Тест Дом, Дерево, Человек (ДДЧ). Проективная методика (рисуночный тест).
Интерпретация признаков
Тест "Дом-Дерево-Человек"
Тест "Дом, дерево, человек" - проективная методика исследования личности была предложена Дж. Буком в г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно групповое обследование. Суть методики заключается в следующем. Обследуемому предлагается нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводится опрос по разработанному плану. Берне при использовании теста ДДЧ просит изобразить дерево, дом и человека в одном рисунке, в одной происходящей сцене. Считается, что взаимодействие между домом, деревом и человеком представляет собой зрительную метафору. Если привести весь рисунок в действие, то вполне возможно заметить то, что действительно происходит в нашей жизни. Особым способом интерпретации может быть порядок, в котором выполняется рисунок дома, дерева и человека. Если первым нарисовано дерево, значит, основное для человека — жизненная энергия. Если первым рисуется дом, то на первом месте — безопасность, успех или, наоборот, пренебрежение этими понятиями. Интерпретация признаков в тесте "Дом. Человек" "Дом" Дом старый, развалившийся — иногда субъект таким образом может выразить отношение к самому себе. Дом вдали — чувство отвергнутости отверженности. Дом вблизи — открытость, доступность и или чувство теплоты и гостеприимства. План дома проекция сверху вместо самого дома — серьезный конфликт. Разные постройки — агрессия направлена против фактического хозяина дома или бунт против того, что субъект считает искусственными и культурными стандартами. Ставни закрыты — субъект в состоянии приспособиться в интерперсональных отношениях. Ступеньки, ведущие в глухую стену без дверей — отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценке реальности. Неприступность субъекта хотя он сам может желать свободного сердечного общения. Стены Задняя стена, расположенная необычно — сознательные попытки самоконтроля, приспособление к конвенциям, но, вместе с тем, есть сильные враждебные тенденции. Контур задней стены значительно ярче толще по сравнению с другими деталями — субъект стремится сохранить не потерять контакта с реальностью. Стена, отсутствие ее основы — слабый контакт с реальностью если рисунок помещен внизу. Стена с акцентированным контуром основы — субъект пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу. Стена с акцентированным горизонтальным измерением — плохая ориентировка во времени доминирование прошлого или будущего. Возможно, субъект чувствителен к давлению среды. Если это боковая стена, имеются серьезные тенденции к отчуждению и оппозиции. Прозрачные стены — неосознаваемое влечение, потребность влиять владеть, организовывать на ситуацию, насколько это возможно. Стена с акцентированным вертикальным измерением — субъект ищет наслаждения прежде всего в фантазиях и обладает меньшим количеством контактов с реальностью, нежели желательно. Двери Их отсутствие — субъект испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими особенно в домашнем кругу. Двери одна или несколько , задние или боковые — отступление, отрешенность, избегание. Двери открыты — первый признак откровенности, достижимости. Если дом жилой — это сильная потребность к теплу извне или стремление демонстрировать доступность откровенность. Двери боковые одна или несколько — отчуждение, уединение, неприятие реальности. Двери очень большие — чрезмерная зависимость от других или стремление удивить своей социальной коммуникабельностью. Двери очень маленькие — нежелание впускать в свое "Я". Чувство несоответствия, неадекватности и нерешительности в социальных ситуациях. Двери с огромным замком — враждебность, мнительность, скрытность, защитные тенденции. Дым Дым очень густой — значительное внутреннее напряжение интенсивность по густоте дыма. Дым тоненькой струйкой — чувство недостатка эмоциональной теплоты дома. Окна Первый этаж нарисован в конце — отвращение к межперсональным отношениям. Тенденция к изоляции от действительности. Окна сильно открытые — субъект ведет себя несколько развязно и прямолинейно. Множество окон показывает готовность к контактам, а отсутствие занавесок— отсутствие стремления скрывать свои чувства. Озабоченность взаимодействием со средой если это значимо для субъекта. Окна без стекол — враждебность, отчужденность. Отсутствие окон на первом этаже — враждебность, отчужденность. Окна отсутствуют на нижнем, но имеются на верхнем этаже — пропасть между реальной жизнью и жизнью в фантазиях. Крыша Крыша — сфера фантазии. Крыша и труба, сорванные ветром, символически выражают чувства