Рабочая программа по Всеобщей Истории, 7 класс, УМК: А. Я. Юдовская, А. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина
Рабочая программа по всеобщей истории (5-9 класс)
Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина, О. С. Сороко-Цюпы. 5-9 классы.
История Нового времени — г. Программа реализует компетентностный подход к образованию. На изучение Новой истории зарубежных стран Примерной программой отводится не менее 24 часов, не менее 36 часов на изучение истории России. Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Государственного стандарта. В результате изучения курса учащиеся должны знать: В результате изучения данного курса истории ученик должен уметь: Новые изобретения и усовершенствования. Новое в военном деле и судостроении. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Открытие нового материка — встреча миров. Америго Веспутчи о Новом Свете. Значение Великих географических открытий. Значение абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития общества. Единая система государственного управления. Судебная и местная власть под контролем короля. Армия на службе монарха. Создание национальных государств и национальной церкви. Дух предпринимательства преобразует экономику. Рост городов и торговли. Банки, биржи и торговые компании. Переход от ремесла к мануфактуре. Мануфактура — капиталистическое предприятие. Буржуазия эпохи раннего Нового времени. Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды — эпидемии, голод и войны. Изменения в структуре питания. Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения. От Средневековья к Возрождению. Эпоха Возрождения и ее характерные черты. Томас Мор и его представления о совершенном государстве. Рабле и его герои. Творчество Уильяма Шекспира, Мигеля Сервантеса — гимн человеку Нового времени. Новые тенденции в изобразительном искусстве. Особенности искусства Испании и Голландии XVII в. Развитие новой науки в XVI—XVII вв. Реформация — борьба за переустройство церкви. Причины Реформации и ее распространение в Европе. Учение и церковь Жана Кальвина. Королевская власть и Реформация в Англии. Укрепление могущества Англии при Елизавете I. Религиозные войны и абсолютная монархия во Франции. Борьба между католиками и гугенотами. Международные отношения борьба за первенство в Европе и колониях. Нидерландская революция и рождение свободной Республики Голландии. Особенности экономического и политического развития Нидерландов в XVI в. Экономические и религиозные противоречия с Испанией. Голландская республика — самая экономически развитая страна в Европе. Англия в первой половине XVII в. Борьба короля с парламентом. Оливер Кромвель и создание революционной армии. Казнь короля и установление республики: Причины международных конфликтов в XVI — XVIII вв. Тридцатилетняя война — первая общеевропейская война. Причины и начало войны. Последствия войны для европейского населения. Война за испанское наследство — война за династические интересы и за владение колониями. Семилетняя война, ее участники и значение. Последствия европейских войн для дальнейшего развития международных отношений. ИдеиПросвещения как мировоззрение развивающейся буржуазии. Художественная культура Европы эпохи Просвещения. Образ человека индустриального общества в произведениях Д. Сатира на пороки современного общества в произведениях Д. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Начало и предпосылки промышленной революции в Великобритании. Технический переворот в промышленности. Революция в средствах транспорта. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Первые колонии в Северной Америке. Политическое устройство и экономическое развитие колоний. Жизнь, быт и мировоззрение колонистов, отношения с индейцами. Причины войны североамериканских колоний за независимость. Конституция США г. Претворение в жизнь идей Просвещения. Европа и борьба североамериканских штатов за свободу. Историческое значение образования Соединенных Штатов Америки. Франция в середине XVIII в.: Революция охватывает всю страну. Декларация нрав человека и гражданина. Суд над королем и казнь Людовика XVI: Отсутствие единства в лагере революции. Причины падения якобинской диктатуры. Государственный переворот 18 брюмера г. Традиционные общества в раннее Новое время. Мир испанцев и мир индейцев. Создание колониальной системы управления. Ограничения в области хозяйственной жизни. Католическая церковь и инквизиция в колониях. Республика Пальмарес, ТуссенЛувертюр и война на Гаити. Основные черты традиционного общества: Кризис и распад империи Великих Моголов в Индии. Создание империи Великих Моголов. Общественное устройство Цинской империи. Нерчинский договор г. Япония в эпоху правления династии Токугавы. Художественная культура и наука Европы Эпохи Возрождения. Сокращено на 1 час по сравнению с авторской программой количество часов, выделяемое на изучение следующих тем: Учебное электронное издание Всеобщая история. История Нового времени, 7 класс. История Нового времени — Рабочая тетрадь для 7 класса. Великие географические открытия и их последствия. Новые ценности преобразуют общество. Идеи гуманизма в литературе и музыке. Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации. Борьба за господство на морях. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии. Путь к парламентской монархии. От монархии к республике. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. Колониальный период в Латинской Америке. Мир в эпоху раннего Нового времени. Рабочая программа по всеобщей истории с добавлением тем по антикоррупционной политики в 7 классе Данная рабочая программа составлена к учебнику Л. Она содержит календарно-тематическое планироание и проверочные материалы Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ г. В данном разделе размещены рабочие программы по предметам, которые я преподаю в учебном году Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения курса учащиеся должны знать: Европа и мир в начале Нового времени Тема 1. Эпоха великих географических открытий. Реформация и контрреформация в Европе. Время преобразований Тема 1. Западноевропейская культура XVIII в. Промышленный переворот в Англии. Великая французская революция XVIII в. Европа и мир в начале Нового времени. Эпоха Великих географических открытий 2 Тема 2. Художественная культура и наука Европы Эпохи Возрождения 3 Тема 4. Реформация и контрреформация в Европе 4 Тема 5. Международные отношения борьба за первенство в Европе и колониях 4 Часть 2. Западноевропейская культура XVIII века 2 Тема 2. Промышленный переворот в Англии 1 Тема 3. Образование США 2 Тема 4. Традиционные общества в раннее Новое время 3 Тема 1. Колониальный период в Латинской Америке 1 Тема 2. Начало европейской цивилизации 2 Итоговый урок. Мир в эпоху раннего Нового времени 1 ИТОГО 28 Сокращено на 1 час по сравнению с авторской программой количество часов, выделяемое на изучение следующих тем: Электронные презентации по курсу Интернет ресурсы: Эпоха Великих географических открытий. Международные отношения борьба за первенство в Европе и колониях 4 14 Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии. Западноевропейская культура XVIII века. Стремление к царству разума. Образование США 2 21 Английские колонии в Северной Америке. Рабочая программа по всеобщей истории 7 класс Рабочая программа по всеобщей истории с добавлением тем по антикоррупционной политики в 7 классе Рабочая программа по Всеобщей истории 9 класс Данная рабочая программа составлена к учебнику Л. Рабочая программа по всеобщей истории 7 класс Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ г. Рабочая программа по всеобщей истории 7 класс В данном разделе размещены рабочие программы по предметам, которые я преподаю в учебном году Технические открытия и выход к Мировому океану. Рождение новой европейской науки. Начало Реформации в Европе. Английские колонии в Северной Америке.