Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Стихи литература и творчество/
Стихи
Стихи о творчестве
Поэзия периода Великой Отечественной войны
Маяковского, новаторством его лирики, вспомнить ранее изученное о поэте;. Маяковского, его семьи, друзей, тексты его стихотворений, запись чтения стихов самим автором, видеоролик. Кто-то из меня вырывается упрямо. Творчество Маяковского всегда было предметом острых споров. Споры эти носят не только узколитературный характер — речь идёт о взаимоотношениях искусства и действительности, о месте поэта в жизни. Маяковский прожил сложную жизнь, никогда от жизни не бегал, с юности эту жизнь творил и переделывал. Маяковский — одно из ярчайших имён в литературе XX века. О Маяковском написано очень много. Мнения о нём часто полярны. Поэтому сначала прослушайте материал урока, а потом сделайте вывод. Всем известны эти строки с детства. Оказывается, его творчество нам знакомо с раннего детства. Сегодня мы узнаем новые страницы жизни и творчества, личности поэта, вспомним ранее изученное, почитаем его ранние произведения, узнаем о пребывании Маяковского в нашем крае. Эпиграфом к уроку станут слова В. И ещё одни строки: Творческая группа заранее получила задание изучить жизнь, творчество и личность В. И теперь представят нам итог своей работы. За круглым столом у нас разместятся литературовед, корреспонденты, близкие и знакомые В. Главный гость — это сам поэт. Все учащиеся в течение урока ведут необходимые записи, чтобы в конце урока представить отчёт о работе круглого стола. Известно, что вы родились 7 июля года в селе Багдады, Кутаисской губернии, Грузия. Слайд 4 Ваш отец — Владимир Константинович, лесничий. Мать — Александра Алексеевна. Две сестры — Ольга и Люда. Слайд 5 Расскажите о вашей семье, о детстве. Семья принадлежала к дворянскому сословию, но жила она в весьма скромном достатке. Вольный дух Кавказа, дружба и развлечения с грузинскими детьми, поездки с отцом по лесничеству способствовали раннему взрослению и самостоятельности. Чтобы учиться в гимназии, семье прошлось переехать в Кутаиси. Учился хорошо, обзавёлся новыми друзьями. Но подошло время года. Волнения вспыхнули чуть ли не по всей России, в том числе и в Кутаиси. Я вместе с гимназистами старших классов принимал участие в демонстрациях и выступлениях. Но вскоре в нашей семье произошло событие, которое круто переменило нашу жизнь: И летом семья переехала в Москву. Жили на отцовскую пенсию, снимали квартиру и сдавали комнаты. В комнатах, которые семья сдавала, оказывались жильцами студенты-революционеры. У них собирались друзья и велись беседы и споры на политические темы. Меня стали принимать за своего и даже поручали кое-что по части нелегальщины. В гимназии дела пошли неважно. Я всё больше вовлекался в общение с революционной молодёжью. И в начале года я ушёл из гимназии. Когда вы впервые попробовали писать? В гимназии и попробовал писать. Другие пишут, а я не могу?! Получилось невероятно революционно и в такой же степени безобразно. Не помню ни строки. Известно, что вы неоднократно подвергались в эти годы аресту. За что и как это повлияло на формирование ваше мировоззрения? Затем нелегальная деятельность в типографии, за что и был арестован. При аресте ел блокнот с адресами и в переплёте. Слежка, общение с профессиональными революционерами, чтение марксистской литературы, снова аресты. За 11 бутырских месяцев перечёл всё новейшее. Символисты — Белый, Бальмонт. Темы, образы не моей жизни. Но до чего же нетрудно писать лучше их. Только нужен опыт в искусстве. Я должен пройти серьёзную школу. Я зашёл к тогда ещё товарищу по партии — Медведеву. Хочу делать социалистическое искусство. Думаю всё-таки, что он недооценил мои кишки. Я прервал партийную работу. Но учиться вы начали живописи, которой увлекались с первых гимназических лет. Как получилось, что попали в литературу? Давид Бурлюк, художник и поэт. С Владимиром мы познакомились в училище живописи. Сначала задирались — вскоре подружились. Но слово было сказано о том, что скрытой мечтой жило в нём: Совсем не исключено, что он ждал этого слова, и его оказалось достаточно, чтобы преодолеть сомнения. Всегда с любовью думаю о Давиде. Бурлюк сделал меня поэтом. Читал мне французов и немцев. Ходил и говорил без конца. Не отпускал ни на