субъекта, что им повелевают, независимо от собственной силы воли. Крыша, жирный контур, несвойственный рисунку, — фиксация на фантазиях как источнике удовольствий, обычно сопровождаемая тревогой. Крыша, тонкий контур края — переживание ослабления контроля фантазии. Крыша, толстый контур края — чрезмерная озабоченность контролем над фантазией ее обузданием. Крыша, плохо сочетаемая с нижним этажом — плохая личностная организация. Карниз крыши, его акцентирование ярким контуром или продлеванием за стены — усиленно защитная обычно с мнительностью установка. Комната Ассоциации могут возникнуть в связи с: Ассоциации могут иметь позитивную или негативную эмоциональную окраску. Комната, не поместившаяся на листе— нежелание субъекта изображать определенные комнаты из-за неприятных ассоциаций с ними или с их жильцом. Субъект выбирает ближайшую комнату — мнительность. Ванна — выполняет санитарную функцию. Если манера изображения ванны значима, возможно нарушение этих функций. Труба Отсутствие трубы — субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома. Труба почти невидима спрятана — нежелание иметь дело с эмоциональными воздействиями. Труба нарисована косо по отношению к крыше — норма для ребенка; значительная регрессия, если обнаруживается у взрослых. Водосточные трубы — усиленная защита и обычно мнительность. Водопроводные трубы или водосточные с крыши — усиленные защитные установки и обычно повышенная мнительность. Дополнения Прозрачный, "стеклянный" ящик символизирует переживание выставления себя всем на обозрение. Его сопровождает желание демонстрировать себя, но ограничиваясь лишь визуальным контактом. Деревья часто символизируют различные лица. Если они как будто "прячут" дом, может иметь место сильная потребность зависимости при доминировании родителей. Кусты иногда символизируют людей. Если они тесно окружают дом, может иметь место сильное желание оградить себя защитными барьерами. Кусты хаотично разбросаны по пространству или по обе стороны дорожки — незначительная тревога в рамках реальности и сознательное стремление контролировать ее. Дорожка, хорошие пропорции, легко нарисована — показывает, что индивид в контактах с другими обнаруживает такт и самоконтроль. Дорожка очень длинная — уменьшенная доступность, часто сопровождаемая потребностью более адекватной социализации. Дорожка очень широкая в начале и сильно сужающаяся у дома — попытка замаскировать желание быть одиноким, сочетающаяся с поверхностным дружелюбием. Солнце — символ авторитетной фигуры. Часто воспринимается как источник тепла и силы. Погода какая погода изображена — отражает связанные со средой переживания субъекта в целом. Скорее всего, чем хуже, неприятнее погода изображена, тем вероятнее, что субъект воспринимает среду как враждебную, сковывающую. Цвет Цвет; обычное его использование: Субъект, раскрашивающий дом семью-восемью цветами, в лучшем случае является очень лабильным. Использующий всего один цвет боится эмоционального возбуждения. Выбор цвета Чем дольше, неувереннее и тяжелее субъект подбирает цвета, тем больше вероятность наличия личностных нарушений. Цвет черный — застенчивость, пугливость. Цвет зеленый — потребность иметь чувство безопасности, оградить себя от опасности. Это положение является не столь важным при использовании зеленого цвета для ветвей дерева или крыши дома. Цвет оранжевый — комбинация чувствительности и враждебности. Цвет пурпурный — сильная потребность власти. Цвет красный — наибольшая чувствительность. Потребность теплоты из окружения. Штриховка, выходящая за пределы рисунка, — тенденция к импульсивному ответу на дополнительную стимуляцию. Цвет желтый — сильные признаки враждебности. Общий вид Помещение рисунка на краю листа — генерализованное чувство неуверенности, опасности. Часто сопряжено с определенным временным значением: Перспектива Перспектива "над субъектом" взгляд снизу вверх — чувство, что субъект отвергнут, отстранен, не признан дома. Или субъект испытывает потребность в домашнем очаге, который считает недоступным, недостижимым. Перспектива, рисунок изображен вдали — желание отойти от конвенционального общества. Явная тенденция отграничиться от окружения. Желание отвергнуть, не признать этот рисунок или то, что он символизирует. Перспектива, признаки "потери перспективы" индивид правильно рисует один конец дома, но в другом рисует вертикальную линию крыши и стены — не умеет изображать глубину — сигнализирует о начинающихся сложностях интегрирования, страх перед будущим если вертикальная боковая линия находится справа или желание забыть прошлое линия слева. Перспектива тройная трехмерная, субъект рисует по меньшей мере четыре отдельные стены, на которых даже двух нет в том же плане — чрезмерная озабоченность мнением окружающих о себе. Стремление иметь в виду узнать все связи, даже незначительные, все черты. Размещение рисунка Размещение рисунка над центром листа — чем больше рисунок над центром, тем больше вероятность, что: Размещение рисунка точно в центре листа — незащищенность и ригидность прямолинейность. Потребность заботливого контроля ради сохранения психического равновесия. Размещение рисунка ниже центра листа — чем ниже рисунок по отношению к центру листа, тем больше похоже на то, что: Размещение рисунка в левой стороне листа — акцентирование прошлого. Размещение рисунка в левом верхнем углу листа — склонность избегать новых переживаний. Желание уйти в прошлое или углубиться в фантазии. Размещение рисунка на правой половине листа — субъект склонен искать наслаждения в интеллектуальных сферах. Рисунок выходит за левый край листа — фиксация на прошлом и страх перед будущим. Чрезмерная озабоченность свободными откровенными эмоциональными переживаниями. Выход за правый край листа — желание "убежать" в будущее, чтобы избавиться от прошлого. Страх перед открытыми свободными переживаниями. Стремление сохранить жесткий контроль над ситуацией. Выход за верхний край листа — фиксирование на мышлении и фантазии как источниках наслаждений, которых субъект не испытывает в реальной жизни. Контуры очень прямые — ригидность. Контур эскизный, применяемый постоянно — в лучшем случае мелочность, стремление к точности, в худшем — указание на неспособность к четкой позиции. Заимствование из литературного или сказочного сюжета 7. Наличие окон и их количество 8. Труба с дымом Ставни на окнах Общий размер дома Наличие людей рядом с домом и в доме Наличие штор на окнах Наличие растений количество Наличие пейзажного изображения облака, солнце, горы и т. Наличие штриховки по шкале интенсивности 1,2,3 Толщина линий по шкале интенсивности 1, 2, 3 Голова большая — неосознанное подчеркивание убеждения о значении мышления в деятельности человека. Голова маленькая — переживание интеллектуальной неадекватности. Нечеткая голова — застенчивость, робость. Голова изображается в самом конце — межперсональный конфликт. Большая голова у фигуры противоположного пола — мнимое превосходство противоположного пола и более высокий его социальный авторитет. Шея Орган, символизирующий связь между сферой контроля головой и сферой влечений телом. Таким образом, это их координационный признак. Подчеркнута шея — потребность в защитном интеллектуальном контроле. Чрезмерно крупная шея — осознание телесных импульсов, старание их контролировать. Длинная тонкая шея — торможение, регрессия. Толстая короткая шея —уступки своим слабостям и желаниям, выражение неподавленного импульса. Плечи, их размеры Признак физической силы или потребности во власти. Плечи чрезмерно крупные—ощущение большой силы или чрезмерной озабоченности силой и властью. Плечи мелкие — ощущение малоценности, ничтожности. Плечи слишком угловатые — признак чрезмерной осторожности, защиты. Плечи покатые — уныние, отчаяние, чувство вины, недостаток жизненности. Плечи широкие — сильные телесные импульсы. Туловище угловатое или квадратное — мужественность. Туловище слишком крупное — наличие неудовлетворенных, остроосознаваемых субъектом потребностей. Туловище ненормально маленькое — чувство унижения, малоценности. Лицо Черты лица включают глаза, уши, рот, нос. Это сенсорный контакт с действительностью. Лицо подчеркнуто — сильная озабоченность отношениями с другими, своим внешним видом. Подбородок слишком подчеркнут— потребность доминировать. Подбородок слишком крупный — компенсация ощущаемой слабости и нерешительности. Уши слишком подчеркнуты — возможны слуховые галлюцинации. Встречаются у особо чувствительных к критике. Уши маленькие — стремление не принимать никакой критики, заглушить ее. Глаза закрыты или спрятаны под полями шляпы — сильное стремление избегать неприятных визуальных воздействий. Глаза изображены как пустые глазницы — значимое стремление избегать визуальных стимулов. Глаза выпучены — грубость, черствость. Глаза маленькие— погруженность в себя. Подведенные глаза — грубость, черствость. Длинные ресницы — кокетливость, склонность обольщать, соблазнять, демонстрировать себя. Полные губы на лице мужчины — женственность. Рот клоуна — вынужденная приветливость, неадекватные чувства. Рот впалый — пассивная значимость. Нос широкий, выдающийся, с горбинкой — презрительные установки, тенденция мыслить ироническими социальными стереотипами. Ноздри — примитивная агрессия. Зубы четко нарисованы — агрессивность. Лицо неясное, тусклое — боязливость, застенчивость. Выражение лица подобострастное — незащищенность. Лицо, похожее на маску — осторожность, скрытность, возможны чувства деперсонализации и отчужденности. Волосы Признак мужественности храбрости, силы, зрелости и стремление к ней. Волосы сильно заштрихованы — тревога, связанная с мышлением или воображением. Волосы не заштрихованы, не закрашены, обрамляют голову — субъектом управляют враждебные чувства. Конечности Руки — орудия более совершенного и чуткого приспособления к окружению, главным образом в межперсональных отношениях. Широкие руки размах рук — интенсивное стремление к действию. Руки шире у ладони или у плеча — недостаточный контроль действий и импульсивность. Руки, изображенные не слитно с туловищем, а отдельно, вытянутые в стороны — субъект иногда ловит себя на действиях или поступках, которые вышли у него из-под контроля. Руки скрещены на груди — враждебно-мнительная установка. Руки за спиной — нежелание уступать, идти на компромиссы даже с друзьями. Склонность контролировать проявление агрессивных, враждебных влечений. Руки длинные и мускулистые — субъект нуждается в физической силе, ловкости, храбрости как в компенсации. Руки слишком длинные — чрезмерно амбициозные стремления. Руки расслабленные и гибкие — хорошая приспособляемость в межперсональных отношениях. Руки напряженные и прижатые к телу — неповоротливость, ригидность. Руки очень короткие — отсутствие стремлений вместе с чувством неадекватности. Руки слишком крупные — сильная потребность в лучшей приспособляемости в социальных отношениях с чувством неадекватности и склонностью к импульсивному поведению. Отсутствие рук — чувство неадекватности при высоком интеллекте. Деформация или акцентирование руки или ноги на левой стороне— социально-ролевой конфликт. Руки изображены близко к телу — напряжение. Большие руки и ноги у мужчины — грубость, черствость. Сужающиеся руки и ноги — женственность. Руки длинные — желание чего-то достигнуть, завладеть чем-либо. Руки длинные и слабые — зависимость, нерешительность, потребность в опеке. Руки, повернутые в стороны, достающие что-то — зависимость, желание любви, привязанности. Руки вытянуты по бокам — трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Руки сильные — агрессивность, энергичность. Руки тонкие, слабые — ощущение недостаточности достигнутого. Рука как боксерская перчатка — вытесненная агрессия. Руки за спиной или в карманах — чувство вины, неуверенность в себе. Руки неясно очерчены — нехватка самоуверенности в деятельности и социальных отношениях. Руки большие— компенсация ощущаемой слабости и вины. Руки отсутствуют в женской фигуре. Пальцы отделены обрублены — вытесненная агрессия, замкнутость. Большие пальцы — грубость, черствость, агрессия. Пальцев больше пяти — агрессивность, амбиции. Пальцы без ладоней — грубость, черствость, агрессия. Пальцев меньше пяти — зависимость, бессилие. Пальцы длинные — скрытая агрессия. Пальцы сжаты в кулаки — бунтарство, протест. Кулаки прижаты к телу — вытесненный протест. Кулаки далеко от тела — открытый протест. Пальцы крупные, как гвозди шипы — враждебность. Пальцы одномерные, обведены петлей — сознательные усилия против агрессивного чувства. Ноги непропорционально длинные—сильная потребность независимости и стремление к ней. Ноги слишком короткие — чувство физической или психологической неловкости. Рисунок начат со ступней и ног — боязливость. Ступни не изображены — замкнутость, робость. Ноги широко расставлены — откровенное пренебрежение неподчинение, игнорирование или незащищенность. Ноги неодинаковых размеров — амбивалентность в стремлении к независимости. Ноги отсутствуют — робость, замкнутость. Ноги акцентированы — грубость, черствость. Ступни — признак подвижности физиологической или психологической в межперсональных отношениях. Ступни непропорционально длинные — потребность безопасности. Ступни непропорционально мелкие — скованность, зависимость. Поза Лицо изображено так, что виден затылок — тенденция к замкнутости. Голова в профиль, тело анфас — тревога, вызванная социальным окружением и потребностью в общении. Человек, сидящий на краешке стула — сильное желание найти выход из ситуации, страх, одиночество, подозрение. Человек, изображенный бегущим — желание убежать, скрыться от кого-либо. Человек с видимыми нарушениями пропорций по отношению к правой и левой стороне — отсутствие личного равновесия. Человек без определенных частей тела указывает на от-вержение, непризнание человека в целом или его отсутствующих частей