Беседа с руководителем практики, обсуждение психологической проблематики базы практики. Изучение требований к ведению и сохранению документации психолога, ознакомление с документацией психолога базового учреждения. Планирование мероприятий, в ходе которых будет осуществляться выполнение заданий практики. Присутствие на мероприятиях по плану практики и их психологический анализ. Подготовка необходимого инструментария под руководством психолога учреждения. Проведение анкетирования, стандартизированного интервью, простого эксперимента, тестов, изучение продуктов деятельности. Планирование и осуществление психологического обследования. Интерпретация, анализ и составление психологического заключения по результатам обследования. Осуществление совместно с психологом психологического анализа урока. Подготовка материалов к педагогическому консилиуму на основе данных, полученных при проведении индивидуальной психодиагностики по плану психолога. Изготовление тематического стенда или тематической подборки методических материалов по заданной психологом или свободной в рамках психологического просвещения учеников, родителей, педагогов. Ведение дневника практики, оформление методических материалов, протоколов исследования с интерпретаций результатов и психологическое заключение на каждого клиента, формирование папки с отчетными документами по практике. Практика второго этапа проводится в течение 2 — 4 недель после изучения профессионально-ориентированных дисциплин: Психологическая практика на 4 5 курсах — это этап непосредственного соприкосновения студентов с профессиональной деятельностью практического психолога. Студенты планируют и проводят исследования, психодиагностические обследования; наблюдают, анализируют и планируют консультационные, психопрофилактические мероприятия с использованием как известных батарей методик и технологий, так и таких, элементы которых разработаны студентами совместно с руководителем практики от кафедры или базы. Задачи психологической практики на втором этапе связаны с овладением студентами комплексом основных элементов планирования и осуществления профессиональной деятельности в соответствии с областью общественной практики, в которой она осуществляется:. К концу второго этапа психологической практики студенты-практиканты должны овладеть следующими профессиональными умениями:. Результаты производственной практики используются при написании курсовых и студенческих научно-исследовательских работ. Рабочая программа производственной психологической практики студентов группы П4, П5з. Выявить актуальную психологическую проблематику в деятельности учреждения, отдела. Выделить первоочередные вопросы, в решении которых может быть полезно участие психолога-практиканта. Задание выполняется в процессе беседы с руководителем учреждения либо с психологом данного учреждения. В ходе беседы практикант получает сведения по следующим вопросам:. В результате беседы с психологом учреждения студент — практикант должен познакомиться с основной документацией, которую ведет психолог, правилами её заполнения, хранения и предоставления на контроль. График работы студента-практиканта, подписанный руководителем практики на базе. Составить и утвердить план работы практиканта по результатам исследования психологической проблематики в учреждении. Изучить специальную психологическую литературу по выделенной проблематике. Спланировать этапы решения тех вопросов, в работе над которыми будет принимать участие психолог-практикант. Определить контингент клиентов для психологического сопровождения во время практики. Подготовить в необходимом количестве психодиагностические методики, опросники, бланки, изготовить анкеты, схемы, карты наблюдений и т. Клиентами психолога-практиканта могут быть школьники начального, среднего и старшего звена, сотрудники учреждения. Количество клиентов зависит от конкретного задания обычно человека, при условии комплексного обследования каждого. Выбрать из методической психологической литературы комплекс диагностических методик для работы с клиентами по выделенной проблематике. Осуществить проблемно-ориентированное или комплексное обследование клиентов. Составить психологическое заключение по результатам проведенного обследования. При наличии запроса психолога провести социометрическое исследование группы класса. Методики, требующие бланкового инструментария, должны сопровождаться соответствующими материалами. Протоколы, ведущиеся в ходе проведения диагностики, должны быть заполнены с соблюдением правил, аккуратно, от руки, представлять собой оригинал. Протоколы исследований по каждой проведенной методики, оформленные в соответствии с требованиями. По результатам сбора развёрнутого анамнеза и диагностического обследования спланировать индивидуальную консультацию. Провести наблюдение