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ. Рабочая программа предназначена для изучения курса Всеобщей истории в основной школе классы , составлена на основе следующих нормативно-правовых документов и методических материалов:. Федеральный закон от Федеральный государственный образовательный стандарт ФГОС основного общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России 17 декабря г. Примерная программа по истории для классов, авторской программы по Всеобщей истории к предметной линии учебников А. Программа предполагает использование следующих учебников по Всеобщей истории:. Цели и задачи изучения курса "Всеобщая история" в рамках учебного предмета "История". Главная цель изучения истории в современной школе — образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в базовой исторической подготовке и социализации учащихся. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль в личностном развитии и социализации учащихся, в приобщении их к мировым культурным ценностям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное общество. Изучение курса всеобщей истории в классах основывается на проблемно-хронологическом подходе, что позволяет уделить необходимое внимание наиболее важным сквозным проблемам развития человеческого общества, а также особенностям развития отдельных регионов, проследить динамику исторического развития и выделить его основные этапы. Изучение истории в соответствии с программой происходит на основе цивилизационно-гуманитарного подхода, предполагающего выделение отдельной культурной общности и особенностей её общественно-культурных достижений на основе идей гуманизации, прогресса и развития. Содержание программы ориентирует на реализацию в курсе всеобщей истории многофакторного подхода, позволяющего показать многомерность истории различных стран. Наряду с обозначенными подходами, реализующими содержание примерной программы по всеобщей истории, наиболее актуальными и значимыми для выполнения задач ФГОС также являются:. Следует иметь в виду, что этот подход переходный: Задача учителя в контексте этого подхода — мотивация и стимулирование осмысленного учения;. Под проблемной ситуацией понимается интеллектуальное задание, в результате выполнения которого учащийся должен раскрыть некоторое искомое отношение, действие. Подход предусматривает мотивацию на высоком уровне активности и самостоятельности мышления учащихся. Проблемный подход рассматривается как ведущий хотя и неисчерпывающий принцип развивающего обучения. Любое историческое явление следует изучать в динамике. Событие или личность не могут быть исследованы вне временных рамок;. Принцип предполагает исследовать каждое явление разносторонне, многогранно;. Действие принципа альтернативности позволяет увидеть неиспользованные возможности в конкретном процессе, увидеть перспективные пути развития. Наряду с отмеченными дидактическими принципами, содержание программы соответствует традиционным принципам: Историческое пространство - историческая карта России и мира, ее динамика; отражение на исторической карте взаимодействия человека, общества и природы, основных географических, экологических, этнических, социальных, геополитических характеристик развития человечества. Главная сквозная содержательная линия курса — человек в истории. В связи с этим особое внимание уделяется характеристике условий жизни и быта людей в прошлом, их потребностям, интересам, мотивам действий, картине мира, ценностям. Данная рабочая программа предназначена для реализации в уч. К важнейшим личностным результатам изучения истории в основной школе относятся следующие убеждения и качества:. Метапредметные результаты изучения истории в основной школе выражаются в следующих качествах:. Откуда мы знаем, как жили наши предки. Древние сооружения как источник наших знаний о прошлом. Счёт лет в истории. Особенности обозначения фактов до нашей эры обратный счёт лет. Древнейшие люди - наши далёкие предки. Орудия труда и складывание опыта их изготовления. Собирательство и охота - способы добывания пищи. Первое великое открытие человека - овладение огнём. Родовые общины охотников и собирателей. Расселение древнейших людей и его особенности. Охота как основной способ добычи пищи древнейшего человека. Умение сообща достигать цели в охоте. Распределение обязанностей в родовой общине. Возникновение искусства и религии. Зарождение веры в душу. Возникновение земледелия и скотоводства. Первые орудия труда земледельцев. Последствия перехода к производящему хозяйству. Родовые общины земледельцев и скотоводов. Представления о происхождении рода, племени. Первобытные религиозные верования земледельцев и скотоводов. Появление неравенства и знати. Возникновение неравенства в общине земледельцев. Измерение времени по годам. Как в древности считали года. Счёт лет, которым мы пользуемся. Летоисчисление от Рождества Христова. Государство на берегах Нила. Разливы Нила и природные условия. Земледелие в Древнем Египте. Система орошения земель под урожай. Путь к объединению Древнего Египта. Возникновение единого государства в Египте. Как жили земледельцы и ремесленники. В гостях у египтянина. Вельможа во дворце фараона. Отношения фараона и его вельможей. Завоевательные походы Тутмоса III. Военные трофеи и триумф фараонов. Главные города Древнего Египта - Мемфис, Фивы. Священные животные и боги. Миф об Осирисе и Исиде. Фараон - сын Солнца. Первое из чудес света. Храм - жилище богов. Внешний вид и внутреннее устройство храма. Археологические открытия в гробницах древнеегипетских фараонов. Правила ваяния человека в скульптуре и изображения в росписях. Экспозиции древнеегипетского искусства в национальных музеях мира: Эрмитаж, Лувр, Британский музей. Письменность и знания древних египтян. Загадочные письмена и их разгадка. Изобретение материала и инструмента для письма. Свиток папируса - древнеегипетская книга. Школа подготовки писцов и жрецов. Первооснова научных знаний математика, астрономия. Изобретения инструментов отсчёта времени: Хранители знаний - жрецы. Представление о загробном воздаянии суд Осириса и клятва умершего. Местоположение, природа и ландшафт Южного Двуречья. Схожесть хронологии возникновения государственности в Междуречье и Нильской долине. Города из глиняных кирпичей. Шумерские города Ур и Урук. Глина как основной строительный и бытовой материал. Область знаний и полномочий жрецов. Письмена на глиняных табличках. Мифы и сказания с глиняных табличек. Клинопись - особое письмо Двуречья. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. Город Вавилон становится главным в Двуречье. Власть царя Хаммурапи - власть от бога Шамаша. Узаконенная традиция суда над преступниками. Законы о богачах и бедняках. Закон о новых отношениях, о новых социальных группах: Средиземное море и финикийцы. Развитие торговли в городах Финикии: Морская торговля и пиратство. Древнейший финикийский алфавит, легенды о финикийцах. Библия и Ветхий Завет. Мораль заповедей Бога Яхве. Иосиф и его братья. Моисей выводит евреев из Египта: Бог даёт законы народу. Библейские сказания о войнах евреев в Палестине. Библейские предания о героях. Использование железа в военном ремесле. Приспособления для победы над противником. Ассирийское царство - одна из великих держав Древнего мира. Библиотека глиняных книг Ашшурбанапала. Три великих царства в Западной Азии. Город Вавилон и его сооружения. Начало чеканки монеты в Лидии. Персидский царь Кир Великий: Образование Персидской державы завоевание Мидии, Лидии, Вавилонии, Египта. Своеобразие путей становления государственности в Индии и Китае в период древности. Природа и люди Древней Индии. Страна между Гималаями и океаном. Реки Инд и Ганг. Джунгли на берегах Ганга. Вера в переселение душ. Миф о происхождении четырёх каст. Индийская мудрость, знания и книги. Объединение Индии царём Ашока. Чему учил китайский мудрец Конфуций. Страна, где жили китайцы. География, природа и ландшафт Великой Китайской равнины. Реки Хуанхэ и Янцзы. Мудрость - в знании старинных книг. Первый властелин единого Китая. Объединение Китая при Цинь Шихуане. Великая Китайская стенa и мир китайцев. Свержение наследников Цинь Шихуана. Местоположение, природа и ландшафт. Роль моря в жизни греков. Микены, Тиринф, Пилос, Афины. Критское царство в разрезе археологических находок и открытий. Тесей и Минотавр, Дедал и Икар. Заселение островов Эгейского моря. Мифы о начале Троянской войны. Вторжение в Грецию с севера воинственных племён и его последствия. Поединок Ахиллеса с Гектором. Мифы и сказания об Одиссее, Ахиллесе, троянском коне. География странствий царя с острова Итака - Одиссея. Одиссей находит приют у царя Алкиноя. Мифы о Деметре и Персефоне. Мифы о Дионисе и Геракле. Миф о споре Афины с Посейдоном. Начало обработки железа в Греции. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. География, природа и ландшафт Аттики. Основные занятия населения Аттики: Знать и демос в Афинском полисе. Знать во главе управления Афин. Зарождение демократии в Афинах. Перемены в управлении Афинами. Народное собрание и граждане Афин. География, природа и ландшафт Лаконии. Завоевание спартанцами Лаконии и Мессении. Спарта - военный лагерь. Образ жизни и правила поведения спартиатов. Управление Спартой и войском. Легенда о поэте Тиртее. Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей. Греческая колонизация побережья Средиземного и Чёрного морей. Греки и скифы на берегах Чёрного моря. Единство мира и культуры эллинов. Как царь Дарий пытался завоевать земли на юге нынешней России. Древний город в дельте реки Дона. Олимпийские игры в древности. Олимпия - город, где зародилась традиция Олимпийских игр. Подготовка к общегреческим играм. Возвращение в родной город. Воспитательная роль зрелищ Олимпийских игр. Победа греков над персами в Марафонской битве. Над греками нависла угроза порабощения. Победа афинян в Марафонской битве. Тактика и героизм стратега Мильтиада. Нашествие персидских войск на Элладу. Вторжение персов в Элладу. Подвиг трёхсот спартанцев и царя Леонида. Хитрость Фемистокла накануне Саламинской битвы. Эсхил о победе греков на море. Разгром сухопутной армии пер сов при Платеях. Последствия победы над персами для Афин. В гаванях афинского порта Пирей. Военный и торговый флот. Гражданское и негражданское население Афинского полиса. Рабство и рабский труд. Афины - крупнейший центр ремесла и торговли. В городе богини Афины. Город Афины и его районы. Миф о рождении богини Афины. Керамик - там, где дымят печи для обжига посуды. Керамик и его жители. Из жизни древних гречанок. Фидий и его Афина. Атлеты Мирона и Поликлета. В афинских школах и гимнасиях. Возникновение театра в Древней Греции. Афинская демократия при Перикле. Сущность афинской демократии в V в. Выборы на общественные должности в Афинах. Полномочия и роль Народного собрания, Совета пятисот. Перикл и наивысший расцвет Афин и демократии. Оплата работы на выборных должностях. Аспасия, Геродот, Анаксагор, Софокл, Фидий. Соперничество Афин и Спарты за господство над Элладой. Междоусобные войны греческих полисов и их ослабление. Усиление северного соседа Греции - Македонского царства. Города Эллады подчиняются Македонии. Возвышение Македонии при царе Филиппе. Александр - царь Македонии и Греции. Поход Александра Македонского на Восток. Александр возглавил поход македонцев и греков в Азию. Быстрая победа над войском Дария III у города Исс. Походы в Финикию, Египет. Провозглашение Александра богом и сыном бога Солнца. Поход в Индию - начало пути к завоеванию мира. Писатели об Александре Македонском. Распад державы Александра после его смерти. Египетское, Македонское, Сирийское царства. Александрия Египетская - крупнейший порт, торговый и культурный центр Восточного Средиземноморья. Из истории древних библиотек. Греческие учёные на благо Александрии Египетской: Аристарх Самосский, Эратосфен, Евклид. Вклад древних эллинов в мировую культуру. Управление обществом в странах Древнего Востока ив Афинском полисе. Местоположение, природа и особенности ландшафта Италии. Легенда об основании Рима: Амулий, Ромул и Рем. Ромул - первый царь Рима. Почитание Весты и Марса. Отказ римлян от царской власти. Консулы - ежегодно выбираемые правители Рима. Народный трибун и право вето. Установление господства Рима над Италией. Решение земельного вопроса для плебеев. Роль Сената в Риме. Римское войско и римские легионы. Тит Ливий о легионах. Карфаген - преграда на пути к Сицилии. Вторая война Рима с Карфагеном. Поход Ганнибала через снежные Альпы. Вторжение войск Ганнибала в Италию. Разгром римлян при Каннах: Победа Сципиона над Ганнибалом при Заме. Установление господства Рима во всём Восточном Средиземноморье. Поражение Сирии и Македонии. Трёхдневный триумф римского консула и исчезновение Македонии. Сенатор Катон - автор сценария гибели Карфагена. Средиземноморье - провинция Рима. Рабство в Древнем Риме. Политика Рима в провинциях. Использование рабов в сельском хозяйстве, в быту римлян. Римские учёные о рабах. Начало гражданских войн в Риме. Земельный закон братьев Гракхов. Дальние заморские походы и разорение