Опросные методы сбора эмпирической информации
Всероссийский заочный финансово-экономический институт
Реферат: Методы сбора эмпирической информации
Выборочный метод в социологии. Методы анализа документальных источников. Общеизвестно, что в массовом сознании содержание профессиональной деятельности социолога прочно связывается с проведением процедуры опроса населения. Такое представление имеет объективную основу. Кроме социологии опрос успешно используется в других областях: Имеются у метода опроса и недостатки. Связаны они, главным образом, с факторами, негативно влияющими на качество получаемых с его помощью сведений:. Опрос используется в том случае, когда предпочтительным, а часто единственным источником сведений является человек - непосредственный представитель исследуемого процесса или явления. Получение необходимых сведений при опросе происходит в ситуации общения по схеме "вопрос - ответ", после которой осуществляется качественная и количественная обработка полученных ответов. Варианты общения могут быть различными: Сведения, получаемые при опросе, всегда фиксируются в виде ответов на вопросы исследователя, которые он формулирует либо заранее формализованный опрос , либо непосредственно в процессе общения неформализованный опрос. Использование вопроса в социологических опросах в качестве исследовательского инструмента базируется на многовековом опыте, в процессе которого постепенно сформировались методические требования к разработке и использованию вопросов. В обыденном речевом общении познавательная задача вопроса представляется интуитивно ясной и непосредственно включённой в формулировку вопроса. Однако при попытке социолога использовать вопрос в общении с различными социально-демографическими группами возникают трудности. Поэтому при разработке формулировки вопроса оказывается целесообразным разделение и обоснование двух его сторон: В зависимости от того, как решаются эти задачи, различают четыре концепции: Тестовая психологическая концепция предусматривает разработку множества вопросов, характеризующих только одну изучаемую переменную установку, информированность, уровень агрессивности и т. Каждый отдельный ответ в получаемых сведениях значения не имеет и не подлежит отдельной интерпретации. Значение изучаемой переменной определяется как результат учёта всей совокупности ответов. В социологии эта концепция используется не часто. Она принимается в тех случаях, когда "лобовые" вопросы не срабатывают, и необходимые сведения приходится получать частями например, в форме так называемых "прожективных" ситуаций. Традиционная концепция исходит из предположения о полном совпадении познавательной задачи вопроса, его формулировки, восприятии смысла вопроса респондентом, его желания и способности дать достоверный ответ. Понятно, что такая ситуация встречается довольно редко и возникает лишь тогда, когда вопросы касаются нейтральных фактов место жительства, режим работы, состав семьи и т. Индикаторная концепция формулировки вопроса получила широкое распространение в современной социологической практике и основана на следующих посылках. Расширенная информационная концепция вопроса основана на выделении трёх элементов в структуре вопроса. Первый - текст самого вопроса. Второй - способ классификации полученного ответа и соотнесения его с тем или иным классом явлений. Третий - связь информации, полученной на основе ответа на данный вопрос, с исследуемой переменной. В рамках данной концепции вопрос как исследовательский инструмент дополняется требованием обеспечения адэкватной связи между всеми тремя названными элементами. Основными видами опроса являются анкетный опрос и социологическое интервью. В зависимости от критериев классификации они подразделяются на: Анкетный опрос - такая разновидность метода опроса, при котором общение между социологом исследователем и респондентом опосредуется анкетой. Анкета - разновидность вопросника, используемого для сбора эмпирических сведений при письменном опросе. Анкета представляет собой документ, имеющий массовый тираж и содержащий совокупность вопросов, сформулированных и связанных между собой по определённым правилам. Различают следующие виды анкетирования. По степени участия анкетёра: Действительно, с помощью анкетирования можно в короткий срок, относительно недорого и с небольшим числом анкетёров или совсем без анкетёров при почтовом или прессовом опросе обследовать большие совокупности людей. Однако достоинства анкетирования могут быть реализованы только тогда, когда в точности выполняются соответствующие правила и учитываются особенности этого метода. По сравнению с интервью анкетирование имеет принципиальные особенности: Связанное с этими особенностями снижение качества получаемых сведений устраняется или сводится к минимуму тщательным соблюдением всех методических требований к разработке анкеты и организации самой процедуры анкетирования. Анкетирование осуществляется силами команды, в которую входят собственно исследователи профессиональные социологи и привлекаемый актив, состоящий, как правило, из непрофессиональных, но обладающих определёнными психологическими, нравственными, демографическими и интеллектуальными качествами. Главное из этих качеств - умение и наличие навыков общения с людьми. Анкетёры могут не знать о целях и задачах исследования, поэтому с ними перед опросом обязательно проводится инструктаж о порядке его проведения, сроки его проведения и сдачи анкет. Основным средством общения между анкетёром и респондентом является анкета, поэтому тщательность её проектирования и разработки методики проведения анкетирования представляют собой необходимое условие успешности этой процедуры. Каждое социологическое исследование, в принципе, - это уникальная исследовательская разработка, в которой используется особая методика. Однако несмотря на разнообразие анкет все они имеют общую структуру. Каждая анкета обязательно состоит из трёх частей: На титульном листе или в "шапке" анкеты указывается если это необходимо название организации, проводящей опрос и название самой анкеты, отражающее тему или проблему опроса "Анкета избирателя", "Наши дети" и т. Далее следует вводная часть, цель которой - заинтересовать респондента, сформировать установку на активное сотрудничество с исследователем, ознакомить с техникой заполнения анкеты. Часто во введении подчёркивается важность достоверных и искренних ответов, анонимность опроса. Содержательная часть начинается с наиболее простых вопросов, стимулирующих интерес респондента к опросу. К середине анкеты сложность вопросов нарастает и снижается к её концу. Этим учитывается утомляемость респондента в процессе заполнения. Заключительная часть паспортичка , как правило, представляет собой социально-демографический блок вопросов, в которых определяются объективные характеристики респондента пол, возраст, образование и т. Завершается анкета словами благодарности за участие в опросе. Главной, конечно же, является содержательная часть. Её композиция характер и виды задаваемых вопросов, их последовательность, типы используемых шкал и т. Разработка анкеты требует высокого профессионализма. Это предполагает, прежде всего, владение технологией составления анкеты. Формулировка вопросов - самый сложный этап разработки анкеты. Поэтому большое значение имеет типологизация вопросов, без знания которой вообще невозможно грамотно разработать анкету. Для ответа после формулировки открытого вопроса следует несколько пустых строчек. Их количество показывает респонденту, насколько полным ожидают от него ответ. При этом возможны две ситуации: В рамках вопросов этого типа различают дихотомические вопросы, когда предлагается выбор только одного из двух вариантов ответа "да" или "нет". Большое значение для успеха анкетного опроса имеет правильная графика оформления анкеты. К числу таких правил можно отнести следующие. Интервью - специализированный вид исследовательского общения одного человека исследователя, который задаёт вопросы с другим респондентом, который согласился на них отвечать , применяемый как метод сбора эмпирических материалов. В основе интервью лежит беседа, при которой роли собеседников жёстко закреплены, а цели её заданы извне программой и задачами социологического исследования. Процедура интервью предполагает проведение следующих операций: Часто в практике возникают ситуации, когда необходимо дать оценку таким сторонам объекта, по которым самооценка может оказаться искаженной или даже невозможной. Источником подобной информации могут служить компетентные лица - эксперты, имеющие глубокие знания об объекте исследования. Опрос и выявление суждений компетентных лиц по определенной исследуемой проблеме называется эксперт-опросом, а сами суждения - экспертной оценкой. К основным видам экспертного опроса следует отнести: Желаемый эффект достигается путем использования различных его видов. Более подробному рассмотрению методов экспертных оценок посвящён раздел 5 настоящего учебника. Методы сбора эмпирических данных: Все материалы в разделе "Социология". Опросные методы сбора эмпирической информации Общеизвестно, что в массовом сознании содержание профессиональной деятельности социолога прочно связывается с проведением процедуры опроса населения. Широкое использование метода опроса обусловлено его очевидными достоинствами: Связаны они, главным образом, с факторами, негативно влияющими на качество получаемых с его помощью сведений: Изучаемые переменные далеко не всегда доступны прямой фиксации убеждения, мотивы, интересы, ценностные ориентации и т. Поэтому вопросы задаются не об изучаемой переменной, а о чём-то другом, что выступает индикатором переменной. Содержание индикатора или их совокупности не тождественно содержанию индиката, оно его только представляет репрезентирует. Поэтому индикатор или их совокупность обязательно должны обеспечивать требования полноты и достаточности. Подбор вопросов-индикаторов должен исходить из предположения о высокой корреляции их смысла со значением изучаемой переменной. Огромная популярность анкетирования обусловлена его несомненными достоинствами: Методы сбора эмпирической информации. Опросные методики в социологии. Опросные методы сбора первичной социологической информации. Методология и методы научного социолого-правового исследования. Методы сбора информации в журналистике и PR-коммуникациях. Методы сбора социологической информации. Методы сбора маркетинговой информации в системе международного маркетинга. Система методов сбора эмпирической информации в прикладном социологическом исследовании.
