Как пишут тезисы? Что такое тезисы и как не ошибиться при их написании?
Как составить тезисы к научной статье
Совет 1: Как написать тезис
Результаты научных исследований находят свое отражение в научных докладах, публикациях статей, тезисов докладов, монографий и т. Статья — составная часть основного текста сборника, которая представляет собой законченное произведение, освещающее какую-либо тему. Что касается научного стиля, то можно выделить несколько видов статей: Научная статья , как правило, посвящена отдельной научной проблеме с намеченными путями ее решения. Исходя из этого, в структуре научной статьи можно выделить:. Следует еще раз заметить, что ссылки на цитируемую литературу обязательны в научном тексте любого жанра. Возможные варианты оформления ссылок см. Жанр научно-популярной статьи является способом и формой переработки, хранения и передачи научной информации для широкого круга читателей, как правило, неспециалистов в данной научной сфере. Научно-популярная статья ориентирована на такие коммуникативные цели, как анализ и объяснение научных проблем языком, доступным неспециалисту. Следовательно, основными качествами жанра научно-популярной статьи являются информационность, аналитичность, реферативность, доступность. К общим чертам научно-популярных статей относятся следующие:. Некоторые из отмеченных черт являются общими у научно-популярных и научных статей, что объясняется их принадлежностью к одному функциональному стилю — научному. Однако есть и отличия, которые проявляются в первую очередь в языковом оформлении научно-популярных статей. В модуле I уже анализировались языковые особенности собственно научного и научно-популярного подстилей, поэтому, не останавливаясь подробно на этом сейчас, назовем основные отличия научно-популярных статей от собственно научных:. Всем этим и создается простой и ясный, а также и яркий стиль доходчивого, популярного изложения научных знаний. Жанр публицистической статьи о научной проблеме находится на периферии научного и публицистического стилей и совмещает в себе некоторые признаки того и другого. И для публицистического, и для научного стилей характерны информативная и воздействующая функции, но проявляются они по-разному. В текстах подобного жанра в большой степени проявляется авторское начало. С другой — в тексте можно найти и черты автора как частного лица: С этой точки зрения научно-популярные статьи и публицистические статьи научного характера проявляют сходные черты, и провести между ними четкую разделительную линию не всегда возможно. Разновидностью научной статьи являются тезисы статьи или доклада, предназначенные для массовой аудитории. Организаторы многих научных конференций до начала работы конференции публикуют сборники тезисов докладов. Тезисы — краткая запись содержания научного сочинения в виде основных, сжато сформулированных положений, в которых что-то доказывается или опровергается. Такие тезисы состоят из трех частей: По стилю изложения различают два типа тезисов: Представляемые положения могут быть пронумерованы. На практике тезисы часто имеют вид мини-статьи. Виды ошибок при составлении тезисов: В последнее время наряду с тезисами достаточно активно используется и такой жанр как резюме франц. Колесникова так определяет сущность этого жанра: Следует, однако, заметить, что резюме может быть не только по материалам чьей-то статьи, но и своей собственной, например, при публикации статьи в солидном научном сборнике резюме предваряет или завершает публикацию. Такие резюме практикуются и на научных конференциях, когда при подаче заявки на участие предлагается представить резюме доклада или сообщения. Выполняя научно-исследовательскую работу, приходится знакомиться с большим количеством источников, так называемыми первичными текстами или текстами первичных жанров — научными и научно-популярными статьями, монографиями, книгами и т. При этом важно уметь интерпретировать текст, владеть разными способами его переработки, то есть создания вторичных текстов текстов вторичных жанров. Существует несколько видов переработки текста: План представляет собой сжатое до минимума содержание текста. Каждый пункт плана соответствует определенной смысловой части текста и содержит ключевые слова или фразы, раскрывающие ее содержание. План может быть простой, развернутый, тезисный. Простой план включает в себя несколько пунктов, соответствующих структурно-смысловым частям текста. Развернутый план предполагает дробление основных пунктов на подпункты, в которых конкретизируется содержание структурно-смысловой части. По структуре заголовки пунктов простого и развернутого плана представляют собой словосочетания или, реже, простые предложения. План содержит только перечень вопросов, рассматриваемых в данном тексте. Пункты тезисного плана представляют собой тезисы. В отличие от соответствующего пункта плана тезис не просто озаглавливает структурную часть текста, а содержит главную