земледельцев Италии. Заступник бедняков Тиберий Гракх. Принятие земельного закона Тиберия Гракха. Дальнейшее разорение земледельцев Италии. Гай Гракх - продолжатель дела брата. Крупнейшее в древности восстание рабов в Италии. Первая победа восставших и Спартака над римским войском. Походы армии восставших рабов. Разгром армии рабов римлянами под руководством Красса. Борьба полководцев за единоличную власть. Красс, Помпей и Цезарь. Рим у ног Цезаря. Легионы и ветераны - опора Цезаря в его политическом курсе. Убийство Цезаря в сенате. Бегство заговорщиков из Рима. Борьба Антония и Октавиана за единовластие. Роль Клеопатры в судьбе Антония. Победа флота Октавиана у мыса Акций. Превращение Египта в римскую провинцию. Окончание гражданских войн в Италии и провинциях. Власть и правление Октавиана Августа. Меценат и поэт Гораций. Гибель Цицерона — римского философа. Протяжённость империи и время существования. Неудачные попытки императоров расширить римские владения. Установление мира с Парфией. Разгром римских легионов германцами. Главные враги Римской империи. Образ жизни и верования германцев. Рим при императоре Нероне. Забавы и расправы Нерона. Массовое восстание в армии и гибель Нерона. Первые христиане и их учение. Проповедник Иисус из Палестины. Рассказы об Иисусе его учеников. Моральные нормы Нагорной проповеди. Представления о Втором пришествии, Страшном суде и Царстве Божьем. Идея равенства всех людей перед Богом. Христиане - почитатели Иисуса, Божьего избранника. Расцвет Римской империи во II в. Возникновение и развитие колоната. Военные успехи Траяна - последние завоевания римлян. Переход к обороне границ Римской империи. Обустройство городов в провинциях империи. Все дороги ведут в Рим. Город - столица империи. Особняки на городских холмах. Многоэтажные дома в низинах между холмами. Термы в жизни и культуре римлянина. Большой цирк в Риме. Римская империя при Константине. Прикрепление колонов к земле. Усиление влияния римского епископа папы. Основание Константинополя и перенесение столицы на Восток. Украшение новой столицы за счёт архитектурных и скульптурных памятников Рима, Афин и других городов империи. Ад и рай в книгах христиан. Разделение Римской империи на два самостоятельных государства. Вторжение готов в Италию. Борьба полководца Стилихона с готами. Расправа императора над Стилихоном. Взятие Рима Аларихом - вождём готов. Падение Западной Римской империи. Опустошение Вечного города варварами. Свержение юного римского императора Ромула Августула. Передача имперских регалий византийскому императору. Признаки цивилизации Греции и Рима. Народовластие в Греции и Риме. Вклад народов древности в мировую культуру. Что изучает история Средних веков, дискуссии учёных о временных границах эпохи Средневековья. Условность термина "Средневековье", Место истории Средних веков в истории человечества, Этапы развития эпохи Средневековья. По каким источникам учёные изучают историю Средних веков. Становление средневековой Европы VI - XI вв. Древние германцы и Римская империя. Переселение германцев из Альп на территорию Римской империи. Расселение германцев в новых для них землях. Переход к оседлому образу жизни. Занятия и образ жизни германской общины. Германские традиции и семья. Разложение родового строя и усиление расслоения в общине. Изменения в отношениях германцев. Римский историк Тацит о германском образе жизни. От набегов к военным походам и завоеваниям римских территорий германцами. Аттила — воинственный вождь гуннов. Войны как часть стиля жизни племени. Изменение роли вождя и дружины. Ослабление Римской империи и последующий её раздел под натиском варваров. Трагическое вандальское нашествие на Вечный город. Исторический рубеж древности и Средневековья. Роль вторжения германских племён в границы ослабевшей Западной Римской империи. Территории расселения германских союзов племён на бывшей территории Западной Римской империи. Королевство франков и христианская церковь в VI - V III вв. Образование варварских государств на территории бывшей Западной Римской империи. Возвышение Хлодвига — вождя франков. Складывание королевства у франков во главе с Хлодвигом, основателем рода Меровингов. Признание римской знатью власти Хлодвига. Сближение культур, образа жизни германцев и римлян. Элементарность государственного устройства у франков при сильной королевской власти. Налоги, суд и военная организация у франков. Переход от обычая к писаному закону как инструменту внедрения и регулирования единых порядков на территории Франкского королевства. Складывание крупного землевладения и новых отношений среди франков. Полноправность знати на местах. Завершение распада родовой организации франков и переход к соседской общине. Раздел Хлодвигом Франкского королевства между наследниками. Хлодвиг и христианская церковь. Христианство как инструмент объединения и подчинения населения власти, освящённой Богом, духовенство и миряне. Новые образцы и правила жизни по Библии для франков. Распространение христианства среди варваров. Появление монахов и возникновение их поселений — монастырей. Белое и чёрное монашество. Монастыри как центры формирования новой культуры. Превращение монастырей в крупных землевладельцев. Усобицы потомков Хлодвига и их последствия для Франкского королевства. Битва у Пуатье и её значение. Военная реформа Карла Мартелла. Папа римский и Пипин Короткий. Возникновение и распад империи Карла Великого. Новый король и династия Каролингов. Карл и титул европейских правителей. Папа римский и великий король франков. Направления, цели и итоги военных походов короля Карла. Расширение границ Франкского государства. Образование империи Карла Великого. Западная Европа в IХ—Х I вв. Франция в IХ—ХI вв. Потеря королевской властью значения центрального государственного органа. Гуго Капет — новый избранный король. Владения короля — его домен. Германия в IХ—ХI вв. Внешняя опасность как фактор усиления власти германского монарха. Венгры и германское государство. Ещё одно восстановление древней Римской империи — Священная Римская империя. Англия в IХ—ХI вв. Легенды об английском короле Артуре и историческая реальность. Норманны и их образ жизни. Население Западной Европы и викинги. Варяги и народы Восточной Европы. Норманнские Рюриковичи — первая династия князей древней Руси. Борьба англосаксов с норманнами. Объединение Англии в единое государство. Королевства норманнов в Скандинавии. Образование герцогства Нормандия на севере Франции. Проникновение норманнов в Средиземное море. Создание ими Сицилийского королевства. Прекращение норманнских завоевательных походов. Культура Западной Европы в раннее Средневековье. Утверждение христианства в раннее Средневековье. Ограниченность представлений о мире у средневекового европейца. Отсутствие единых летоисчисления, календарей, систем измерений, меры веса и др. Служители церкви — хранители знаний и письменности. Карл Великий и короткая вспышка Каролингского Возрождения. Монах Алкуин и его роль в распространении