Общеметодические принципы — это отправные положения, определяющие общую методику процесса физического воспитания. Принцип сознательности и активности - его назначение состоит в том, чтобы сформировать у занимающихся глубоко осмысленное отношение, устойчивый интерес и потребности к физкультурно-спортивной деятельности. Сознательность - это способность человека правильно разбираться в объективных закономерностях, понимать их и в соответствии с ними осуществлять свою деятельность. Основой сознательности является предвидение результатов своей деятельности и постановка реальных задач. В процессе физического воспитания должно быть обеспечено сознательное отношение к занятиям физическими упражнениями. Тогда у занимающихся будут созданы достаточно сильные и устойчивые стимулы, побуждающие их годами уделять время для занятий физическими упражнениями и спорту. Активность - это мера или величина проявляемой человеком деятельности, степень его включения в работу. Активность человека является фактором, зависящим от сознания. При этом сознание направляет и регулирует деятельность посредством таких категорий как знание, мотивация потребности, интересы и цели. Наглядность — означает привлечение органов чувств человека в процессе обучения двигательным действиям и совершенствования их. Практическая наглядность в процессе физического воспитания осуществляется в таких формах как зрительная, звуковая и двигательная. Зрительная наглядность — демонстрация движений в целом и по частям, использование иллюстративного материала киноциклограмм, видеозаписи , наглядных пособий, введение в обстановку действия разметок, разграничительных линий, наглядных ориентиров. Звуковая наглядность в виде различных звуковых сигналов имеет преимущественное значение в уточнении временных и ритмических характеристик двигательных действий. Принцип доступности и индивидуализации - в физическом воспитании означает требование оптимального соответствия задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся. Обеспечить для каждого занимающегося наиболее оптимальные условия для формирования двигательных умений и навыков, развития физических качеств, совершенствования физической работоспособности. Исключить негативные, вредные последствия для организма человека от чрезмерных, непосильных тренировочных нагрузок, требований, заданий. Теория и методика физической культуры. Menu Главная Новости спорта. Общеметодические принципы физического воспитания. Из данного принципа вытекают следующие требования: Назначение этого принципа в следующем: Разделы Теория и методика физической культуры Основы спортивной тренировки Биомеханика Теория и методика избранного вида спорта Гигиена Массаж в реабилитации История развития лыжных гонок Физиология спорта Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта по разделам: Сердце , печень , допинг , иммунитет , гормоны , дыхание , репродуктивные функции. Новые статьи Мужская половая система Роды Плод Плацента.
Солнечная энергия относится к ресурсам
Форма печатных знаков
Две руки стихи
Что нельзя после уколов диспорта
Каталог фильмов 2014 года
Запчасти шкода рапид
Описание транспортной услуги
Rss reader android
Алт и аст повышен в 2 раза
Слива тимошка описание фото