Психолингвистические проблемы межкультурного общения - Глава 2. ОСНОВЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ 18 18 страница
Психолингвистические аспекты межкультурной коммуникации в условиях двуязычия
Психолингвистика
/ Белянин_Психолингвистика_2003
Вы точно человек?
«ВЕРБАЛЬНАЯ ПОСРЕДНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕВОДЧИКА В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ: ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ...»
«ВЕРБАЛЬНАЯ ПОСРЕДНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕВОДЧИКА В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ: ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ...»
Лучший помощник в области психологии. Мы полагаем, что анализ вышеобозначенного круга проблем является акту-альным и значимым, так как психолингвистика, сформировавшаяся около 60 лет назад, с применением в человеческой деятельности технических достижений не только получает распространение и утверждается в новом виде коммуникации, как,. Например, Интернет-общение, но психолингвистический подход используется так-же при исследовании проблем, впервые обозначенных в рамках традиционной лингвистики, как например, проблемы гендера, текста и т. Предлагаемое сообщение базируется на докладах известных психолингвистов, докторов наук, профессоров В. Горошко, в которых дана оценка исследований, проводив-шихся в зарубежной и отечественной науке. В докладах вышеназванных ученых рас-сматриваются следующие вопросы: Как следует оценивать появле-ние психолингвистической науки? Какие тенденции свойственны современному состоянию лингвистической науки? Какие новые направления психолингвистиче-ских исследований являются актуальными? Перейдем к изложению тезисов. Павлов, рассмат-риваются два подхода к определению языка: Второй, связаннный с рабо-тами Л. Павлов считает необходимым преодолеть противопоставление языка и речи характерное для лингвистики или социального и индивидуального, так как речь носит индивидуальный характер, является языком в актах его функционирова-ния и по происхождению социальна. Павлов приходит к выводу о том, что если лингвисту в процессе анализа языкового материала приходится использовать психические функции памяти, ас-социации, аналогии и т. Таким образом, лингвист, по мнению В. Павлова, становится фактически психолингвистом. В чем же отличие лингвистики от психолингвистики? В наиболее краткой форме идею выразил профессор Е. Некоторые Проблемы Психолингвистики Здесь нам представляется обоснованным прервать изложение докладов и со-вершить краткий экскурс в историю психолингвистики, представить генезис про-блемы. Осгуд, полагавший, что в психике личности нет ничего, что невозможно было бы объяс-нить. Основная задача лингвистики, по его мнению, заклю-чается в описании языка, регистрации фактов языка, но не объяснение их Осгудом была разработана модель коммуникативного акта КА и для интерпретации кото-рой он сделал важное допущение — наличие общего кода у коммуникантов A survey of theory and research problems. Семинар в Блумингтоне явился импульсом, вызвавшим интерес к указанным проблемам, и в 50—е годы XX века появилось значительное количество работ, в которых американцы, побывавшие в зарубежных странах в качестве преподавате-лей английского языка, или иностранцы, обучавшиеся за рубежом, приводили примеры, иллюстрирующие своеобразие родной и сопоставляемой культур Задачей психолингвистики является необходимость разработать исследовать адекватные методы анализа структуры языков индейских племен. Обратимся к докладу Р. Хомского на формулирование психолин-гвистики. Хомского оказали значительное влияние на американскую лингвис-тику с конца х годов XX века. Важно отметить, что теория порождающей грам-матики и формальный, структурный подход к анализу лингвистического материала доминировали свыше 20 лет. Тем не менее Р. Фрумкина полагает, что работы Н. Хомский, таким образом, своеобразно отразил время развивающейся компьютеризации Human Nature at Home and Abroad. A guide to the Understanding of Human Behavior. Features of American culture likely to be misunderstood by a Filipino. University of California at Los Angeles U. A contrastive analyses of Persian with American Culture and Semantics. Indian Student on an American campus. University of