мысль, заключенную в ней, раскрывает суть рассматриваемого вопроса. Структурно тезис оформляется в виде простого или сложного предложения. План бывает первичным и вторичным. Первичный план составляется автором к собственному тексту сообщению, докладу, лекции, статье, реферату и т. Вторичный план составляется к тексту другого автора, при этом тезисный план является одной из форм конспектирования. При проработке любого письменного текста в том числе и научного необходимо представлять его в виде структуры, состоящей из цепочек тезисов. Тезисы бывают простые и осложненные включающие, кроме главного, еще и второстепенные положения. Осложненные тезисы близки к выпискам, которые также являются одной из форм конспектирования. Они почти дословно иногда дословно воспроизводят текст и для удобства могут заноситься на карточки. Существуют два разных способа конспектирования — непосредственное и опосредованное опосредствованное. Непосредственное конспектирование — это запись в сокращенном виде сути информации по мере ее изложения. Оно используется при записи звучащей речи во время доклада, лекции или в ходе семинара , в таком случае этот способ оказывается единственно возможным, так как возможности повторно услышать произнесенное уже невозможно если только не прибегнуть к помощи звукозаписывающей техники, как правило диктофонам и т. Однако при конспектировании письменного или печатного текста этот метод неприемлем, так как конспектирование происходит по абзацам. В таком случае трудно понять суть прочитанного, трудно выделить самое главное, выстроить логические связи между разными частями текста. Наиболее продуктивным при знакомстве с письменным текстом является опосредованное конспектирование. Ему должно предшествовать знакомство с текстом. Прежде чем приступить к конспектированию, необходимо уяснить смысл прочитанного, определить внутренние содержательно-логические взаимосвязи частей текста. Конспект желательно вести не в порядке его изложения, а в последовательности этих взаимосвязей. Правда, может нарушиться последовательность изложения мыслей, фактов, но содержание конспекта будет логически последовательным. При подобном конспектировании нарушение порядка изложения текста возможно компенсировать всякого рода пометками, перекрестными ссылками и уточнениями, которые наиболее полно фиксируют внутренние взаимосвязи текста и, следовательно, конспекта. Именно такой конспект нужен, как правило, при подготовке к экзамену. Если же из текста необходимо извлечь информацию только одного типа, по определенной теме, то используют так называемый селективный конспект от селекция — лат. В таком случае нужно прочитать весь текст целиком, выделяя ключевые слова и отмечая только те места, которые имеют непосредственное отношение к рассматриваемому вопросу. При написании докладов, рефератов, курсовых выпускных квалификационных работ и т. В таких случаях используют так называемые сводные конспекты. Для создания сводного конспекта следует сделать селективный конспект по каждой работе в отдельности и сопоставить материал, представленный в них по определенной теме, выделить точки соприкосновения, разные подходы к описанию одного и того же явления, а также дополнительные сведения, встречающиеся только в отдельных работах. При этом обязательно точно зафиксировать, кому принадлежит та или иная точка зрения, формулировка и т. Поэтому при составлении сводного конспекта необходимо всю интересующую информацию сопровождать точными ссылками, которые должны быть оформлены так, чтобы по ним можно было точно ориентироваться. Сводный конспект близок жанру обзора и проблемного анализа литературы , который представляет собой сопоставительный анализ различных точек зрения по какой-либо проблеме. Обзор — научный документ, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников. Знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами ее развития. Работа над аннотацией помогает ориентироваться в ряде источников на одну тему, а также при подготовке обзора литературы. Аннотация выполняет две основные функции: Для составления личной тематической картотеки по теме научного исследования наиболее актуальной является функция информационная. Прежде чем составить аннотацию, рекомендуется прочитать текст и разбить его на смысловые части, выделить в каждой части основную мысль и сформулировать ее своими словами. В аннотации, как правило, перечисляются основные мысли, проблемы, затронутые автором, его выводы, предложения. Субъект действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активно употребляются пассивные конструкции глагольные и причастные. В аннотации могут быть использованы глаголы констатирующего характера автор анализирует, доказывает, излагает, обосновывает и т. Аннотация обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются называются основные положения. В ряде случаев в заключительной части аннотации указывается адресат книги или статьи. Русский язык и культура речи: Книга содержит теоретический материал и большое количество практических заданий для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Авторы рассматривают актуальные для речевого поведения аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты речевой культуры, основы речевой коммуникации. Книга может быть полезна всем, кто интересуется современным состоянием русского языка и хочет активно совершенствовать качество своей речи. Аллан Пиз — всемирно известный эксперт по методикам и технологиям человеческого общения. Его новая книга посвящена искусству передачи и обмена информацией в письменном виде - универсальному и одному из важнейших способов коммуникации. Эта книга избавит вас от хорошо знакомого каждому страха перед чистым листом бумаги или экраном монитора и поможет в совершенстве освоить искусство деловой и личной переписки и добиться успехов во всех сферах жизни. И это касается не только писем в их традиционном виде, но любых посланий, передаваемых по электронной почте и через Интернет. Умение убедительно и ясно излагать свои мысли на бумаге, грамотно составить резюме, правильно написать рекламный текст, ненавязчиво выразить свое восхищение, корректно отказаться от невыгодного предложения, вовремя попрощаться — пригодится всегда, независимо от рода вашей деятельности. Попробуйте воспользоваться свежими идеями и приемами, изложенными авторами, и вы поймете, что его советы действительно эффективны и плодотворны! Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации. В статье рассматриваются пути и методы решения глобальных проблем мыслителями различных направлений. Дневник юного исследователя природы: Настоящее издание представляет собой пособие для школьников по изучению природы России. Предлагаемая в нем система занятий познакомит учащихся с программой комплексного изучения природы в заповедниках и национальных парках нашей страны. В пособии рассматриваются основные методы сбора и анализа научных данных и их использования для охраны природы. Пособие адресовано учащимся школ и классов биолого-химического и географического профиля, учащимся общеобразовательных учреждений для проведения факультативных занятий, экологических экспедиций, работы экологических клубов и других форм внеклассной работы. Атлас Рязанской области является учебно-справочным картографическим пособием и предназначается для изучения географии, истории и культуры области в общеобразовательных и высших учебных заведениях, организации краеведческой, природоохранной и туристической работы, а также может быть использован работниками администрации, промышленных и сельскохозяйственных предприятий. Атлас разработан по проекту и под научным руководством кандидата географических наук Ружинской Л. Есенина, кафедры фармакологии с курсом ботаники Рязанского государственного медицинского университета им. Павлова, Центра по учету и охране объектов историко-культурного наследия. В атласе использованы материалы Рязанского областного комитета государственной статистики, Управления по делам образования, науки и молодежной политики Рязанской области, Главного управления природных ресурсов по Рязанской области, Федерального государственного унитарного предприятия "Рязанское землеустроительное проектно-изыскательное предприятие", Гидрометеорологического научно-исследовательского центра Российской Федерации, Управления сельского хозяйства и продовольствия Рязанской области, Управления культуры, Управления здравоохранения, Комитета по фармацевтической деятельности и Управления туризма Рязанской области. Реферат позволяет более глубоко изучить какой-то вопрос. В последнее время рефераты получили широкое распространение в лицеях, гимназиях, средних и высших учебных заведениях. Обычно практикуется защита реферата. Реферат — это самостоятельная учебно-исследовательская или научно-исследовательская работа учащегося, студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. В нем представлен анализ источников, сопоставление различных точек зрения на рассматриваемую проблему, выводы. Этот жанр не предполагает проведения практических исследований. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер. Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить. Следует помнить, что на подготовку реферата отводится не так уж много времени, поэтому желательно иметь первоначальное представление о сути проблемы. Тема реферата должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию. Подбор и изучение основных источников по теме. При написании реферата рекомендуется пользоваться книгами и статьями, а не обращаться к готовым работам, скачанным из Интернета, так многие из них повторяются и уже знакомы преподавателю. В рефератах разрешается использование цитат, но обязательно со ссылкой на источник, с указанием фамилии автора, названия книги, издательства и номера страницы. Обработка и систематизация информации. Этот этап работы над рефератом предполагает составление селективных и сводных конспектов изученных первоисточников. После того как литература изучена и автор составил определенное мнение о содержании реферата, следует приступать к разработке плана реферата. Нужно определиться, из каких разделов будет состоять работа и о чем будет содержание каждого из них. Но в любом случае в реферате обязательно должно присутствовать введение и заключение. План реферата может быть простым или развернутым, это зависит от конкретной темы, глубины ее изложения, количества источников и т. Последний этап специалисты по риторике называют репетицией. На этом этапе рекомендуется прочитать текст вслух, обратить внимание на логическую связь между частями реферата, определить места, которые могут показаться непонятными слушателю или читателю, и внести необходимые правки. Мониторинг региональных сми по теме: Есть в газетном деле такое устойчивое выражение - "на правах рекламы". Увидев подобную пометку под текстом статьи или заметки, искушенный чи Курс в структуре учебного плана магистерской подготовки: О защите прав потребителей 6. Настоящий Закон регулирует отношения, возникающие между потребителями и изготовителями, исполнителями, импортерами, продавцами при продаже товаров в Наступним кроком у процес Чернышевского Балашовский филиал Кафедра русского языка Шумарин С. Теория и практика научной речи спецкурс для негуманитарных специальностей вузов Учебно-методический комплекс. Сохрани ссылку в одной из сетей: Резюме Результаты научных исследований находят свое отражение в научных докладах, публикациях статей, тезисов докладов, монографий и т. Исходя из этого, в структуре научной статьи можно выделить: К общим чертам научно-популярных статей относятся следующие: Более легким для восприятия неподготовленного читателя является индуктивный метод изложения. В модуле I уже анализировались языковые особенности собственно научного и научно-популярного подстилей, поэтому, не останавливаясь подробно на этом сейчас, назовем основные отличия научно-популярных статей от собственно научных: Термины Научная статья Научно-популярная статья Публицистическая статья о научной проблеме Резюме статьи Статья Тезисы статьи Контрольные вопросы Что такое статья как жанр? Какие виды статей существуют в научном стиле? Что представляет собой научная статья? Назовите особенности структуры научной статьи. В чем особенность жанра научно-популярной статьи? Каковы общие требования к содержанию научно-популярной статьи? В чем заключается отличие научно-популярной статьи от собственно научной? Каковы особенности публицистической статьи на научную тему? Что представляют собой тезисы статьи доклада? Чем тезисы отличаются от резюме? Конспект Выполняя научно-исследовательскую работу, приходится знакомиться с большим количеством источников, так называемыми первичными текстами или текстами первичных жанров — научными и научно-популярными статьями, монографиями, книгами и т. Термины Вторичные тексты Вторичный план Выписки Конспект Непосредственное конспектирование Обзор литературы Опосредованное конспектирование Первичные тексты Первичный план План Проблемный анализ литературы Простой план Развернутый план Сводный конспект Селективный конспект Тезисный план Тексты вторичных жанров Что такое конспект? Тексты первичных жанров Контрольные вопросы Что понимается под первичными и вторичными текстами? Какие виды переработки текста существуют? Какие виды плана бывают? Что представляет собой простой план? Что представляет собой развернутый план? Что представляет собой тезисный план? Чем различаются первичный и вторичный планы? Что представляют собой выписки? Какие существуют виды конспектирования? В чем отличие непосредственного конспектирования от опосредованного? В чем суть селективного конспекта? Какие особенности имеет сводный конспект? Что представляет собой обзор литературы и проблемный анализ? Как писать так, чтоб было понятно всем! Правильно написать рекламный текст. Убедить адресата сделать все, что вам нужно. Получить новую работу или повышение по службе. Немедленно привлечь внимание к своим проблемам. Добиться займа или субсидий. Поздравить с торжественной датой. Уговорить любимую выйти за вас замуж. К основным этапам работы над рефератом можно отнести следующие: Составление библиографии о правилах оформления библиографического описания см. Написание реферата в соответствии с составленным планом. Содержание реферата должно отражать: П58 Методика русского языка:
Сертификат кабель ввг
Какой тестдля троллинга
Города в стихах мандельштама
Паровая конвекционная печь panasonic nu sc101
Текст описаниена английском языке
Анталия на карте турции
Как обжаловать штраф за электросчетчик подключенный напрямую
Расписание автобусов в шадринске 101
Тридерм форма выпуска инструкция
Карта садов екатеринбурга
Образцы мдф цвета
Где предохранитель в варочной панели
Способы получения h2so4
Kazuma falcon 90 инструкция
Характеристика официально делового текста