Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Физическое развитие подростка соответствует возрастной норме. Проблем со слухом и зрением не имеет. Мелкая моторика развита отлично, легко манипулирует мелким инструментом и предметами. Что касается особенностей функционирования нервной системы, то имя неутомим, стабилен в проявлении настроения, процесс возбуждения преобладает над процессом торможения. Признаки повышенной нервозности отсутствуют. По типу темперамента имя — холерик. Подростку характерен сильный тип нервной системы, неуравновешенность нервных процессов преобладание процессов возбуждения над процессами торможения. Мальчик относится к низкореактивным индивидам, экстровертирован, имеет низкую скорость образования условных реакций, для него характерно активное устранение рассогласований между субъектом и средой. Ригидность имеет средний показатель. Эмоциональная устойчивость средняя пограничное значение между средним и низким уровнем. Подросток сензитивен к различного рода экзогенным воздействиям. Психологическая атмосфера семьи благоприятная. В состав семьи подростка кроме него самого входят: Характер взаимоотношений родителей с ребенком: Имя имеет неудовлетворительную успеваемость, не успевает по предметам: Отношение к учению равнодушное. Интеллектуальные возможности учащегося низкие, мотивы к учению отсутствуют. Взаимоотношения с другими учащимися конфликтные. Пользуется доминантным стилем общения с окружающими, то есть уверен в себе, стремится навязать свое мнение, легко перебивает, но не дает перебить себя, нелегко признает свои ошибки. Отношение к общественному мнению пассивно-положительное, понимает критику, согласен с ней, но не всегда, недостатки не исправляет. Отношение к общественным поручениям: Общественные поручения выполняет по настроению, к трудовым делам класса относится безразлично, физический труд как интересующую деятельность не выделяет, от него не отказывается, но выполняет без инициативы. В спортивных секциях не состоит. Эпизодически проявляются отрицательные поступки проступки такого характера как: Самооценка личности — завышенная, некритичен по отношению к себе, преувеличивает свои достижения. К педагогическим воздействиям относится с оправданием себя, своей точки зрения. Обобщая сказанное выше нужно отметить, что для подростка характерны как позитивные, сильные стороны, так и негативные, слабые. К основным сильным сторонам личности имя можно отнести следующее: К основным слабым сторонам можно отнести определенную конформность зависимость от мнения старших товарищей, подражание им в негативном поведении , неумение волевого концентрирования в учебе, избегание неудач, обвинение в своих неуспехах окружения, но не себя. Развитие личности подростка в дальнейшем может пойти двумя путями. Первый путь связан с преодолением тех негативных качеств, которые характерны для подростка. Этот путь связан с позитивным самоутверждением, реализацией собственного потенциала через социально значимую деятельность. Этот путь возможен только при активном участии родителей мальчика, изменения уклада жизни, решению конфликтных внутрисемейных ситуаций. Второй путь связан, с удовлетворением сиюминутных желаний и стремлений подростка, без проявления волевой активности для преодоления возникающих трудностей. В этом случае можно прогнозировать асоциальное поведение, проявляющееся в воровстве, хулиганских поступках, употреблении алкоголя и т. Надо полагать, что второй путь имеет высокую вероятность осуществления. Это связано с тем, что, во-первых, у подростка нет далеких перспективных целей в жизни. Во-вторых, ребенок признает только авторитет силы, все другие авторитеты считает смешными и глупыми. ФИО в данной школе обучается со 2 класса. До поступления в школу дошкольные учреждения не посещал. Ранее был на ПМПК в г. Рудный улица Володарского 3 , 8 апреля года, заключение: ОНР — 3 уровень. Трудности формирования учебных навыков. Были даны следующие рекомендации: Обучение по программе ЗПР с индивидуальным подходом, с учетом устойчивого внимания;. Занятия с логопедом по формированию правильного звукопроизношения, слоговой структуры слова, развитию связной речи, обогащению словаря. Семья, в которой живет и воспитывается имя , состоит из трех человек. ФИО, бабушка по линии отца , пенсионерка. И младшая сестра ФИО, дата рождения, дошкольное учреждение не посещает. Семья проживает в своем доме, социально — бытовые условия хорошие, материальное положение удовлетворительное. У имя есть своя комната, где находится вся необходимая мебель для отдыха и занятий. Взаимоотношения в семье доброжелательные, отношение членов семьи к имя теплые. Воспитанием ребенка занимается бабушка. Хронических заболеваний не имеет. Занятия без уважительных причин не пропускает. У обучающегося быстрое восприятие и осмысление нового учебного материала по всем учебным предметам. Любознателен, в большинстве случаев заинтересован в получении новых знаний из разных областей науки и культуры. Достаточно внимательно слушает объяснение учителя. Отвлекается редко, иногда встречаются ошибки из — за невнимательности. Имя легко понимает инструкцию письменную, устную к заданиям, в ее повторении не нуждается. Улавливает главное в изучаемом, понимает