Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/65d55954fa78b7af5b24ea5086eca66f to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/65d55954fa78b7af5b24ea5086eca66f to your computer and use it in GitHub Desktop.
Характеристика деятельностив подростковом возрасте

Характеристика деятельностив подростковом возрасте - Курсовая работа: Возрастная характеристика подростка средней школы и её особенности


Характеристика деятельностив подростковом возрасте



Ведущая деятельность в подростковом возрасте
Общая психологическая характеристика подросткового возраста
Возрастная характеристика подростка средней школы и её особенности
Влияние основных видов деятельности на интеллектуальное развитие подростков
Характеристика подросткового возраста


























Подростковый возраст — это период перехода от детства к взрослости, жизненный этап, в течение которого ребенок постепенно превращается во взрослого человека. Именно поэтому подростковый возраст называют также переходным. В разных литературных источниках указывают различные границы подросткового возраста: Границы подросткового возраста различны у мальчиков и у девочек: Главная особенность подросткового возраста — глубокие качественные преобразования, затрагивающие все стороны развития ребенка. Выдающийся отечественный психолог Л. Выготский выделял в структуре развития подростка два ряда процессов: Темпы биологического и социального развития подростка не совпадают, а так же не совпадают темпы развития различных аспектов одного и того же ряда: Пласты детства в нем причудливо уживаются с пластами взрослости. В подростковом возрасте перед каждым ребенком встает крайне сложная задача: Решить такую задачу было бы нелегко даже взрослому человеку, опытному и зрелому. Еще сложнее приходится вчерашнему ребенку. Именно поэтому подростковый возраст справедливо называется трудным, критическим [5]. И без того непростое положение подростков усугубляется тем, что в современном обществе существует большой разрыв между требованиями, предъявляемыми к взрослым и детям: Ребенка всячески ограждают от вопросов пола, в жизни же взрослых отношения мужчины и женщины играют важную роль. Кроме того, условия современности способствуют и усугублению неравномерности перехода подростка от детства к взрослости: Поэтому многим современным подросткам не удается полноценно справиться с трудностями переходного периода. Как следствие, в подростковом возрасте нередко возникают различные поведенческие отклонения девиантное поведение , такие как агрессивные проявления, конфликты с взрослыми и сверстниками, драки, курение, алкоголизация и наркотизация, суицидальные попытки и т. Во внутреннем плане у подростков часто появляются эмоциональная неуравновешенность, тревожность, неуверенность, недоверие к людям, склонность к депрессиям и др. Основным новообразованием переходного возраста является характерное для подростков чувство взрослости [4]. Подросток понимает, что он уже не совсем ребенок, и стремится скорее стать взрослым. Он хочет быть самостоятельным и независимым, и еще в большей степени хочет, чтобы окружающие воспринимали его как личность. Если родители, учителя и другие взрослые продолжают относиться к подростку как к ребенку, он протестует, и этот протест может принимать самые различные формы. Чувство взрослости подростков имеет множество внешних проявлений. Наиболее часто подростки в своем поведении, общении и внешнем виде начинают подражать взрослым. Он может подражать как отрицательным особенностям взрослых курение, ругань и т. Рассмотрим типичные изменения, происходящие в психологической сфере подростка , более подробно. В этот период развиваются и достигают взрослого уровня все познавательные процессы: Вместе с развитием познавательных процессов происходит становление и способностей подростков: Значительным преобразованиям подвергается эмоционально-волевая сфера подростков: В отличие от младшего школьника, подросток способен не только к отдельным волевым действиям, но и к волевой деятельности. Он часто уже сам ставит перед собой цели, сам планирует их осуществление. Но недостаточность воли сказывается, в частности, в том, что проявляя настойчивость в одном виде деятельности, подросток может не обнаруживать ее в других видах. Наряду с этим, подростковый возраст характеризуется известной импульсивностью. Порой подростки сначала сделают, а потом подумают, хотя при этом уже осознают, что следовало бы поступить наоборот. Их эмоциональные переживания приобретают большую устойчивость. Под влиянием окружающей среды происходит формирование мировоззрения подростков, их нравственных убеждений и идеалов. Складываются и развиваются моральные чувства патриотизма, интернационализма, ответственности и др. Изменяется мотивационная сфера подростков. Познавательная потребность становится максимально ярко выраженной, причем как в отношении окружающей действительности, так и в отношении самого себя. Стремясь познать окружающий мир, подросток испытывает интерес то к одним, то к другим явлениям и видам деятельности, и в итоге формируются его личностные и профессиональные интересы. Будучи эмоционально вовлеченным в процесс познания окружающей действительности, подросток проявляет нравственное отношение ко всем явлениям, находящимся в фокусе его внимания. В результате у него формируются жизненные идеалы, убеждения, мировоззрение [3] и, к концу подросткового возраста, характер и направленность личности. Вместе с тем подросток испытывает глубочайший интерес к собственной личности: Представления подростка о самом себе формируются через сравнение себя с другими, восприятия оценок, данных ему сверстниками и взрослыми, и путем рефлексии самоанализа [20; 40]. В итоге в течение переходного периода полностью формируется Я-концепция личности , что считается еще одним главным новообразованием подросткового возраста. В связи с этим стремление к самопознанию, самовыражению и самоутверждению — главные мотивационные линии подросткового возраста [24]. Все перечисленные мотивы реализуются у подростков в общении со сверстниками, и поэтому ведущей деятельностью подростков является общение со сверстниками [4]. Таким образом, подростковый возраст — один из самых трудных и в то же время ответственных этапов в жизни человека: Диплом по психологии Как написать дипломную работу по психологии с исследованием. Main menu Skip to primary content. Skip to secondary content. Этапы работы Структура диплома Тема работы Введение Теоретическая часть Методологическая часть Эмпирическая часть Ресурсы Примеры и образцы дипломных работ Шпаргалки по психологии Теоретические курсовые Контрольные и рефераты Обработка данных Статистические методы анализа данных Описательные статистики Корреляционный анализ Коэффициент корреляции и его интерпретация Таблица критических значений коэффициентов корреляции Вычисление коэффициентов корреляции в компьютерных программах Статистический анализ различий Выбор статистического критерия Факторный анализ Кластерный анализ Цены на обработку данных Подготовка к защите Речь доклад на защиту диплома Одежда на защиту диплома Нюансы Спросить Заказать Цены и сроки Калькулятор стоимости обработки данных Условия заказа Отзывы Печать дипломных работ в Москве Переплет дипломных работ в Москве. Одежда в деловом стиле на защиту диплома. Вечерние платья на выпускной из университета. Русский размер — Ваш гид по стилю.


Моноциты выше нормы
Где находится город алупка
Золотая подкова каталог ювелирных изделий официальный сайт
Как облегчить кашель при простуде
Баклажан марципан отзывы фото
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment