Рабочая программа математика 6 класс. Рабочая программа по математике 6 класс к учебнику Мерзляк. Система оценки достижения планируемых результатов по предмету: Содержательная и критериальная основа — планируемые результаты; оценка предметных, метапредметных, личностных результатов; оценка способности решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. Критерии оценивания предметных результатов по пятибалльной шкале персонифицированное оценивание. Внебалльное оценивание метапредметных и личностных результатов персонифицированное оценивание. Оцениваются индивидуальные достижения, отслеживается личностное развитие учащегося. Внебалльная система оценивания персонифицированное и неперсонифицированное оценивание. Составляются лист индивидуальных достижений, портфолио. Основная функция оценивания — диагностирующая. Тематические контрольные работы, тестовый контроль, диагностические работы, задания частично-поискового характера. Классные журналы, справки по результатам мониториговых исследований различного уровня, листы достижений. Классные журналы, справки по результатам мониторинговых исследований различного уровня. Повышение процента качества, позитивные результаты мониторинговых исследований различного уровня, высокая мотивация учащихся к обучению. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное. Решение текстовых задач арифметическими способами. Арифметические действия с обыкновенными дробями: Нахождение части от целого и целого по его части в один прием. Приведение дробей к общему знаменателю. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Арифметические действия с рациональными числами. Числовые выражения, порядок действия в них, использование скобок. Отношения, выражение отношения в процентах. Пропорциональные и обратно пропорциональные величины. Числовое значение буквенного выражения. Упрощение выражений, раскрытие скобок. Алгоритм решения уравнения переносом слагаемых из одной части уравнения в другую. Решение текстовых задач алгебраическим методом. Изображение чисел точками координатной прямой. Геометрический смысл модуля числа. Декартовы координаты на плоскости; координаты точки. Центральная и осевая симметрия. Наглядные представления о шаре и сфере. Формулы площади поверхности сферы и объема шара. Число всех возможных исходов, правило произведения. Благоприятные и неблагоприятные исходы. Подсчет вероятности события в простейших случаях. Нахождение значения выражения; нахождение значения буквенного выражения Решение задачи на нахождение общего пути, пройденного теплоходом, с учетом собственной скорости и скорости течения. Обсуждение и выведение определений делителя и кратного натурального числа. Устные вычисления; выбор чисел, которые являются делителями кратными данных чисел. Запись делителей данных чисел; нахождение остатка деления. Выполнение действий; запись чисел, кратных данному числу Решение задач на нахождение делителя и кратного. Обсуждение и выведение признаков делимости на 10 , на 5 и на 2. Ответы на вопросы; нахождение чисел, которые делятся на 10, на 5 и на 2 Запись трехзначных чисел, в запись которых входят данные цифры и те, которые делятся на 2, на 5; решение уравнений. Устные вычисления; решение задач с использованием признаков делимости на 10, на 5 и на 2. Решение задачи при помощи уравнений; нахождение числа, удовлетворяющего неравенству. Выбор из данных чисел числа, которые делятся на , на ; формулировка признаков делимости на , на Нахождение среди чисел числа, которое кратно 2, кратно 5, кратно 10, нечетных; запись четырехзначных чисел кратных 5. Обсуждение и выведение признаков делимости на 9, на 3. Ответы на вопросы; нахождение чисел, которые делятся на 3, на 9. Запись четырехзначных чисел, которые делятся на 9; решение уравнений. Устные вычисления ; подбор цифр, которые можно поставить вместо звездочек, чтобы получившиеся числа делились на 3. Нахождение пропущенного; решение задач с использованием признаков делимости на 9, на 3. Обсуждение и выведение определений простого и составного числа. Ответы на вопросы; определение простых и составных чисел. Построение доказательства о данных числах, которые являются составными. Обсуждение и выведение правил: Ответы на вопросы; нахождение всех делителей данных чисел Нахождение наибольшего общего делителя чисел; сравнение чисел. Устные вычисления; нахождение взаимно простых чисел. Запись правильных дробей с данным