грамотности в Франкской империи. Карл Великий — созидатель и архитектор. Влияние античности на архитектуру. Открытие школ при монастырях, соборах. Латинский язык в Средние века — язык образованности и культуры. Обучение в средневековой школе. Развитие искусства рукописных книг. Появление новых жанров в средневековой литературе. Хроники и житийная литература. Появление светской литературы на латинском языке. Византийская империя и славяне в V —Х I вв. Борьба империи с внешними врагами. Образование Восточной Римской империи — Византии — Ромейской империи. Устойчивость Византии в борьбе с варварским миром. Евроазийский облик и характер нового государства. Константинополь — столица на перекрёстке цивилизаций и их торговых путей. Византия — единое монархическое государство. Император — правитель новой империи. Расселение славян и арабов на территории Византии. Византия — наследница мира Античности и стран Востока. Рост потребности государства в грамотных людях. Основные типы школ Византии: Развитие античных знаний византийцами в разных областях. Изменения в архитектуре христианского храма. Крестово-купольный тип храма — храм Святой Софии. Изменения в назначении храма: Убранство интерьера храма и его значение. Искусство внутреннего оформления храма: Канон росписи помещения храма. Появление и развитие иконописи. Византия — центр культуры Средневековья. Влияние византийской культуры на другие страны и народы. Направления движения славян и территории их расселения. Занятия и образ жизни славян. Управление и организация жизни у славян. Образование государства у южных славян — Болгарии. Князь Симеон и его политика. Кочевники и судьбы Болгарского царства. Соперничество Византии в Болгарии и его завершение. Период существования Болгарского государства и его достижения. Великоморавская держава — государство западных славян. От Германии к Византии. Славянские просветители Кирилл и Мефодий. Слабость Великоморавского государства и его подчинение Германии. Образование Киевской Руси — государства восточных славян. Появление на карте средневековой Европы государств Чехии и Польши. Политические курсы польских князей Мешко I и Болеслава I Храброго. Арабский халифат и его распад. Аравия — родина исламской религии. География, природные условия Аравийского полуострова, занятия и образ жизни его жителей. Иран, Византия в арабы. Мухаммед — проповедник новой религии. Аллах — Бог правоверных мусульман. Распространение ислама среди арабских племён. Образование Арабского государства во главе с Мухаммедом. Религиозный характер морали и права в исламе. Нормы шариата — мусульманское право. Влияние ислама на культуру народов, покорённых арабами. Халиф — заместитель пророка. Вторжение арабов во владения Ромейской империи. Поход в Северную Африку. Покорение жителей большей части Пиренейского полуострова. Арабский халифат — государство между двух океанов. Эмиры и система налогообложения. Багдадский халифат и Харун ар-Рашид. Народное сопротивление арабскому владычеству. Наследие эллинизма и ислам. Образование — инструмент карьеры. Медресе — высшая мусульманская школа. Престиж образованности и знания. Арабская поэзия и сказки. Архитектура — вершина арабского искусства. Мечеть — место общественных встреч и хранилище ценностей. Испания — мост между арабской и европейской культурами. Период расцвета, зрелости Средневековья. Окончательное оформление вассальных отношении. Внешнее и внутреннее устройство рыцарского замка. Замок — жилище и крепость феодала. Рыцарь — конный воин в доспехах. Кодекс рыцарской чести рыцарская культура. Средневековая деревня и её обитатели. Земля — феодальная собственность. Феодал и зависимые крестьяне. Виды феодальной зависимости земледельцев. Крестьянская община как организация жизни средневекового крестьянства. Натуральное хозяйство — отличие феодальной эпохи. Совершенствование орудий обработки земли. Увеличение роли тяглового скота в земледелии. Изобретение хомута для лошади. Развитие ремесла в сельском хозяйстве. Добыча, плавка и обработка железа. Отделение ремесла от сельского хозяйства. Обмен продуктами земледелия и ремесла. Город — поселение ремесленников и торговцев. Возрождение древних городов в Италии, на юге Франции. Рост числа средневековых городов. Борьба за городское самоуправление. Цеховые объединения городских ремесленников. Роль и влияние цехов на жизнь средневекового города. Изменение культуры европейцев в период расцвета Средневековья. Развитие торговли в феодально-раздробленной Европе. Объединения купцов — гильдия, товарищество. Возобновление строительства дорог в Европе. Ярмарки — общеизвестные места торговли в Европе. От ростовщичества к банкам. Горожане и их образ жизни. Управление городом и городская знать. Борьба ремесленников за участие в управлении городом. Городская беднота и восстания. Его защита и укрепления. Город — центр формирования новой европейской культуры и взаимодействия народов. Университеты как явление городской среды и средневекового пространства. Городское сословие в Европе — носители идей свободы и права. Союз королей и городов. Католическая церковь и еретики. Складывание трёх сословий, характерных для общества феодального этапа. Успехи в экономическом развитии и недостаток земель. Рост самостоятельности и потребностей феодалов. Церковь — крупнейший землевладелец. Рост влияния церкви и её экономического и духовного могущества. Ослабление авторитета и власти папы римского. Папа римский Григорий УII. Двухсотлетняя борьба королей и папства. Опора папы — епископы и монастыри. Могущество папы Иннокентия III. Церковные соборы и догматы христианской веры, Движение еретиков. Клермонский призыв папы римского Урбана II. Палестина — Святая земля для верующих христиан. Широкий отклик на призыв в обществе. Цели различных участников Крестовых походов. Различия походов бедноты и феодалов. Последствия Первого крестового похода для Византии. Образование крестоносцами государств на Средиземноморском побережье. Отношения рыцарей с местным населением — мусульманами. Духовно-рыцарские ордены и их значение для защиты завоеваний крестоносцев в Палестине. Сопротивление народов Востока натиску крестоносцев. Объединение мусульман перед угрозой дальнейших завоеваний крестоносцев. Салах Ад-Дин и Третий крестовый поход. Судьба походов королей Фридриха I Барбароссы, Филиппа II Августа, Ричарда Львиное Сердце со своими вассалами. Распад Византии и её восстановление, Детские крестовые походы. Усиление мусульманских княжеств во главе с Египтом. Значение и итоги Крестовых походов для Запада и Востока. Образование централизованных государств в Западной Европе ХI—Х V вв. Как происходило объединение Франции. Экономические успехи Французского государства. Объединение городов и крестьян-земледельцев, части рыцарства вокруг короля. Борьба французского и английского королей за французские территории. Утверждение единой денежной системы. Рост международного престижа Франции. Конфликт между королём Филиппом IУ Красивым и папой римским