Ставминобр приказ об аттестации педработников - ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ И ЧАСТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РАСПОЛОЖЕННЫХ НА ТЕРРИТОРИИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ" (с изменениями на: 30.06.2016)
Утвердить административный регламент предоставления министерством образования и молодежной политики Ставропольского края государственной услуги "Организация и проведение аттестации педагогических работников и руководителей государственных образовательных организаций Ставропольского края, педагогических работников муниципальных и частных образовательных организаций, расположенных на территории Ставропольского края" согласно приложению. Признать утратившими силу приказы министерства образования Ставропольского края: Контроль за выполнением настоящего приказа оставляю за собой. Приказ вступает в силу на следующий день со дня его официального опубликования. Первый заместитель министра Н. Административный регламент министерства образования и молодежной политики Ставропольского края далее - министерство разработан в целях повышения качества и доступности предоставления государственной услуги по аттестации педагогических работников государственных, муниципальных и частных образовательных организаций далее соответственно - Административный регламент, педагогические работники , в том числе: Заявителями, обращающимися за предоставлением государственной услуги по установлению квалификационной категории, являются педагогические работники государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Ставропольского края далее - образовательные организации , замещающие должности, поименованные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций , утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа года N "Собрание законодательства Российской Федерации", , N 33, ст. Аттестация педагогических работников осуществляется в целях установления первой высшей квалификационной категории аттестация является добровольной, проводится по заявлению работника. Аттестация руководителей государственных образовательных организаций далее - руководитель перед назначением на руководящую должность осуществляется в целях подтверждения соответствия занимаемой должности данный вид аттестации является обязательным, проводится в отношении руководителей на соответствие требованиям, установленным квалификационной характеристикой. Информация о предоставлении государственной услуги может быть получена непосредственно в отделе организационного и кадрового обеспечения министерства, в отделе по аттестации педагогических кадров государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования" далее соответственно - СКИРО ПК и ПРО, отдел аттестации по справочным телефонам и на официальном сайте министерства, а также путем письменного обращения в министерство или устного обращения по телефону либо на личном приеме у министра образования и молодежной политики Ставропольского края, первого заместителя министра. Место нахождения почтовый адрес министерства: Официальный сайт министерства в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет": Справочные телефоны министерства, приемная: Адрес электронной почты министерства: Место нахождения почтовый адрес СКИРО ПК и ПРО: Прием заявлений проводится в понедельник, среду, пятницу с Информацию о предоставлении государственной услуги можно получить в многофункциональных центрах предоставления государственных и муниципальных услуг Ставропольского края далее - многофункциональные центры. Многофункциональные центры осуществляют информирование заявителей о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг в многофункциональных центрах, о ходе выполнения запросов о предоставлении государственных и муниципальных услуг, а также по иным вопросам, связанным с предоставлением государственных и муниципальных услуг, а также консультирование заявителей о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг в многофункциональных центрах. Информация о месте нахождения и графике работы многофункциональных центров указана в приложении N 40 к настоящему Регламенту. Информация о местонахождении и графике работы министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, а также о порядке предоставления государственной услуги и перечне документов, необходимых для ее получения, размещается: На официальном сайте министерства размещаются следующие материалы: В федеральной государственной информационной системе "Единый портал государственных и муниципальных услуг функций ", в государственной информационной системе Ставропольского края "Портал государственных и муниципальных услуг функций , предоставляемых исполняемых органами исполнительной власти Ставропольского края и органами местного самоуправления муниципальных образований Ставропольского края" размещается информация: При изменении информации по предоставлению государственной услуги осуществляется ее периодическое обновление. Консультации справки по вопросам предоставления государственной услуги оказываются специалистами СКИРО ПК и ПРО, осуществляющими техническое сопровождение, а также специалистами многофункциональных центров. При осуществлении консультирования специалист обязан: Если поставленные посетителем вопросы не входят в компетенцию специалиста СКИРО ПК и ПРО, он информирует посетителя о невозможности предоставления сведений и разъясняет ему право обратиться в орган, в компетенцию которого входят ответы на поставленные вопросы. Консультации проводятся по вопросам: Консультации проводятся при личном обращении, с использованием телефона или электронной почты. При письменных электронных обращениях педагогических и руководящих работников сотрудник СКИРО ПК и ПРО в течение 30 календарных дней подготавливает ответ на заданный вопрос, направляет документ в установленном порядке для подписания министру образования и молодежной политики Ставропольского края. После подписания документа сотрудник СКИРО ПК и ПРО направляет его в адрес заявителя или вручает заявителю лично. Ответ на телефонный звонок должен содержать информацию о фамилии, имени, отчестве и должности специалиста, принявшего телефонный звонок. Время разговора не должно превышать 10 минут. При личном обращении педагогического работника консультация в полном объеме должна быть предоставлена ему в порядке живой очереди. Ожидание в очереди не должно превышать 15 минут. Получить сведения о процедуре аттестации педагогический работник может у директора, заместителя директора образовательной организации, на курсах повышения квалификации. Государственная услуга предоставляется министерством. Выполнение административных действий в рамках предоставления государственной услуги осуществляется специалистами отдела аттестации государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования" соответственно далее - СКИРО ПК и ПРО, отдел аттестации. При предоставлении государственной услуги запрещается требовать от заявителя осуществления действий, в том числе согласований, необходимых для получения государственной услуги и связанных с обращением в иные органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти Ставропольского края, иные организации, за исключением получения услуг, включенных в перечень услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственных услуг, утвержденный Правительством Российской Федерации. Информационное и технологическое обеспечение предоставления государственной услуги, включая подготовку сведений об аттестуемых, осуществляется органами управления образованием муниципальных районов и городских округов Ставропольского края, на территории которых находятся образовательные организации; руководителями государственных образовательных организаций, подведомственных министерству. При предоставлении государственной услуги в целях получения документов, необходимых для аттестации, информации для проверки сведений, предоставляемых потребителями государственной услуги, осуществляется взаимодействие министерства с образовательными организациями других ведомств, иными органами и организациями. В предоставлении государственной услуги в части проведения мероприятий по аттестации участвуют эксперты и члены аттестационной комиссии, создаваемой министерством из числа работников образовательных и научных организаций, органов государственной власти, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, общественных объединений, органов самоуправления образовательных организаций советов образовательных организаций, попечительских советов, педагогических советов и др. Приложения 3, 6 к настоящему административному регламенту. Результатом предоставления государственной услуги для педагогических работников образовательных организаций является установление отказ в установлении квалификационной категории на основе протокольного решения аттестационной комиссии и издание приказа министерства, на основании которого педагогическим работникам устанавливается отказывается в установлении первая высшая квалификационная категория. Результатом предоставления государственной услуги для руководителей государственных образовательных организаций является подтверждение отказ в подтверждении соответствия занимаемой должности на основе протокольного решения аттестационной комиссии и издание приказа министерства, на основании которого руководителям подтверждается соответствие отказывается в подтверждении соответствия занимаемой должности. Аттестация осуществляется в течение календарного года. Сроки прохождения аттестации для каждого работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком проведения квалификационного испытания. Общий срок предоставления услуги с момента начала аттестации составляет три календарных месяца. Заявление о проведении аттестации и пакет документов, представляемые педагогическим работником, рассматриваются в срок не более 30 календарных дней со дня их получения. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника от начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией составляет не более 60 календарных дней. Продолжительность подготовки приказов министерства не должна превышать 15 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссией. Заполненная и заверенная печатью выписка из приказа по итогам аттестации выдается заявителю и его работодателю в срок не позднее 15 календарных дней с даты выхода приказа министерства. Государственная услуга по аттестации педагогических работников образовательных организаций предоставляется в соответствии со следующими нормативными правовыми актами: Конституция Российской Федерации , принята всенародным голосованием Перечень документов для аттестации в целях установления первой высшей квалификационной категории: Заявление, заполненное получателем услуг на русском языке по установленной форме Приложение 4 к настоящему Административному регламенту. Копия диплома об образовании получателя услуг. Копия аттестационного листа или выписки из приказа по итогам предыдущей аттестации если получатель услуг был ранее аттестован. Представление для педагогических работников, аттестуемых в соответствии с пунктом Перечень документов для аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности: Представление Приложение 5 к настоящему Административному регламенту. Комплект документов может быть представлен заявителем непосредственно в аттестационную комиссию либо направлен в адрес аттестационной комиссии по почте письмом с уведомлением о вручении или с уведомлением в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети "Интернет", либо в многофункциональные центры. Документы, составленные по установленной форме, представляемые для получения государственной услуги, должны соответствовать следующим требованиям: За представление недостоверных сведений заявитель несет ответственность в соответствии с действующим законодательством. Документы портфолио с результатами профессиональной деятельности заявителя представляются в электронном виде, опись документов заверяется руководителем образовательной организации. Основанием для отказа получателю услуг в приеме документов является представление документов, не соответствующих требованиям пунктов 7 - 11 данного Административного регламента. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в предоставлении государственной услуги. В предоставлении услуги отказывается, если лицо, обращающееся с заявлением в аттестационную комиссию, на день подачи заявления не замещает должности педагогических работников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Аттестация на высшую категорию проводиться не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории для тех педагогических работников, которые на высшую квалификационную категорию аттестуются впервые. В предоставлении услуги отказывается, если с момента предыдущей аттестации заявителя, по результатам которой было принято решение об отказе в установлении первой высшей квалификационной категории несоответствии занимаемой должности , прошло менее года. В предоставлении услуги отказывается, если педагогический работник обращается за установлением высшей квалификационной категории впервые, не имея установленной первой квалификационной категории. Эксперт не позднее 3 рабочих дней после завершения предварительной экспертизы документов аттестуемого при неоднозначности сведений, указанных в документах, оформляет и направляет в адрес заявителя запрос о представлении уточняющей информации. Рассмотрение аттестационного дела приостанавливается до получения уточняющей информации. Поступившая уточняющая информация принимается, регистрируется, в течение 2 рабочих дней после регистрации проходит повторную предварительную экспертизу и приобщается к аттестационному делу. Педагогический работник или руководитель государственной образовательной организации может отложить прохождение аттестации при наличии уважительных причин. Такими причинами являются болезнь, тяжелые семейные обстоятельства. Для изменения графика прохождения аттестации работник должен написать заявление в аттестационную комиссию с указанием причин. Услуги, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственной услуги, нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами Ставропольского края не предусмотрены. Государственная услуга в соответствии с законодательством для заявителей предоставляется бесплатно. Максимальное время ожидания заявителя в очереди при подаче запроса на предоставление государственной услуги не должно превышать 15 минут. Максимальное время ожидания при получении результата предоставляемой услуги - 15 минут. Срок регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги - 10 минут с момента приема документов, предусмотренных пунктами 7 и 8 настоящего административного регламента. Прием документов осуществляют специалисты по вопросам аттестации. При отсутствии замечаний специалист отмечает на заявлении или представлении порядковый номер, дату регистрации, заверяя своей подписью, вносит запись в журнал входящих документов по аттестации. При наличии замечаний по оформлению документов специалист возвращает их заявителю в момент регистрации с отметкой недоработок и замечаний в отдельном журнале поступающей документации. Требования к помещениям, в которых предоставляется государственная услуга, к местам ожидания и приема заявителей, размещению и оформлению визуальной, текстовой и мультимедийной информации о порядке предоставления государственной услуги, в том числе к обеспечению доступности для инвалидов указанных объектов в соответствии с законодательством Российской Федерации о социальной защите инвалидов. Требования к размещению и оформлению помещений: Места ожидания и приема заявителей должны соответствовать комфортным условиям для заявителей и оптимальным условиям для работы специалистов; помещения должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, правилам противопожарной безопасности, должны обеспечивать беспрепятственный доступ для маломобильных групп граждан, включая инвалидов, использующих кресла-коляски и собак-проводников. Помещения должны быть оборудованы пандусами, специальными ограждениями и перилами, должно быть обеспечено беспрепятственное передвижение и разворот инвалидных колясок, столы для инвалидов должны размещаться в стороне от входа с учетом беспрепятственного подъезда и поворота колясок. Оформление визуальной, текстовой и мультимедийной информации о порядке предоставления государственной услуги, размещенной на информационных стендах или в информационных электронных терминалах, должно соответствовать оптимальному зрительному и слуховому восприятию этой информации заявителями. Должно быть обеспечено дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля. Требования к местам для приема документов: В целях обеспечения конфиденциальности сведений о заявителях специалистом одновременно ведется прием только одного заявителя, за исключением случаев коллективного обращения заявителей. Состав показателей доступности и качества предоставления государственной услуги подразделяется на две группы: В группу количественных показателей доступности входят: В число качественных показателей доступности предоставляемой услуги входят: В группу количественных показателей оценки качества предоставляемой государственной услуги входят: К качественным показателям оценки качества относится культура обслуживания вежливость. Состав, последовательность и сроки выполнения административных процедур действий , требования к порядку их выполнения, в том числе особенности выполнения административных процедур действий в электронной форме, а также особенности выполнения административных процедур действий в многофункциональных центрах предоставления государственных и муниципальных услуг Состав и последовательность административной процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории. Предоставление государственной услуги включает следующие административные процедуры: Прием, проверка и регистрация комплекта документов. Основанием для проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения первой высшей квалификационной категории является заявление работника, которое он подает в аттестационную комиссию в составе комплекта документов. Документы, составленные по установленной форме, представляемые для получения государственной услуги, должны соответствовать требованиям, изложенным в пунктах 7. Прием заявлений на предоставление государственной услуги осуществляется в течение всего календарного года. Заявления педагогических работников о проведении аттестации рассматриваются аттестационной комиссией в срок не более 30 календарных дней со дня их получения, в течение которого определяется конкретный срок проведения аттестации для каждого педагогического работника с учетом срока действия ранее установленной квалификационной категории. Формирование компьютерной базы данных аттестуемых, подготовка списков аттестуемых по предметным областям и передача их вместе с комплектом документов на экспертизу экспертным группам. Специалисты, ведущие прием документов, на основании представленных списков и документов, поступивших непосредственно от заявителей, осуществляют формирование компьютерной базы данных и списков аттестуемых по предметным областям по установленной форме. Специалист отдела аттестации СКИРО ПК и ПРО: Работа экспертных групп по всестороннему анализу результатов профессиональной деятельности педагогических работников. Председатель экспертной группы после получения аттестационного дела организует работу экспертов по всестороннему анализу результатов профессиональной деятельности педагогических работников, подготовки соответствующих экспертных заключений с предложениями для аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников. Аттестационное дело рассматривается на очередном заседании экспертной группы в соответствии с графиком ее работы: Проект экспертного заключения оформляется основным экспертом по аттестационному делу. Заключение экспертной группы подписывается руководителем экспертной группы и 2 экспертами по аттестационному делу. Проект заключения доводится до сведения аттестуемого в течение 2 суток руководителем экспертной группы в устной форме. В результате рассмотрения аттестационного дела экспертная группа дает заключение Приложение 7 действующего Административного регламента. Заключение экспертной группы включает в себя решение, принятое в результате рассмотрения аттестационного дела один из указанных ниже вариантов: При несогласии работника с экспертным заключением он вправе дать письменные объяснения по пунктам разногласия. Пояснения работника прикладываются к экспертному заключению и направляются в аттестационную комиссию. Подготовленные экспертное заключение и пакет документов получателей услуг председателями экспертных групп предоставляются специалисту отдела аттестации СКИРО ПК и ПРО не позднее чем за 2 недели до очередного заседания аттестационной комиссии для подготовки их к заседанию аттестационной комиссии. Решение экспертной группы имеет рекомендательный характер. Окончательное решение по аттестационному делу принимает аттестационная комиссия. Принятие решения на заседании аттестационной комиссии по итогам экспертизы и на основании предложений по аттестации заявителей. Прошедшие экспертизу аттестационные дела рассматриваются на заседании аттестационной комиссии: По итогам аттестации заявителей аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: Решение аттестационной комиссии принимается большинством голосов открытым голосованием и считается принятым, если в голосовании участвовало не менее двух третей состава аттестационной комиссии. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу работника. При аттестации работника, являющегося членом аттестационной комиссии, аттестуемый в голосовании не участвует. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом. По решению аттестационной комиссии в выписку из приказа в случае необходимости заносятся рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости дополнительного профессионального образования с указанием специализации и другие рекомендации; работодатель не позднее чем через год со дня проведения аттестации педагогического работника при наличии в выписке из приказа указанных рекомендаций представляет в аттестационную комиссию информацию об их выполнении в письменном виде; по окончании заседания аттестационной комиссии ответственный секретарь аттестационной комиссии проводит систематизацию и оформление решений по рассмотренным вопросам. В случае решения аттестационной комиссией о направлении аттестационного дела на доработку или продолжение экспертизы - ответственный секретарь аттестационной комиссии не позднее 5 рабочих дней после решения аттестационной комиссии оформляет и передает в адрес заявителя требования о Подготовке аттестационного дела с учетом корректировок и изменений; после внесения корректировок и изменений аттестационное дело передается заявителем лично в министерство; аттестационное дело, поступившее в министерство, принимается, регистрируются и не позднее 2 рабочих дней после регистрации передается ответственному секретарю аттестационной комиссии; после получения аттестационного дела, дополнительных материалов ответственный секретарь аттестационной комиссии в течение двух рабочих дней направляет аттестационное дело в экспертную группу для повторной экспертизы и дальнейшего рассмотрения его на очередном заседании аттестационной комиссии. Результатом исполнения административной процедуры является: Окончанием процедуры является оформление решения аттестационной комиссии протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, заместителями председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании. За аттестуемыми работниками, которыми по результатам аттестации отказано в установлении высшей квалификационной категории, сохраняется имеющаяся первая квалификационная категория до истечения срока ее действия. Педагогические работники, которым при проведении аттестации отказано в установлении квалификационной категории, обращаются по их желанию в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год со дня принятия аттестационной комиссией соответствующего решения. Подготовка и издание приказа министерства об установлении отказе в установлении квалификационной категории. На основании протокола по итогам решения аттестационной комиссии в течение 10 календарных дней готовится проект приказа министерства: Министерством издается приказ об установлении отказе в установлении квалификационной категории. Приказ издается не позднее 15 календарных дней после принятия решения аттестационной комиссией. Размещение приказа на официальном сайте министерства в информационно-коммуникационной сети "Интернет". Приказ об установлении педагогическим работникам первой или высшей квалификационной категории в течение 5 календарных дней размещается на официальном сайте министерства. Оформление и выдача выписок из приказов министерства об установлении отказе в установлении квалификационной категории. Специалист отдела аттестации СКИРО ПК и ПРО в течение 10 календарных дней со дня издания приказа подготавливает выписки из приказа. Подготовленные выписки из приказов министерства специалист отдела аттестации СКИРО ПК и ПРО в течение 5 календарных дней выдает под роспись аттестованному и его работодателю. Работодатель в течение 3 календарных дней со дня поступления выписок из приказов министерства принимает решения в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. Выписка из приказа направляется для хранения в личное дело работника, копия выписки из приказа выдается работодателем на руки работнику по его желанию. Педагогические работники в соответствии с пунктом 8. Состав и последовательность административной процедуры аттестации руководителя государственной образовательной организации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности. Процедура аттестации руководителя государственной образовательной организации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится до назначения его на должность. Основанием для проведения аттестации является Представление работодателя. Представление на руководителей государственных образовательных организаций оформляется заместителями министра образования и молодежной политики Ставропольского края по курируемому направлению. Работодатель должен ознакомить руководителя государственной образовательной организации с Представлением под роспись за два месяца до проведения аттестации. Факт ознакомления с представлением подтверждается подписью руководителя государственной образовательной организации под указанным документом. Отказ руководителя государственной образовательной организации ознакомиться с представлением и или поставить свою подпись об ознакомлении не является препятствием для проведения аттестации и оформляется соответствующим актом. Если руководитель государственной образовательной организации не согласен с содержанием Представления, он должен зафиксировать свое несогласие в письменном виде и предъявить собственные сведения, характеризующие свою трудовую деятельность за период, предшествующий аттестации не менее 3 лет , а также заявление с соответствующим обоснованием в аттестационную комиссию. Документы, составленные по установленной форме, представляемые для получения государственной услуги, должны соответствовать требованиям, изложенным в пунктах 8. Прием комплекта документов осуществляют специалисты по вопросам аттестации. Принятие решения на заседании аттестационной комиссии на основании Представления работодателя. Аттестационное дело рассматривается на заседании аттестационной комиссии: По итогам аттестации заявителя аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: Издание приказа министерства о соответствии несоответствии занимаемой должности. На основании протокола по итогам решения аттестационной готовится проект приказа министерства: Министерством издается приказ о соответствии несоответствии занимаемой должности. Приказ о соответствии несоответствии руководителя государственной организации занимаемой должности в течение 5 календарных дней размещается на официальном сайте министерства. Оформление и выдача выписок из приказов министерства о соответствии несоответствии занимаемой должности руководителя государственной организации. Специалист отдела аттестации СКИРО ПК и ПРО в течение 15 календарных дней со дня издания приказа подготавливает выписку из приказа. Подготовленную выписку из приказа министерства специалист отдела аттестации СКИРО ПК и ПРО в течение 7 календарных дней выдает под роспись аттестованному. Аттестация вновь назначаемого руководителя государственной образовательной организации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности осуществляется в рамках конкурсного отбора на замещение вакантной должности руководителя государственной организации, находящейся в ведении министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, проводимого в соответствии с Положением о конкурсном отборе на замещение вакантной должности руководителя государственной организации, находящейся в ведении министерства образования и молодежной политик Ставропольского края, утвержденным приказом министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 30 июля года N пр , на основании документов, поданных в конкурсную комиссию. Место проведения аттестационных процедур - отдел аттестации СКИРО ПК и ПРО. Предоставление государственной услуги в многофункциональном центре включает в себя выполнение следующих административных процедур: Формы контроля за исполнением административного регламента Текущий контроль соблюдения последовательности административных действий, определенных Административным регламентом предоставления государственной услуги, и принятием в ходе ее предоставления решений осуществляется министром образования и молодежной политики Ставропольского края и его заместителями, ответственными за организацию работы по предоставлению государственной услуги. Порядок и периодичность осуществления плановых и внеплановых проверок полноты и качества предоставления государственной услуги, в том числе порядок и формы контроля за полнотой и качеством предоставления государственной услуги. Контроль за полнотой и качеством предоставления государственной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и установление нарушений прав заявителей, принятие решений об устранении соответствующих нарушений и носит плановый характер осуществляется на основании квартальных, полугодовых, годовых планов работы, утверждаемых министерством , внеплановый характер по конкретному обращению. Для проведения плановых и внеплановых проверок предоставления государственной услуги приказом министерства формируется комиссия по проверке, в состав которой включаются представители министерства. По результатам проведения текущего контроля, в случае выявления нарушений последовательности административных действий, определенных Административным регламентом предоставления государственной услуги и принятием в ходе ее предоставления решений, виновные лица привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации. Контроль со стороны граждан, их объединений и организаций за предоставлением государственной услуги может быть осуществлен путем запроса соответствующей информации при условии, что она не является конфиденциальной. Граждане, их объединения и организации вправе направить письменное обращение в адрес министерства с просьбой о проведении проверки соблюдения и исполнения Административного регламента и иных нормативных правовых актов, устанавливающих требования к предоставлению государственной услуги, полноты и качества предоставления государственной услуги, в случае нарушения прав и законных интересов заявителей при предоставлении государственной услуги. В тридцатидневный срок с момента поступления в министерство обращения от граждан, их объединений или организаций направляется по почте информация о результатах проведенной проверки. Досудебный внесудебный порядок обжалования решений и действий бездействия органа, предоставляющего государственную услугу, а также должностных лиц, государственных служащих Заявитель вправе подать жалобу на решение и или действие бездействие министерства, должностных лиц министерства, государственных гражданских служащих при предоставлении государственной услуги далее - жалоба. Заявитель может обратиться с жалобой в том числе в следующих случаях: Порядок подачи и рассмотрения жалобы. Жалоба может быть подана заявителем или его уполномоченным представителем: В случае подачи жалобы уполномоченным представителем заявителя представляются: Жалоба в электронном виде подается заявителем на имя Губернатора Ставропольского края посредством использования официального сайта Губернатора Ставропольского края в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". Жалоба в электронном виде может быть подана заявителем в министерство посредством использования: В случае если жалоба направлена заявителем или его уполномоченным представителем в орган исполнительной власти Ставропольского края, должностному лицу, в компетенцию которых не входит ее рассмотрение, данный орган исполнительной власти Ставропольского края, должностное лицо в течение 3 рабочих дней со дня ее регистрации направляют жалобу в орган исполнительной власти Ставропольского края, должностному лицу, уполномоченным на ее рассмотрение, и одновременно в письменной форме информируют заявителя или его уполномоченного представителя о перенаправлении его жалобы. При этом срок рассмотрения жалобы исчисляется со дня регистрации жалобы в органе исполнительной власти Ставропольского края, уполномоченном на ее рассмотрение, в аппарате Правительства Ставропольского края, в случае обжалования решения руководителя министерства. Заявителем могут быть представлены документы при наличии , подтверждающие доводы заявителя, либо их копии. Жалоба, поступившая в министерство, в письменной форме на бумажном носителе подлежит регистрации в течение 1 рабочего дня со дня ее поступления. Жалобе присваивается регистрационный номер в журнале учета жалоб на решения и действия бездействие министерства и его должностного лица, государственного гражданского служащего далее - журнал. Форма и порядок ведения журнала определяются министерством. При подаче жалобы в электронном виде документы, указанные в пункте настоящего Административного регламента, могут быть представлены в форме электронных документов в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 7 июля года N "О порядке оформления и представления заявлений и иных документов, необходимых для предоставления государственных и или муниципальных услуг, в форме электронных документов". Порядок регистрации жалоб, направленных в электронном виде на официальный сайт Губернатора Ставропольского края в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", определяется аппаратом Правительства Ставропольского края. Порядок регистрации жалоб, направленных в электронном виде на адрес электронной почты министерства и на официальный сайт министерства, определяется министерством. Регистрация жалоб, направленных в электронном