шаг. Выдавал ежедневно 50 копеек. Чтоб писать не голодая. Да, девятнадцатилетний Маяковский круто переменил свою жизнь, как сказала А. А в конце г. Хочу от вас услышать, как вы понимаете, что такое футуризм. Слайд 7 Наши выступления сопровождались шумными скандалами, полицейскими запретами, невиданной по активности и по преимуществу ругательной прессой, тем самым создавшей нам широкую известность. Желтая кофта и цилиндр М. Прочитайте нам что-нибудь из ранней лирики. Одно из первых опубликованных стихотворений М. Оно очень характерно для ранней манеры поэта: Как называется этот приём? Сталкивание в смысловом ряду разностильных слов: Проанализировав эти стихотворения, можно назвать особенности лирики Маяковского: Как вы отнеслись к войне года? Участвовали ли в ней? Отвращение и ненависть к войне. Позже идти на войну сам не хотел. Принимать или не принимать? Такого вопроса для меня и для других москвичей-футуристов не было. В м году езжу с моими вещами и товарищей по заводам. Пошёл в агитацию РОСТа. Я много слышал об этой стороне вашей деятельности, интересовался. Вот что я узнал. Позвольте один личный вопрос. Была ли в вашей жизни настоящая любовь? На этот вопрос я могу ответить. С Маяковским мы познакомились в году. Слайд15 Маяковский сразу влюбился в меня. Маяковский ухаживал за мной бурно, безоглядно. Ему нравилось и то, что перед ним была дама, женщина другого круга - элегантная, умная, воспитанная, до конца непознаваемая, с прекрасными манерами, интересными знакомыми и лишенная всяких предрассудков. Мы встречались каждый день и стали неразлучны, но его чувства доминировали. Я же была спокойнее и умела держать его на расстоянии, от которого он сходил с ума. Я любила его, но не без памяти. Любовь наша была не простой, она не раз достигала кризисных рубежей. Многое в наших отношениях остается непонятным. Как дальше складывается ваша творческая судьба? Слайд 17 Мы выдвинули три новых принципа искусства: В работе сознательно перевожу себя на газетчики. Вторая работа — продолжаю прерванную традицию трубадуров и менестрелей. Езжу по городам и читаю. Новочеркасск, Харьков, Париж, Ростов, Берлин, Казань. Слайд 18 За 4 года я выступил с лекциями и стихами в 52 городах Советского Союза. Личное общение с читательской аудиторией считаю работой радостной и изнурительной. Слайд 19 Был и на юге. Лавуту — организатор выступлений поэта. Я везде сопровождал Маяковского. В Армавир Маяковский приехал 30 ноября года. Больной и переутомленный, поэт предупредил, чтобы его не беспокоили и никого к нему не пускали, хотя обычно двери у Владимира Владимировича для всех были открыты настежь. Однако публика, узнавшая о приезде Маяковского, не желала признавать никакого запрета, иные настойчивые посетители подолгу и требовательно стучали в запертую дверь номера, так что мне - организатору выступлений поэта - приходилось объясняться. Наконец, в зрительном зале погас свет. И вот перед аудиторией появился Маяковский - высокий, молодой, энергичный. Все с любопытством разглядывали поэта. После каждого стихотворения слушатели горячо аплодировали. Выступление поэта нашло широкий отклик у публики. На вечер Маяковского было продано билета. В конце вечера, затянувшегося до глубокой ночи, состоялось нечто вроде диспута. Вот некоторые из них: Маяковский, Вы член партии или нет? А если нет, то почему? В словесном турнире Маяковский был непобедим. Обладая феноменальной находчивостью и остроумием, он беспощадно разил противников. Слайд 21 В выступлениях участников диспута отразились разноречивые оценки творчества поэта. Другие утверждали, что поэт массам вполне понятен. Радостным возвращался Маяковский в гостиницу. Поэт остался доволен встречей с читателями. И далее газета продолжает: Армавирская публика, в известной части имеющая сумбурное представление о Маяковском, имела возможность близко познакомиться с его творчеством и поэзией. О пребывании в Армавире В. Маяковского, о его выступлении перед широкой читательской аудиторией напоминает мраморная доска, установленная на здание кинотеатра по улице Комсомольской, Одна из улиц Армавира носит имя талантливого советского поэта. На этом разрешите проститься, меня ждут неотложные дела. Корней Чуковский верно заметил: Последний отрезок жизни поэта окрашен в мрачные цвета. Он не изменил