знаменателем, у которых числитель и знаменатель — взаимно простые числа; определение с помощью рисунка, являются ли числа простыми. Решение задач с использованием понятий наибольший общий делитель, взаимно простые числа. Нахождение наибольшего общего делителя; построение доказательства, что числа являются взаимно простыми. Ответы на вопросы; разложение на простые множители наименьшего общего кратного чисел a и b Нахождение наименьшего общего кратного; запись в виде дроби частного. Устные вычисления; решение задач с использованием понятий наименьшее общее кратное, взаимно простые числа. Нахождение наименьшего общего кратного; запись дроби в виде частного. Нахождение наибольшего общего делителя для числителя и знаменателя дроби; решение уравнений. Нахождение наименьшего общего кратного. Повторение и систематизация учебного материала по теме: Нахождение наименьшего общего кратного и наименьшего общего делителя чисел. Нахождение значения выражения; решение задачи на движение. Обсуждение и выведение основного свойства дроби. Ответы на вопросы, устные вычисления; построение объяснения, почему равны дроби; Изображение координатного луча и точек с заданными координатами. Умножение деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же число; нахождение значения выражения. Построение объяснения, почему равны дроби; запись частного в виде обыкновенной дроби. Обсуждение и выведение правила: Ответы на вопросы, сокращение дробей, запись десятичной дроби в виде обыкновенной несократимой дроби. Нахождение равных среди чисел, выполнение действий. Устные вычисления, выполнение действий с использованием распределительного закона умножения. Нахождение натуральных значений букв, при которых равны дроби; нахождение части килограмма, которую составляют граммы. Ответы на вопросы, приведение дроби к новому знаменателю; сокращение дробей. Сокращение дробей и приведение их к новому знаменателю. Сокращение дробей и приведение их к данному знаменателю. Ответы на вопросы, сравнение дробей. Индивидуальная — ответы на вопрос: Выполнение действий; изображение точки на координатном луче Нахождение значения выражения; выполнение действия с помощью замены десятичной дроби на обыкновенную. Решение уравнений; нахождение значения выражения с использованием свойства вычитания числа из суммы Нахождение значения буквенного выражения. Нахождение пропущенного числа; решение задач на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Нахождение значения выражения с использованием свойства вычитания суммы из числа. Фронтальная — сравнение дробей, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Решение задач на сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Ответы на вопросы, умножение дроби на натуральное число; решение задачи на нахождение периметра квадрата. Решение задачи на работу; выполнение умножения величины, выраженной дробным числом, на натуральное число. Умножение дробей; решение задачи на нахождение площади квадрата, решение задачи на нахождение объема куба Индивидуальная — умножение десятичной дроби на обыкновенную дробь. Выполнение умножения обыкновенных дробей и смешанных чисел. Нахождение значения буквенного выражения. Обсуждение и выведение правила нахождения дроби от числа. Ответы на вопросы, нахождение дроби от числа. Решение задач на нахождение дроби от числа. Устные вычисления; решение задач на нахождение процентов от числа. Решение задач на нахождение процентов от числа. Умножение смешанных чисел; нахождение по формуле пути расстояния; решение задачи на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда Нахождение значения выражения. Нахождение значения выражения ; решение задач на нахождение дроби от числа Решение уравнений; решение задачи на движение. Ответы на вопросы, определение, будут ли взаимно обратными числа. Нахождение числа, обратного данному. Обсуждение и выведение правила деления дроби на дробь. Ответы на вопросы, нахождение частного от деления; запись в виде дроби частного. Нахождение по формуле площади прямоугольника, значение S и a; решение задачи на нахождение объема. Обсуждение и выведение правила деления смешанных чисел. Устные вычисления; сравнение без выполнения умножения. Решение задач при помощи уравнений. Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника. Запись делимого в виде обыкновенной дроби и выполнение деления, выполнение действий. Нахождение числа, обратного данному, и сравнение этих чисел; решение задачи при помощи уравнения. Обсуждение и выведение правила нахождения числа по заданному значению его дроби, по данному значению его процентов. Решение задачи на нахождение числа по заданному значению его дроби. Сокращение дробей; решение задачи на движение. Нахождение числа, которое меньше своего обратного в 4; решение задачи практической направленности. Решение задачи на нахождение числа по заданному значению его дроби; решение задачи на нахождение числа по данному значению его процентов. Обсуждение и выведение правила преобразования обыкновенных дробей в десятичные. Ответы на вопросы; называние числителя и знаменателя дроби; запись дробного выражения с данными числителем и знаменателем. Устные вычисления; составление задачи по уравнению. Запись дроби в виде бесконечной периодической. Обсуждение и выведение правила нахождения десятичного приближения обыкновенной дроби. Нахождения десятичного приближения обыкновенной дроби. Фронтальная — правила деления дробей. Индивидуальная — деление дробей; нахождение числа по заданному значению его дроби. Ответы на вопросы; решение задач на нахождение отношения одной величины к другой Запись числа в процентах. Фронтальная — составление выражения для решения задачи и нахождение значения получившегося выражения; нахождение значения дробного выражения Решение задач на отношение двух чисел. Ответы на вопросы; запись пропорции; чтение пропорции, выделение крайних и средних членов пропорции, проверка верности пропорции. Нахождение неизвестного члена пропорции. Устные вычисления; нахождение отношения величин. Составление новой пропорции путем перестановки средних или крайних членов пропорции. Решение задачи на процентное содержание одной величины в другой Решение задачи при помощи уравнения. Ответы на вопросы; запись процентного отношения двух чисел. Нахождение процентного отношения двух чисел. Решение уравнений, ответы на вопросы; запись процентного отношения двух чисел. Ответы на вопросы; определение, является ли прямо пропорциональной или обратно пропорциональной зависимость между величинами Нахождение отношения величин. Фронтальная — составление пропорции из данных чисел; нахождение значения дробного выражения Решение задач с обратно пропорциональной зависимостью. Обсуждение и выведение правила деления числа в данном отношении. Ответы на вопросы; решение задачи при помощи уравнения на деление числа в данном отношении. Ответы на вопросы ; запись процентного отношения двух чисел Нахождение процентного отношения двух чисел. Индивидуальная — деление числа в данном отношении, решение задач при помощи уравнения на деление числа в данном отношении. Обсуждение выведение правила нахождения длины окружности и площади круга. Ответы на вопросы; нахождение длины окружности, если известен ее радиус Решение задач при помощи составления пропорции. Обсуждение и выведение правила нахождения длины окружности и площади круга. Устные вычисления, нахождение площади круга Нахождение неизвестного члена пропорции. Ответы на вопросы ; вычисление радиуса Земли и длины экватора по данному диаметру Нахождение значения буквенного выражения. Обсуждение и выведение правила, как построить столбчатые, круговые диаграммы. Фронтальная — построение столбчатой и круговой диаграмм; раскрытие скобок Построение столбчатой диаграммы; нахождение значения выражения. Фронтальная — построение столбчатой диаграммы; решение задач при помощи уравнения. Построение столбчатой диаграммы по данным в таблице. Обсуждение понятия случайного события и выведение правила: Ответы на вопросы; Приведение примеров случайных событий, вычисление их вероятности. Фронтальная — Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Вероятность случайного события Индивидуальная — выполнение заданий по темам: Ответы на вопросы; Запись положительных и отрицательных чисел. Ответы на вопросы; определение по рисунку нахождения точки на прямой. Устные вычисления; определение количества натуральных чисел, расположенных на координатном луче между данными дробями. Изображение точек на координатном луче. Выписывание отрицательных положительных чисел из данных; запись чисел, которые расположены левее правее данного числа. Изображение точек на координатной прямой. Ответы на вопросы; нахождение модуля каждого из чисел и запись соответствующих равенств. Нахождение расстояния от начала отсчета до данной точки. Нахождение значения выражения