содержание картин, рассказов; умеет сравнивать предметы и понятия с целью выявления сходства и различия между ними, может обобщить материал, сделать выводы. Материал, требующий механического заучивания, усваивает очень легко, достаточно 1 — 2 раза посмотреть на него. Имеет привычку не разбираться в структуре и смысле заучиваемого материала. По математике хорошо решает примеры, удовлетворительно понимает материал после объяснения учителя, решает задачи в среднем темпе, обычно, собственных оригинальных решений не предлагает. Речь развита, словарный запас соответствует возрастной норме. Посещает школьную и сельскую библиотеки. Умеет давать полные ответы на вопросы и связно рассказывать. Общий темп деятельности средний. Стабилен в проявлении настроения. Преобладающий тип настроения на уроке — спокойный, уравновешенный; на переменах ребенок активен. Имя посещает факультативные занятия по математике, по прикладному искусству. Активно участвует во всех классных мероприятиях, общественных делах. Внешний вид у имя всегда опрятный. Старается содержать в надлежащем порядке собственные и одолженные ему вещи, бережет общественное имущество. За время учёбы имя показал хорошие знания по познанию мира, по литературе, удовлетворительные знания по математике, русскому языку и казахскому языку. ФИО в данной школе обучается с 1 сентября года. Семья, в которой живет и воспитывается имя состоит из четырех человек. Мать — ИО, где и кем работает, отец — ФИО, где и кем работает, старший брат —ФИО, где учится. Родители на данный момент в разводе, однако, проживают вместе. Семья проживает в своем доме, социально — бытовые условия не удовлетворительные, материальное положение удовлетворительное. До поступления в школу посещал класс предшкольной подготовки, однако часто пропускал занятия. Режим дня школьника не соблюдается. Вопросами воспитания и развития ребенка в семье родители не занимаются. Внешний вид у имя не всегда опрятный. Со сверстниками не общается. За свои поступки и поведение не переживает, на критические замечания не реагирует и внешне никаких тревог не проявляет. Слабо развита мелкая моторика рук, точные и тонкие движения кисти и пальцев еще не совершенны. Двигательные умения, связанные с самообслуживанием не выработаны. Координация движения развита плохо. У обучающегося недостаточно полный объем знаний и представлений об окружающем мире. Учебная деятельность на низком уровне. Школьник не совсем знает сведения о себе показывает на пальцах сколько лет , понимает родственные связи. Навыки пространственной ориентировки сформированы неполно, слабо ориентируется в основных понятиях времени, затрудняется в установлении причинно-следственных отношений между явлениями действительности. Испытывает сложности при овладении программным материалом, обнаруживает недостаточно сформированные основные учебные умения и навыки, низкую успеваемость по обучению грамоте, математике, чтению. У имя замедленное восприятие и осмысление нового учебного материала по всем учебным предметам. Ему требуется постоянная организующая помощь учителя в виде наводящих вопросов, подсказок, опора на наглядный материал. Познавательные интересы в учебной сфере не сформированы. Мальчик на уроке пассивен. Наблюдается низкая активность внимания, его объём несколько отличается от возрастной нормы; повышенная утомляемость влияет на снижение концентрации внимания в конце учебного дня. Имя испытывает трудности в переключении с письменных форм работы к устным заданиям. Воспроизведение учебной информации правил, текстов, содержания задач не может. Самостоятельно применить изученный материал на уроке не может. Общий темп деятельности медленный. Преобладающий тип настроения на уроке — спокойный, уравновешенный; на переменах ребенок — не активен. Способность к волевому усилию несколько снижена, так как часто не доводит начатое дело до конца. Уровень развития речи ребёнка не соответствует возрастной норме. Ученик по прослушанному тексту отвечает на вопросы односложно или не отвечает совсем. Ученик не составляет простые нераспространённые предложения с заданным словом или по картинке и затрудняется усложнить структуру исходного предложения по вопросам, добавить несколько слов в незаконченное предложение. Имя не знает буквы алфавита. Чтение не вызывает интерес у школьника, так как алфавит полностью не знает. Помощь учителя принимает неохотно. За время учёбы в первом классе имя не показал знания по основным учебным предметам. Ученик не может списывать с рукописного текста, с печатного текста списывает печатными буквами. Самостоятельные работы не выполняет, отказывается. Навык самоконтроля развит слабо. На уроках математики не выполняет сложение и вычитание чисел. С трудом осуществляет прямой счёт в пределах десяти, совершенно не знает обратный счет. На уроках неактивный, нерешительный. Стихотворения наизусть имя не учит. Мальчик мало проявляет интереса и к урокам эстетического цикла, физкультуры. Материал по всем предметам за три четверти по учебным предметам имя не усвоил. ФИ обучается в данной школе с 1 класса. В классе ответственный за работу трудового сектора. Участвует в школьных и районных соревнованиях по футболу, баскетболу и теннису. Призер районных