Эффективный контракт в образовании: форма, образец заполнения, критерии, внедрение и система
Доска объявлений
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа п.Буренка"
Реформы в сфере образования - тема для активных дискуссий. В числе популярных направлений деятельности законодателя, связанных с данной отраслью, - внедрение института заключения эффективных трудовых контрактов. Для образовательной сферы подобная инициатива достаточно необычна - главным образом в силу того, что предполагается оценка работы учителей школ, исходя из неких объективных критериев. Что такое эффективный контракт? Насколько сложным может быть его внедрение в российских школах? Основные провозглашаемые цели российских законодателей, которые ввели в оборот такой термин, как "эффективный контракт в образовании", - повышение уровня доходов работников сферы образования, а также улучшение качества преподавания предметов в школах. При этом, как считают многие эксперты, власти решили сделать акцент именно на второй цели, так как доходы учителей в целом за последние несколько лет выросли. Точно так же как, в частности, улучшилась инфраструктура учреждений - вследствие роста бюджетного финансирования. Теперь на очереди, как, вероятно, считает законодатель, повышение эффективности обучения. Основная идея, с целью реализации которой появился эффективный контракт в образовании, - привязать экономические показатели то есть зарплату учителя к критериям качества выполняемой им работы. Речь идет о составлении трудового договора с соответствующей структурой и условиями, прозрачными и понятными каждому учителю. Впервые идеи о том, что зарплату учителя имеет смысл поставить в зависимость от качества его работы, широкой публике стали известны в конце х. В году была начата реализация одного из первых этапов программы, основные принципы которой были сформированы в президентском Указе "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". Сначала были разработаны целевые критерии оценки эффективности работы, прежде всего, сотрудников школ на руководящих должностях. На данном этапе в учреждениях образования прорабатывается структура эффективных контрактов соотносительно со спецификой выполнения трудовых функций всех специалистов. На третьей стадии реализации программы предполагается, что эффективный контракт педагога будет в массовом порядке внедряться в трудовую практику. Ориентировочный срок, к которому выполнение данной задачи должно быть завершено, - год. В некоторых регионах России школы и другие бюджетные учреждения образовательной сферы начали разработку отражающих процесс перехода к новым стандартам "дорожных карт". В соответствии с ними система эффективного контракта в образовании будет внедряться. Термин "эффективный контракт", однако, до сих пор не фигурирует в российском законодательстве. Он встречается в СМИ, в некоторых ведомственных рекомендациях, но как такового закрепления на уровне федеральных правовых актов пока что не получил. Таким образом, как считают некоторые эксперты, смысл такого явления, как эффективный контракт в образовании, - в структурировании трудового договора содержание которого, в свою очередь, регулируется соответствующим Кодексом так, чтобы, исходя из его текста, было ясно, какова зависимость между зарплатой учителя и качеством преподавания. Но если в законе не сказано, что такое эффективный контракт в образовании, то каковы его возможные признаки, исходя из сущности программной инициативы, о которой шла речь выше? Эксперты полагают, что отличительная специфика трудовых договоров в рамках новой системы может характеризоваться следующими признаками. Чего, собственно говоря, ожидает законодатель, вводя эффективный трудовой контракт в образовании? По мнению некоторых экспертов, цели властей могут быть связаны не только с повышением эффективности оплаты труда, но также и с приданием профессии учителя особой привлекательности, прежде всего, для молодых специалистов. Которые хотят видеть перспективы в выборе той или иной сферы деятельности. Эффективный трудовой контракт при грамотном его составлении и, что немаловажно, при доказанной практике его действенности может сыграть положительную роль в привлечении внимания со стороны перспективных специалистов. Практический переход к системе корреляции между качеством образования и оплатой труда сотрудников школ может быть затруднен отсутствием стандартизации в подходах к оценке работы учителей. Критерии эффективного контракта в образовании в целом достаточно рамочные. Нормы оплаты труда, как считают многие эксперты, даже сейчас устанавливаются подчас не вполне объективно. Есть прецеденты, когда учителя при несопоставимом уровне профессиональной подготовки имеют одинаковую зарплату. Или очень разную при соизмеримой квалификации. Критерии