с модулем. Нахождение числа, модуль которого больше. Ответы на вопросы; изображение на координатной прямой числа и сравнение чисел Сравнение чисел и запись результата в виде неравенства. Нахождение соседних целых чисел, между которыми заключено данное число. Фронтальная — запись чисел в порядке возрастания убывания ; нахождение неизвестного члена пропорции. Нахождение значения дробного выражения. Ответы на вопросы ; нахождение с помощью координатной прямой суммы чисел Нахождение значения выражения. Обсуждение и выведение правила сложения чисел с разными знаками. Ответы на вопросы; сложение чисел с разными знаками; нахождение количества целых чисел, расположенных между данными числами. Запись числового выражения и нахождение его значения. Ответы на вопросы; сложение отрицательных чисел Нахождение значения выражения. Фронтальная — Сложение рациональных чисел. Обсуждение и выведение свойств сложения рациональных чисел. Ответы на вопросы; сложение рациональных чисел; нахождение количества целых чисел, расположенных между данными числами. Нахождение расстояния между точками А а и В b. Нахождение суммы двух чисел; решение уравнений. Обсуждение и выведение правила умножения двух чисел с разными знаками, правила умножения двух отрицательных чисел. Ответы на вопросы ; выполнение умножения — нахождение значения произведения. Обсуждение и выведение правила умножения двух чисел с разными знаками, свойства умножения двух рациональных чисел. Ответы на вопросы; выполнение умножения — умножение рациональных чисел, используя свойства умножения. Свойства умножения рациональных чисел — умножение рациональных чисел, используя свойства умножения. Групповая — рассмотрение распределительного свойства умножения двух рациональных чисел, коэффициент. Ответы на вопросы; выполнение умножения — умножение рациональных чисел, используя распределительное свойство умножения. Ответы на вопросы; выполнение умножения рациональных чисел — умножение рациональных чисел, используя распределительное свойство умножения. Обсуждение и выведение правила деления отрицательного числа на отрицательное число, правила деления чисел, имеющих разные знаки. Ответы на вопросы; нахождение частного — выполнение деления. Устные вычисления; выполнение действий — нахождение значения буквенного выражения. Решение уравнения и выполнение проверки — нахождение неизвестного члена пропорции. Ответы на вопросы; нахождение частного. Решение уравнения и выполнение проверки; запись разности в виде суммы. Составление суммы из данных слагаемых; нахождение значения выражения. Обсуждение и выведение правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую, определения, какие уравнения называют линейными. Ответы на вопросы; перенесение из левой части уравнения в правую того слагаемого, которое не содержит неизвестного — решение уравнений. Устные вычисления; приведение подобных слагаемых — решение уравнений с помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число для освобождения от дробных чисел. Решение уравнений и выполнение проверки; решение задач при помощи уравнений — решение уравнений с использованием основного свойства пропорции. Построение доказательства о том, что при любом значении буквы значение выражения равно данному числу, нахождение значения выражения — решение задач при помощи уравнений. Ответы на вопросы ; построение с помощью транспортира двух перпендикулярных прямых. Построение перпендикуляра к данной прямой; нахождение корня уравнения — нахождение значения дробного выражения. Построение перпендикуляра к данной прямой; нахождение корня уравнения. Ответы на вопросы; правила построение симметричных фигур. Ответы на вопросы; построение параллельных друг другу прямых — построение прямых, параллельных данной, через точки, не лежащие на данной прямой. Нахождение с помощью линейки и треугольника всех пар параллельных прямых, изображенных на рисунке; решение уравнений. Ответы на вопросы; построение координатной плоскости и изображение точек с заданными координатами. Фронтальная — построение ломаных линий по координатам точек и нахождение координат точек пересечения; нахождение значения выражения. Ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке; решение уравнений с модулем. Устные вычисления; нахождение дроби от числа; ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке. Повторение и систематизация знаний по теме: Решение задачи на нахождение дроби от числа; ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке. Нахождение значения выражения; ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке. Нахождение значения дробного выражения; ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке. Повторение и систематизация учебного материала курса математики 6 класса 11 Ч. Фронтальная — сравнение чисел с помощью вычитания; нахождение значения выражения. Выполнение действий; нахождение значения буквенного выражения. Нахождение значения выражения; ответы на вопросы — составление программы для нахождения значения выражения. Выполнение действий; нахождение значения буквенного выражения — найти неизвестный член пропорции. Фронтальная — построение точек в координатной плоскости по заданным координатам — построение треугольника в координатной плоскости по заданным координатам его вершин, измерение углов получившегося треугольника. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов по математике. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Был в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Рабочая программа математика 6 класс мерзляк. Мерзляк В полном соответствии с федеральным государственным стандартом основного общего образования ФГОС ООО Программу составил учитель математики Тарасов Е. Планируемые результаты освоение ООП ОО по предмету: Творческие проекты, олимпиады, интеллектуальные конкурсы и т. Портфолио, листы личных достижений, творческий отчет. Позитивные результаты мониторинговых исследований различного уровня. Результаты участия обучающихся в мероприятиях различных уровней: Арифметические действия с десятичными дробями. Решение задач на проценты. Повторение изученного в 5 классе. Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по значению его дроби. Процентное отношение двух чисел. Сложение чисел с разными знаками. Свойства умножения рациональных чисел 5 Алгебраические выражения. Решение задач с помощью уравнений. Осевая и центральная симметрия. Ответы на вопросы; нахождение значения буквенного выражения. Устный опрос по карточкам Карточки. Устный опрос по карточкам. Делимость натуральных чисел 19 Ч 2 н. Запись делителей данных чисел; нахождение остатка деления Устный опрос по карточкам. Выполнение действий; запись чисел, кратных данному числу Решение задач на нахождение делителя и кратного Устный опрос по карточкам. Признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Ответы на вопросы; нахождение чисел, которые делятся на 10, на 5 и на 2 Запись трехзначных чисел, в запись которых входят данные цифры и те, которые делятся на 2, на 5; решение уравнений Устный опрос по карточкам. Решение задачи при помощи уравнений; нахождение числа, удовлетворяющего неравенству Математический диктант. Признаки делимости на 9 и на 3 Обсуждение и выведение признаков делимости на 9, на 3. Признаки делимости на 9 и на 3. Нахождение пропущенного; решение задач с использованием признаков делимости на 9, на 3 Устный опрос по карточкам. Построение доказательства о данных числах, которые являются составными Математический диктант. Решение контрольной работы Контрольная работа 3 н. Построение доказательства о данных числах, которые являются составными Устный опрос по карточкам. Ответы на вопросы; нахождение всех делителей данных чисел Нахождение наибольшего общего делителя чисел; сравнение чисел Устный опрос по карточкам. Нахождение значения выражения; решение задачи на движение Тестирование. Обыкновенные дроби 41 ч 5 н. Ответы на вопросы, устные вычисления; построение объяснения, почему равны дроби; Изображение координатного луча и точек с заданными координатами Устный опрос по карточкам. Построение объяснения, почему равны дроби; запись частного в виде обыкновенной дроби Математический диктант. Нахождение равных среди чисел, выполнение действий Устный опрос по карточкам. Нахождение натуральных значений букв, при которых равны дроби; нахождение части килограмма, которую составляют граммы Математический диктант. Выполнение действий и сокращение результата. Сокращение дробей и приведение их к новому знаменателю Устный опрос по карточкам. Нахождение значений х, при которых верно равенство; приведение дробей к наименьшему общему знаменателю. Сокращение дробей и приведение их к данному знаменателю Самостоятельная работа. Сравнение дробей с разными знаменателями. Выполнение действий; изображение точки на координатном луче Нахождение значения выражения; выполнение действия с помощью замены десятичной дроби на обыкновенную Устный опрос по карточкам. Решение уравнений; нахождение значения выражения с использованием свойства вычитания числа из суммы Нахождение значения буквенного выражения Устный опрос по карточкам. Нахождение значения выражения с использованием свойства вычитания суммы из числа Самостоятельная работа. Решение задач на сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Тестирование. Решение контрольной работы Контрольная работа. Решение задачи на работу; выполнение умножения величины, выраженной дробным числом, на натуральное число Устный опрос по карточкам. Умножение дробей; решение задачи на нахождение площади квадрата, решение задачи на нахождение объема куба Индивидуальная — умножение десятичной дроби на обыкновенную дробь Математический диктант. Нахождение значения буквенного выражения Самостоятельная работа. Решение задач на нахождение дроби от числа Устный опрос по карточкам. Решение задач на нахождение процентов от числа Устный опрос по карточкам. Умножение смешанных чисел; нахождение по формуле пути расстояния; решение задачи на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда Нахождение значения выражения Тестирование. Нахождение значения выражения ; решение задач на нахождение дроби от числа Решение уравнений; решение задачи на движение Тестирование. Нахождение числа, обратного данному Устный опрос по карточкам. Нахождение по формуле площади прямоугольника, значение S и a; решение задачи на нахождение объема Устный опрос по карточкам. Решение задач при помощи уравнений Математический диктант. Запись делимого в виде обыкновенной дроби и выполнение деления, выполнение действий Тестирование. Решение уравнений Самостоятельная работа. Нахождение значения выражения Тестирование. Сокращение дробей; решение задачи на движение Устный опрос по карточкам. Решение задач на нахождение числа по данному значению его процентов. Индивидуальная Устный опрос по карточкам. Решение задачи на нахождение числа по заданному значению его дроби; решение задачи на нахождение числа по данному значению его процентов Самостоятельная работа. Преобразование обыкновенных дробей в десятичные. Нахождение значения выражения Устный опрос по карточкам. Бесконечные периодические десятичные дроби. Запись дроби в виде бесконечной периодической Устный опрос по карточкам. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Нахождения десятичного приближения обыкновенной дроби Самостоятельная работа. Нахождения десятичного приближения обыкновенной дроби Устный опрос по карточкам. Индивидуальная — деление дробей; нахождение числа по заданному значению его дроби Тестирование. Нахождения десятичного приближения обыкновенной дроби Индивидуальная Устный опрос по карточкам. Отношения и пропорции 27 ч 14 н. Ответы на вопросы; решение задач на нахождение отношения одной величины к другой Запись числа в процентах Устный опрос по карточкам. Фронтальная — составление выражения для решения задачи и нахождение значения получившегося выражения; нахождение значения дробного выражения Решение задач на отношение двух чисел Самостоятельная работа. Нахождение неизвестного члена пропорции Устный опрос по карточкам. Составление новой пропорции путем перестановки средних или крайних членов пропорции Математический диктант. Решение задачи на процентное содержание одной величины в другой Решение задачи при помощи уравнения Самостоятельная работа. Нахождение процентного отношения двух чисел Устный опрос по карточкам. Ответы на вопросы; запись процентного отношения двух чисел Нахождение процентного отношения двух чисел Математический диктант. Ответы на вопросы; определение, является ли прямо пропорциональной или обратно пропорциональной зависимость между величинами Нахождение отношения величин Устный опрос по карточкам. Фронтальная — составление пропорции из данных чисел; нахождение значения дробного выражения Решение задач с обратно пропорциональной зависимостью Тестирование. Деление числа в данном отношении. Ответы на вопросы; решение задачи при помощи уравнения на деление числа в данном отношении Устный опрос по карточкам. Рубежный контроль Решение контрольной работы Контрольная работа. Ответы на вопросы ; запись процентного отношения двух чисел Нахождение процентного отношения двух чисел Устный опрос по карточкам. Индивидуальная — деление числа в данном отношении, решение задач при помощи уравнения на деление числа в данном отношении Математический диктант. Ответы на вопросы; нахождение длины окружности, если известен ее радиус Решение задач при помощи составления пропорции Устный опрос по карточкам. Длина окружности и площадь круга. Длина окружности и площадь круга Устные вычисления, нахождение площади круга Нахождение неизвестного члена пропорции Математический диктант. Ответы на вопросы ; вычисление радиуса Земли и длины экватора по данному диаметру Нахождение значения буквенного выражения Устный опрос по карточкам. Фронтальная — построение столбчатой и круговой диаграмм; раскрытие скобок Построение столбчатой диаграммы; нахождение значения выражения Устный опрос по карточкам. Построение столбчатой диаграммы по данным в таблице Индивидуальная. Ответы на вопросы; Приведение примеров случайных событий, вычисление их вероятности Индивидуальная. Ответы на вопросы; Приведение примеров случайных событий, вычисление их вероятности Индивидуальная Устный опрос по карточкам. Вероятность случайного события Тестирование. Рациональные числа и действия над ними 70 ч. Положительные и отрицательные числа. Ответы на вопросы; Запись положительных и отрицательных чисел Устный опрос по карточкам. Ответы на вопросы; Запись положительных и отрицательных чисел Индивидуальная Математический диктант. Ответы на вопросы; определение по рисунку нахождения точки на прямой Запись координат точек по рисунку Индивидуальная Устный опрос по карточкам. Изображение точек на координатном луче Индивидуальная Математический диктант. Изображение точек на координатной прямой Индивидуальная Самостоятельная работа. Нахождение расстояния от начала отсчета до данной точки Индивидуальная. Нахождение числа, модуль которого больше Индивидуальная. Ответы на вопросы; изображение на координатной прямой числа и сравнение чисел Сравнение чисел и запись результата в виде неравенства Устный опрос по карточкам. Нахождение значения дробного выражения Самостоятельная работа. Сложение чисел с помощью координатной прямой. Ответы на вопросы ; нахождение с помощью координатной прямой суммы чисел Нахождение значения выражения Устный опрос по карточкам. Запись числового выражения и нахождение его значения Индивидуальная Устный опрос по карточкам. Ответы на вопросы; сложение отрицательных чисел Нахождение значения выражения Индивидуальная Устный опрос по карточкам. Нахождение значения буквенного выражения Индивидуальная Самостоятельная работа. Свойства сложения рациональных чисел Обсуждение и выведение свойств сложения рациональных чисел. Свойства сложения рациональных чисел. Нахождение значения суммы Индивидуальная Математический диктант. Нахождение суммы двух чисел; решение уравнений Тестирование. Ответы на вопросы ; выполнение умножения — нахождение значения произведения Устный опрос по карточкам. Нахождение значения буквенного выражения — нахождение значения выражения Самостоятельная работа. Свойства умножения рациональных чисел. Ответы на вопросы; выполнение умножения — умножение рациональных чисел, используя свойства умножения Устный опрос по карточкам. Свойства умножения рациональных чисел Свойства умножения рациональных чисел — умножение рациональных чисел, используя свойства умножения Самостоятельная работа. Ответы на вопросы; выполнение умножения — умножение рациональных чисел, используя распределительное свойство умножения Устный опрос по карточкам. Ответы на вопросы; выполнение умножения рациональных чисел — умножение рациональных чисел, используя распределительное свойство умножения Математический диктант. Ответы на вопросы; нахождение частного — выполнение деления Устный опрос по карточкам. Устные вычисления; выполнение действий — нахождение значения буквенного выражения Математический диктант. Решение уравнения и выполнение проверки — нахождение неизвестного члена пропорции Самостоятельная работа. Составление суммы из данных слагаемых; нахождение значения выражения Индивидуальная Математический диктант. Нахождение значения буквенного выражения — нахождение значения выражения Устный опрос по карточкам. Ответы на вопросы; выполнение умножения рациональных чисел — умножение рациональных чисел, используя распределительное свойство умножения Самостоятельная работа. Ответы на вопросы; перенесение из левой части уравнения в правую того слагаемого, которое не содержит неизвестного — решение уравнений Устный опрос по карточкам. Устные