Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/51ce2767568e4d78551dda1c5c78a1ef to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/51ce2767568e4d78551dda1c5c78a1ef to your computer and use it in GitHub Desktop.
Самообразованиепо мелкой моторике рук младшая группа

Самообразованиепо мелкой моторике рук младшая группа


Самообразованиепо мелкой моторике рук младшая группа



Отчет по самообразованию «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
План самообразования на тему «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста 3-4 лет».
Проект «Ловкие пальчики. Развитие мелкой моторики» (вторая младшая группа)


























Изучение методической литературы и подбор материала: Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики пальчиковая гимнастика , воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: Для развития моторики рук на занятиях использую следующие приемы: Занятия включают в себя разнообразные игровые упражнения по лексическим темам. В группу пришли дети "домашние" у них не были сформированы навыки самообслуживания. Все эти навыки формируются под воздействием воспитания у ребенка общей мелкой моторики. Рука ребенка в этом возрасте физиологически несовершенна. Как и весь организм, она находится в стадии интенсивного развития. Мелкая моторика развита плохо. Пальцы рук сгибаются и разгибаются синхронно, то есть действуют все вместе. Наблюдается неполная амплитуда движений и быстрая утомляемость. В группе была создана необходимая предметно - развивающая среда, приобретены игры и пособия для развития мелкой моторики, большинство из которых были сделаны самостоятельно. Я постаралась создать окружающую среду детей таким образом, что она определяла направленность их деятельности и в то же время решала поставленную задачу по развитию мелкой моторики. Для наиболее эффективного развития мелкой моторики имеется необходимый материал для решения этой задачи игры дидактические "Шнуровки", " Пазлы", "Застежки", "Волшебные бусины" и многое другое. В течение года наполняемость полки обновляется, цели и задачи игры усложняются. Оптимальный вариант развития мелкой моторики - использование физкультминуток. Включение упражнений на развитие пальцевой моторики физкультминутки на занятиях и утреннюю гимнастику играет положительную роль на развитие речи детей. Создание картотеки пальчиковых игр с лексическими темами, которые использую на занятиях и в режимных моментах. Самомассаж является одним из эффективных направлений по развитию мелкой моторики. При обучении детей самомассажу использую массажные движения по ладоням и кистям рук от кончиков пальцев к запястьям. После каждого упражнения следует делать расслабляющие поглаживания, выполнение упражнений можно сопровождать стихами или счетом. Шнуровки отлично развивают мелкую моторику, дети овладевают повседневным практическим навыком шнурования ботинок. На ряду с магазинными образцами, я использую самодельные образцы. Для детей младшего школьного возраста я выбираю мозаику с крупными фишками, для детей постарше можно использовать мелкие фишки. Большое значение на развитие мелкой моторики имеет развитие графической моторики. Особое место здесь занимает штриховка, обведение по трафарету с использованием карандашей. Для штрихования я использовала книжки раскраски. В работе с родителями проводила анкетирование родителей по теме "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста". Итоги этого анкетирования таковы: Проводила беседу с родителями "Как можно развивать моторику рук" и консультацию "Мои пальчики расскажут ". Так же был проведен мастер-класс по изготовлению дидактического пособия для развития мелкой моторики "Ежик". Работая над развитием мелкой моторики у детей, можно добиться определенных результатов. По моим наблюдениям улучшается координация артикуляционного аппарата, совершенствуется общая координация движения. Выполняя пальчиком различные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой моторики рук, которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, а это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма , поэтому я не хочу останавливаться на достигнутом, а буду продолжать использовать дальше разные методы и приемы в работе с развитием моторики рук. В презентации представлены игровые упражнения для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста Все знают о важности развития мелкой моторики и координации движения пальцев рук. Известный исследователь детской речи М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. В данной презентации представлен материал из опыта работы на развитие мелкой моторике у детей младшего возраста. Игры и упражнения, для развития мелкой моторике. Презентация была использована на родит Определены принципы работы, методы и приёмы, описана система работы в данном направлении. Также в работе даны определения и разно Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Улучшение мелкой моторики пальцев, кистей рук, координации и точности движений руки и глаза, гибкости рук, ритмичности; Развитие воображения, логического мышления, произвольного внимания, зрительного и слухового восприятия, творческой активности; Обогащение предметно-развивающей среды для развития у детей мелкой моторики рук и речи; Повышение компетентности родителей в вопросе развития речи у детей , мелкой моторики с использованием различных методов и приемов. Пособие для родителей и педагогов. Самомассаж кистей рук; Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры; Выполнение движений с мелкими предметами мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, пуговицы, бусины ; Рисование пальчиками, пластилином, штриховка по образцу, закрашивание, лабиринты аппликация. Перспективный план по теме: Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста Все знают о важности развития мелкой моторики и координации движения пальцев рук. Обобщённый опыт работы воспитателя Панурьевой Светланы Владимировны на тему: Развитие мелкой моторики у детей младшей группы. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики


Тема самообразования: « Развитие мелкой моторики у младших дошкольников»


План самообразования на уч. Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность. Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность. Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми. Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики. Развиваем мелкую моторику у малышей. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях. Таким образом, возможности освоения мира детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Упражнения по совершенствованию статистической и динамической координации движений пальцев рук. Проект по самообразованию по теме: Целью данного материала является изучение и использование в практике новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий, овладение новыми ме Содержание исследовательской деятельности, перспективное планирование, картотека игр-экспериментов Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Улучшить общую двигательную активность. Содействовать нормализации речевой функции. Методы и приемы работы: План работы по самообразованию 1. Внедрить в работу с детьми. План самообразования по теме "Развитие мелкой моторики рук у детей с общим недоразвитием речи через использование техники"оригами". План по самообразованию на уч. Программа по самообразованию "Развитие познавательного интереса у детей раннего возраста через экспериментирование" на уч.


Ишиас лечение точки
Как сделать 3d принтер в домашних условиях
Рассказ мой спутник максим горький
Сонник маленькие рыбки в воде
Стихи про светофор для детей короткие
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment