И анкета для родителей по данной теме. Программа воспитания и обучения в детском саду. Примерный комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада по теме: Угадай песню, Узнай произведение. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Организация для детей выставки работ известных художников- иллюстраторов по русским сказкам , детским рассказам. Предложить родителям побеседовать с детьми о любимых книгах своего детства. Предложить родителям нарисовать вместе с детьми обложку для своей любимой сказки. Ответьте, пожалуйста, на вопросы данной анкеты. Ваше мнение для нас очень важно. Есть ли у вас дома библиотека, и что она собой представляет? Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами? Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений: Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги? Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой сказки, произведения? Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать? Календарно - тематическое планирование в подготовительной группе "Неделя детской книги". Самая первая Неделя была проведена в марте года в Москве. Устроил этот праздник для детей Л. Так у нас проходит Неделя детской книги. Задействованы все группы и все педагоги Из опыта работы дошкольного подразделения по проведению "Недели детской книги" в ДОУ. Прмерный план проведения "Недели детской книги" Примерный план мероприятий проведения Недели детской книги в детском саду Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Выявить знание детских сказок через различные виды игр; развивать мышление, умение отгадывать загадки, придумывать свои. Направления развития Познавательно-речевое Социально-личностное Художественно-эстетическое Физическое развитие Образовательные области Коммуникация Познание Чтение худ. Чтение произведений Маршака, Чуковского, Чарушина, Барто. Знакомство с книгами юбилярами: Анкета для родителей Уважаемые родители! Часто ли вы читаете ребенку книги? Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном? Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок? Выписываете ли вы детские журналы? Умеет ли читать и понимать прочитанное ваш ребенок? Читает ли ваш ребенок детские книги самостоятельно? Образовательный проект "Неделя детской книги" Календарно - тематическое планирование в подготовительной группе "Неделя детской книги". Каникулы в детском саду "Неделя детской книги" Из опыта работы дошкольного подразделения по проведению "Недели детской книги" в ДОУ. План мероприятий по подготовке и проведению "Недели детской книги" МБДОУ МО г. Примерный план проведения Недели детской книги в детском саду. Создание условий для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с семьёй.
Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Развивать интерес к художественной литературе. Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений. Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней. Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей. Чтение по выбору детей. Упражняться в счете предметов в пределах Саша ВЩ, Анна С. Дежурство в уголке природы. В календаре природы отметить состояние погоды. Знакомство с различными видами книг: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Предложить побеседовать с детьми о любимых книгах своего детства. Одинаковые ли снежинки в разную погоду, в оттепель и в холодный, морозный день? Предложить детям внимательно рассматривать их. Соотнести форму снежинок с состоянием погоды. Скатерть бела, все поле одела снег. Что за звездочки сквозные, на пальто и на платке? Все сквозные, вырезные, а возьмешь воду в руке снежинки. Продолжать обогащать представления детей о народном искусстве. Расширить знания о городецкой росписи. Вызвать удовлетворение от умения сделать полезную вещь. Формировать умение составлять узор на полосе. Составлять оттенки цветов при рисовании гуашью. Слушание литературных произведений, сказок в аудиозаписи. Повторить последовательность зимних месяцев и название дней недели. Вася Ж, Надя А, Таня К. Инсценировка по сказке К. Чтение пословиц и загадок о книге. Ситуативный разговор о воде, о грязнуле. Побеседовать об экскурсии в детскую библиотеку. Дать представления о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника, закреплять умение определять пространственные направления относительно другого лица: Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении. Развивать умение ходить в колонне по одному, беге между предметами, ходьбе и беге врассыпную. Воспитывать желание выполнять правила игры. Рассказывать о свойствах снега. Повторить правила поведения и ходьбы на скользкой поверхности. Учить детей находить аппликативные способы для создания выразительного образа сказочной избушки на курьих ножках. Развивать способности к многоплановой композиции - создавать изображение слоями: Направить на поиск средств художественной выразительности избушка скособочилась, крыша покрыта мхом и др. Воспитывать интерес к отражению сказок в изобразительном творчестве. Ходьба по тактильным дорожкам. Продолжать знакомить с трудом библиотекаря. Наблюдения за комнатными растениями как определить, какие растения нуждаются в поливе? Ф ормировать представление об общественной значимости труда художника, его необходимости; показать, что продукты труда художника отражают его чувства, личностные качества, интересы. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами. Вася Ж, Саша В. Познакомить со звуком [и], упражнять в определении места звука в словах, делении слов на слоги, упражнять в чтении слогов, слов, развивать фонематический слух, воспитывать интерес к чтению. Беседа о правилах поведения в библиотеке, о правилах обращения с книгой. Рассматривание иллюстраций, беседа о бережном обращении с книгой. С овершенствовать умения детей составлять рассказы из личного опыта. Воспитывать желание к общению друг с другом. Совершенствовать умение рассказывать распространенными предложениями. Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке. Развивать ловкость, выносливость, быстроту. Хождение по дорожкам здоровья. Разучивание пословиц и поговорок о книге, объяснение их значения. С Пашей Е повторить названия зимних месяцев. С Катей М повторить обратный счет в пределах Предложить нарисовать обложку к любимой сказке. Формировать умение удерживать равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опор, быстро выполнять перелезание через бревно в упоре руками и махом ногой. Загадать загадку о снежинке, о снеге. Повторить правила складывания вещей в шкафчике. С Сашей Вд, Мариной Б. Вспомнить правила поведения и безопасности в общественном месте. Предложить настольные и печатные игры. Вашему вниманию предлагается тематический план по познавательному развитию детей раннего возраста Календарно-тематическое планирование к тематической неделе "Деревья" в 1 младшей группе Календарно-тематическое планирование тематической недели "Неделя астрономии" во второй младшей группе ДОУ Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Непосредственно образовательная деятельность П. Ходьба по массажным дорожкам. Подготовить атрибуты к игре. Организовать выставку портретов детских писателей и поэтов. Развивать внимательность, воображение, память. Развивать быстроту, выносливость Пензулаева, с. Метание снежков в движущуюся цель. Влад С, Дима С. Чудная картина, Как ты мне родна: Упражняться в прямом и обратном счете. Марина Б, Злата Г. Предложить пазлы по русским народным сказкам. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей Непосредственно образовательная деятельность Ф. Ходьба по дорожкам здоровья. Подготовить атрибуты для игры. Предложить раскраски с героями произведений. Дежурство по столовой, в уголке природы. Рассматривание книг в книжном уголке. Пензулаева, 51 Прогулка Ф. НОД Кружок по плану руководителя кружка Вечер Ф. Литературная викторина по сказкам. Игры в спортивном уголке. Календарно-тематическое планирование по теме: Календарно-тематическое планирование к тематической неделе "Деревья" в 1 младшей группе. Календарно-тематическое планирование тематической недели "Неделя астрономии" Календарно-тематическое планирование тематической недели "Неделя астрономии" во второй младшей группе ДОУ Календарно-тематическое планирование в старшей-подготовительной группе "Красная книга Ленинградской области" Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе по теме "Вместе с книгой я расту" Календарно-тематическое планирование по теме "Вместе с книгой я расту Образовательная деятельность в режимных моментах. Кружок по плану руководителя кружка.
Статья 134 ук рф судебная практика
https://gist.github.com/736f0a24af836763f75408c69f5b7c9e
https://gist.github.com/c7bab44d44930d56eef2baf0829dc05c