Бонифацием VIII. Ослабление могущества римского папы. Франция — централизованное государство. Генеральные штаты — французский парламент. Оформление сословной монархии во Франции. Что англичане считают началом своих свобод. Король Англии — Вильгельм Завоеватель, основатель нормандской династии. От завоевания к централизованному государству. Генрих II Плантагенет й его реформы. Иоанн Безземельный и Великая хартия вольностей — конституция сословно-феодальной монархий. Парламент — сословное собрание. Готовность к войне, вооружённость армий противников. Основные этапы Столетней войны. Поражение французов у Креси. Победа англичан у Пуатье. От перемирия к победам французов. Герцоги Бургундский и Орлеанский: Карл VII — новый король Франции. Город Орлеан — трагедия и надежда. Освободительный поход народной героини. Признание подвига национальной героини. Крестьянские восстания во Франции и в Англии. Ухудшение положения английских крестьян. Восстание Уота Тайлера в Англии. Итоги и значение восстания. Усиление королевской власти в конце Х V в. Восстановление Франции после трагедии и военных утрат. Борьба между Людовиком ХI и Карлом Смелым. Усиление власти французского короля в конце ХУ в. Установление единой централизованной власти в Французском государстве. Междоусобная Война Алой и Белой розы в Англии: Генрих УII — король новой правящей династии в Англии. Усиление власти английского короля в конце ХУ в. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Мусульманская Испания — процветающая часть Европы. Андалусия — многоцветие культур и переплетение религий. Завоёванная свобода и земли. Реконкиста и новые королевства. Мавры и Гранадский халифат. Центр еврейской культуры в мусульманской Испании: Сословно-монархическое устройство централизованных государств на Пиренейском полуострове. Период междоусобных войн между христианскими государствами. Образование единого Испанского королевства. Изабелла Кастильская и Фердинанд Арагонский. Усиление власти князей в Германии. Подъём хозяйства в Германии. Причины сохранения раздробленности Германии. Образование самостоятельных централизованных государств в Германии. Завоевание полабских и поморских крестьян. Священная Римская империя и княжества в ХIV в. Король Карл 1 — император Карл IУ. Золотая булла как документ, закрепивший феодальную раздробленность страны. Ослабление внутренних связей между княжествами. От династии Люксембургов к династии Габсбургов: Усиление самостоятельности германских государств. Территориальные потери и приобретения Священной Римской империи. Расцвет торговли и итальянских городов. Коммуна — средневековая городская республика. Борьба городов с феодалами. Борьба римских пап с императорами в Италии: Борьба светской и духовной властей как условие складывания западноевропейской демократии. Оформление тирании в некоторых городах-государствах Италии. Тирания Медичи во Флоренции. Славянские государства и Византия в ХI V —Х V вв. Гуситское движение в Чехии. Возвышение роли Чехии в Священной Римской империи. Экономический подъём чешского государства. Прага — столица империи. Население, церковь и власть. Антифеодальные настроения в обществе. Ян Гус — критик духовенства. Церковный собор в Констанце. Гуситское движение в Чехии: Итоги и последствия гуситского движения. Завоевание турками-османами Балканского полуострова. Балканские народы накануне завоевания. Долгожданная свобода болгар от власти Византии в конце ХII в. Ослабление Болгарского царства изнутри и за пределами его границ. Усиление и распад Сербии. Византийская империя — потеря былого могущества. Начало захватнической политики Османа на Балканском полуострове. Адрианополь — первая европейская столица османов. Битва на Косовом поле. Вторжение турок-османов в Болгарию. Переименование Константинополя в Стамбул — столицу Османской империи. Расширение границ мира средневекового человека. Рост его активности в освоении окружающего мира. Складывание центров перевода греческой литературы. Университет как корпорация людей интеллектуального труда. Схоластика — религиозная философия. Обращение к античному наследию. Схоластика и Аристотель, святой Августин. Логические рассуждения и доказательства как способ укрепления веры, познания Бога и мира. Спор между церковью и философами. Спор философа-схоласта Пьера Абеляра и его оппонента Бернара Клервоского. Фома Аквинский — философ, соединивший веру и знание. Развитие знаний о природе. Опыт и наблюдение — методы познания природы в учении Роджера Бэкона. Роль философии в средневековую эпоху. Средневековая литература и искусство. Влияние развития образования на культуру рыцарства. Куртуазная поэзия и культ Прекрасной дамы. Обращение к легендарному герою — королю Артуру. Влияние рыцарской литературы на развитие светской средневековой культуры. Влияние школьного и университетского образования на формирование городской культуры. Городская литература — литература, создаваемая на национальных языках. Влияние церкви на развитие искусства Западной Европы. Образцы средневекового изобразительного искусства — памятники церковной архитектуры. Романский и готический стили. Культура раннего Возрождения в Италии. Торговые связи итальянских городов со странами Европы и Востока. Зарождение культуры раннего Возрождения в Италии. Гуманисты и их идеал универсального человека. Отказ от религиозного в аскетического мировоззрения. Роль самовоспитания в формировании человека. Первые гуманисты — Франческо Петрарка и Джованни Боккаччо. Идеалы гуманизма и искусство раннего Возрождения. Начало открытия индивидуальности человека. Научные открытия и изобретения. От астрологии в и алхимии к астрономии и химии, медицине. Совершенствование техники и приспособлений обработки металла. Начало производства огнестрельного оружия. Переворот в военном деле. Появление компаса и астролябии. Начало Великих географических открытий. Изобретение книгопечатания Иоганном Гуттенбергом. Развитие грамотности и образования среди разных слоев населения. Империя Тан — единое государство. Население страны — подданные одного господина — императора. Подчинение соседей власти империи. Широкие сухопутные и морские торговые связи. Захват чиновниками, военными государственных земель. Нарастание недовольства крестьян перераспределением земли. Борьба за права на землю. Крестьянская война под руководством Хуан Чао. Империя Сун в период зрелого феодализма. Антимонгольское восстание Красных повязок. Восстановление и развитие городов. Открытие пороха, создание ружей. Образование и научные знания. Влияние китайской культуры на страны тихоокеанского региона. Географическая и этническая разобщенность народов Индии. Единое культурное наследие древности как основа единства государства в эпоху Средневековья. Государственная и местная власть. Вторжение войск Арабского и Багдадского халифатов. Образование самостоятельных мусульманских государств на территории Индии. Хозяйство и богатства Индии. Торговля и связи с другими странами. Буддистские храмы в