Для того чтобы выбрать профессию правильно, необходимо знать не только свои индивидуальные особенности, но и иметь как можно больше сведений об избираемой профессии. Источником таких знаний могут быть учебные занятия, экскурсии, беседы со специалистами, изучение литературы и т. Одним из важнейших источников информации о профессиях является профессиограмма. Профессиограмма - документ, в котором описаны особенности профессии или специальности. Отрасль знаний, которая изучает мир профессий, называется профессиографией. Одной из задач профессиографии является изучение особенностей профессий и создание профессиограмм. Профессиография позволяет составить ясное, целостное представление о мире профессий, выработать умение быстро и правильно ориентироваться в общем характере любой новой специальности и определить свою пригодность к ней. Профессиограмма является информационным документом, необходимым для ознакомления с избираемой профессией. Профессиограмма - характеристика, описание профессии, включающее в себя основные требования, предъявляемые профессией к личным качествам человека: Правильный выбор профессии предполагаетвозможно, более полное знание содержания, характера труда и отношений в процессе будущей трудовой деятельности. Одним из важнейших источников информации о профессии являются профессиограммы. Обдумывая свой будущий профессиональный путь, полезно составить профессиограмму своей предполагаемой профессии. Такая работа позволит глубже узнать содержание будущей профессии, оценить свою профпригодность к ней. Составление профессиограммы поможет определить и те профессионально важные качества, которые вы должны формировать или развивать у себя они должны лечь в основу профессионального плана. Главная История История женского образования История гимназии Традиции Сведения о гимназии Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Нормативные документы Локальные акты Предписание органов, осуществляющих государственный контроль Образование ФГОС ООП Программно методическое обеспечение ГИА Промежуточная аттестация Режим работы Сведения об образовательных результатах Интернат Руководство. Педагогический научно-педагогический состав Администрация Педагоги Сотрудники Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Законы Перечень услуг Наша Жизнь Управление Процесс Управления Совет Гимназии Методический совет Педагогический совет Кафедра воспитания План работы на год Тематические творческие группы Самообследование гимназии Служба комплексного сопровождения Жизнедеятельность Мариинка и Ко Ансамбль "Солнечный свет" Группа барабанщиц Дополнительное образование План мероприятий Литературная Гостиная МГА Творчество К летию Победы Уголок безопасности Поступление Родителям и детям Лекторий для родителей Энциклопедия для воспитанниц Договор с родителями об оплате СМИ о нас. Четверг, 18 Февраля
Профессиография является разделом двух наук — профессиологии и психологии труда. Предметом профессиографии является научное исследование, описание и проектирование профессий. Результат профессиографического исследования оформляется документом — профессиограммой. В зависимости от целей исследования профессиография и профессиограмма содержит данные о проектируемой или о существующей профессии либо в промежуточном варианте о существующей профессии с проектируемыми изменениями и усовершенствованиями в профессиональной деятельности. Профессиографическое исследование и составление профессиограммы являются необходимыми этапами всех научно-исследовательских и прикладных работ в психологии труда, инженерной психологии, эргономики и в др. Маркс — целесообразная деятельность субъекта труда, предмет и средства труда — в их целостности, качественной и количесвтенной определенности и конкретной отнесенности к данной профессии, специальности, рабочему посту и рабочему месту. С общими вопросами профессиографии, психологической классификацией профессий и профориентации можно познакомиться по работам К. Во второй половине х гг. Обобщение этих исследований привело к оформлению специального подхода в психотехнике — профессиографии. При профессиографировании всегда изучаются признаки объектов, являющихся центральными составляющими какого-либо трудового процесса: Одним из основополагающих принципов профессиографирования стал принцип дифференцированного подхода к изучению профессиональной деятельности. Сущность этого принципа — подчинение профессиографирования решению конкретных практических задач. Например, для целей профконсультации и профотбора нужно выделять те профессионально важные признаки, которые допускают дифференциацию испытуемых по их профессиональной пригодности. Для определения уровня квалификации большое значение приобретает характеристика трудовых функций, профессиональных знаний, умений и навыков. Для изучения профессионального утомления выделяются признаки, обнаруживающие факторы, инициирующие профессиональную усталость. Таким образом, принцип дифференцированного профессиографирования обусловливает методы изучения профессии, содержание ее характеристики, а также область использования, то есть особенности проведения профессиографии определяются ее целями. Цели могут быть связаны со следующими областями деятельности:. Результаты профессиографирования оформляются в профессиограмме, которая включает описание условий труда, прав и обязанностей работника, необходимых знаний, умений и навыков, профессионально важных качеств, а также противопоказаний по состоянию здоровья. Важной составляющей профессиограммы является психограмма — характеристика мотивационной, волевой и эмоциональной сферы специалиста. Психограмма — психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией. Разработка профессиограмм ведется на основе следующих принципов:. Профессиограммы различаются по цели, с которой они составляются, времени составления, по мере общности и по объему. Наиболее интересны, на мой взгляд, следующие классификации:. Информационная — - предназначена для профконсультационной работы с оптантами — людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии - предполагает описание необходимых характеристик для данной должности кратко, обобщенно. Диагностическая — производится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции, аварийности, травматизма, текучести кадров и др. Прогностическое профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников. Общая характеристика профессии — история и перспективы развития профессии, социально-экономические условия выполнения профессиональной деятельности, профессиональная среда. Содержание и объем профессионального поля профессиональное поле — совокупность трудовых действий, входящих в состав определенной профессии, а также нескольких родственных профессий — характеристика профессионального поля, факторы, определяющие профессиональное поле, прогноз развития профессионального поля. Профессиональное