революционным идеалам, но веру в них всё больше подрывала нарождавшаяся тоталитарная система власти. В литературе шла острая борьба. Маяковский заболел, врачи запретили ему выступать. Все эти события стягивались в тугой узел. Больной, издёрганный, с трудом перемогавший нервное напряжение, поэт ищет утешения во встречах с актрисой МХАТа Вероникой Полонской, милой, очаровательной, влюблённой в него молодой женщиной. Он хочет создать свою нормальную семью. Но и тут, находясь во взвинченном состоянии, торопя события, не может привести свои отношения с ней к гармонии. Спасибо всем участникам круглого стола. Вы проделали большую работу. Особое спасибо нашему Маяковскому. Маяковский… Слайд 23 Кто же ещё соединил в себе столько непримиримых противоречий! Он отторгал от себя культуру прошлого, и его отторгали от культуры. Его возводили на пьедестал, им восторгались, его боготворили и славословили — о нём злословили и над ним издевались. Его любили и ненавидели. И в силе, и в слабостях он предстал человеком предельной самоотдачи. Никакой идеи, никакому делу он не отдавал себя наполовину, он отдавал всего себя или не отдавал ничего. Он пришёл в мир для жизни, для борьбы, он перенасыщен энергией действия: Урок разработан для американской делегации в рамках программы обмена с целью информирования зарубежных друзей о культуре России и известных людях. В план урока были включены тест по итории России пре Урок литературы в 11 классе. Изучение творчества американского писателя Эрнеста Хемингуэя. Духовно - нравственные проблемы повести "Старик и море" Урок создан в соответствии ФГОС. Прописаны универсальные учебные действия на каждом этапе. Использовала интернет - ресурсы для подбора интересных фактов из жизни писателя Он появился на свет как будто в пору завершения золотой осени, на грани с неп Знакомство с любовной лирикой Н. Некрасова, о его взаимоотношениях с А. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Слайд 1 Цели урока: Маяковский Слайд 2 1. А сейчас давайте вспомним, кто написал эти строки. Слайд 3 Все учащиеся в течение урока ведут необходимые записи, чтобы в конце урока представить отчёт о работе круглого стола. Итак, начинаем заседание нашего круглого стола. Слайд 6 Но подошло время года. Слайд 11 Словарная работа: Аллитерация На чешуе жестяной рыбы Прочёл я зовы новых губ. Слайд 13 - необычные образы, форма, графика стиха, ошеломляющая поэтическая новизна; - видит мир в красках, в веществе, в плоти, соединяет несоединимое; - видит больше, чем окружающие, его мир ярок, резок, экзотичен; - за резкость скрывается глубокая лирика; - в стихах звучит идея жертвенности, служения людям, искусству. А как вы приняли революцию? Слайд 14 С Маяковским мы познакомились в году. Слайд 16 Любовь наша была не простой, она не раз достигала кризисных рубежей. Все участники круглого стола получают оценки. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Жизнь и творчество" Урок разработан для американской делегации в рамках программы обмена с целью информирования зарубежных друзей о культуре России и известных людях. Развернутый конспект урока по литературе на тему: Конспект по литературе для 5 класса с приложением Урок литературы в 9 классе "Жизнь и творчество А. План урока на тему: Урок литературы в 5 классе "Жизнь и творчество И. Крылова" Урок создан в соответствии ФГОС. Урок литературы в 9 классе по теме "Любовь в жизни и творчестве Н. Некрасова" Знакомство с любовной лирикой Н.
Как найти быстро деньги без займа
Гнилой рот сонник
Магазин тортик иваново официальный сайт каталог
СТИХИ про ПОЭТОВ и ПОЭЗИЮ
Sell orders перевод
Понятие текст признаки текста
Вязание жакетов спицами схемы
Цитаты и стихотворения о творчестве, рукоделии, мастерстве
Перевод часов в машино часы
Грыжа позвоночника ортопедический матрас
Литературное творчество школьников
Сколько отпуск у инвалида 3 группы
Двери оракал фото
Трудности перевода lost
Стиль лирики Тютчева и совершенство художественных образов реферат по русской литературе скачать бесплатно лирика природа любовь Денисьева Брюсов раич Есенин Фет строфа любовная серебряного стихи стихотворения поэт души творчество поэзия Некрасов поэтичес, Сочинения из Литература. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (МГУ имени М. В. Ломоносова)
График новогодних праздников 2016