Аджанте. Архитектура, скульптура и живопись. Искусство классического танца и пения. Государства и народы доколумбовой Америки. Население Северной и Южной Америки и его занятия. Территория расселения, образ жизни и культура народов майя. Ацтеки и их мир. Управление и организация жизни. Уникальность культуры народов доколумбовой Америки. Территория расселения, занятия, образ жизни народов Центральной Африки. Государства Африки, их устройство и культура. Влияние и связи с исламской культурой. Культурное наследие народов Западного Судана. Наследие Средних веков в истории человечества. Оформление образа жизни, традиций и обычаев, культуры в целом, характерных для Средневековья. Феодальное государство в странах Европы и Востока. Развитие политической системы феодального общества. Общая характеристика возникновения и становления феодальных отношений. Связь политической системы с собственностью на землю. Самоуправление и автономия городов в Западной Европе. Место церкви в феодальном государстве. Оформление основных черт и признаков демократии. Развитие и утверждение гуманизма в западноевропейской культуре. Складывание нового образа человека и отношений. Понятие о Новом времени. Традиционное феодальное общество и его характеристика. Что изучает Новая история. Где и когда появился этот термин. Хронологические границы и этапы Нового времени. Познание окружающего мира, его мироустройства законов изменяло мировоззрение, образ жизни, хозяйственную жизнь. Новое время — эпоха великих изменений. Развитие личностных характеристик человека, его стремление к самостоятельности и успеху. Что связывает нас с Новым временем. Активность и социальность человека Нового времени. Новые изобретения и усовершенствования. Новые источники энергии — ветряная мельница, каменный уголь. Революция в горнорудном промысле. Новое в военном деле. Усовершенствования в мореплавании и кораблестроении. Почему манили новые земли. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Португалия — лидер исследования путей в Индию. Вокруг Африки в Индию. Четыре путешествия Христофора Колумба. Второе открытие нового материка: Представление о Новом Свете. Западноевропейская колонизация новых земель. Испанцы и португальцы в Новом Свете. Владения португальцев в Азии. Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Создание первых колониальных империи. Начало складывания мирового рынка. Сближение индустриального и традиционного миров. Усиление королевской власти в Х V I—Х V II вв. Разложение традиционных отношений и формирование новых. Складывание абсолютизма в политике управления европейских государств. Значение абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития общества. Единая система государственного управления. Судебная и местная власть под контролем короля. Король — наместник Бога на Земле. Складывание централизованных национальных государств и национальной церкви. Появление республик в Европе. Короли, внёсшие вклад в изменение облика Европы: Генрих VIII Тюдор, Елизавета Тюдор, Яков I Стюарт, Людовик ХIV Бурбон. Рост городов в торговля. Складывание мировых центров торговли. Переход от ремесла к мануфактуре. Причины возникновения и развития мануфактур. Мануфактура — предприятие нового типа. Изменения в социальной структуре общества, его основные занятия. Новые социальные группы европейского общества, их облик. Буржуазия эпохи раннего Нового времени. Условия жизни, труда крестьянства Европы. Новое дворянство — джентри и старое дворянство. Борьба государства с нищими. Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды—эпидемий, голод и войны. Революция в еде и питании. Европейский город Нового времени, его роль в культурной жизни общества. От раннего к высокому Возрождению. Гуманисты о месте человека во Вселенной. Утверждение новых гуманистических идеалов. Первые утопии об общественном устройстве: Томас Мор, Франсуа Рабле. Рим и обновление его облика в эпоху Возрождения. Эпоха Возрождения и её характерные черты. Зарождение идей гуманизма и их воплощение в литературе и искусстве. Идеал гармоничного человека, созданный итальянскими гуманистами. Уильям Шекспир и театр как школа формирования нового человека. Произведения и герои У. Творчество Мигеля Сервантеса — гимн человеку Нового времени. Гуманистические тенденции в изобразительном искусстве. Формирование новой, гуманистической культуры и вклад в её развитие — Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти. География и особенности искусства: Испания и Голландия ХУII в. Своеобразие Высокого искусства Северного Возрождения: Питер Брейгель Старший; гуманистическая личность в портретах Альбрехта Дюрера. Музыкальное искусство Западной Европы. Развитие светской музыкальной культуры. Превращение музыки в одно из светских искусств. Рождение новой европейской науки XVI - XVII в. Условия развития революции в естествознании. Действие принципа авторитетности в средневековой Европе и его проявление. Критический взгляд гуманистов на окружающий мир и его последствия. Открытия, определившие новую картину мира. Жизнь и научное открытие Николая Коперника. Открытие и подвиг во имя науки Джордано Бруно. Галилео Галилей и его открытия. Вклад Исаака Ньютона в создание новой картины мира в ХУII в. Френсис Бэкон о значении опыта в познании природы. Рене Декарт о роли научных исследований. Френсис Бэкон и Рене Декарт — основоположники философии Нового времени. Влияние научных открытий Нового времени на технический прогресс и самосознание человека. Влияние Великих географических открытий и идей гуманизма на представления европейца о самом себе. Кризис и начало раскола католической церкви. Реформация — борьба за переустройство церкви. Причины Реформации и широкого её распространения в Европе. Германия — родина Реформации церкви. Крестьянская война в Германии. Протестантство и лютеранская церковь в Германии. Пастор — протестантский проповедник. Географический охват Реформацией Европы и его причины. Ценности, учение и церковь Жана Кальвина. Идея о предопределении судьбы человека. Социальный эффект учения Кальвина. Жестокость осуждения предателей кальвинизма. Борьба католической церкви против еретичных учений. Орден иезуитов и его создатель — Игнатий Лойола. Цели, средства расширения власти папы римского. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на м оре. Последствия Войны Алой и Белой розы для Англии. Особенности Реформации католической церкви в Англии. Политика предотвращения религиозных войн. Соперничество с Испанией за морское господство. Итоги правления королевы Елизаветы 1. Разрастание противостояния между католиками и гугенотами. Различия в методах противников. Нантский эдикт короля Генриха IV Бурбона. Ришелье как идеолог и создатель системы абсолютизма во Франции. Франция — сильнейшее государство на европейском континенте. Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединённых провинций. Нидерландская революция и рожден не свободной Республики Голландии. Особенности географического, экономического и политического развития Нидерландов в ХVI в. Становление капиталистических отношений в стране. Лесные и морские гёзы. Голландская республика — самая экономически развитая страна в Европе. Центр экономической жизни — Амстердам. Англия — первая страна в Европе с конституционной парламентской монархией. Пуританская этика и образ жизни. Личное правление короля Карла 1 Стюарта. Противостояние короля и парламента. Начало революции — созыв Долгого парламента. Гражданская война короля с парламентом. Внутренние в международные последствия гражданской войны. Кромвель — пожизненный лорд-протектор Английской республики. Борьба за колонии и морское господство. Парламентская система в Англии как условие развития индустриального общества. Преобразование Англии в Соединённое королевство, или Великобританию. Ослабление власти короля, усиление исполнительной власти. Ганноверская династия, Складывание двухпартийной политической системы: Англия — владычица морей. Начало и конец эпохи вигов. Международные отношения в Х V I-Х V III вв. Причины международных конфликтов в Европе в ХVI— ХVIII вв. Соперничество между Францией, Англией и Испанией. Тридцатилетняя война — первая общеевропейская война. Причины и начало войны. Альбрехт Валленштейн и его концепция войны. Вступление в войну Швеции. Густав II Адольф—крупнейший полководец и создатель новой военной системы. Окончание войны и её итоги. Условия и значение Вестфальского мира. Европа в ХVIII в. Северная война России в Дании против Швеции. Общеевропейская война — Семилетняя война, её участники, итоги и значение. Война за испанское наследство — война за династические интересы и за владение колониями. Влияние европейских войн на международные отношения. Влияние Великой французской революции на европейский международный процесс. Идеи Просвещения как мировоззрение укрепляющей свои позиции буржуазии. Образование как решающий ресурс развития общества. Идеи прогресса и веры в безграничные возможности человека. Представление о цели свободы как стремлении к счастью. Идеи Вольтера об общественно-политическом устройстве общества, его ценностях. Идеи энциклопедистов — альтернатива существующим порядкам в странах Европы. Влияние идей просветителей на формирование представлений о гражданском обществе, правовом государстве в Европе и Северной Америке. Вера человека в собственные возможности. Поиск идеала, образа героя эпохи. Образ человека новой эпохи буржуа в художественной литературе — Д. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Музыкальное искусство эпохи Просвещения в ХVIII в Архитектура эпохи великих царствований. Аграрная революция в Англии. Складывание новых отношений в английской деревне. Развитие капиталистического предпринимательства в деревне. Промышленный переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Техническая и социальная сущность промышленного переворота. Паровая машина англичанина Джеймса Уатта. Изобретения Корба и Модсли. Формирование основных классов капиталистического общества: Жестокие правила выживания в условиях капиталистического производства. Социальные движения протеста рабочих луддизм. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование Соединённых Штатов Америки. Распространение европейской цивилизации за Атлантику. Первые колонии в Северной Америке и их жители. Колониальное общество и хозяйственная жизнь. Культура и общественная жизнь в колониях. Причины войны североамериканских колоний за свободу и справедливость. Первый Континентальный конгресс и его последствия. Патриоты и лоялисты, декларация независимости США. Торжество принципов народного верховенства и естественного равенства людей. Военные действия и создание регулярной армии. Успешная дипломатия и завершение войны. Итоги и значение войны за независимость США. Конституция США г. Воплощение идей Просвещения в Конституции нового государства. Потеря Англией североамериканских колоний. Позиции Европы и России в борьбе североамериканских штатов за свободу. Историческое значение образования Соединённых Штатов Америки. Франция в Х V III в. Причины и начало Великой французской революции. Ускорение социально-экономического развития Франции в ХVIII в. Изменения в социальной структуре, особенности формирования французской буржуазии. Особенности положения третьего сословия. Французская мануфактура и её специфика. Влияние движения просветителей на развитие просветительской идеологии. Слабость власти Людовика ХV. Людовик ХVI и его слабая попытка реформирования. Жак Тюрго и его программа. От Генеральных штатов к Учредительному собранию: Падение Бастилии — начало революции. Жильбер де Лафайет герой Нового Света. Главные положения декларации прав человека и гражданина. Первые преобразования новой власти. Якобинская диктатура и террор. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. Движение санкюлотов и раскол среди якобинцев. Термидорианский переворот и расправа с противниками. Причины падения якобинской диктатуры. Государственный переворот 9—10 ноября г. Значение Великой французской революции. Государство — регулятор хозяйствен ной жизни. Города под контролем государства. Религии Востока — путь самосовершенствования. Разрушение традиционности восточных обществ европейскими колонизаторами. Империя Великих Моголов в Индии. Акбар и его политика реформ: Кризис и распад империи Моголов. Основные события соперничества Португалии, Франции и Англии за Индию. Общественное устройство Цинской империи. Правление сёгунов в Японии. Мир в эпоху раннего Нового времени. Итоги и уроки раннего Нового времени. От традиционного общества к обществу индустриальному. Модернизация — обновление, изменение традиционного общества за счёт заимствования системы ценностей, признанных как приоритетные для современного этапа развития мира. Модернизация с позиции теории эшелонированного развития капитализма. Основные черты индустриального общества классического капитализма: Завершение в Англии аграрной революции. Переворот в средствах транспорта. Открытие электрической энергии и способы её использования. Революция в средствах связи. Развитие транспортных сетей сократило пространство и время. Интеграция мира в единую экономическую систему. Монополистический капитализм, или империализм, его черты. Ускорение темпов промышленной революции. Индустриальная революция и изменение социальной структуры общества. Изменение политической и экономической сущности аристократии. Развитие новых основных классов капиталистического общества: Человек в системе капиталистических отношений. Человек в изменившемся мире: Технический прогресс и повседневность. Новое представление о комфорте быта. Культура покупателя и продавца. Причины нарастания открытий в области математики, физики, химии, биологии, медицины в ХIХ в. Социальный эффект научных открытий и достижений. Социальный эффект открытия электрической энергии.
Сколько зубов должно быть в два года
Холодильник атлант не выключается что делать
Абхазия веселое карта
Экзифин инструкция мазь
Полиция имеет право оцепление участков местности