Решение задач по генетике с использованием законов Г. Менделя
Урок - практикум:"1 и 2 законы законы Менделя. Решение задач".
1. Иллюстрации первого и второго законов Менделя
Из ее стен вышли деcятки ученых, деятелей искусства, спортсменов, предпринимателей и просто хороших людей. Для работы над созданием, информационым наполнением сайта, приглашаются все, кто желает помочь своей родной гимназии и обладает начальным уровнем компьютерного образования. Обращаться в кабинет информатики или по электронной почте. Важное умение, без которого невозможно решить задачу, — определять, к какому разделу она относится: Это позволяет учащимся выбрать необходимые для решения задачи законы, закономерности, правила, соотношения. С этой целью можно дать текст какой-либо задачи и предложить определить, к какому разделу она относится. Учащиеся должны помнить, что наследуются гены, а не признаки. Одна из пород кур отличается укороченными ногами такие куры не разрывают огородов. Этот признак — доминирующий. Управляющий им ген вызывает одновременно и укорочение клюва. При этом у гомозиготных цыплят клюв так мал, что они не в состоянии пробить яичную скорлупу и гибнут, не вылупившись из яйца. В инкубаторе хозяйства, разводящего только коротконогих кур, получено цыплят. Сколько среди них коротконогих? В медицине имеет большое значение различие между четырьмя группами человеческой крови. Группа крови является наследственным признаком, зависящим от одного гена. Ген этот имеет не две, а три аллели, обозначаемые символами А , В , 0. Лица с генотипом 00 имеют первую группу крови, с генотипами АА или А0 — вторую, BB или В0 — третью, АВ — четвертую мы можем сказать, что аллели А и В доминируют над аллелью 0 , тогда как друг друга они не подавляют. Какие группы крови возможны у детей, если у их матери — вторая группа крови, а у отца — первая? Ключевые слова выделены в тексте задач. Все генетические задачи, какой бы темы они ни касались моно- или полигибридное скрещивание, аутосомное или сцепленное с полом наследование, наследование моно- или полигенных признаков , сводятся к трем типам: В условии расчетной задачи должны содержаться сведения: Вопрос расчетной задачи касается прогноза генетической и фенотипической характеристик потомства. Приведем пример задачи расчетного типа. У человека ген полидактилии многопалости доминирует над нормальным строением кисти. У жены кисть нормальная, муж гетерозиготен по гену полидактилии. Определите вероятность рождения в этой семье многопалого ребенка. Решение этой задачи начинается с записи ее условия и обозначения генов. Затем определяются предположительно генотипы родителей. Генотип мужа известен, генотип жены легко установить по фенотипу — она носительница рецессивного признака, значит, гомозиготна по соответствующему гену. Следующий этап — написание значений гамет. Следует обратить внимание на то, что гомозиготный организм образует один тип гамет, поэтому нередко встречающееся написание в этом случае двух одинаковых гамет не имеет смысла. Гетерозиготный организм формирует два типа гамет. Соединение гамет случайно, поэтому появление двух типов зигот равновероятно: Аа , аа, где: А — ген полидактилии, а — нормальный ген. Обратите ваше внимание на недопустимость давать ответ в такой форме: Сколько и каких детей будет у супругов, точно сказать нельзя, поэтому необходимо оперировать понятием вероятности. В условии задачи на определение генотипа должна содержаться информация: Вопрос такой задачи требует характеристики генотипа одного или обоих родителей. У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой. Записываем условие задачи, вводя обозначения генов. Решение начинаем с составления схемы скрещивания. Самка обладает доминантным признаком. Она может быть как гомо- АА , так и гетерозиготной Аа. Самец с рецессивным признаком гомозиготен по соответствующему гену — аа. Потомки с коричневой окраской меха наследовали этот ген от матери, а от отца — ген голубой окраски, следовательно, их генотипы гетерозиготны. По генотипу коричневых щенков установить генотип матери невозможно. Голубой щенок от каждого из родителей получил ген голубой окраски. Следовательно, мать гетерозиготна нечистопородна. Aa х aa гаметы: А — ген коричневой окраски меха, а — ген голубой окраски меха. В условиях задач на установление характера наследования признака: В вопросе такой задачи требуется установить характер наследования признака. Скрестили пестрых петуха и курицу. Получили 26 пестрых, 12 черных и 13 белых цыплят. Как наследуется окраска оперения у кур? При решении этой задачи логика рассуждения может быть следующей. Расщепление в потомстве свидетельствует о гетерозиготности родителей. Соотношение близкое к 1: Обозначение генов и генотипов с последующим составлением схемы скрещивания показывает, что сделанный вывод соответствует результату скрещивания. Задачи по генетике можно подразделить на текстовые и иллюстрированные. Преимущество иллюстрированных задач перед текстовыми очевидно. Оно основано на том, что зрительное восприятие изображений активизирует внимание и интерес учащихся, способствует лучшему осмыслению условия задачи и изучаемых закономерностей. Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения по признаку окраски шерсти? Какие генетические закономерности проявляются при такой гибридизации? Доминирует темная окраска шерсти. Мы наблюдаем проявления правил доминирования признаков и единообразия первого поколения. Рисунки могут быть схематичными. Какая форма плода томата шаровидная или грушевидная доминирует? Каковы генотипы родителей и гибридов 1 и 2 поколения? Какие генетические закономерности, открытые Менделем, проявляются при такой гибридизации? Доминирует шаровидная форма плода. Законы единообразия гибридов первого поколения I закон Менделя и закон расщепления II закон Менделя. Каковы генотипы родителей и гибридов F 1 , если красная окраска и круглая форма плодов томата — доминантные признаки, а желтая окраска и грушевидная форма — рецессивные признаки? Докажите, что при таком скрещивании проявляется закон независимого распределения генов. АаВb х ааВb ; F 1: АаBB , 2 AaBb , Aabb , aaBB , 2 aaBb , aabb. Наследование признака окраски плодов томата идет независимо от их формы, а именно отношение числа красных плодов к желтым равняется: Решение задач на моногибридное скрещивание при полном доминировании обычно трудностей не вызывает. Поэтому остановимся лишь на примере решения задач на наследование отдельного признака при неполном доминировании. Растения красноплодной земляники при скрещивании между собой всегда дают потомство с красными ягодами, а растения белоплодной земляники — с белыми ягодами. В результате скрещивания обоих сортов друг с другом получаются розовые ягоды. Какое потомство возникает при скрещивании между собой гибридных растений земляники с розовыми ягодами? Какое потомство получится, если опылить красноплодную землянику пыльцой гибридной земляники с розовыми ягодами? Растения с розовыми ягодами КБ — гибриды F 1. При скрещивании КБ х КБ образуются гаметы двух сортов: К несут признак красноплодности и Б признак белоплодности. Пользуясь решеткой Пеннета, внося обозначения гамет, определяем генотип и фенотип получившихся растений. К Б К КК КБ Б КБ ББ Скрещивание КК х КБ дает расщепление: Братья Гринины, , с. При решении данной задачи можно использовать и другие варианты буквенной символики. Но в условии задачи не сказано, какой признак доминирующий, и учащиеся испытывают определенные трудности при записи условия задачи. В своей практике при решении задач на наследование отдельного признака при неполном доминировании я использую символы: Решение задач по генетике с использованием законов Г. Менделя Важное умение, без которого невозможно решить задачу, — определять, к какому разделу она относится: Типы задач Все генетические задачи, какой бы темы они ни касались моно- или полигибридное скрещивание, аутосомное или сцепленное с полом наследование, наследование моно- или полигенных признаков , сводятся к трем типам: Использование на уроках иллюстрированных задач Задачи по генетике можно подразделить на текстовые и иллюстрированные. Решение типовых задач с использованием законов Г. Менделя Моногибридное скрещивание Решение задач на моногибридное скрещивание при полном доминировании обычно трудностей не вызывает.
Первый — правило чистоты гамет, сформулированное У. Второй — прием определения генотипов потомства, предложенный Р. Пеннетом и называемый решеткой Пеннета. Строится таблица, где в отдельные ячейки наружных сторон записываются родительские аллели см. В перекрещивающиеся клетки помещаются сочетания родительских признаков и полученная решетка позволяет определять вероятность появления различных комбинаций. Растения примулы желтоцветкового сорта дают только желтые цветки, а растения примулы красноцветкового сорта — только красные цветки. При скрещивании этих двух сортов получились растения с красными цветками. Что можно сказать о генотипах родительских и дочерних растений? О каком виде скрещивания идет речь в задаче? Какой закон Менделя действует в описанном опыте? Поскольку в условиях задачи нет обозначений генов, то придумываем обозначения самостоятельно. Обычно используют буквы латинского алфавита, начиная с первых. В задаче использованы ДВА альтернативных признака, ответственных за окраску лепестков красного и желтого цветов. Так как в дочернем поколении желтая окраска не проявляется, то мы можем утверждать, что красный цвет господствует, а желтый — подавляется. Поэтому ген красного цвета обозначаем буквой А , а ген желтого цвета — буквой а. От скрещивания серого гладкошерстного кота с черной пушистой кошечкой родились 5 котят, все серые гладкошерстные. Каких котят и в каком соотношении можно получить при скрещивании выросших потомков первого поколения? Какой вид скрещивания использован в задаче? В задаче использованы ДВЕ ПАРЫ признаков с альтернативными проявлениями: Так как в первом поколении потомков не обнаруживаются черная окраска и длинный волос, то мы можем утверждать, что это подавляемые признаки, в то время как серый цвет и укороченный волос преобладают. Ген серой окраски шерсти обозначим как А, а черной как а. Ген короткой шерсти назовем В, а ген длинной — b. Возможна и обратная комбинация. Записываем буквенные обозначения, которые мы присвоили доминантному и рецессивному генам в обеих парах признаков. Признаки, использованные в эксперименте, свободно комбинируются между собой, значит, наблюдается действие закона независимого наследования признаков. У всех приматов выделяют группы крови по антигену Rh резус-фактору. Те, у кого этого белка нет - Rh - , признак рецессивный. У голубоглазого тёмноволосого отца и карегла-зой светловолосой матери четверо детей, каж-дый из которых отличен от другого по одному из этих двух признаков.
Типы руководства и стиль руководства
Мкс состав экипажа сегодня
400 калорий сколько грамм
Панинтер каталог одежды 2017 официальный сайт
Макарон сколько процентов