Модернизация в современной России
Реферат: Модернизация в современной России
Начало модернизации в России в 20 веке и ее особенности
Радикальные реформы современной России очень часто сегодня называют системной модернизацией, которая призвана вывести страну к новым историческим рубежам и горизонтам развития. Такое общество возникает и развивается на основе рыночных отношений, правовой системы, регулирующей отношения собственников и демократической системы;. Первичная модернизация проходила в тех странах Западной Европы, США, Канады, которые были новаторами на этом пути, и разворачивалась благодаря внутренним факторам, в частности, коренным изменениям в сфере культуры, ментальности, мировоззрения. Ее становление связывают с появлением национальных централизованных государств, зарождением буржуазных отношений, а подъем — с первой промышленной революцией, разрушением традиционных наследственных привилегий и провозглашением равных гражданских прав, демократизацией политической жизни. Вторичная модернизация возникает как результат социокультурных контактов отставших в своем развитии стран Россия, Бразилия, Турция и др. Такая модернизация осуществляется преимущественно с заимствованием чужых технологий и форм организации производства и общества, приглашением иностранных специалистов, обучением кадров за рубежом, привлечением инвестиций. Ее основной механизм — имитационные процессы. Начинается она уже не в сфере культуры, а в экономике или политике и определяется как догоняющая модернизация. Модернизация представляет собой достаточно длительный процесс. Он считал, что нет ничего опаснее для страны, где слабо развиты традиции демократии и свободы, чем слишком быстрые реформы и изменения. Закон Токвиля вполне применим к анализу российской истории начала XX в. Россия очень быстро перешла от автократии к демократии, а затем через несколько лет к тоталитаризму. В силу этого современная модернизация России идет достаточно медленно, постепенно, уже почти два десятилетия. Она включает в себя модернизацию политической системы, социально-экономической, гражданского общества на основе фундаментальных демократических ценностей, внешней политики и безопасности страны. На ее ход существенным образом влияют особенности социально-политического развития России:. Цивилизационный раскол российского общества, начало которому положили реформы Петра I. Несоответствие прозападных преобразований менталитету российского общества и соответственно его критическое отношение к ним. Эти особенности российского исторического пути затрудняют решение задач модернизационного процесса в современной России. Модернизация еще не стала реальной общенациональной стратегией, которую должна разрабатывать стратегически мыслящая и социально ответственная элита. Именно она должна сконцентрировать и мобилизовать все ресурсы страны для решения задач модернизации и заинтересовать в ней широкие слои населения. А пока нет стремления элиты и общества к реальным переменам, пока власть не обратила серьезного внимания на российскую науку и образование, которые призваны быть основным двигателем нашего инновационного прорыва, а, значит, и модернизации страны, отношение к ней в обществе неоднозначно. Есть и критическое отношение, и интересные предложения. Например, о создании условий и систем для превращения догоняющей российской модернизации в опережающую, используя опыт послевоенной Японии, Южной Кореи, Китая, Индии и др. Каковы причины Февральской революции г. Дайте ответ, опираясь на различные теоретические концепции. Модернизация России XIX—XX вв. Новый этап реформирования российской государственности, проблемы и перспективы. Студент - человек, постоянно откладывающий неизбежность B Основные виды негативного воздействия человека на биосферу. B Особенности демографической истории России. Современная демографическая ситуация в России и ее факторы. BurgerKing в России Cубъекты административного права: I этап — выбор темы и описание проблемы I. Принципы и методы исследования современной психологии I. СУЩНОСТЬ, ВИДЫ И ИЗДЕРЖКИ I. Стратегия модернизации российского школьного образования I. Сущность, значение, общие черты апелляционного и кассационного производств. Отличие апелляции от кассации. Государственно-правовое развитие России в XX — XXI вв. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Различают два типа модернизации: На ее ход существенным образом влияют особенности социально-политического развития России:
Мир к началу XX века: Еще не заработали сборочные конвейеры на автомобильных заводах Генри Форда. Столетие назад Европа господствовала в мире. Европейцы, открыв для себя мир после Великих географических открытий, захватили его и поделили между собой. Мало что свидетельствовало тогда о грядущей утрате Европой своего лидерства. Особое место принадлежало США. Будучи по истокам своего возникновения продолжением европейской цивилизации, США стремительно становились крупнейший державой мира. В стране была создана гигантская индустрия. Во многих отраслях промышленности Америка начинала опережать Европу. Крупнейшие предприниматели — Рокфеллер, Карнеги, Морган и другие — символизировали новую эпоху, в которой США отводилось ведущее место в мире. Феноменальный рост Соединенных Штатов Америки, ставших к концу века ведущей промышленной державой мира, да угрожающе быстрое превращение Японии в могучую военную державу обещали будущие перемены. Если сравнивать карту современного мира и карту мира начала века, поражает многоцветность первой и бедность палитры второй. Европейские страны поделили Южную и Юго-Восточную Азию, Африку, островной мир Океании и Карибского бассейна на колонии, их цвета поэтому превалировали на карте. Самыми крупными владениями располагала Великобритания. Второй по величине колониальной империей являлась Франция. Испания и Португалия, которые положили начало созданию колониальных империй в XV веке, — потеряв в XIX веке свои владения в Центральной и Южной Америке, стали второстепенными колониальными державами. Позже других, только после своего объединения, приступила к колониальным захватам Германия, но и она быстро стала обладательницей крупной империи. Маленькая Бельгия владела колонией Конго, которая в 78 раз превосходила ее по территории. Но это не значит, что все европейские страны имели колонии: Страны и народы, оказавшиеся в составе колониальных империй, теряли свою независимость; они непосредственно управлялись из своей страны-метрополии, то есть владелицы данной колонии. Лишь в британских колониях, заселенных европейцами, было введено самоуправление, эти колонии — Австралия, Канада, Новая Зеландия, Южно-Африканский Союз — получили название доминионов. Те неевропейские страны, которые сохранили внешне независимость, — Китай, Сиам Таиланд , Афганистан, Иран, Османская империя, страны Центральной и Южной Америки оказались в орбите европейского господства. Но она приняла другие формы. В одних случаях эти государства были вынуждены призыать покровительство, протекторат, со стороны одной из европейских держав. В других случаях европейцы добивались подписания договоров, обеспечивающих им право свободно заниматься торговлей на территории этих государств, создавать там свои опорные пункты. По масштабу исторических событий, перемен в жизни народов, он не уступал, а даже превзошёл предыдущие исторические эпохи. Однако мир постепенно, но не равномерно двигался по пути демократии, признании прав и свобод человека, к тому миру, в котором мы сейчас живём. Всё это требует качественного уровня сотрудничества государств и всего человечества в целом. Они живут как бы в разном историческом времени, решают неординарные задачи. Одни государства создали и используют передовые технологии, создали конкурентоспособную экономику, другие же преодолевают последствия отсталости. Третьи лишь недавно обрели собственную государственность и ищут своё место в мире. Таким образом в этом учебном году нам предстоит изучить последний период всеобщей истории. Но, позволяя увидеть истоки основных направлений современного развития, оно закладывает основу их понимания. Материал подготовлен к учебнику Левандовского А. Контрольная работа по истории в 11 классе: Представлен один из вариантов Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Организационный момент Изучение нового материала План: Население Основные изменения в развитии Проблемы человечества Беседа с учащимися: Каким событием закончилось изучение новой истории в 8 классе? Какие ведущие индустриальные страны вы можете назвать? Какие страны относятся к третьему эшелону? Большая часть населения мира была неграмотной. Да и грамота была не нужна: Самым быстрым средством передвижения была тогда железная дорога, но во многих местах не было и ее. Массовое распространение электричества в быту было еще впереди,, верхом удобства считалась тогда керосиновая лампа. Почти все население мира жило в сельской местности. На их улицах господствовали конные экипажи и неуклюжие трамваи. Женщины в Европе носили еще длинные юбки, а неотъемлемой частью мужского костюма был цилиндр или шляпа-котелок. Еще не взлетел первый самолет и первая ракета. Еще не были изобретены антибиотики. Еще не изобрели телевизоры. Основные изменения в развитии: Конечно условия жизни улучшились. Повысился уровень доходов население, сократилась продолжительность рабочего дня, труд становился творческим. В развитых странах улучшились условия досуга, доступ к образованию, медицине, участия в общественно-политической жизни. Углубление экологического кризиса Нарастает нестабильность мировой экономики, международной финансовой системы. Футуршок или кризис человека страх перед будущим, человек теряется в потоках информации, становится очень трудно ориентироваться в повседневной реальности. Кризис человека проявляется в разных формах. Закрепление изученного материала Вопросы для беседы: Что такое всеобщая история? Какова численность мира к началу XX века? Подведение итогов урока Таким образом в этом учебном году нам предстоит изучить последний период всеобщей истории. Презентация к уроку в 11 классе по истории на тему: Внешняя и внутренняя политика самодержавия". Урок-презентация на тему "Программа модернизации России в начале XX века" 9 класс, история России. Место России в мире к началу 20 века Место России в мире к началу 20 века
Замена аккумулятора iphone 5 своими руками видео
Готовые рингтоны на айфон
Где собирают автомобили фольксваген
При согнутой руке немеют пальцы
Ангел и демон живанши описание