эффективного контракта в образовании - не единственный проблемный аспект внедрения новшеств. Дело в том, что далеко не все учителя сами желают перемен. Даже те, которые в силу необъективности оценок могут иметь зарплату ниже, чем могли бы. Дело здесь в том, что они считают, что профессия учителя - не из числа тех, что подлежат какому-то измерению в рациональных единицах или иных критериях в привязке к показателям. Очень многое, считают преподаватели школ, дается ученикам вне основного контекста уроков - такие вещи, как внимание, воспитание, разделение опыта в решении каких-то проблем. За это эффективный контракт в образовании отвечать не может. Еще одна группа возможных проблем в ходе реализации новшеств - риски, связанные с чрезмерным бюрократизмом. Дело в том, что при реализации программы перевода учителей на эффективный контракт речь идет о распределении, прежде всего, бюджетного финансирования. Контролирующие структуры при Министерстве образования и муниципальных отраслевых структурах, вероятно, будут желать вести мониторинг эффективности освоения средств из казны. Это, скорее всего, будет сопровождаться необходимость составлять многочисленные отчетные документы - и делать это будут, вероятно, сами учителя. Скорее всего, в рабочее время. И вполне может получиться так, что учитель может быть в большей степени замотивирован составить красивый отчет, чем качественно подготовиться к уроку. Выше мы уже сказали, что стандартизованных принятых на уровне федерального законодательства критериев, которые должны содержаться в трудовых договорах, пока не выработано. Есть только рекомендуемые методические ориентиры. Перечислим некоторые из них. Форма эффективного контракта в образовании должны быть составлена таким образом, чтобы показатели качества работы были в целом взаимно равновесны. То есть нежелательно в составлении соответствующих критериев делать уклон на какие-то конкретно. Потому как учитель, углубившись в работу, направленную на соответствие им, может упустить из виду выполнение других важных задач. Ключевые критерии эффективности должны быть проработаны, исходя из равной их значимости. Показатели качества работы должны быть конкретизированы, а не звучать абстрактно. Это необязательно какие-то цифры - более того, слишком сильно увлекаться количественными характеристиками, как полагают некоторые эксперты, не всегда целесообразно. Не следует ставить показателем эффективности, к примеру, количество оценок "отлично" за четверть. Преподаватель может, если того пожелает, ставить их как угодно много. Однако критерии должны быть сформулированы так, чтобы по факту выполнения учителем такой-то работы она однозначно определялась как эффективная. Например, это может быть работа по обеспечению полного выполнения домашних заданий по литературе. Критерий эффективности - как вариант, отсутствие двоек за несделанную домашнюю работу в дневниках. То есть они, а также соответствующие критерии должны быть такого свойства, чтобы руководство школы однозначно идентифицировало их достоверность. Например, не самый лучший показатель качества - проведение уроков в дружелюбной атмосфере, однако вполне допустимый - использование методов психофизической разгрузки по окончании занятий 3 раза в неделю. В среде экспертов есть две точки зрения, отражающие отношение в расстановке акцентов при выработке критериев, о которых идет речь. В соответствии с первой - школа должна подходить к определению параметров качества как можно более локально, учитывая специфику возложенных задач на конкретное учебное заведение. Другая точка зрения предполагает, что чрезмерная локализация затруднит, прежде всего, взаимодействие с проверяющими органами, в результате чего тот самый риск бюрократии может только вырасти - ведомства будут уделять таким учебным заведениям больше внимания. Поэтому, возможно, имеет смысл руководствоваться стандартами, задаваемыми на уровне учредителей государственных и муниципальных школ. Попробуем изучить нюансы практического внедрения в документооборот школы такого элемента, как эффективный контракт в образовании. Образец заполнения должен соответствовать критериям Трудового кодекса, потому как нанимать сотрудников на постоянную работу можно при исключительном соответствии контрактов нормам ТК РФ. Следующий нюанс, который должен содержать эффективный контракт в образовании, образец заполнения которого будет внедряться в школе, - собственно, критерии. Каких-то строгих законодательных ориентиров, как мы уже сказали выше, здесь не предусмотрено. Однако мы можем взять за основу ряд методических рекомендаций на базе ведомственных писем Министерства образования. Итак, внедрение эффективного контракта в образовании, образец которого мы сейчас изучаем, должно предусматривать показатели качества, а также