виде с использованием Единого портала, осуществляется в порядке, определенном Правительством Российской Федерации. Регистрация жалоб, направленных в электронном виде с использованием регионального портала, осуществляется оператором регионального портала в порядке, установленном Правительством Ставропольского края. Жалоба может быть подана заявителем через многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг в Ставропольском крае далее - многофункциональный центр , который обеспечивает ее передачу в министерство, или в случае подачи жалобы на имя Губернатора Ставропольского края - в аппарат Правительства Ставропольского края. Жалоба передается в министерство в порядке и сроки, установленные соглашением о взаимодействии между многофункциональным центром и министерством, по не позднее рабочего дня, следующего за рабочим днем, в который поступила жалоба. В аппарат Правительства Ставропольского края жалоба передается многофункциональным центром не позднее рабочего дня, следующего за рабочим днем, в который поступила жалоба в многофункциональный центр. Жалоба рассматривается министерством в случае, если обжалуются решения и действия бездействие министерства и его должностного лица, государственного гражданского служащего. Жалоба, поступившая в министерство, подлежит рассмотрению уполномоченным должностным лицом в течение 15 рабочих дней со дня ее регистрации в министерстве, а в случае обжалования отказа министерства в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и или ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений - в течение 5 рабочих дней со дня ее регистрации. По результатам рассмотрения жалобы министерство принимает одно из следующих решений: Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, указанного в пункте В случае если жалоба была подана способом, предусмотренным подподпунктом 6 подпункта При удовлетворении жалобы министерство принимает исчерпывающие меры по устранению выявленных нарушений, в том числе по выдаче заявителю результата государственной услуги, в течение 5 рабочих дней со дня принятия такого решения, если иное не установлено законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края. В ответе о результатах рассмотрения жалобы указываются: Ответ о результатах рассмотрения жалобы подписывается должностным лицом министерства. В удовлетворении жалобы отказывается, если жалоба признана необоснованной. В случае если в жалобе не указаны фамилия заявителя или почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на жалобу не дается. При получении жалобы, в которой содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, гражданского служащего, а также членов его семьи, на жалобу не дается ответ по существу поставленных в ней вопросов и в течение 3 рабочих дней со дня регистрации жалобы сообщается заявителю по адресу электронной почты при наличии и почтовому адресу, указанным в жалобе, о недопустимости злоупотребления правом на обращение. В случае если текст жалобы не поддается прочтению, ответ на жалобу не дается и она не подлежит направлению на рассмотрение в орган, предоставляющий государственную услугу, и его должностному лицу, гражданскому служащему, о чем в течение 7 дней со дня регистрации жалобы сообщается заявителю, если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению. Заявитель имеет право обжаловать решение министерства по жалобе в досудебном внесудебном порядке. Обжалование решения министерства по жалобе далее - обжалование подается непосредственно министру. Подача и рассмотрение обжалования осуществляются в порядке и в сроки, предусмотренные настоящим разделом при подаче и рассмотрении жалобы, при этом обжалование рассматривается непосредственно министром. По результатам рассмотрения обжалования министр принимает одно из следующих решений: Решение по жалобе, принятое министром, может быть обжаловано в судебном порядке. Заявитель имеет право на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы. Порядок подачи и рассмотрения жалобы размещается на информационных стендах в министерстве, на официальном сайте министерства, Едином портале и региональном портале. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение составлено в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля года N зарегистрирован в Минюсте России от 23 мая года N и регламентирует порядок создания и деятельности аттестационной комиссии министерства образования и молодежной политики Ставропольского края далее - комиссия. Задачи аттестационной комиссии министерства образования и молодежной политики Ставропольского края: Персональный состав комиссии, сроки полномочий и график работы комиссии утверждаются приказом министерства. В состав комиссии входят: Председатель комиссии, заместитель председателя, ответственный секретарь далее - секретарь и члены комиссии. Председателем комиссии является министр образования и молодежной политики Ставропольского края. Заместитель председателя выполняет обязанности председателя в его отсутствие. Состав комиссии формируется из числа представителей органов государственной власти, осуществляющих управление в сфере образования на территории Ставропольского края, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных организаций советов образовательных организаций, попечительских советов, педагогических советов и др. Требования к членам аттестационной комиссии: Стаж педагогической работы не менее 10 лет. Для педагогических работников образовательных организаций - наличие высшей квалификационной категории. Владение нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы аттестации. При комиссии создаются экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника с целью установления первой высшей квалификационной категории. Члены комиссии имеют право: За членами комиссии на период их непосредственной работы в аттестационной комиссии министерства сохраняется заработная плата. Прием и регистрация заявлений, аттестационных материалов портфолио педагогических работников Приложения N 9 - 39 к настоящему Административному регламенту на установление первой высшей квалификационной категории, независимо от их ведомственного подчинения, в течение календарного года. Прием и регистрация представления от заместителей министра образования и молодежной политики Ставропольского края по курируемому направлению на подтверждение соответствия занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству, в течение календарного года. Рассмотрение заявлений в течение одного месяца. Составление и утверждение графика проведения аттестации для каждого педагогического работника в целях установления первой высшей квалификационной категории. Составление и утверждение графика проведения аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству. Ознакомление аттестуемых с графиком проведения аттестации. Формирование экспертных групп при комиссии для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям. Утверждение состава экспертных групп при комиссии для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, издание приказа министерства. Утверждение графика работы экспертных групп при комиссии. Распределение документов между руководителями экспертных групп. Контроль за деятельностью экспертных групп. Рассмотрение аттестационных дел, прошедших экспертизу на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, на заседании комиссии: Рассмотрение аттестационных дел, прошедших экспертизу на соответствие занимаемой должности: Принятие решений комиссии по итогам аттестации педагогических работников в целях установления первой высшей квалификационной категории: Принятие решений комиссии по итогам аттестации руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству: Заседание комиссии считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей ее членов. Педагогический работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании комиссии, о чем письменно уведомляет комиссию. При неявке педагогического работника на заседание комиссии комиссия вправе провести аттестацию в его отсутствие. Решение комиссией принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов комиссии. При равном количестве голосов членов комиссии считается, что педагогический работник прошел аттестацию. При прохождении аттестации педагогический работник, являющийся членом комиссии, не участвует в голосовании по своей кандидатуре. Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании комиссии, сообщаются ему после подведения итогов голосования. Решение комиссии оформляется протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании. В случае необходимости аттестационная комиссия заносит в протокол рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости дополнительного профессионального образования с указанием специализации и другие рекомендации. При наличии в протоколе указанных рекомендаций работодатель не позднее чем через год со дня проведения аттестации педагогического работника представляет в аттестационную комиссию информацию о выполнении рекомендаций аттестационной комиссии по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника. В случае решения комиссии о направлении аттестационного дела на доработку или продолжение экспертизы - секретарь комиссии не позднее 5 рабочих дней после решения комиссии оформляет и направляет по почте или передает в адрес заявителя письмо с требованием о подготовке аттестационного дела с учетом корректировок и изменений. В письме указывается регистрационный номер аттестационного дела и фамилия аттестуемого; после внесения корректировок и изменений аттестационное дело направляется или передается заявителем лично или по почте в министерство; аттестационное дело, поступившее в министерство, принимается, регистрируются и не позднее 2 рабочих дней после регистрации передается секретарю комиссии; после получения аттестационного дела, дополнительных материалов секретарь комиссии в течение двух рабочих дней направляет аттестационное дело в экспертную группу для повторной экспертизы и дальнейшего рассмотрения его на очередном заседании комиссии. На основании протокола по итогам решения комиссии в течение 15 календарных дней готовится проект приказа министерства: Министром издается приказ, в соответствии с которым педагогическим работникам государственных, муниципальных и частных образовательных организаций, руководителям государственных образовательных организаций, подведомственных министерству: Приказ издается не позднее 15 календарных дней после принятия решения комиссии. Оформление и выдача выписок из приказов министерства. Основанием для аттестации в целях установления указанной в заявлении квалификационной категории считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к квалификационной категории: С порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен а. Оформлять представление на бланке учреждения В аттестационную комиссию Ставропольского края. Резюме о соответствии или несоответствии педагогических работников занимаемой должности, квалификационной категории Подпись печать учреждения Ф. В соответствии с настоящим Административным регламентом аттестационной комиссии приказом министерства образования и молодежной политики Ставропольского края создаются экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника, в целях установления первой высшей квалификационной категории и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии. Экспертные группы создаются по перечню специальностей, определяемых на основе приказа министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа года N н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" , с целью участия в объективном изучении уровня квалификации, профессиональной компетенции, продуктивности и качества