вычисления; приведение подобных слагаемых — решение уравнений с помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число для освобождения от дробных чисел Математический диктант. Устные вычисления; приведение подобных слагаемых — решение уравнений с помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число для освобождения от дробных чисел Устный опрос по карточкам. Устные вычисления; приведение подобных слагаемых — решение уравнений с помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число для освобождения от дробных чисел Самостоятельная работа. Решение уравнений и выполнение проверки; решение задач при помощи уравнений — решение уравнений с использованием основного свойства пропорции Устный опрос по карточкам. Построение доказательства о том, что при любом значении буквы значение выражения равно данному числу, нахождение значения выражения — решение задач при помощи уравнений Самостоятельная работа. Перпендикулярные прямые Обсуждение и выведение правила: Ответы на вопросы ; построение с помощью транспортира двух перпендикулярных прямых — построение перпендикулярных прямых с помощью чертежного треугольника Устный опрос по карточкам. Перпендикулярные прямые Построение перпендикуляра к данной прямой; нахождение корня уравнения — нахождение значения дробного выражения Устный опрос по карточкам. Перпендикулярные прямые Построение перпендикуляра к данной прямой; нахождение корня уравнения. Ответы на вопросы; построение параллельных друг другу прямых — построение прямых, параллельных данной, через точки, не лежащие на данной прямой Устный опрос по карточкам. Устные вычисления; изображение точек на координатной плоскости — построение на координатной плоскости четырехугольника с заданными координатами его вершин; решение уравнений Математический диктант. Нахождение значения выражения; ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке Тестирование. Нахождение значения дробного выражения; ответы на вопросы по графику, изображенному на рисунке Устный опрос по карточкам. Повторение и систематизация учебного материала курса математики 6 класса 11 Ч 33 н. Делимость чисел Ответы на вопросы; нахождение значения выражения Устный опрос по карточкам. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Фронтальная — сравнение чисел с помощью вычитания; нахождение значения выражения. Выполнение действий; решение задачи. Итоговая контрольная работа промежуточная аттестация Решение контрольной работы Контрольная работа. Умножение и деление обыкновенных дробей. Анализ контрольной работы Решение задач на проценты — решение задачи с масштабом Устный опрос по карточкам. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел Нахождение значения выражения; ответы на вопросы — составление программы для нахождения значения выражения Математический диктант. Выполнение действий; нахождение значения буквенного выражения — найти неизвестный член пропорции Математический диктант. Ответы на вопросы — решение уравнений Устный опрос по карточкам. Фронтальная — построение точек в координатной плоскости по заданным координатам — построение треугольника в координатной плоскости по заданным координатам его вершин, измерение углов получившегося треугольника Устный опрос по карточкам. Новые технологии в образовании. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия. Похожие файлы Рабочая программа 6 класс. Рабочая программа "Математика классы". Пояснительная записка к рабочей программе 6 класса. Рабочая программа 5 класс. Рабочая программа по математике 5 класс А. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Требования Стандарта с учетом специфики ОД по предмету. Учет возрастных особенностей и особенностей классов. Геометрические фигуры и тела, симметрия на плоскости. Первые представления о вероятности. Повторение и систематизация пройденного в 6 классе. Количество часов на ВПМ. Количество часов на контрольные работы. Повторение курса математики 5 класса. Рациональные числа и действия над ними. Повторение и систематизация учебного материала курса математики. Повторение курса математики 5 класса 2Ч. Делимость натуральных чисел 19 Ч. Обыкновенные дроби 41 ч. Отношения и пропорции 27 ч. Индивидуальная — выяснение, верна ли пропорция. Ответы на вопросы; запись процентного отношения двух чисел Нахождение процентного отношения двух чисел.
Как избавиться от зависимости от сигарет
Птицы едят ягоды что делать
Тест аккумулятора acer e39