критерии, по которым оценивается соответствие работы сотрудника школы заданным целям. С точки зрения документального оформления источники соответствующих параметров могут выглядеть как приложение к трудовому договору. Возьмем вариант, при котором стоит задача определить эффективность работы руководящих специалистов, поскольку соответствующие методические рекомендации к настоящему моменту разработаны не только в теории, они внедрены во многих российских школах на практике в рамках первого этапа реализации программы. Директора практически всех школ России знают, что такое эффективный контракт в образовании просто потому, что они уже подписали его. У них есть реальный опыт работы в рамках соответствия ключевым параметрам качества. В свою очередь, если нам нужно составить адаптированный для должности учителя эффективный контракт в образовании, образец такового будет содержать слишком много теоретических формулировок. В числе изложенных в письмах Минобрнауки показателей качества, разработанных для руководителей школ, можно выделить следующие. Во-первых, это соответствие деятельности образовательного учреждения профильному законодательству. Какие критерии могут быть в оценке соответствующего показателя? Во-вторых, это удовлетворенность родителей и самих учеников качеством предоставляемых школой образовательных услуг. Это очень условный пример эффективного контракта в образовании в части показателей качества и соответствующих им критериев. Отражает он, как мы уже сказали выше, специфику работы руководства школы. Но приблизительный ориентир главным образом в аспекте структуры соответствующего договора мы получили. Итак, если мы составляем эффективный контракт в образовании, образец заполнения данного документа должен будет соответствовать следующим основным требованиям. Ключевые положения договора должны полностью отражать предписания Трудового Кодекса. Это - основная часть контракта. Должны быть прописаны показатели качества и критерии, на основе которых ведется оценка соответствия работы сотрудника школы своим должностным обязанностям. Это должным образом оформленное приложение к трудовому договору. В числе наиболее полезных для сотрудников российских школ источников права, которые могут помочь подробнее изучить эффективный контракт в образовании что это такое, в чем заключается, что сдержит , можно указать письма Минобрнауки. По мнению ряда экспертов, те стандарты, которые предполагается издать к моменту начала массового перевода специалистов школ на работу по новым критериям, могут быть применимы не только для средних учебных заведений, но и иного рода образовательных учреждений. Так, вполне могут быть внедрены эффективные контракты в дошкольном образовании, несмотря на то, что специфика детских садов, конечно же, делает работу их сотрудников достаточно несхожей с целями и задачами, которые стоят перед учителями. Также, как отмечают некоторые эксперты, эффективность должна стать основой для предоставления образовательных услуг не только на уровне государственных и муниципальных школ, но также и в частных учебных заведениях. А также тех, которые в силу своего профиля относятся к учреждениям дополнительного образования. Для работы специалистов, занятых в таких учебных заведениях, также может потребоваться составление специализированных трудовых договоров. Эффективный контракт педагога дополнительного образования, вероятно, будет характеризоваться иными критериями, чем таковой для сотрудника средней школы. Выше мы отметили, что не все учителя довольны инициативой законодателя, касающейся перевода работы на эффективную основу. С чем связаны подобные настроения? Одну из причин мы назвали - неготовность многих учителей делить работу на ту, что подлежит рациональной оценке, и ту, которая делается вне конкретных величин, однако, как предполагается, на пользу образовательному процессу. Другая точка несогласия в данном вопросе - соразмерность задач, возложенных на преподавателей, и величины требуемых ресурсов в аспекте труда и времени. Многие учителя считают, что новые стандарты будут более требовательны с точки зрения трудовых вложений при фактически той же оплате работы. Это может оттолкнуть от рассмотрения перспектив работы в этой сфере молодых специалистов, которые могут найти более эффективный с точки зрения компенсаций способ реализации своих талантов. Еще один момент, не устраивающий некоторых учителей, - непонятно, как в новой схеме будет учитываться опыт преподавателя. Как известно, эту величину измерить трудно. Более того, не всегда очевидно, как конкретно ресурс в виде опыта может себя проявлять, поскольку он во многих случаях - инструмент локального применения. Эффективные контракты, в свою очередь, требует постоянного воспроизводства методик, которые могут и не быть прямо связаны