педагогической деятельности аттестуемых работников. Состав и регламент работы экспертной группы 2. Экспертные группы при аттестационной комиссии формируются и утверждаются приказом министра образования и молодежной политики Ставропольского края. В состав экспертной группы входят следующие категории специалистов: Экспертная группа состоит из руководителя и членов группы. Из членов экспертной группы назначается руководитель, который несет ответственность за организацию и координацию деятельности экспертной группы, за соблюдение законных прав и интересов аттестуемых при проведении экспертизы. Руководителю и члену экспертной группы при аттестационной комиссии предъявляются следующие требования: Экспертиза проводится по графику, утвержденному аттестационной комиссией. Координация деятельности экспертных групп осуществляется отделом аттестации педагогических кадров СКИРО ПК И ПРО и аттестационной комиссией. Эксперты оценивают портфолио согласно критериям оценки и заполняют листы оценивания уровня результативности профессиональной деятельности аттестуемого. Продолжительность экспертизы портфолио педагогического работника - 1,5 - 2 часа. Портфолио каждого аттестуемого оценивают независимые эксперты не менее 2 человек. Руководитель группы экспертов определяет среднее арифметическое значение по каждому показателю и определяет итоговое количество баллов за экспертизу портфолио. Экспертное заключение передается аттестуемому для ознакомления через руководителей экспертных групп в течение 10 календарных дней по окончании аттестационного периода. При недостатке информации и возникновении спорных вопросов эксперты вправе запросить у аттестуемого недостающие материалы и произвести повторную экспертизу, при необходимости на рабочем месте. Экспертное заключение передается в аттестационную комиссию. Решение экспертной группы может быть обжаловано в аттестационной комиссии не позднее даты вынесения решения аттестационной комиссией. Контроль за деятельностью экспертных групп осуществляет аттестационная комиссия министерства образования и молодежной политики Ставропольского края. Основные направления деятельности экспертной группы 3. Экспертная группа анализирует и дает оценку материалов, поступивших в аттестационную комиссию, в целях установления первой высшей квалификационной категории в пределах своей компетенции. По итогам экспертизы аттестуемого экспертная группа дает аргументированное заключение, которое передается в аттестационную комиссию для принятия соответствующего решения. Экспертная группа создается на весь период аттестации, обеспечивает конфиденциальность и корректность в использовании результатов экспертной работы, сохранность материалов аттестуемых. За работниками системы образования, включенными в состав экспертных групп, сохраняется заработная плата по основному месту работы в период их непосредственной деятельности в экспертных группах. Критерии определения квалификационной категории. Личная подпись заявителя Дата. Качество предметной подготовки и здоровья детей 1. Динамические показатели предметных знаний обучающихся: Аналитическая справка по итогам диагностических исследований качества знаний. Достижения детей в олимпиадах, конкурсах, исследовательской работе данные из реестра олимпиад разного уровня. Официально зафиксированные достижения детей в олимпиадах и конкурсах победители и призеры, лауреаты ; официально зафиксированные достижения детей в исследовательской работе. Списки учащихся, копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и др. Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно-воспитательного процесса. Наличие паспорта здоровья у учащегося; динамика количества учащихся, заболевших в течение года. Уровень профессиональной подготовки педагога 5. Ориентация в специальной и научно-популярной литературе; осуществление индивидуального подхода к творческой личности и ее развитию. Наличие системы работы с одаренными детьми руководство исследовательской деятельностью обучающихся, подготовка к рейтинговым состязаниям различного уровня. Реализация разноуровневого подхода к освоению общеобразовательной программы обучающимися. Разработка образовательных программ, позволяющих осуществлять преподавание на различных уровнях обученности и развития обучающихся. Наличие персонально разработанных программ проектной, исследовательской деятельности, учебных практик. Авторская программа, заверенная руководителем. Качество авторской программы содержательный аспект. Создание ситуаций необходимости поиска обучающимися дополнительной информации для решения учебных, жизненно и профессионально контекстных задач. Использование интерактивных возможностей информационного пространства. Эффективное и регулярное применение в обучении современных информационных технологий, ТСО, компьютера, интерактивной доски, сети Интернет и т. Конспекты уроков с аспектным анализом. Организация собственной педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Использование возможностей дистанционного обучения. Вовлечение учащихся в систему дистанционного обучения, в том числе осваивающих программы заочных школ, интернет-школ и т. Дополнительная дифференцированная работа с разными категориями обучающихся слабоуспевающие дети, дети группы "риска", пропустившие занятия по болезни. Использование технологий индивидуального и группового обучения кроме учащихся, обучающихся на дому по состоянию здоровья. Наличие и степень реализации индивидуальной образовательной программы повышения квалификации. Наличие учетной записи в профессиональных сообществах; размещение педагогических разработок для обсуждения с коллегами. Внеурочная деятельность педагога Организация педагогом внеурочной деятельности в рамках преподаваемого предмета. Организация деятельности обучающихся в социально значимых проектах. Наличие проекта и или информации о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов и т. Копии дипломов, сертификатов и др. Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности. План кружковой работы, диагностические материалы по итогам организации кружковой деятельности. Копии дипломов, грамот, сертификатов победителей и призеров. Организация воспитательной работы по предмету в рамках недель и предметных месячников. Научно-методическая деятельность педагога для высшей квалификационной категории Выписки из протоколов заседаний методического объединения, план работы объединения, справки, программы мероприятий, выписки из приказов, утверждающих составы экспертных групп и т. Демонстрация своих достижений через систему открытых уроков, мастер-классов. Конспекты открытых уроков, мастер-классов. Выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях и т. Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях за анализируемый период ; размещение авторских материалов в сети Интернет и т. Электронные ссылки, ксерокопии содержания соответствующих изданий, перечень статей, сертификаты. Личное участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах за анализируемый период. Выполнение модераторских функций, в том числе оказание методической помощи "молодым педагогам". Работа над собственным педагогическим методическим исследованием. Работа экспертом предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Общее количество баллов - 75 баллов. Динамические показатели уровня достижений предметных, метапредметных, личностных результатов освоения основных образовательных программ обучающимися Динамика показателей уровня достижения предметных результатов для обучающихся первых классов не представляется. Таблицы динамики показателей уровня достижений предметных, метапредметных, личностных результатов освоения основных образовательных программ обучающимися. Официально зафиксированные достижения детей в олимпиадах и конкурсах по учебным предметам победители и призеры ; официально зафиксированные достижения детей в исследовательской работе. Уровень профессиональной подготовки педагога 4. Реализация разноуровневого подхода к освоению общеобразовательной программы обучающимися, в соответствии с особенностями используемого УМК. Наличие персонально разработанных программ по учебным предметам курсам. Авторская составительская рабочая программа по одному из учебных предметов. Качество авторской составительской образовательной программы содержательный аспект. Внеурочная деятельность педагога 9. Наличие персонально разработанных программ по внеурочной деятельности. Разработка одного из уроков в соответствии с требованиями ФГОС. Электронные ссылки, ксерокопии содержания соответствующих изданий, перечень статей. Оценка результатов повышения квалификации за последние 3 года в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря г. Копии документов за последние 3 года в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря г. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций воспитателя. Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных адаптированных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Таблицы динамики показателей качества обученности. Аналитическая справка, заверенная руководителем ОО. Диагностика, коррекция и прогнозирование характера и уровня развития ребенка личностного, социального, психологического в сочетании с данными медицинских работников о здоровье детей. Результаты диагностики коррекционной работы с детьми класса в таблицах, графиках и т. Выявление и развитие способностей обучающихся к творческой физкультурно-спортивной деятельности, а также участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях. Отражается деятельность педагога как организатора внеклассной работы учащихся по преподаваемому предмету: В качестве иллюстративных материалов могут быть представлены сценарии внеурочных мероприятий. Взаимодействие педагога с родителями законными представителями воспитанников. Материалы, подтверждающие умение учителя взаимодействовать с родителями воспитанников: Результаты анализа текущей документации в соответствии с функциональными обязанностями. Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией школы-интерната. Справка, отражающая систематичность, формы и содержание работы специалиста с педагогами, подписанная руководителем ОУ. Перспективный план работы специалиста с педагогами на текущий год. Результаты участия в организационно-методической работе школы-интерната. Справка о результатах участия в организационно-методической работе. Тезисы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях, авторские публикации и т. Конспекты "открытых" коррекционных занятий, разработанные и проведенные учителем копии трех конспектов , раскрывающие умение строить коррекционную работу с детьми, создавать развивающие ситуации в процессе урока. Наличие методических пособий, игротеки и другого арсенала для проведения развивающих игр и занятий. Награды, звания, грамоты и т. Копии документов, подтверждающих результаты участия воспитателя в конкурсах профессионального мастерства. Копии документов, подтверждающих участие воспитанников в различных конкурсах, фестивалях и т. Материалы, подтверждающие деятельность воспитателя по руководству кружковой работой. Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации воспитательного процесса в школе-интернате. Наличие паспорта здоровья у учащегося. Динамика количества учащихся, заболевших в течение года. Аналитическая справка по итогам диагностических исследований. Научно-методическая деятельность педагога только для высшей категории. Материалы, подтверждающие участие учителя школы-интерната, ОО в инновационной деятельности. Наличие авторской методической продукции копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т. Общее кол-во баллов - 57 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций инструктора по физической культуре. Наличие программы, разработанной совместно с педагогом дополнительного образования музыкальным руководителем копия программы, заверенная руководителем учреждения. Аналитическая справка администрации детского дома школы-интерната об эффективном использовании форм, средств и методов музыкального образования детей; учебно-методическом обеспечении программы наличие репертуара, учебно-методического комплекса и др. Организация работы с воспитанниками по конспектам 3-х музыкальных занятий. Справка о результатах анализа документации, заверенная руководителем детского дома школы-интерната с приложением копий документов: Уровень профессионального мастерства владение техникой исполнения на музыкальном инструменте. Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте аналитическая справка администрации учреждения, отражающая владение концертмейстером навыками грамотного воспроизведения нотного текста различного уровня сложности, чтения с листа, подбору по слуху, ансамблевого исполнения, выразительной передачи образа музыкального произведения. Видеозапись исполнения концертмейстерской программы по профилю деятельности из 2 - 3 разнохарактерных темповых произведений. Участие в воспитательных мероприятиях для воспитанников учреждения. Перечень проведенных воспитательных мероприятий тематические вечера, благотворительные концерты, индивидуальные занятия и др. Представленные данные должны быть заверены руководителем учреждения. Результаты участия в организационно-методической работе учреждения. Справка об участии в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы в учреждении, в работе по проведению воспитательных и других мероприятий, предусмотренных воспитательно-образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогам. Копии документов, подтверждающих результаты участия в конкурсах профессионального мастерства. Материалы, подтверждающие деятельность по руководству кружковой работой. Наличие авторской образовательной программы копия пояснительной записки с рецензиями; методической разработки, методических рекомендаций и т. Материалы, подтверждающие участие в инновационной деятельности. Общее кол-во баллов - 36 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций преподавателя. Справка администрации учреждения о сохранности или стабильности контингента с указанием норм из учебного плана ОУ ДОД. Результаты участия обучающихся в турнирных формах конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т. Сводная таблица, отражающая результаты участия обучающихся в конкурсных мероприятиях. Копии документов, подтверждающих участие и достижения обучающихся грамоты, дипломы, свидетельства, выписки из приказов и протокольных материалов мероприятий. Справка-подтверждение об обучении участников и победителей мероприятий у данного преподавателя. Справка администрации ОУ о работе преподавателя по сохранению здоровья детей. Выписка из плана работы преподавателя на текущий год по данному разделу. Результаты анализа разработанной преподавателями учебно-методической документации для программного обеспечения образовательного процесса. Перечень разработанных преподавателями рабочих программ с внешними рецензиями за последние 5 лет. Справка администрации о своевременном и соответствующим требованиям оформлении учебной и отчетной документации по профилю деятельности. На усмотрение преподавателей предоставляется любой из вариантов демонстрации профессиональных навыков по профилю: Видеозапись исполнения трех разноплановых музыкальных произведений количественный состав ансамблей не регламентирован для специальностей "Музыкальное искусство". Видеозапись не менее двух разноплановых открытых уроков для всех специальностей "Музыкальное искусство", "Изобразительное искусство", "Хореография". Справка администрации о системе работы преподавателя с родителями. Тематика выступлений преподавателя на родительских собраниях, тематика консультаций для родителей, перечень проведенных совместно с родителями мероприятий, заверенные руководителем учреждения. Награды, грамоты, дипломы и т. Копии документов, подтверждающих участие преподавателя в конкурсах профессионального мастерства. Информация об организации мероприятий разных уровней копия приказа об участии в организации мероприятия, сценарий мероприятия, информация СМИ о проведении мероприятия. Наличие авторской методической продукции копия образовательной программы, методической разработки, методических рекомендаций, учебных пособий с рецензиями и т. Материалы, подтверждающие участие преподавателя в краевых и региональных конференциях, концертах, лекциях, семинарах, выставках, мастер-классах, участие в работе жюри. Общее кол-во баллов - 28 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование и содержание программы отражает формирование профессиональной компетенции преподавателя по профилю. Отзывы руководителей районных отделов культуры, директоров ДМШ, ДШИ и др. Справка о качестве разработанных преподавателями рабочих программ с внешними рецензиями профильных вузов, ссузов за последние 5 лет , другой учебно-методической документации. Качество подготовки текущей документации в соответствии с функциональными обязанностями преподавателей. Справка администрации о своевременном и соответствующем требованиям оформлении учебной и отчетной документации: На усмотрение преподавателя предоставляется любой из вариантов демонстраций профессиональных навыков по профилю: Видеозапись проведения мастер-класса и открытого занятия для специальностей. Видеозапись не менее двух разноплановых открытых занятий. Оценка качества работы преподавателя по подготовке специалистов. Положительные отзывы председателей Г И А выписки из отчетов председателей Г И А. Справка о количестве выпускников, поступивших в профильные вузы, ссузы. Награды, звания, грамоты, благодарственные письма копии документов, заверенные руководителем образовательного учреждения. Материалы, отражающие достижения обучающихся и результативность их выступлений на творческих конкурсах, фестивалях, олимпиадах, выставках и т. Научно-методическая деятельность преподавателей только для высшей категории. Материалы, подтверждающие участие преподавателя в краевых и региональных методических конференциях, концертах-лекциях, семинарах, выставках, участие в работе жюри и др. Наличие авторской продукции научные статьи, методические разработки, учебные пособия, рекомендации, другие виды работ по профилю. Максимальное кол-во баллов - 28 баллов. Отзывы руководителей учреждений, районных отделов культуры, директоров ДМШ, ДШИ и др. Справки о качестве разработанных преподавателями рабочих программ с внешними рецензиями профильных вузов, ссузов за последние 5 лет , другой учебно-методической документации. На усмотрение преподавателей предоставляется любой из вариантов демонстраций профессиональных навыков по профилю: Видеозапись исполнения трех музыкальных произведений количественный состав ансамблей не регламентирован для специальностей: Видеозапись одной из форм театрализованного представления конкурс, игровая программа, композиция, вечер, концерт, утренник, эстрадная программа, обряд, спектакль для специальности "Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество", специализация "Постановка театрализованных представлений". Видеозапись одного открытого занятия для всех специальностей и преподавателей. Материалы, отражающие достижения обучающихся и результативность их выступлений на творческих конкурсах, фестивалях, олимпиадах, спортивных соревнованиях и т. Научно-методическая, культурно-просветительская, концертная деятельность преподавателей только для высшей категории. Материалы, подтверждающие участие преподавателя в краевых и региональных методических конференциях, концертах-лекциях, семинарах, участие в работе жюри и др. Наличие авторской продукции научные статьи, методические разработки, учебные пособия, нотные сборники, хрестоматии, аранжировки, переложения и т. Выполнение педагогом государственного стандарта по дошкольному образованию. Заполненные и заверенные руководителем ДОУ критериальные таблицы - временных примерных требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемые в ДОУ. Результаты педагогической диагностики детей группы определенного возраста в таблицах, графиках и т. Схема "Работа педагога по охране жизни и здоровья воспитанников", заверенная руководителем ДОУ. Справка о состоянии простудной заболеваемости в группе за три года, составленная медицинскими работниками ДОУ и заверенная руководителем. Схема "Работа педагога с родителями", заверенная руководителем ДОУ. План работы с родителями на текущий год. Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией ДОУ. Использование методов, средств и форм воспитания и обучения детей по анализам трех занятий. Конспекты "открытых" занятий, разработанные и проведенные воспитателем копии трех конспектов. Аналитические материалы по просмотренным занятиям, подготовленные и подписанные администрацией ДОУ, председателями МО или РМО. Материалы, подтверждающие участие воспитателя дошкольного образовательного учреждения в инновационной деятельности. Общее кол-во баллов - 46 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций классного воспитателя, воспитателя ГПД. Тезисы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях, авторские публикации. Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией ОУ, о результатах анализа текущей документации. Копия плана работы на текущий год. Результаты методической подготовки классного воспитателя, воспитателя ГПД. Аналитическая справка администрации ОУ по результатам работы воспитателя. Конспекты мероприятий, разработанных и проведенных воспитателем копии трех конспектов. Взаимодействие классного воспитателя, воспитателя ГПД с родителями воспитанников. Взаимодействие классного воспитателя, воспитателя ГПД с учителями-предметниками. Копия тетради взаимодействия воспитателя с учителями-предметниками. Выписки из протоколов заседаний совместных МО. Копии конспектов совместно проведенных мероприятий не более двух копий. Справка о состоянии простудной заболеваемости в классе за три года, составленная медицинскими работниками ОУ и заверенная руководителем. Награды, грамоты, звания и т. Документы, подтверждающие участие в конкурсах профессионального мастерства. Материалы, подтверждающие участие педагога в социальных проектах. Материалы, подтверждающие участие педагога в экспериментальной деятельности. Общее кол-во баллов - 52 балла. Концепция программа воспитательной системы детского дома; подпрограммы по направлениям воспитательной деятельности; программы и планы по организации работы с воспитанниками. Результаты анализа текущей документации аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией детского дома. Диагностика, коррекция и прогнозирование характера и уровня развития ребенка личностного, социально-психологического в сочетании с данными медицинских работников о здоровье детей. Результаты деятельности воспитателя по итогам диагностики проводимой работы с детьми группы в таблицах, графиках и т. Создание условий для самоподготовки воспитанников. Уровень знаний и умений воспитанников группы аналитическая справка руководителя детского дома. Материалы, подтверждающие умение педагога взаимодействовать с родственниками воспитанников: Аналитическая справка, заверенная руководителем детского дома. Результаты участия в организационно-методической работе детского дома. Конспекты "открытых" занятий, разработанные и проведенные воспитателем копии трех конспектов , раскрывающие умение играть с детьми, создавать развивающие ситуации в процессе занятий. Вовлечение воспитанников в художественное, техническое творчество, спортивные секции, другие объединения по интересам. Руководство процессом социализации воспитанников, то есть усвоение ими социальных ролей, норм, правил общества, ближайшего окружения в утверждении социального статуса. Материалы, подтверждающие работу воспитателя по усвоению детьми правил и норм общества, социальных ролей и др. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Материалы, подтверждающие профилактическую работу воспитателя самовольные уходы детей из детского дома, вредные привычки и т. Статистика воспитанников, состоящих на учете КДН, количество детей, снятых с учета. Аналитическая справка о количестве выпускников, их учебе, работе и др. Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации воспитательного процесса в детском доме. Материалы, подтверждающие участие воспитателя детского дома в инновационной деятельности. Общее кол-во баллов - 51 балл. Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией ОУ. Копия плана воспитательной работы на текущий год. Результаты диагностики коррекционной работы с детьми класса группы в таблицах, графиках и т. Материалы, подтверждающие умение воспитателя взаимодействовать с родителями воспитанников: Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей с приложением образца анкет. Копия тетради взаимодействия воспитателя со специалистами ОО. Результаты участия в организационно-методической работе школы-интерната, ДОУ. Качество работы с детьми. Проведение коррекционных занятий по анализам трех занятий. Мониторинг уровня воспитанности учащихся за последние три года. Конспекты "открытых" коррекционных занятий, разработанные и проведенные воспитателем копии трех конспектов , раскрывающие умение строить коррекционную работу с детьми, создавать развивающие ситуации в процессе занятия. Награды, знания, грамоты и т. Аналитическая справка о состоянии заболеваемости учащихся группы класса за три года с указанием конкретных мероприятий, проводимых воспитателем по снижению заболеваемости детей, заверенная руководителем школы-интерната. Научно-методическая деятельность воспитателя только для высшей категории. Материалы, подтверждающие участие воспитателя школы-интерната, ДОУ в инновационной деятельности. Общее кол-во баллов - 49 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций учителя-дефектолога. Соответствие данных первичного обследования и диагноза перспективному плану индивидуальной или групповой коррекции. Копия психолого-педагогической характеристики группы за год, предшествующий аттестации, на основе данных первичного обследования и диагноза. Копия сводной таблицы соответствия направлений коррекционно-развивающей работы результатам психолого-педагогической диагностики за год, предшествующий аттестации. Копия перспективного планирования коррекционно-развивающей работы на текущий учебный год, заверенная руководителем ОУ. Достижение обучающимися воспитанниками положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Копия итогового отчета или заключения о результатах коррекционно-развивающей работы за год, предшествующий аттестации. Аналитическая справка, заверенная руководителем ОО о результатах освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Для сурдопедагогов, проводящих индивидуальные занятия, к отчету прилагаются копии протоколов результатов административных контрольных занятий по развитию слухового восприятия; копии таблицы аудиторских проверок внятности речи; копия таблицы по развитию произносительных навыков учащихся; копия протокола исследования слухового восприятия детей на одного ребенка. Перспективный план работы с родителями на текущий учебный год. Аналитическая справка администрации ОУ о результатах организационно-методической работы аттестуемого. Копии тезисов выступлений, протоколов заседаний МО, педсоветов, конференций, планов семинаров, на которых выступал специалист, копии авторских публикаций с указанием источника. Уровень методической подготовки специалиста по конспектам 3-х занятий. Анализ представленных конспектов, подготовленный руководителем ОУ либо руководителем ПС в анализе отражаются особенности взаимодействия специалиста с воспитанниками на занятиях. Копии сертификатов по профилю деятельности педагога, заверенные руководителем. Грамоты, награды, дипломы и т. Материалы, подтверждающие участие педагога в инновационной деятельности. Общее кол-во баллов - 45 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций методиста. Оценка разработанной методистом продукции, обеспечивающей развитие образовательного процесса. Эффективность взаимодействия методиста с субъектами образовательного процесса. Справка-анализ руководителя ОУ об эффективном взаимодействии методиста с субъектами образовательного процесса. Справка-анализ руководителя ОУ о наличии и соответствии предъявляемым требованиям документации методиста с приложением копий документов: Копии аналитических справок методиста не более двух. Анализы посещенных занятий и мероприятий 1 - 2 с целью диагностики и контроля. Эффективность деятельности по обобщению и распространению передового педагогического опыта. План программа методиста по обобщению и распространению опыта педагогов с информацией о педагогах и темах обобщения опыта. Планы, программы, материалы семинаров, конференций разного уровня. Копии документов, подтверждающих участие методиста в конкурсах профессионального мастерства. Материалы, подтверждающие организацию массовых методических мероприятий: Материалы, подтверждающие деятельность методиста по руководству опытно-экспериментальной работой. Общее кол-во баллов - 32 балла. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций музыкального руководителя. Формы и методы музыкального образования детей, используемые музыкальным руководителем ДОУ. Аналитическая справка администрации ОУ об эффективном использовании форм, средств и методов музыкального образования детей. Конспект одного музыкального занятия и одного открытого мероприятия утренник или мероприятие развлекательного характера. Соответствие уровня знаний, умений и навыков детей требованиям комплексной программы, составленной в соответствии с требованиями государственного стандарта дошкольного образования. Результаты диагностики детей схемы, графики, таблицы с указанием используемых диагностических методик. Представленные данные готовятся музыкальным руководителем и заверяются администрацией ОУ. Аналитическая справка администрации ОУ, отражающая уровень соответствия оформляемых музыкальным руководителем документов нормативным требованиям. План работы копия на год, предшествующий аттестации по одной из возрастных групп. Аналитическая справка по результатам анкетирования опроса родителей. Тематика консультаций для родителей за год, предшествующий аттестации. Конспекты, планы совместных мероприятий не более двух копий. Сводная таблица, отражающая результаты участия в организационно-методической работе. Копии материалов по выбору педагога объем предоставленного материала не более 5 стр. Уровень владения техникой исполнения на музыкальном инструменте. Видеозапись исполнения педагогом трех музыкальных произведений разного характера: Классическое произведение для слушания. Произведение из раздела "Музыка и движение". Награды, звания, грамоты, благодарственные письма копии документов, заверенные руководителем ОУ. Материалы, отражающие достижения воспитанников и результативность их выступлений на конкурсах, фестивалях и т. Материалы, отражающие кружковую работу музыкального руководителя. Общее кол-во баллов - 40 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций педагога-организатора. Копия плана работы педагога-организатора на текущий год. Перспективный план программа работы подросткового клуба или направления воспитательной работы с приложением одного сценария массового мероприятия. Анализ работы педагога-организатора, подписанный руководителем ОУ, по данному направлению деятельности. Для педагогов - организаторов школ, клубов: Для педагогов - организаторов массовой работы или по направлению: Справка-анализ руководителя ОУ о наличии и соответствии предъявляемым требованиям документации педагога-организатора с приложением копий документов. Эффективность организации сотрудничества с учреждениями культуры, спорта и молодежной политики, творческими и общественными объединениями. Схема взаимодействия в социуме. Договоры о сотрудничестве и планы совместной деятельности копии. Эффективность работы с детским контингентом по развитию социальной активности обучающихся. Для педагогов - организаторов массовой работы или направления: Награды, почетные звания, грамоты, дипломы и т. Материалы, подтверждающие участие педагога-организатора в экспериментальной деятельности. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций педагога ДО. Справка-подтверждение об обучении участников и победителей мероприятий у данного педагога. Наличие работы по сохранению и укреплению здоровья детей соблюдение санитарных правил, техники безопасности, правил пожарной безопасности. Справка администрации ОУ о работе ПДО по сохранению здоровья детей. Выписка из плана работы ПДО на текущий год по данному разделу. Справка-анализ о наличии и качестве оформления текущей документации педагога ДО с приложением проанализированных документов. Перечень документов устанавливается в соответствии с должностной инструкцией. Справка администрации о системе работы педагога ДО с родителями. Тематика выступлений педагога ДО на родительских собраниях и тематика консультаций для родителей, заверенные заместителем директора по УВР. Перечень проведенных совместно с родителями мероприятий, заверенный администрацией ОУ. Эффективность результатов диагностики интересов, склонностей, способностей обучающихся. Копия плана работы ПДО на текущий год раздел "Диагностика". Копия анализа результатов диагностики за год, предшествующий аттестации, составленного ПДО. Копии документов, подтверждающих участие педагога в конкурсах профессионального мастерства. Общее кол-во баллов - 24 балла. Выписки из протоколов соревнований, выписки из приказов по ОУ, копии дипломов, грамот обучающихся и т. Справка-подтверждение о подготовке спортсмена-победителя аттестуемым педагогом. Справка руководителя ОУ о результатах контроля: Справка о результатах анализа документации с приложением копий документов: План работы с родителями обучающихся на текущий год. Тематика выступлений педагога ДО на родительских собраниях и тематика консультаций для родителей за отчетный период , заверенные заместителем директора по УВР. Перечень проведенных совместно с родителями мероприятий за отчетный период , заверенный администрацией ОУ. Копии протоколов КН по ОФП за год, предшествующий аттестации на одну группу. Самоанализ результатов диагностики физических способностей обучающихся той же группы. Награды, почетные звания, грамоты и т. Документы, подтверждающие участие педагога в конкурсах профессионального мастерства копии, заверенные руководителем ОУ. Копии приказов о присвоении обучающимся спортивных разрядов. Общее кол-во баллов - 26 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций педагога-психолога. Организация деятельности в соответствии с направлениями: Копии планов работы за год, предшествующий аттестации. Справка-анализ руководителя ОУ или руководителя психологической службы, курирующего деятельность психолога. Эффективность профессиональной деятельности педагога-психолога психопрофилактика, коррекционно-развивающая работа. Копии программ психопрофилактической работы. Рефлексивный отчет по реализации представленных психопрофилактических программ, содержащий оценку их эффективности на основе психодиагностических показателей. Опросы, интервью родителей, учителей справка, подписанная руководителем. Копии программ коррекционно-развивающей работы. Рефлексивный отчет по реализации представленных коррекционно-развивающих программ, содержащий оценку их эффективности на основе психодиагностических показателей. Журнал консультаций за год, предшествующий аттестации. Рефлексивный отчет о профессиональной деятельности - консультировании. Результаты деятельности педагога-психолога по обеспечению условий для охраны психологического здоровья учащихся воспитанников. Аналитические отчеты по результатам психологического мониторинга образовательной среды за год, предшествующий аттестации, с обязательным анализом использования его результатов. Взаимодействие педагога-психолога с обучающимися воспитанниками. Дипломы, награды, грамоты и т. Материалы, отражающие использование различных психотехник в процессе деятельности по выбору аттестуемого. Материалы, подтверждающие участие педагога-психолога в экспериментальной деятельности. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций социального педагога. Копия плана работы по профилактике правонарушений. Копия социального паспорта образовательного учреждения. Результаты социально-педагогической диагностики по выявлению детей "группы риска". Взаимодействие социального педагога с педагогическими работниками. Копия журнала учета групповых форм работы за год. Анализ анкетирования педагогов с обязательным приложением анкет. Справка-анализ руководителя ОУ о наличии и соответствии предъявляемым требованиям текущей документации с приложением копий документов: План работы с родителями на год. Копия журнала учета консультаций за год. Эффективность деятельности по разработке и реализации социальных проектов и программ. Материалы, свидетельствующие об эффективности взаимодействия социального педагога со структурными подразделениями других ведомств, осуществляющими аналогичную деятельность. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций концертмейстера. Отзывы директора ДМШ, ДШИ о качестве работы концертмейстера по специальностям. Сводная таблица, отражающая результаты участия обучающихся в конкурсных мероприятиях, заверенная администрацией. На усмотрение концертмейстера предоставляется любой из вариантов демонстрации профессиональных навыков по профилю: Видеозапись исполнения трех разноплановых музыкальных произведений количественный состав ансамблей не регламентирован для специальности "Музыкальное искусство". Видеозапись не менее двух разноплановых открытых уроков для всех специальностей "Музыкальное искусство", "Хореография". Копии документов, подтверждающих результативность участия концертмейстера в творческих конкурсах. Научно-методическая деятельность концертмейстера только для высшей категории. Заключение администрации ОУ о наличии авторской продукции по профилю деятельности концертмейстера переложение, обработки композиции, аранжировки, фонограммы и т. Общее кол-во баллов - 22 балла. На усмотрение концертмейстера предоставляется любой из вариантов демонстраций профессиональных навыков по профилю: Видеозапись не менее двух разноплановых итоговых выступлений конкурс, зачет, экзамен , для концертмейстеров всех специальностей. Видеозапись исполнения трех разнохарактерных музыкальных произведений количественный состав ансамблей не регламентирован. Видеозапись одной из форм театрализованного представления конкурс, игровая программа, композиция, вечер, концерт, утренник, эстрадная программа, обряд, спектакль для специальности "Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество" специализация "Постановка театрализованных представлений". Оценка качества работы концертмейстера по подготовке специалистов. Положительные отзывы председателей Г И А выписки из отчетов председателей Г И А , заверенные руководителем ОУ. Награды, грамоты, благодарственные письма копии документов, заверенные руководителем образовательного учреждения. Материалы, отражающие достижения обучающихся и результативность их выступлений на творческих конкурсах, фестивалях, олимпиадах и т. Результативность личного участия концертмейстера в творческих конкурсах. Научно-методическая, концертная, культурно-просветительская деятельность концертмейстера только для высшей категории. Материалы, подтверждающие участие концертмейстера в краевых и региональных методических конференциях, концертах-лекциях, семинарах, участие в работе жюри. Информация об организации и проведении мероприятий разных уровней копия приказа об участии в организации мероприятия, сценарий мероприятия, информация СМИ о проведении мероприятия и т. Наличие авторской продукции по профилю деятельности концертмейстера переложения, обработки, композиции, аранжировки, фонограммы муз. Максимальное кол-во баллов - 22 балла. Степень использования методов диагностики физической, технической , подготовленности воспитанников. Копия диагностической карты паспорт здоровья воспитанника выборочно по каждой возрастной группе не менее 3 - 4. Описание используемых методик диагностики. Формы организации физкультурных занятий по конспектам 4-х занятий разных форм организации. Копии планов-конспектов физкультурных занятий для детей разных возрастных групп один конспект на возрастную группу. Справка о результатах анализа документации, заверенная руководителем ОУ с приложением копий документов: Эффективность организации и проведения мероприятий оздоровительного характера. Копии трех конспектов оздоровительных мероприятий и описание используемых методик к ним утренняя гигиеническая гимнастика; закаливание; физкультурный праздник. Справка о степени осуществления просветительской деятельности ИФК, заверенная руководителем ОУ. Тематика консультаций для педагогов и родителей за год, предшествующий аттестации. Тематика бесед с детьми разного возраста за год, предшествующий аттестации. Награды, грамоты, звания, дипломы и т. Копии документов, подтверждающих участие в конкурсах профессионального мастерства. Наличие авторской образовательной программы копия пояснительной записки с рецензиями. Материалы, подтверждающие участие в экспериментальной деятельности. Общее кол-во баллов - 38 баллов. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями и дополнениями установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы проблемы, темы отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций преподавателя - организатора ОБЖ. Применение ИКТ в образовательной и внеурочной деятельности. Использование ЦОР для применения их в деятельности преподавателя используемые ЦОР других авторов, используемые ЦОР, созданные преподавателем, и описание используемых методик к ним. Формы организации учебных занятий по конспектам 3-х занятий разных форм организации. Копии планов-конспектов учебных занятий для детей разных возрастных групп один конспект на возрастную группу. Эффективность организации и проведения мероприятий по ЗОЖ. Копии трех конспектов внеклассных мероприятий и описание используемых методик к ним. Результаты участия в патриотических мероприятиях муниципального, краевого и федерального уровня "Зарница", "Солдатский конверт" и т. Тематика мероприятий патриотического направления разработки мероприятий. Наличие в ОУ патриотического клуба любого направления программа клуба, награды. Работа с одаренными детьми. Результаты участия учащихся в олимпиадах по ОБЖ муниципального, краевого и федерального уровня за последние 3 года. Участие педагога в сетевых профессиональных сообществах. Общее кол-во баллов - 44 балла. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности, в том числе: Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов ЦОР , в том числе нового поколения. Справка о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; ссылка на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет. Наличие цифрового портфолио учителя. Ссылка на веб-страницу или личный сайт руководителя физического воспитания, скрин-шот страницы сайта. Участие учителя в дистанционных мастер-классах Открытый класс, Сарвики. Ссылка на веб-страницу мастер-класса, скрин-шот страницы мастер-класса, копии дипломов, грамот, сертификатов. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне. Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса. Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также методов диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения. Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения. Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности; копии приказов и т. Наличие системы работы с одаренными детьми. Справка с указанием нагрузки руководителя физического воспитания по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т. Динамика показателей предметных знаний, умений, навыков обучающихся: Таблицы динамики показателей качества знаний, уровня обученности учащихся, уровня физической подготовленности учащихся по учебным группам, в которых работает данный педагог за 2 - 5 лет ; таблицы динамики индивидуальной успеваемости обучающихся за 2 - 5 лет. Достижения обучающихся в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, исследовательских работах, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями, а также в спортивных состязаниях. Списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов. Ссылка на веб-страницу или скрин-шот страницы мероприятий, проводимых в дистанционном режиме. Региональный 2 - победа. Федеральный 2 - участие 3 - победа. Международный 3 - участие 4 - победа. Количество соревнований, в которых приняли участие обучающиеся под руководством данного педагога. Сводная таблица за отчетный период с указанием приказов, заверенная администрацией ОУ за 2 - 5 лет. Организация педагогом внеурочной социально значимой деятельности в рамках преподаваемого предмета. Организация деятельности обучающихся в социально значимых проектах предметных, межпредметных, метапредметных. Краткое описание проекта и или информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т. Дополнительная образовательная программа кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др. Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету у данного педагога. Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатам ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения. Стабильность качества знаний, умений, навыков обучающихся по всем группам, в которых работает данный педагог, за отчетный период. Сводная таблица средних показателей качества знаний за отчетный период по всем классам, в которых работает данный педагог. Результативность участия команды в конкурсе "Мастер педагогического труда по учебным группам и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы". Результаты спортивных соревнований школьников "Президентские состязания" под руководством данного учителя. Копии приказов о подготовке руководителя физического воспитания команды и об участии команды в соревнованиях, копии дипломов, грамот. Муниципальный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа.
Скачать фильм логан на телефон
Схема усилителя на 100 ватт
Аттестация
Технический план на объект недвижимости образец
Сколько тренеров в футбольной команде
Как прошить материнскую плату asus через биос
Sweet child of mine перевод
План мероприятий 12 июня 2017 нижний новгород
Разрушение зубов причины
Можно ли вставлять тампон в анус
Сколько городов в европе
Проблема научно технического прогресса сочинение
Аттестация педагогических работников
Ртищево до казани между ними сколько
Ашиэнро 10 инструкция
Прерванный трудовой стаж сколько дней
Увольнение в порядке перевода 2017
Ома витебск ленинградская каталог
Аттестация педагогических кадров
Насесты для кур своими руками видео
Тян на английском как пишется
Подключаем бойлер своими руками
Бизнес план открытие медицинского центра