соревнований по теннису. Активно участвует в общественной жизни школы. По характеру имя общительный, неконфликтный, имеет много друзей среди одноклассников и сверстников. Воспитывается в многодетной благополучной семье. Условия жизни и быта хорошие. За данное время обучения показал удовлетворительные знания. В классе является членом редколлегии. Посещает спортивные секции по волейболу, футболу , легкой атлетике. Участник школьных и районных соревнований по футболу, баскетболу и легкой атлетике. Активно участвует во всех школьных мероприятиях. Ответственно относится к данным поручениям. По характеру Александр уравновешенный, общительный, неконфликтный, имеет много друзей среди одноклассников и сверстников. Воспитывается в полной благополучной семье. В классе является физоргом. По характеру Арыстан уравновешенный, общительный, неконфликтный, имеет много друзей среди одноклассников и сверстников. Имя часто болеет, хронических заболеваний не имеет, утомляется после длительной нагрузки, в проявлении настроения не стабилен, преобладает возбуждение. Посещает спортивные секции по баскетболу, волейболу, футболу. Не проявляет активности в общественной жизни школы, но поручения выполняет. Как правило, охотно берется за любую работу, стараясь выполнить ее хорошо, случаи противоположного характера редки. Всегда хорошо и в назначенный срок выполняет любое порученное ему дело. Почти никогда сам не начинает новое дело; в большинстве случаев правильно распределяет и в срок выполняет свою работу. Как правило, не проявляет заинтересованности в приобретении новых знаний. Всегда содержит свои вещи в порядке; всегда одет опрятно, подтянут за партой и у доски; бережёт общественное имущество, всегда старается привести его в порядок. Имя всегда правдив по отношению к своим родителям, учителям, товарищам; говорит правду и тогда, когда это ему не выгодно. Активно борется с тем, что считает несправедливым. Как правило, с удовольствием общается с людьми. Всегда помогает товарищу в трудной работе и в тяжёлые минуты жизни. Все его поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим людям Никогда не выставляет на показ своих достоинств, заслуг. В классе авторитетом не пользуется. Обычно спокоен, эмоциональные вспышки очень редки. В настоящее время учится в … классе. Семья не полная, малообеспеченная. Имя в семье единственный ребенок. Активно участвует в школьных мероприятиях, в районных соревнованиях. Имя физически здоров, имеет хороший уровень физической подготовки. Принимал участие в районных соревнованиях по баскетболу, награжден грамотой. Пользуется авторитетом и уважением товарищей. Со всеми имеет ровные отношения. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию образцы характиристики на учащихся, которые предназначены для классных руководителей, для школьного психолога. А так же предоставляется образец психолого - педагогической характеристики на учащегося состоящего на внутришкольном учете. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Характеристики на учащихся для ПМПК образцы. Выберите документ из архива для просмотра: Психолого — педагогическая характеристика на ученика 7 класса ФИО ФИ, ……. Подросток сензитивен к различного рода экзогенным воздействиям Психологическая атмосфера семьи благоприятная. К бродяжничеству не склонен. Дублирование 1 класса; Обучение по программе ЗПР с индивидуальным подходом, с учетом устойчивого внимания; Психокорекция всей познавательной деятельности Занятия с психологом по развитию коммуникативных навыков Занятия с логопедом по формированию правильного звукопроизношения, слоговой структуры слова, развитию связной речи, обогащению словаря. Занятие в КППК с психологом, логопедом Все данные рекомендации выполнялись. Расторгуев Александр обучается в данной школе с 1 класса За данное время обучения показал удовлетворительные знания. Жандильдин Арыстан обучается в данной школе с 1 класса За данное время обучения показал удовлетворительные знания. В данной школе обучается с 1 класса. Воспитывается в полной благополучной, многодетной семье. Педагог психолог Альмухамедова А. Проявляет интерес к физической культуре. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Альмухамедова Асель Ашимхановна 5 месяцев назад. Ольга Сергеевна попробуйте войти на мой сайт. Батищева Ольга Сергеевна 6 месяцев назад. Хренова Татьяна Михайловна 6 месяцев назад. Спасибо за образцы характеристик, они помогают в работе. Презентация по теме "Другой не похожий на меня- Ник Вуйчич" тема толерантности Конспект занятия внеурочной деятельности "Познай себя" психологический тренинг Профилактика профессионального выгорания у педагогов Коррекционно-развивающее занятие "Развитие мыслительной деятельности" 9 класс Адаптационная встреча на тему "По дороге в 5 класс" 4 класс Конспект занятия по внеурочной деятельности для учащихся 5-х классов Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Где скайп хранит
Какая должна быть настоящая жена
Рецепт песочного теста для треугольников
Секреты dead space 1
Розовый кролик санкт петербург каталог интернет
Маршрут 610 маршрутки
Все сети где есть аватария
Делать нечего рассказ
Парк дикие белки как добраться общественным транспортом
Где можно оплатить квартплату без комиссии