за ходом консультации психолога базы практики. Сделать анализ этой консультации. По указанной проблематике спланировать индивидуальную или групповую консультацию. Создать перечень вопросов, рассматриваемых в ходе консультативного процесса. Разработать профориентационное занятие для учащихся классов с элементами просвещения, диагностики, активных форм профориентации и профессиональной рекламы СГГУ. Профориентационное занятие рекомендуется проводить в общеобразовательной школе для человек , а также в интернатах, детских домах и приютах для человек для категории учащихся лет. Материалы к стенду или тематические папки должны быть отпечатаны без ошибок, на стандартных листах, с использованием наглядных средств схемы, рисунки, фото и т. План-конспект мероприятий по психологическому просвещению, эскизы стенда или подборка методических материалов в папке. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Первый день практики 1. Знакомство с местом практики, с руководителем практики на месте. Общее знакомство со структурой и функционированием учреждения. Согласование и утверждение графика работы практиканта в учреждении. Второй день практики 1. Описание параметров подлежащей изучению психологической реальности. Подбор и изучение методических материалов по планируемым мероприятиям. Весь период практики Наблюдение за функционированием учреждения. Организованное наблюдение за изучаемыми объектами, процессами. Наблюдение за работой психолога учреждения. Последний день практики Подведение итогов практики. Получение отзыва от руководителя базы практики. Формирование папки с отчетными документами. Подготовка к итоговой конференции по защите практики. Производственная практика психологическая Практика второго этапа проводится в течение 2 — 4 недель после изучения профессионально-ориентированных дисциплин: Задачи психологической практики на втором этапе связаны с овладением студентами комплексом основных элементов планирования и осуществления профессиональной деятельности в соответствии с областью общественной практики, в которой она осуществляется: К концу второго этапа психологической практики студенты-практиканты должны овладеть следующими профессиональными умениями: Ознакомление с базой практики 1. Ознакомиться со спецификой учреждения — базы практики. Согласовать график работы практиканта в учреждении 1. В ходе беседы практикант получает сведения по следующим вопросам: План-конспект беседы с психологом учреждения 2. Организационно-методическая подготовка к выполнению задач практики. Всю проделанную работу необходимо описать в дневнике практики по датам. Диагностическая деятельность Выбрать из методической психологической литературы комплекс диагностических методик для работы с клиентами по выделенной проблематике. При наличии запроса психолога провести социометрическое исследование группы класса Комплексная диагностика проводится с помощью методик. Заключения по результатам исследований с рекомендациями. Примерная проблематика для групповых и индивидуальных консультаций: Отчет о наблюдении за работой психолога в ходе проведения консультации. Провести профориентационное занятие для группы старшеклассников 1. План-конспект разработанного профориентационного занятия. Отзыв от школьного психолога о проведенном занятии. Психологическое просвещение Ориентируясь на специфику учреждения психологу- практиканту необходимо - разработать тематику бесед по предупреждению психологических перегрузок, по улучшению микроклимата в группе, варианты решения конфликтов, рекомендации руководителю учреждения в соответствии с особенностями трудового коллектива, снижению тревожности и др. План-конспект мероприятий по психологическому просвещению, эскизы стенда или подборка методических материалов в папке 7. Подведение итогов практики Оформить отчетную документацию. Составить краткий самоанализ по результатам практики. Отчет по каждому направлению работы с приложениями Дневник практики План работы. Краткий анализ по заданиям к практике в соответствии с планом. Отзыв руководителя базы практики. Методы, приемы и средства обучения. Наблюдение за функционированием учреждения. Согласовать график работы практиканта в учреждении. План-конспект беседы с психологом учреждения. Комплексная диагностика проводится с помощью методик. Провести профориентационное занятие для группы старшеклассников. Ориентируясь на специфику учреждения психологу- практиканту необходимо - разработать тематику бесед по предупреждению психологических перегрузок, по улучшению микроклимата в группе, варианты решения конфликтов, рекомендации руководителю учреждения в соответствии с особенностями трудового коллектива, снижению тревожности и др. Дневник практики План работы.
Сколько стоит кирпич в казани
Буду мамой рязань каталог товаров
Заявление на ипотеку