Minnesota, ; Phillips, C. Мы разделяем точку зрения Р. Фрумкиной, считающей, что в истории лингвис-тики Н. Хомский предстает как бы в двух ипостасях: Мы хотели бы раскрыть тезис о влиянии работ Н. Хомского на лингвистику, остановившись на проблеме, не получившей освещения в докладе, однако имевшей значение для развития психолингвистики. Дело в том, что Хомский, выдвинувший идею врожденной языковой способ-ности, характеризующей любого носителя языка, рассматривает развитие речи ре-бенка в отрыве от социокультурных характеристик его окружения и не затрагивает вопрос различной степени владения индивидами родным языком. Проблема коммуникативной способности заключается в умении использо-вать экстралингвистические факторы при анализе языковых явлений. Нельзя не отметить и такое явление. В то время как в теории Н. Хомского процесс приобретения ребенком социального опыта не рассматривался, можно сказать, игнорировался, английским социолингвистом Б. The ethnography of communication ed. American anthropological association, Social class, language and socialization. The Hague — Mouton, Social structure, language and learning. A Critique of Compensatory Education. Functions of Language in the Classroom. Hymes , Vera John, N. Уфимцева, отмечалось, что современная лингвистика вынуж-дена искать новую парадигму, основанную на антропоцентрическом подходе. Уфимцева не только характеризует современное состояние лингвистиче-ской науки, но и, развивая замечание Р. Вслед за профессором Н. Необходимо сделать следующее дополнение. При изложении основ-ных положений докладов известных российских психолингвистов нам представля-ется значимым затронуть проблемы, не получившие в них освещения, но ставшие особенно актуальными в наше время: Исследование проблемы межкультурной коммуникации приобрело особую значимость в связи с распространяющимся про-цессом глобализации. В ходе овладения языком в сознании человека формируется образ мира, то есть индивидуальное восприятие окружающей действи-тельности, которое считается ведущим в практической деятельности индивида. Таким образом, носители языка обладают одинаковым сознанием XV Международный Симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации, Институт языкознания РАН. В результате процесса социализации формируется личность, обла-дающая определенной картиной языка и идентифицирующая себя как представи-тель определенного этноса. В процессе усвоения родного языка индивид приобща-ется к социальному опыту, приобретает знания социальных правил поведения. Процесс приобретения межкультурного опыта в целях адек-ватного общения вынуждает иммигранта пересмотреть свои привычки, взгляды, отношение к некоторым ценностям и т. Состояние культурного шока характеризуется рядом особенностей, которые не вос-принимаются индивидом как таковые, но их легко заметит наблюдатель, привык-ший видеть иностранца в иной для него ситуации. Бернстайну, коды являются основным средством передачи культуры и под-культуры. Он отмечает, что связи между социальной структурой, языком и созна-нием устанавливаются в детстве, и отводит главенствующую роль микроструктуре общества — семье. От рождения все дети имеют одинаковый доступ к языку, его внутренним характеристикам, замечает Б. Процесс овладения языком при социализации личности происходит в обще-нии со взрослым, причем формы общения меняются, что и было доказано в куль-турно-исторической школе Л. Принцип принадлежности к определенной социальной группе неукоснитель-но соблюдается в Великобритании — проживание в определенных районах Лондо-на, обучение в определенных элитных школах, вхождение в определенный круг общения и т. Мы рассмотрели основные положения докладов известных психолингвистов, дополнив их сведениями из истории психолингвистики, уделив внимание поня-тиям и проблемам, не нашедшим отражения в докладах: Бернстайна, обсуждение которых сыграло существенную роль в становлении пси-холингвистики. Значение психолингвистической науки определено в цитированном докладе Р. Сошлемся на мнение известного ученого: В приведенных нами докладах представлен широкий спектр отношений лин-гвистики и психолингвистики, от утверждения В. Павловой о том, что исследова-тель языка фактически является психолингвистом, до анализа работ видного аме-риканского лингвиста Н. Хомского, внесшего большой вклад в развитие психолин-гвистики и привлечения основных постулатов теории речевой деятельности для объяснения процесса социализации и проблемы связи языка и мышления и т. Нельзя не отметить, что на XVI Международном симпозиуме по психолингви-стике и теории коммуникации в докладах не только в той или иной мере рассмат-ривался генезис проблемы формирования психолингвистики, но и были подведены итоги ряда психолингвистических исследований, а в нескольких докладах проводи-лась также идея необходимости расширить объектную область психолингвистики. Тарасов приходит к выводу о необходимости изучения групп лексики, отражающих ценностные ориентации людей, социальные типы роли , социальные стереотипы поведения, образ и стиль жизни, мифологии, которые существуют для организации совместной деятельности или для организа-ции и осуществления общения. Актуальность данного проекта обусловлена кризисным состоянием россий-ского общества, возникающим в результате смены общественно-экономической. Доктор филологических наук Е. Горошко стремится привлечь внимание ау-дитории к Интернет-общению и включить его в объектную область психолингви-стики, отмечая, что компьютерное пространство является новым аспектом жизни современного человека. Это требует рассмотреть новый жанр виртуального обще-ния, отличающийся от традиционного по следующим параметрам: Возникла ситуация, пишет Е. Горошко, когда на ряд вопросов невозможно. Ответить, используя чисто лингвистический инструмент. Она приходит к выводу, что лингвистика XXI века становится все больше и больше междисциплинарной научной областью, а возникновение новых информационных и медийных техноло-гий лишь усиливает этот процесс В заключении обобщим направления, которые отечественная психолингви-стика разрабатывает в настоящее время. К стандартным проблемам, по мнению руководителя сектора психолингвистики Института языкознания РАН, доктора филологических наук, профессора Е. Дополнительно, в рамках психолингвистического знания на рубеже XX и XXI веков, сформировались изучение языкового сознания и психосемантический под-ход к его анализу, который возник в XX веке, но получил новый импульс в развитии на рубеже веков. Имеются также такие проблемы, как:. Предисловие к Сборнику Психолингвистика в XXI веке. Интернет, как новая форма знакового общения, сформировал социальный за-каз на изучение речевого общения при помощи новых информационных техноло-гий. Вторник, 11 Июль Ваш психолог Лучший помощник в области психологии. Карта сайта Сказки про вашего ребёнка. Главная Видео материалы Энциклопедия Интерестное. Статти по психологии Общая психология Социальная психология. Авторизация Имя пользователя логин Пароль Запомнить меня Забыли пароль? Забыли имя пользователя логин? Главная Проблемы филологии язык и литература Некоторые проблемы психолингвистики по материалам пленарных докладов XVI симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. Проблемы филологии язык и литература. Некоторые проблемы психолингвистики по материалам пленарных докладов XVI симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. Периодика - Проблемы филологии язык и литература. Мы полагаем, что анализ вышеобозначенного круга проблем является акту-альным и значимым, так как психолингвистика, сформировавшаяся около 60 лет назад, с применением в человеческой деятельности технических достижений не только получает распространение и утверждается в новом виде коммуникации, как, 1 Психолингвистика в XXI веке: Кибрика, она от- 3 Павлов В. Психолингвистика в XXI веке. Предпосылками появления психолингвистики принято считать: Нельзя не указать на прагматические задачи, которые были поставлены перед психолингвистикой: The Mexican Student at the AmericanUniversity. Некоторые Проблемы Психолингвистики 67 Мы разделяем точку зрения Р. Актуальность данного проекта обусловлена кризисным состоянием россий-ского общества, возникающим в результате смены общественно-экономической 30 Фрумкина Р. Горошко, когда на ряд вопросов невозможно Ответить, используя чисто лингвистический инструмент. Имеются также такие проблемы, как:
Трудовой кодекс рф статья 12
Деньги ватикана тайная история церковных финансов
Зависимости виды и причины возникновения
Свойства равенств определение
Отзыв о работе библиотекаря образец
Сонник туфли на каблуках бежевые