образование, подготовка и повышение квалификации — уровень профессионального образования, профессиональная подготовка, повышение квалификации. Профессиональная мобильность работника — широта профиля специалиста, уровень ключевых квалификаций, возможности смены специальности и профессии. Оценка перспективности профессии — профессионально-психологический потенциал личности, профессиональная активность работника, профессиональное самосовершенствование и карьера. Методологическое профессиографирование позволяет подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования. Содержание деятельности субъекта труда — виды действий и их характеристика, характер планирования и исполнения работы, эмоциональные проявления, виды помех на рабочем месте, виды ошибок, травм, брака, возникающих в процессе деятельности. Условия труда — санитарно-гигиеническая среда, физическая среда, режим труда, форма оплаты труда и поощрения. Образовательно-ориентированное профессиографирование, проспетированное профессиографирование. Паспорт профессии - тип профессии и ее отраслевая принадлежность; уровень образования и ступени категории квалификации; смежные специальности и профессии; социально-профессиональные ограничения. Подготовка кадров - форма и уровни профессионального образования и подготовки кадров; уровень получаемой квалификации; перспективы профессионального роста и карьеры. Характеристика ведущей деятельности на каждой стадии профессионального становления — функции, конкретные виды деятельности, типовые профессиональные задачи, профессиональные умения. Проспектированная профессиограмма на каждой стадии профессионального становления. Ведущая деятельность, основные подструктуры субъекта деятельности — профессиональная направленность, профессиональная компетентность, ПВК, профессионально значимые психофизиологические свойства, - психологическая характеристика каждой подструктуры личности. Санитарно-гигиенические условия труда - режим труда, нервно-психическая напряженность, сенсомоторная и перцептивная сферы, медицинские противопоказания. Общая — описывает общие основы профессиографирования для всех или группы профессий и как правило носит научный характер, а не прикладной. Групповая — исследует и описывает группу профессий, выделенных на основе общего признака. Монографическая — описывает одну определенную профессию, что на мой взгляд наиболее интересно и применимо в рамках моей области исследования. Изучение поведения, его внешней картины естественно переходит в изучение внутренних его психологических механизмов — внутренней картины труда, то есть то, что составляет содержание сознания субъекта труда, работающего человека. Во внутреннем плане трудовая деятельность есть множество задач, решаемых, как правило, последовательно, в соответствии с выбранными или воспринятыми приоритетами. ВКТ — это процесс непрерывного отражения в сознании меняющейся обстановка, собственной активности и ее регуляция во времени на основе обратных связей и сенсорно-моторных или интеллектуальных коррекций. В формировании ВКТ участвуют все психические процессы — познавательно - преобразовательные, эмоциональные и волевые. Следовательно, профессиографическое описание — это попытка отразить как внутреннею, так и внешнею картину труда, описание всех субъективных и объективных характеристик труда. Сопоставление внутренней и внешней картин труда происходит в психограмме, которая является основной частью профессиограммы. Иногда под психограммой понимается графическое соотнесение технологических операций и необходимых для их осуществления психологических качеств профессионала. Внешняя картина труда разбита на три основных блока, внутренняя представлена как структура психики человека — от психических процессов до свойств личности. Главная Опубликовать работу О сайте. Профессиограмма и принципы их составления 1. Сохрани ссылку на реферат в одной из сетей: Сущность профессиографии Во второй половине х гг. Цели могут быть связаны со следующими областями деятельности: Разработка профессиограмм ведется на основе следующих принципов: Наиболее интересны, на мой взгляд, следующие классификации: Прогностическое профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников 1. Общая характеристика профессии — история и перспективы развития профессии, социально-экономические условия выполнения профессиональной деятельности, профессиональная среда 2. Содержание и объем профессионального поля профессиональное поле — совокупность трудовых действий, входящих в состав определенной профессии, а также нескольких родственных профессий — характеристика профессионального поля, факторы, определяющие профессиональное поле, прогноз развития профессионального поля 3. Профессиональное образование, подготовка и повышение квалификации — уровень профессионального образования, профессиональная подготовка, повышение квалификации 4. Профессиональная мобильность работника — широта профиля специалиста, уровень ключевых квалификаций, возможности смены специальности и профессии 5. Оценка перспективности профессии — профессионально-психологический потенциал личности, профессиональная активность работника, профессиональное самосовершенствование и карьера Методологическое профессиографирование позволяет подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования 1. Содержание деятельности субъекта труда — виды действий и их характеристика, характер планирования и исполнения работы, эмоциональные проявления, виды помех на рабочем месте, виды ошибок, травм, брака, возникающих в процессе деятельности 2. Образовательно-ориентированное профессиографирование, проспетированное профессиографирование 1. Паспорт профессии - тип профессии и ее отраслевая принадлежность; уровень образования и ступени категории квалификации; смежные специальности и профессии; социально-профессиональные ограничения 2. Подготовка кадров - форма и уровни профессионального образования и подготовки кадров; уровень получаемой квалификации; перспективы профессионального роста и карьеры 3. Характеристика ведущей деятельности на каждой стадии профессионального становления — функции, конкретные виды деятельности, типовые профессиональные задачи, профессиональные умения 4. Проспектированная профессиограмма на каждой стадии профессионального становления Ведущая деятельность, основные подструктуры субъекта деятельности — профессиональная направленность, профессиональная компетентность, ПВК, профессионально значимые психофизиологические свойства, - психологическая характеристика каждой подструктуры личности 5. Санитарно-гигиенические условия труда - режим труда, нервно-психическая напряженность, сенсомоторная и перцептивная сферы, медицинские противопоказания По мере общности:
https://gist.github.com/5d7449590fc23e118d68316867d3b981
https://gist.github.com/e0b5c2cb07dc2f98cd49b3fdeaad1642
https://gist.github.com/f2967e20a4d37a1c3a90977678b26e3e