с уровнем опыта конкретного учителя. Жизнь Экономика Наука Авто Отдых Хай-тек Здоровье. ТОП самых извращенных тенденций красоты. Лучшие стрижки для тех, кому за О чем сожалеют на смертном одре: Самый красивый летний мальчик в мире. Самые опасные продукты на вашей кухне. Умеете сворачивать язык в трубочку? Для чего женщины испытывают оргазм? Как дата рождения определяет всю вашу дальнейшую жизнь. Как шимпанзе ухаживает за ребенком-инвалидом в природе. Почему нельзя ставить точки в СМС-сообщениях? Почему нельзя обнимать котов? Почему надо заниматься сексом как можно чаще? Что произойдет, если делать "планку" каждый день? Главная Закон Государство и право Эффективный контракт в образовании: Подписаться Поделиться Рассказать Рекомендовать. Акцент на качестве обучения Основные провозглашаемые цели российских законодателей, которые ввели в оборот такой термин, как "эффективный контракт в образовании", - повышение уровня доходов работников сферы образования, а также улучшение качества преподавания предметов в школах. Подписаться Поделиться Рассказать Рекоммендовать. По крайней мере, вы не хотите краснеть и извин Иногда на снимки попадали поистине неверо Никогда не делайте этого в церкви! Если вы не уверены относительно того, правильно ведете себя в церкви или нет, то, вероятно, поступаете все же не так, как положено. Как жаль, что хорошие супруги не растут на деревьях. Если ваша вторая половинка делает эти 13 вещей, то вы можете с Что форма носа может сказать о вашей личности? Многие эксперты считают, что, посмотрев на нос, можно многое сказать о личности человека. Поэтому при первой встрече обратите внимание на нос незнаком Миловидные мальчишки и девчонки превращаются в с
Ленинск-Кузнецкий, бульвар Клюева, 6, работу по которой предоставляет Работодатель. Работа по настоящему договору является основным местом работы. Договор считается заключенным с В соответствии с Рекомендациями по оформлению трудовых отношений с работником государственного муниципального учреждения при введении эффективного контракта, утвержденными приказом Минтруда России от 26 апреля г. На дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем 1 раз в три года. Работник обязуется лично выполнять следующую работу в соответствии с условиями настоящего трудового договора:. Приходить на смену за 15 мин до начала рабочего дня. Сдавать смену лично второму воспитателю, детей передавать по списку. Поддерживать порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок. Бережно использовать имущество Учреждения, методическую литературу, пособия. Работнику устанавливается следующая продолжительность рабочего времени нормы часов педагогической работы за ставку: Режим работы Работника определяется графиком работы: Работнику устанавливается пятидневная рабочая неделя, выходными днями является суббота и воскресенье. Работник пользуется правом на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы. Порядок такого отпуска определяется Учредителем. Учет индивидуальных особенностей воспитанников при реализации образовательных программ. Доля воспитанников для которых разработан и реализуется индиви-дуальный образова-тельный маршрут. Организация совмест-ной деятельности с родителями законны-ми представителями в интересах развития ребенка. Доля семей, участвовавших в совместных мероприятиях. Удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг. Отсутствие обоснован-ных жалоб со стороны родителей законных представителей. Участие в конкурсах, выставках, музыкаль-но-театрализованных представлениях, фес-тивалях, спартакиадах. Участие в организации дополнительных услуг кружков, секций и пр. Публикации пособий, программ, сборников, методических разработок, систематическое обновление сайта ДОУ. Конкурсы, проводимые департаментом образования и науки Кемеровской области и иные конкурса областного уровня. Конкурсы, проводимые управлением образования Ленинск-Кузнецкого городского округа и иные конкурсы муниципального уровня. Рассчитывается как отношение числа вновь возникших заболеваний заболеваний с впервые установленным диагнозом к средней численности воспитанников группы. Стоимость 1 балла рассчитывается: Работнику Учреждения организации премия и выплаты не начисляются по причине нарушения Работником трудовой дисциплины, выразившемся в невыполнении Устава Учреждения, Правил внутреннего трудового распорядка, действующего законодательства и других нормативных актов. За совершение дисциплинарного проступка, то есть за ненадлежащее исполнение или неисполнение Работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, Работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:. За применение методов воспитания, связанных с физическим и или психическим насилием над личностью воспитанника, педагог может быть уволен по ст. Работодатель до истечения года со дня применения дисциплинарного взыскания имеет право снять его с Работника по собственной инициативе или просьбе самого Работника. Социальное страхование и социальные гарантии,. Работник подлежит обязательному социальному страхованию в соответствии с законодательством Российской Федерации об обязательном социальном страховании. Изменение и прекращение трудового договора. Изменения могут быть внесены в настоящий трудовой договор: При изменении Работодателем условий настоящего трудового договора за исключением трудовой функции по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда, Работодатель обязан уведомить об этом Воспитателя в письменной форме не позднее чем за 2 месяца статья 74 Трудового кодекса Российской Федерации. О предстоящем увольнении в связи с ликвидацией Учреждения, сокращением численности или штата работников учреждения Работодатель обязан предупредить Воспитателя персонально и под роспись не менее чем за 2 месяца до увольнения статья Трудового кодекса Российской Федерации. Настоящий трудовой договор прекращается по основаниям, установленным Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами. Работник обязуется не разглашать охраняемую законом тайну государственную, коммерческую, служебную и иную тайну , ставшую известной работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей. С перечнем информации, составляющей охраняемую законом тайну, Работник должен быть ознакомлен под роспись. Споры и разногласия, возникающие в отношении настоящего договора, разрешаются по соглашению сторон, а при невозможности достижения согласия — в соответствии с законодательством Российской Федерации. Настоящий договор составлен в 2 экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу. Главная Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления организации Документы Учредительные документы Приказы Положения Прочие документы Акты проверок Образование Образовательные программы Программа развития Инновационная деятельность ПДД Здоровье Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность Виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Публичный отчет Средняя зар. Эффективный контракт с педагогами Права и обязанности Работника 6. Работник непосредственно подчиняется заведующему и старшему воспитателю Учреждения. Работник обязуется лично выполнять следующую работу в соответствии с условиями настоящего трудового договора: Систематически повышать свой профессиональный уровень. Права и обязанности Работодателя Рабочее время и время отдыха Работника Работник не имеет права без решения заведующего менять график работы. Учебная нагрузка и календарно-тематический план устанавливается Учреждения. Оплата труда Работника и другие выплаты, осуществляемые ему в рамках трудовых отношений Наименование выплаты Условия осуществления выплаты Размер выплаты от оклада Районный коэффициент Постановление СовМина СССР ВЦСПС от Качественная работа руководителя городского методического объединения Ежемесячно в указанный период Приказ о назначении руководителя методического объединения руб. Работа председателя профсоюзной организации Ежемесячно в указанный период Приказ о назначении руб. Победители и призеры место. Участники оцениваются при условии отсутствия призовых мест. Повышение професси-ональной компетен-ции воспитателя Прохождение процедуры сертификации Мах: Заработная плата перечисляется Работнику на банковскую зарплатную карту в банке. За совершение дисциплинарного проступка, то есть за ненадлежащее исполнение или неисполнение Работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, Работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания: Социальное страхование и социальные гарантии, предоставляемые Работнику Изменение и прекращение трудового договора Ленинск-Кузнецкий, бульвар Клюева, 6 ИНН Телефон факс: Постановление СовМина СССР ВЦСПС от Замещение временно отсутствующего работника и вакантной должности. Качественная работа руководителя городского методического объединения. Приказ о назначении руководителя методического объединения. Приказ о назначении ответственного, отчет о проделанной работе. Качественная и систематическая работа с молодыми специалистами наставничество. Наличие высшей квалификационной категории аттестационный лист. Организаторам кружковой работы, вариативных форм ДО. Повышение професси-ональной компетен-ции воспитателя. Конкурсы, проводимые Министерством образования и науки РФ и иные конкурсы РФ. Положительная динамика заболеваемости за год. Уровень заболеваемости детей показатель заболеваемости детей на одного ребенка.
Сколько стоит операция прямой кишки
Amd hd 8470d характеристики
Артемовский свердловская область карта города с улицами
Козырек над калиткой из дерева своими руками
Многообразие рыночных структур