На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти готовые бесплатные и платные работы или заказать написание уникальных курсовых работ , дипломов , лабораторных работ , контрольных работ , диссертаций , рефератов по самым низким ценам. Добавив заявку на написание требуемой для вас работы, вы узнаете реальную стоимость ее выполнения. Главная Регистрация Готовые работы Получить бонусы Продать работу Заказать работу Контакты. Все Астрономия Базы данных Банкетное дело Банковское дело Биология Бухгалтерский учёт География Дизайн Другой Журналистика Ин. Все Курсовик Диплом Диссертация Реферат Лабораторка Контрольная Аттестационная работа Отчет по практике Статья Репетитор. Все Бесплатные до руб. Она должна была также отличаться от психологии, которая интересовалась индивидуальными, а не типическими проявлениями социального поведения и взаимодействия. Обывателю чаще всего известна вторая анкеты и социологические опросы. Относительно успешная попытка — создание теорий среднего уровня. Теории, которые описывают развитие локальных социальных объектов, отдельных процессов и явлений методом теоретического обобщения накопленных точных фактов. Впрочем, эти теории тоже не являются строго индуктивными и вынуждены обращаться к академическому уровню. Информация, нужная социологу, может быть уже где- то документирована. Документальной в социологии называют любую информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитофонной ленте, на фото- или кинопленке. Используется как самостоятельный метод исследования, но также и нередко предваряет массовые опросы, дополняет наблюдения и т. Это самый распространенный из социологических методов. Масштабен, но относительно дорогой метод. Интервью бывает формализованное по заготовленному списку вопросов и свободное заранее оговаривается только тема беседы. Экспертный — опрашиваются специалисты в данной сфере деятельности. Сплошной опрос - опрашивается вся генеральная совокупность. Генеральная совокупность — совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах данного исследования. Для этого рассчитываются генеральная совокупность и выборка. Выборка, отвечающая данным требованиям, называется репрезентативной. Лучшими выборками считаются случайные и квотные. Возможны ошибки, если группы носят неявный характер и неизвестны исследователю. Недостатки случайных и квотных выборок. Большинство опросов подтверждается с высокой точностью. Однако, такое возможно только для относительно стабильных и притом уже хорошо изученных обществ. Наблюдение - прямая регистрация событий очевидцем. Может проводиться как специальная визуальная процедура. Она создает возможность квалифицированной регистрации социального факта в момент его совершения, следовательно, помогает не упускать детали и учитывать контекст события. В отличие от обыденного научное наблюдение отличается тем, что а подчинено ясной исследовательской цели и четко сформулированным задачам; б наблюдение планируется по заранее обдуманной процедуре; в все данные наблюдения фиксируются в протоколах и дневниках по определенной системе; г информация, полученная путем наблюдения, должна поддаваться контролю на обоснованность и устойчивость. Члены группы могут знать о статусе социолога или не знать о нем. В первом случае они могут вести себя скованно. Во втором случае возможны этические проблемы. В любом случае личность социолога изменяет ситуацию. Невозможно также исключить эмоциональное отношение исследователя, которое отражается при интерпретации собранного материала. Это маломасштабный метод, так как человек не может удерживать в поле зрения большое количество объектов. Так классическим является исследование У. Район был известен как опасные для чужаков трущобы, полное подозрительных банд. Автор на три года внедрился в эту общину, сказавшись студентом-историком, который намерен описать возникновение этого района. Его интересовали обычаи мигрантов, оказавшихся в условиях чужой культуры. Он подружился с руководителями двух соперничавших групп рэкетиров, научился местным обычаям, играм в карты и катанию шаров. Сначала фиксировал наблюдения тайно, но потом его привыкли видеть с блокнотом. Он описал неявные статусные иерархии этой общины и ее обитателей — местных политиков, молодежных банд, ориентированных на карьеру студентов. Хотел выяснить, какие виды работ выполняют негры, как они относятся к труду, каковы их взаимоотношения с женами, детьми, любовницами, их проблемы в отношении закона. Это пристрастное отношение, естественно, влияло как на его личное поведение, так и на получаемые результаты и их интерпретацию. Трудно также