Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Задачи решаемые табличным способом/
РЕШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ТАБЛИЧНЫМ СПОСОБОМ
Решение задач табличным способом
Логические задачи. Табличный способ решения.
Многие учителя информатики используют на своих уроках логические задачи. Рассмотрим простейшие логические задачи, способ их решения не требует особых знаний из области математики,что позволяет поставить в равное положение всех учеников. Главным в предлагаемых задачах является способ решения — построение таблицы, строки которой соответствуют элементам одного из рассматриваемых в условии задачи множеств, столбцы — элементам другого, пересечение строки и столбца — комбинации двух элементов разных множеств. С помощью такой таблицы анализируются условия задачи, делаются выводы, проверяется избыточность, полнота и правильность выводов. Учащимся нравится решать задачи табличным способом, и в целом они хорошо с этим справляются. Однако на первых порах дети сталкиваются с проблемой создания самой формы таблицы, они зачастую просто не могут определиться, какие данные заносить в строки, а какие - в столбцы. Помогает решить эту проблему большое количество упражнений разнопланового характера и, конечно, конкурсы на лучшую авторскую логическую задачу Приложение 2. Кстати, интерес учащихся резко возрастает, если в условии задачи изменить фамилии на хорошо знакомые фамилии одноклассников. Встретились три подруги — Белова. На одной из них было черное платье, на другой — красное, на третьей — белое. Девочка в белом платье сказала Черновой: Из условия следует, что на Беловой не белое платье, на Черновой не черное, на Красновой не красное. Поставим минусы в соответствующие клетки таблицы:. По условию девочка в белом платье не Чернова не может говорить сама себе. Поставим минус в соответствующей клетке:. Теперь очевидно, что белое платье может быть только на Красновой, а на Черновой должно быть красное платье:. Из таблицы получаем, что у Беловой черное платье, и, следовательно, не красное, Ставим знаки в соответствующих клетках:. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в спортивном соревновании. На вопрос, какие места они заняли, они ответили:. Так как второе место занял Боря, то больше никто из мальчиков не мог его занять, а также это значит, что Боря не занял ни одно из других мест:. Места распределились следующим образом: В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов — Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Так как музыкантов трое, инструментов шесть и каждый владеет только двумя инструментами, получается, что каждый музыкант играет на инструментах, которыми остальные не владеют. Составим таблицу и отразим в ней условия задачи. Из условия 4 следует, что Смит не играет ни на альте, ни на трубе, а из условий 3 и 5, что Браун не умеет играть на скрипке, флейте, трубе и гобое. Следовательно, инструменты Брауна - альт и кларнет. Значит, на альте и кларнете никто больше не играет. Из условий 1 и 2 следует, что Смит не скрипач. Браун играет на альте и кларнете, Смит - на флейте и гобое, Вессон - на скрипке и трубе. Три одноклассника - Влад, Тимур и Юра встретились спустя 10 лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой - физиком, а третий - юристом. Один увлекся туризмом, другой - бегом, третий - регби. Юра сказал, что, на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра - единственный врач в семье, заядлый турист. Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги. Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен. Исходные данные разбиваются на тройки имя - профессия - увлечение. Значит, Дмитрий преподает физику:. Согласно условию 2 - Дмитрий не москвич преподает физику , а по условию 1 — не ленинградец, значит он из Киева:. Три дочери писательницы Дорис Кей - Джуди, Айрис и Линда тоже очень талантливы. Они приобрели известность в разных видах искусств - пении, балете и кино. Все они живут в разных городах, поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго. Самостоятельно составьте таблицу и отразите в ней все условия. Разбирается дело Батончика, Ленчика и Пончика. Кто-то из них нашел и утаил клад. На следствии каждый из них сделал два заявления:. Суд установил, что один из них дважды солгал, другой дважды сказал правду, третий один раз солгал, один раз сказал правду. Кто из них утаил клад? Эту задачу решим немного позже, после того, как познакомимся с основами логики высказываний булевой алгебры. Психофизиологические основы профессионального отбора и профессиографии. Технологические процессы отделочных работ. Абсолютные и относительные ссылки. Стандартные формулы и функции. Логические функции Адаптация организма к условиям внешней среды и её механизмы. Анатомо-физиологические данные сердечно-сосудистой системы Анатомо-физиологические особенности Анатомо-физиологические особенности артериального и венозного русла. Анатомо-физиологические особенности детей 13 - 14 лет Анатомо-физиологические особенности печени Анатомо-физиологические особенности ССС. Последнее изменение этой страницы: Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии.
Рисунки на зеркалах шкафов купе каталог
Задачи пед науки
Составить план по теме общество
Решение логических задач с помощью таблиц и метода рассуждений
Базовое понятие безопасность
Карта галактик скачать
Какие продукты укрепляют стенки сосудов
Решение логических задач табличным способом
Эцп для юридического лица москва
Италия уругвай ориентировочные составы
Логические задачи. Табличный способ решения.
Управление монтажных работ
Урфу образец титульного листа
Strong hand перевод
Решение логических задач табличным способом
Способы засолки красной рыбы в домашних условиях