Структура личности
Представления о структуре личности в отечественной психологии
Теории личности и представления о структуре личности
Существует ряд психологических теорий, описывающих структуру личности. Русская и советская психологическая школа представлена в работах И. В советской психологии сложилась традиция различения индивида и личности. Больше всего в направлении этого различения сделали два советских психолога — Б. При некоторых различиях в понимании личности и при общих различиях или подходах эти авторы определяли природу и свойства индивида и проводили линию различия демаркационную линию в одном и том же месте. Индивид, по их мнению, есть существо природное, биологическое, обладающее как врожденными, так и прижизненно сформированными свойствами. Личность — социально сформированное качество. Человек, по мнению А. Леонтьева, как природное существо есть индивид, обладающий той или иной физической конституцией, типом нервной деятельности, темпераментом, динамическими силами биологических потребностей, аффективности и другими чертами, которые в ходе онтогенетического развития частью развертываются, а частью подавляются. Однако, по его мнению, не изменения этих врожденных свойств порождают его личность. Характеризуя человека как индивида, Б. Ананьев писал, что имеются основания для выделения двух основных классов индивидуальных свойств:. Определяя указанные свойства как первичные, а психофизические функции и органические потребности — как вторичные, названные авторы отмечают, что в темпераменте и задатках происходит высшая интеграция всех этих свойств, а также что онтогенетическая эволюция, осуществляемая по определенной филогенетической программе, является формой развития свойств индивида. Определяя отличие личности от индивида, А. Леонтьев писал, что личность, как и индивид, есть продукт интеграции процессов, осуществляющих отношения субъекта. В качестве фундаментального отличия личности он называл специфические для человека общественные отношения, в которые он вступает в своей предметной деятельности. Ананьева исходным моментом структурно-динамических свойств личности является ее статус в обществе, где складывается и формируется данная личность. Выделение в человеке биологического и социального началось само по себе правомерно и к миру природы, и к социальной общности. Леонтьев считает, что личность есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека. Во взглядах на личность и факторы ее развития отечественные ученые мало чем отличаются, хотя у каждого существует своя точка зрения как на процессы и факторы развития, так и на структуру личности. Хотя при определенном анализе все они могут быть сведены к взгляду К. Платонова на структуру личности. В западных теориях личности зримую роль играют теории З. Фрейдом психоаналитическую теорию личности можно отнести к типу психодинамических, охватывающих всю жизнь человека и используемых для описания его как личности, внутренних психологических свойств индивида, в первую очередь его потребностей и мотивов. Он считал, что то, что на самом деле происходит в душе человека и характеризует его как личность, актуально им осознается. Юнга рассматривает поведение личности во взаимоотношениях с окружающими, т. Основной проблемой психоанализа, рассматриваемого З. Фрейдом, является проблема мотивации. Подобно тому как образ и действие — суть реалий, выполняющих жизненные функции в системе отношений индивида и мира, а не внутри замкнутого в самом себе рефлексирующего сознания, одной из главных реалий является мотив. В психической жизни З. Фрейд выделяет три уровня: Источником инстинктивного заряда, придающего мотивационную силу человеческому поведению как в его моторных, так и в мыслительных формах , является бессознательное. Эта сфера закрыта от сознания в силу запретов, налагаемых обществом. Фрейд занимался проблемами неврозов, разработал психоанализ — психотерапевтический метод лечения неврозов, основанный на технике свободных ассоциаций и анализе ошибочных действий и сновидений как способов проникновения в бессознательное. Он изучал психологические аспекты развития сексуальности, в которых выделил ряд стадий. Фрейд выдвинул психологическую теорию строения психического аппарата как энергетической системы, в основе динамики которой лежит связь между сознанием и бессознательными влечениями — учение о психических структурах личности я и оно. Расширяя сферу применения психоанализа, З. Фрейд пытался распространить его на сферу социальной психологии и на различные области и формы коллективного невроза. Структура личности понимается З. Фрейдом как состоящая из я и оно. Фрейд считает, что движущей силой развития психики является энергия бессознательного, психосексуального влечения. К фрейдистской школе относится А. Адлер, который стал основателем индивидуальной психологии, где движущей силой развития психики является комплекс неполноценности, в результате преодоления которого осуществляется развитие психики. Представители неофрейдизма несколько отходят от биологизаторства З. Фрейда, приближаясь к антропологическому психологизму и экзистенциализму. Разрабатывая целостную концепцию развития личности, Э. Фромм например пытался выяснить механизм взаимодействия психологических и социальных факторов в процессе ее формирования. Связь между психикой индивида и социальной структурой общества, по мнению Э. Фромма, имеет социальный характер, в формировании которого особая роль принадлежит страху. Страх подавляет и вытесняет в бессознательное черты, не совместимые с господствующими в обществе нормами. Типы социального характера совпадают с различными историческими типами самоотчужденного человека накопительским, эксплуататорским, рецептивным, пассивным, рыночным. Различные формы социальной патологии связываются с отчуждением. Западные психологические теории, таким образом, склоняются к доминированию в процессе развития личности биологических факторов. На стипендию можно купить что-нибудь, но не больше CRM - забота о потребителе. КИС нового поколения End Sub. Здесь элементам массива присваиваются значения различных типов: Методы формирования сознания личности I. Основные структурные элементы формирования личности как исходная позиция учебного плана I. Суды, то есть органы, осуществляющие правосудие в его различных формах III курс. Теперь мы имеем представление о структуре капитала, включая стоимость активов и стоимость займа III. Формирование личности посредством профориентации и организации досуговой деятельности IV. Амортизация только на реновацию ОПФ см. Характеристика личности руководителя O структуре мифологического сознания V. Осознание выполнения различных действий для выявления и освоения способов учебных задач. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Ананьев писал, что имеются основания для выделения двух основных классов индивидуальных свойств: В первый класс входят: Представление о структуре личности в различных психологических теориях.
Скачать табу русским переводом
Сшить платье для полных
Касли екатеринбург расписание автобусов
Слабо стоит что делать
Кэти перри чемпион перевод
Новости города ртищево последние
Сколько уксуса в 1 столовой
Где в ворде градусы цельсия
Приказ фтс по классификации товаров
Телефон cisco 303 инструкция на русском
Сколько времени в кливленде сша
Вольво в40 характеристики
Фото и описание вредителей
Сирия последние новости 05.06 2017
Главные герои рассказа шинель