сказать, как такое его поведение оценивалось теми, с кем он контактировал. Редкий метод в социологии. Социальное экспериментирование позволяет ответить на вопросы, относящиеся к сфере практической политики или администрирования. Например, как влияет отмена смертной казни на показатели преступности, растет ли посещаемость музеев при снижении цен на входные билеты, во всех ли случаях повышение размера вознаграждения ведет к росту производительности труда. Экспериментальный контроль и изоляция позволяют отвергнуть иные возможные объяснения наблюдаемого эффекта. Очень важной является и возможность достаточно надежного измерений зависимой переменной. Люди — существа многофакторные, изолировать эти факторы в ходе эксперимента практически невозможно, нельзя и количественно выразить эти факторы. Кроме того, в искусственных условиях люди ведут себя иначе, чем в жизни. У них нет личной причастности к происходящему. Лабораторные группы также не репрезентативны. Следует также учитывать, что социологов интересует реальное поведение людей, а не искусственное. Ученые пытались определить факторы, воздействующие на производительность труда и индивидуальную выработку рабочих. Они выбрали группу работниц и начали эксперимент. Экспериментаторы также сокращали и удлиняли время ленча. То же самое было при изменении продолжительности ленча и изменении освещения. При любых изменениях уровень выработки женщин возрастал. Подобный эффект можно получить в любом социальном эксперимента. В этом отношении показателен эксперимент проведенный в г. Обычно сравнивались изменения, связанные с использованием новых принципов организации коллектива или факторов стимулирования совместной деятельности в разных группах испытуемых. Можно сказать, что они являются простейшими неделимыми элементами социальных систем. Статус - социальное положение индивида в обществе или местоположение индивида в структуре социального взаимодействия. Содержание статуса раскрывается через совокупность прав и обязанностей в определенной системе отношений. Совокупность статусов данного индивида — статусный портрет. Функции рулевого управления и прочих приспособлений остаются неизменными, в то время как водителем с большим или меньшим успехом может быть почти любой, использующий эти функции. Ранг статуса может приобрести формальное закрепление, или легитимацию, и в этом случае он называется титулом, званием. Все статусы и роли производны от социальной системы и являются ее неотъемлемыми частями, но они независимы в отношении индивидов. Индивиды заполняют статусы и исполняют предписанные статусами роли. Нанимателю нет нужды знать технологию труда нанимающегося, последний же избавлен от потребности разбираться в технике маркетинговых исследований или в бухгалтерском учете. Среди общественных статусов выделяют: Сословная принадлежность также пример приписанного статуса. Существуют и другие способы косвенного закрепления статусов за представителями определенных групп. У первобытного общества их не более двух десятков. Российское общество в г. Социальные институты интегрируют и координируют множество индивидуальных действий людей и упорядочивают социальные отношения в наиболее важных сферах общественной жизни. Каждый социальный институт можно также представить как совокупность статусов и ролей. Институционализация — это процесс, когда некая общественная потребность начинает осознаваться как общесоциальная, а не частная, и для ее реализации в обществе устанавливаются особые формы поведения, готовятся кадры, выделяются ресурсы. В процессе институционализации определяются и закрепляются социальные нормы, правила, статусы и роли, они приводятся в систему. Спонтанное и экспериментальное поведение заменяется на предсказуемое, которое ожидается, моделируется и регулируется. Последние могут преследовать собственные цели под видом осуществления общественных задач. Причиной кризиса служит неспособность данного института эффективно выполнять свои главные функции. Например, образования - учить детей, медицины - лечить и т. Вторые скрываются внутри первых, представляя собой более мелкие образования. Семье антропологи отводят второе место и полагают, что нижняя граница проходит на отметке тыс. Государство существует примерно столько же, сколько и образование - тыс. Религия в своих первобытных формах фетишизм, тотемизм и анимизм появилась приблизительно тыс. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.
Где провести день рожденияв сочи
Поезд 189а санкт петербург осташков расписание
Монтаж забора из штакетника своими руками
Panasonic hc v760 инструкция
Шишка на кости руки