При оформлении задач необходимо уметь пользоваться символами, принятыми в традиционной генетике и приведенными ниже:. А — желтая окраска семян, а — зеленая окраска семян. Запись в хромосомной форме, как отмечено выше, является более предпочтительной. При написании схемы скрещивания брака обязательно следует указывать фенотипы всех рассматриваемых особей, поколение, к которому они принадлежат F 1 , F 2 и т. Гаметы следует обвести кружком при невыполнении этого можно спутать гаметы с генами генотипа. К распространенным ошибкам , допускаемым учащимися при оформлении задач , относятся также случаи, когда генотип женского организма написан не слева принятая форма записи , а справа. Довольно часто встречаются ошибки , когда у гомозиготных особей отмечается два типа гамет, например:. Такая запись не имеет смысла, так как должно быть указано не число гамет, которых может быть множество, а только число их типов. Оформление задач по генетике. Главная Каталог Онлайн - библиотека Новинки Как сделать заказ Оплата Доставка Контакты Карта сайта Политика конфиденциальности Отдел сбыта: Никакие материалы этого сайта не являются публичной офертой. Разработка сайта Дизайн-студия Cherry.
Учебное пособие составлено в помощь учителям биологии, учащимся старших классов общеобразовательных школ. Пособие содержит материал по генетике, представленный в виде схем скрещиваний и теоретических объяснений закономерностей наследования признаков. Данное учебное пособие рекомендовано для изучения генетики школьниками на ступени профильного обучения. Технология решения генетических задач. Пурпе Пуровского района; сост. Основные термины и понятия генетики…………………………………………… Общие рекомендации по решению генетических задач. Закономерности наследования при моногибридном скрещивании……………8. Закономерности наследования при дигибридном скрещивании ………………9. Сцепленное с полом наследование………………………………………………. Учебное пособие составлено согласно программе среднего основного и среднего полного образования по биологии. Учащиеся с помощью учебного пособия могут самостоятельно освоить курс генетики. Основные термины и понятия генетики. Каждый ген этой пары называется аллелью. Часто один из альтернативных признаков является доминантным, а другой — рецессивным. Например, у гороха доминантными признаками являются жёлтая окраска семян, гладкая поверхность семян, пурпурная окраска цветков. Гетерозигота — клетка или организм, содержащие разные аллели одного и того же гена Аа. Генотип — совокупность всех генов организма. Фенотип — совокупность признаков организма, формирующихся при взаимодействии генотипа с окружающей средой. Гибридологический метод — изучение признаков родительских форм, проявляющихся в ряду поколений у потомства, полученного путём гибридизации скрещивания. Дигибридное скрещивание — это скрещивание форм, отличающихся друг от друга по двум парам изучаемых альтернативных признаков. Краткая запись условий задачи. Введение буквенных обозначений генов, обычно А и В. Определение типа наследования доминантность, рецессивность , если это не указано. Определение фенотипов в соответствии с условиями. Запись генотипов символам генов под фенотипами. Выяснение их числа и находящихся в них генов на основе установленных генотипов. Р — перента — родители. Родительские организмы, взятые для скрещивания, отличающиеся наследственными задатками. А, В — доминантные гены, отвечающие за доминантные признаки например, желтую окраску и гладкую поверхность семян гороха. А, а — аллельные гены, определяющие конкретный признак. АА, ВВ — доминантные гомозиготы, аа, вв — рецессивные гомозиготы. На первом слева месте пишется женская материнская особь, на втором справа пишется мужская отцовская особь. Аллельные гены пишутся рядом ААВВ. При записи генотипа буквы пишутся в алфавитном порядке ааВВ, а не ВВаа. Под генотипом пишут фенотип. Фенотипы и гаметы пишутся строго под соответствующим генотипом. Записывается ход решения с объяснениями. Можно оформлять в решётке Пеннета. Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в их потомстве наблюдается расщепление признаков, то эти особи гетерозиготны. Если в результате скрещивания особей, отличающихся фенотипически по одной паре признаков, получается потомство, у которого наблюдается расщепление по этой же паре признаков, то одна из родительских особей гетерозиготна, а другая — гомозиготна по рецессивному признаку. Закономерности наследования при моногибридном скрещивании. Определите генотипы родителей, если у матери имеется седая прядь волос надо лбом, а у отца — нет; из двух детей в семье, один имеет седую прядь, а другой — нет. Один ребенок не имеет седой пряди — значит, он должен быть гомозиготным по рецессивному признаку — аа; точно такой же генотип аа будет иметь и его отец. Мать гетерозиготна, так как один ее ребенок имеет седую прядь, а другой — не имеет. Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых гетерозиготных родителей. Определить F 1 -? Куры с белым оперением при скрещивании между собой всегда дают белое потомство, а куры с черным оперением — черное. Потомство от скрещивания белой и черной особей оказывается голубым. Какая часть потомства от скрещивания голубых петуха и курицы будет с голубым оперением? Количество Аа в F 2 -? Закономерности наследования при дигибридном скрещивании. Напишите возможные генотипы и фенотипы детей, если известно, что у отца — вьющиеся волосы и веснушки как у всех его предков , а у матери — прямые и нет веснушек. Единственный ребенок близоруких кареглазых родителей имеет голубые глаза и нормальное зрение. По генотипу ребенка определяем гаметы, которые он мог получить от матери и отца. Гаметы, несущие рецессивные признаки, должны быть в генотипе обоих родителей, значит, их генотипы АаВв. Сцепленное с полом наследование. Напишите генотипы мужчины и женщины, страдающих цветовой слепотой. Почему кошки бывают черепахового цвета, а коты — нет. Группа крови - наследственный признак, зависящий от одного гена, имеющего не 2, как обычно, а 3 аллели. А и В доминируют над О, но не подавляют друг друга. F 1 АО; АО; ОО; ОО. При скрещивании темных морских свинок шиншилла с белым альбинос получаются гибриды с промежуточной полутемной окраской. Какое потомство получится в результате скрещивания гибрида с альбиносом? У канареек доминантный ген определяет зеленую окраску оперения и сцеплен с полом. У кошек короткая шерсть доминирует над длинной шерстью. Длинношерстная кошка при скрещивании с короткошерстным котом принесла трех короткошерстных и двух длинношерстных котят. Определите генотипы родительских и гибридных форм. В семье, где отец болен гемофилией, а мать фенотипически здорова и имеет благополучный генотип, родился мальчик. Какова вероятность наличия у него гемофилии? Скрещены две породы кроликов: В F 1 все кролики пятнистые нормально - шёрстные. В результате анализирующего скрещивания получено 24 пятнистых ангорских, полностью окрашенных ангорских, пятнистых с нормальной шерстью и 20 полностью окрашенных с нормальной шерстью. При скрещивании черных кур А с забрызгано — белыми а в белом поколении получаются голубые куры. Какое число составят голубые куры из цыплят второго поколения? Фенилкетонурия нарушения обмена аминокислоты — фенилаланина наследуется как рецессивный признак. Муж гетерозиготен по гену фенилкетонурии, а жена гомозиготна по доминантному аллелю этого гена. Какова вероятность рождения у них больного ребенка? Каковы генотипы родителей и детей, если у родителей с нерыжими волосами 4детей, из них 2 рыжеволосые? Помни, что фактическое расщепление признаков у потомства может совпадать с теоретически ожидаемым расщеплением только при большом количестве потомства. Окраска цветов у ночной красавицы наследуется по промежуточному типу, а высота растения доминирует над карликовостью Произведено скрещивания гомозиготного ночной красавицы красными цветами, нормальным ростом и растения, имеющего белые цветки, карликовый рост. Какими будут гибриды первого и второго. Поурочные разработки по общей биологии: Самостоятельные работы учащихся по общей биологии: Тематическое и поурочное планирование по биологии: Тетрадь с печатной основой для учащихся 11кл. Методическое пособие к учебнику Мамонтова С. И; под редакцией Захарова В. Разработка уроков на профильном уровне по теме "Решение генетических задач", 10 класс Элективный курс "Практикум по решению генетических задач, с использованием ИКТ" для обучающихся 9 класса. Создание обучающимися проекта "Генетические задачи" Урок путешествие по решению генетических задач. Работа по группам, где учащиеся должны из виртуального путешествия вернуться с полным кариотипом хромосом. У групп будет возможность отыграться в интелле Урок-презентация, в ней приведены примеры родословных известных людей, символика используемая при составлении родословны, тренировочные зачачи для работы на уроке. Материал больше чем 3 МБ, поэт В пособии приведена основная терминология, необходимая для понимания и успешного решения генетических задач, общепринятые условные обозначения, так же приведены примерные алгоритмы решения задач на ра Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Элективный курс "Практикум по решению генетических задач, с использованием ИКТ" Элективный курс "Практикум по решению генетических задач, с использованием ИКТ" для обучающихся 9 класса. Решение генетических задач и анализ составленных родословных Урок-презентация, в ней приведены примеры родословных известных людей, символика используемая при составлении родословны, тренировочные зачачи для работы на уроке. Методическое пособие по биологии "Технология решения генетических задач" В пособии приведена основная терминология, необходимая для понимания и успешного решения генетических задач, общепринятые условные обозначения, так же приведены примерные алгоритмы решения задач на ра Запись фенотипов и схемы скрещивания словами. Анализ решетки согласно поставленным вопросам. F — филис — дети. G- гаметы А а …. Х — знак скрещивания.
Перевод с английского на русский brown
Phantom 3 характеристики
Декларация прав человека экономические права