актуально или символично изображенных. Человек в слепом бегстве — возможны панические страхи. Человек в плавном легком шаге — хорошая приспособляемость. Человек — абсолютный профиль — серьезная отрешенность, замкнутость и оппозиционные тенденции. Профиль амбивалентный — определенные части тела изображены с другой стороны по отношению к остальным, смотрят в разные стороны — особо сильная фрустрация со стремлением избавиться от неприятной ситуации. Неуравновешенная стоячая фигура — напряжение. Куклы — уступчивость, переживание доминирования окружения. Робот вместо мужской фигуры — деперсонализация, ощущение внешних контролирующих сил. Фигура из палочек — может означать увиливание и негативизм. Фигура Бабы-Яги — открытая враждебность к женщинам. Клоун, карикатура — свойственное подросткам ощущение неполноценности. Тучи — боязливая тревога, опасения, депрессия. Забор для опоры, контур земли — незащищенность. Фигура человека на ветру — потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Линия основы земли — незащищенность. Представляет собой необходимую точку отсчета опоры для конструирования целостности рисунка, придает стабильность. Значение этой линии иногда зависит от придаваемого ей субъектом качества, например, "мальчик катается на тонком льду". Основу чаще рисуют под домом или деревом, реже — под человеком. Многоплановые критерии Разрывы линий, стертые детали, пропуски, акцентирование, штриховка — сфера конфликта. Пуговицы, бляшка ремня, подчеркнута вертикальная ось фигуры, карманы — зависимость. Расположение Мало гнутых линий, много острых углов — агрессивность, плохая адаптация. Закругленные округленные линии — женственность. Комбинация уверенных, ярких и легких контуров — грубость, черствость. Контур неяркий, неясный — боязливость, робость. Энергичные, уверенные штрихи — настойчивость, безопасность. Линии неодинаковой яркости — напряжение. Тонкие продленные линии — напряжение. Необрывающийся, подчеркнутый контур, обрамляющий фигуру, — изоляция. Эскизный контур — тревога, робость. Разрыв контура — сфера конфликтов. Подчеркнута линия — тревога, незащищенность. Регрессия особенно по отношению к подчеркнутой детали. Зубчатые, неровные линии — дерзость, враждебность. Уверенные твердые линии — амбиции, рвение. Яркая линия — грубость. Сильный нажим — энергичность, настойчивость. Легкие линии — недостаток энергии. Легкий нажим — низкие энергетические ресурсы, скованность. Линии с нажимом — агрессивность, настойчивость. Неровный, неодинаковый нажим — импульсивность, нестабильность, тревога, незащищенность. Изменчивый нажим —эмоциональная нестабильность, лабильные настроения. Длина штрихов Если пациент возбудимый, штрихи укорачиваются, если нет —удлиняются. Прямые штрихи — упрямство, настойчивость, упорство. Короткие штрихи — импульсивное поведение. Ритмичная штриховка — чувствительность, сочувствие, раскованность. Короткие, эскизные штрихи — тревога, неуверенность. Штрихи угловатые, скованные — напряженность, замкнутость. Горизонтальные штрихи — подчеркивание воображения, женственность, слабость. Неясные, разнообразные, изменчивые штрихи — незащищенность, недостаток упорства, настойчивости. Вертикальные штрихи — упрямство, настойчивость, решительность, гиперактивность. Штриховка справа налево — интраверсия, изоляция. Штриховка слева направо — наличие мотивации. Штриховка от себя — агрессия, экстраверсия. Стирания — тревожность, опасливость. Частые стирания — нерешительность, недовольство собой. Стирание при перерисовке если перерисовка более совершенна — это хороший знак. Стирание с последующей порчей ухудшением рисунка — наличие сильной эмоциональной реакции на рисуемый объект или на то, что он символизирует для субъекта. Стирание без попытки перерисовать то есть поправить — внутренний конфликт или конфликт собственно этой деталью или с тем, что она символизирует. Большой рисунок — экспансивность, склонность к тщеславию, высокомерию. Маленькие фигуры — тревога, эмоциональная зависимость, чувства дискомфорта и скованности. Очень маленькая фигура с тонким контуром — скованность, чувство собственной малоценности и незначительности. Недостаток симметрии — незащищенность. Рисунок у самого края листа — зависимость, неуверенность в себе. Рисунок на весь лист — компенсаторное превознесение себя в воображении. Детали Здесь важно их знание, способность оперировать ими и приспособиться к конкретным практическим условиям жизни. Исследователь должен заметить степень заинтересованности субъекта такими вещами, степень реализма, с которым он их воспринимает; относительную значимость, которую он им придает; способ соединения этих деталей в совокупность. Детали существенные — отсутствие существенных деталей в рисунке субъекта, который, как известно, сейчас или в недалеком прошлом характеризовался средним или более высоким интеллектом, чаще показывает интеллектуальную деградацию или серьезное эмоциональное нарушение. Избыток деталей — "неизбежность телесности" неумение ограничить себя указывает на вынужденную потребность наладить всю ситуацию, на чрезмерную заботу об окружении. Характер деталей существенные, несущественные или странные может послужить для более точного определения специфичности чувствительности. Лишнее дублирование деталей — субъект, скорее всего, не умеет входить в тактичные и пластичные контакты с людьми. Недостаточная детализация — тенденции к замкнутости. Особо щепетильная детализация — скованность, педантичность. Ориентация в задании Способность к критической оценке рисунка при просьбе раскритиковать его — критерии неутерянного контакта с реальностью. Принятие задания с минимальным протестом — хорошее начало, за которым следует усталость и прерывание рисования. Извинения из-за рисунка — недостаточная уверенность. По ходу рисования уменьшаются темп и продуктивность — быстрое истощение. Название рисунка — экстраверсия, потребность и поддержка. Подчеркнута левая половина рисунка — идентификация с женским полом. Упорно рисует, несмотря на трудности — хороший прогноз, энергичность. Сопротивление, отказ от рисования — скрывание проблем, нежелание раскрыть себя. Коху исходит из положений К. Юнга дерево — символ стоящего человека. Корни — коллектив, бессознательное. Ствол — импульсы, инстинкты, примитивные стадии. Ветви — пассивность или противостояние жизни. Интерпретация рисунка дерева всегда содержит постоянное ядро корни, ствол, ветви и элементы украшений листва, плоды, пейзаж. Как уже отмечалось, интерпретация К. Коха была направлена в основном на выявление патологических признаков и особенностей психического развития. На наш взгляд, в интерпретации имеется ряд противоречий, а также наблюдается использование понятий, которые трудно конкретизировать. Например, в интерпретации признака "округленная крона", "недостаток энергии", "дремота", "клевание носом" и тут же "дар наблюдательности", "сильное воображение", "частый выдумщик" или: Какая реальность стоит за этим понятием? К тому же толкование признаков содержит чрезмерное употребление обыденных определений. Мы хотели бы обратить внимание на то, что при общении с нормальными людьми в процессе психологического консультирования вряд ли допустимо произносить подобные эпитеты в их адрес. Земля приподнимается к правому краю рисунка — задор, энтузиазм. Земля опускается к правому краю листа — упадок сил, недостаточность стремлений. Корни Корни меньше ствола — тяга к спрятанному, закрытому. Корни равны стволу — более сильное любопытство, уже представляющее проблему. Корни больше ствола — интенсивное любопытство, может вызвать тревогу. Корни обозначены чертой — детское поведение в отношении того, что держится в секрете. Корни в виде двух линий — способность к различению и рассудительность в оценке реального; различная форма этих корней может быть связана с желанием жить, подавлять или выражать некоторые тенденции в незнакомом кругу или близком окружении. Симметрия — стремление казаться в согласии с внешним миром. Выраженная тенденция сдержать агрессивность. Колебания в выборе позиции по отношению к чувствам, амбивалентность, моральные проблемы. Расположение на листе двойственное — отношение к прошлому, к тому, что изображает рисунок, то есть к своему поступку. Центральная позиция — желание найти согласие, равновесие с окружающими. Свидетельствует о потребности в жесткой и неукоснительной систематизации с опорой на привычки. Расположение слева направо — увеличивается направленность на внешний мир, на будущее. Потребность в опоре на авторитет; поиски согласия с внешним миром; честолюбие, стремление навязывать себя другим, ощущение покинутости; возможны колебания в поведении. Форма листвы Круглая крона — экзальтированность, эмоциональность. Круги в листве — поиск успокаивающих и вознаграждающих ощущений, чувства покинутости и разочарования. Ветви опущены — потеря мужества, отказ от усилий. Ветви вверх — энтузиазм, порыв, стремление к власти. Ветви в разные стороны — поиск самоутверждения, контактов, самораспыление. Суетливость, чувствительность к окружающему, отсутствие противостояния ему. Листва-сетка, более или менее густая — большая или меньшая ловкость в избежании проблемных ситуаций. Листва из кривых линий — восприимчивость, открытое принятие окружающего. Открытая и закрытая листва на одном рисунке — поиски объективности. Закрытая листва — охрана своего внутреннего мира детским способом. Закрытая густая листва — скрытая агрессивность. Детали листвы, не связанные с целым — малозначительные детали принимаются за характеристику явления в целом. Ветви выходят из одного участка на стволе — детские поиски защиты, норма для ребенка семи лет. Ветви нарисованы одной линией — бегство от неприятностей реальности, ее трансформация и приукрашивание. Толстые ветви — хорошее различение действительности. Листья-петельки — предпочитает использовать обаяние. Пальма — стремление к перемене мест. Листва-сетка — уход от неприятных ощущений. Листва как узор — женственность, приветливость, обаяние. Плакучая ива — недостаток энергии, стремление к твердой опоре и поиск позитивных контактов; возвращение к прошлому и опыту детства; трудности в принятии решений. Зачернение, штриховка — напряжение, тревожность. Ствол Заштрихованный ствол — внутренняя тревога, подозрительность, боязнь быть покинутым; скрытая агрессивность. Ствол в форме разломанного купола — желание походить на мать, делать все, как она, или желание походить на отца, помериться с ним силой, рефлексия неудач. Ствол из одной линии — отказ реально смотреть на вещи. Ствол нарисован тонкими линиями, крона толстыми — может самоутверждаться и действовать свободно. Листва тонкими линиями —тонкая чувствительность, внушаемость. Ствол линиями с нажимом — решительность, активность, продуктивность. Линии ствола прямые — ловкость, находчивость, не задерживается на тревожащих фактах. Линии ствола кривые — активность заторможена тревогой и мыслями о непреодолимости препятствий. Ветви не связаны со стволом — уход от реальности, несоответствующей желаниям, попытка "убежать" в мечты и игры. Ствол открыт и связан с листвой — высокий интеллект, нормальное развитие, стремление сохранить внутренний мир. Ствол оторван от земли — недостаток контакта с внешним миром; жизнь повседневная и духовная мало связаны. Ствол ограничен снизу — ощущение несчастья, поиск поддержки. Ствол расширяется книзу — поиск надежного положения в своем кругу. Ствол сужается книзу — ощущение безопасности в кругу, который не дает желаемой опоры; изоляция и стремление укрепить свое "Я" против беспокойного мира. Общая высота — нижняя четверть листа — зависимость, недостаток веры в себя, компенсаторные мечты о власти. Нижняя половина листа — менее выраженная зависимость и робость. Три четверти листа — хорошее приспособление к среде. Лист использован целиком — хочет быть замеченным, рассчитывать на других, самоутверждаться. Высота листа страница делится на восемь частей: Манера изображения Острая вершина — защищается от опасности, настоящей или мнимой, воспринимаемой как личный выпад; желание действовать на других, атакует или защищается, трудности в контактах; хочет компенсировать чувство неполноценности, стремление к власти; поиск безопасного убежища из-за чувства покинутости для твердого положения, потребность в нежности. Множественность деревьев несколько деревьев на одном листе — детское поведение, испытуемый не следует данной инструкции. Два дерева — могут символизировать себя и другого близкого человека см. Добавление к дереву различных объектов — трактуется в зависимости от конкретных объектов. Пейзаж — означает сентиментальность. Переворачивание листа — независимость, признак интеллекта, рассудительность. Земля Земля изображена одной чертой — сосредоточенность на цели, принятие некоторого порядка. Земля изображена несколькими различными чертами — действия в соответствии со своими собственными правилами, потребность в идеале. Несколько совместных линий, изображающих землю и касающихся края листа—спонтанный контакт, внезапное удаление, импульсивность, капризность. Осуществляется на основе симптомокомплексов. Каждый симптомокомплекс состоит из показателей, которые оцениваются баллами; если показатель отсутствует, ставится 0. Присутствие некоторых признаков оценивается в зависимости от степени выраженности. При наличии большинства признаков ставится 1 или 2 балла в зависимости от значимости данного признака в интерпретации одного или всех рисунков теста. Максимально возможные баллы в методике "Дом. Работа психолога в школе. Самое популярное Психологическая характеристика ученика образец Самооценка подростка Картотека методик диагностики для разных возрастных периодов 2 Годовой план работы школьного психолога Аналитический отчет о работе психолога образец. На главную Психодиагностика психолога в школе Диагностика эмоциональной и личностной сферы Тест "Дом. Главное меню Главная Младший школьный возраст Подросток Психодиагностика психолога в школе Коррекционная работа психолога в школе Документация школьного психолога Мероприятия психолога в школе Педагогически трудные дети Работа с родителями Работа с пед. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Работа психолога в школе.. Психодиагностика психолога в школе - Диагностика эмоциональной и личностной сферы. Окружение Тучи — боязливая тревога, опасения, депрессия. Незащищенность — 32 балла Тревожность — 33 балла Недоверие к себе — 8 баллов Чувство полноценности — 16 баллов Враждебность — 15 баллов Конфликтность, фрустация — 23 балла Трудности общения — 18 баллов Депрессивность — 10 баллов. Уважаемые пользователи и посетители сайта! На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, так как письма иногда попадают в спам и не доходят.
Он позволяет выявить следующие симптомокомплексы: Этот тест относится к проективным, поскольку при неопределенности предъявляемого стимула т. Техника проведения теста очень проста. Ребенку предлагают стандартный лист бумаги и простой карандаш мягкость 2М. Предварительно лист для рисования складывают пополам. На все уточняющие вопросы испытуемого следует отвечать, что он может рисовать так, как ему хочется. После окончания рисования с ребенком проводят беседу. Много информации даст также наблюдение за ребенком в процессе рисования — отмечаются его мимика, спонтанные высказывания, жесты либо необычные движения и т. Затем проводится качественно-количественный анализ полученных показателей. Осуществляя интерпретацию необходимо исходить из анализа целостности рисунков. Наличие только одного признака еще не свидетельствует о проявлении определенной психической особенности у данного испытуемого. Интерпретация состоит из двух частей. Первая часть касается общепринятой трактовки рисунков и отдельных элементов. Во второй части определяется психологический портрет испытуемого на основании критериев проективного теста, анализа каждого отдельного рисунка в контексте всего задания и наблюдения за испытуемым во время выполнения задания. Испытуемый может показать в своем рисунке, какие детали имеют для него личную заинтересованность двумя способами: Интерпретировать значение таких деталей следует с учетом целостности всех рисунков. Пропорции иногда отражают психологическую значимость, важность и ценность вещей, ситуаций или отношений, которые непосредственно или символически представлены в рисунке. Пропорция может рассматриваться как отношение целого рисунка к данному пространству бумаги или как отношение одной части целого рисунка к другой. Перспектива показывает более сложное отношение человека к его окружению. При оценке перспективы внимание обращается на положение рисунка на листе по отношению к зрителю взгляд сверху или снизу , взаимное расположение частей рисунка, движение нарисованного объекта. Рисунок дома всегда отражает вопросы, связанные с семьей человека. Ребенок выражает отношение к родителям, братьям, сестрам. Взрослый — семейные отношения с супругом. Главная База знаний Книги Персоналии Статьи Фильмы Тесты и методики Полезные материалы Контакты. Интерпретация результата Осуществляя интерпретацию необходимо исходить из анализа целостности рисунков. Интерпретация признаков Дом Рисунок дома всегда отражает вопросы, связанные с семьей человека. Общий вид Рисунок, прилегающий к нижней границе листа — отсутствие чувства безопасности в семейной или интимной жизни. Рисунок на краю листа — чувство опасности часто сопряжено со следующими аспектами: Размещение рисунка над центром листа — чем больше рисунок над центром, тем больше вероятность, что: Размещение рисунка точно в центре листа — незащищенность и ригидность прямолинейность. Потребность заботливого контроля ради сохранения психического равновесия. Размещение рисунка ниже центра листа — чем ниже рисунок по отношению к центру листа, тем больше похоже на то, что: Размещение рисунка в левой стороне листа — акцентирование прошлого. Размещение рисунка в левом верхнем углу листа — склонность избегать новых переживаний. Желание уйти в прошлое или углубиться в фантазии. Размещение рисунка на правой половине листа — субъект склонен искать наслаждения в интеллектуальных сферах. Рисунок выходит за левый край листа — фиксация на прошлом и страх перед будущим. Чрезмерная озабоченность свободными откровенными эмоциональными переживаниями. Страх перед открытыми свободными переживаниями. Стремление сохранить жесткий контроль над ситуацией. Выход за верхний край листа — фиксирование на мышлении и фантазии как источниках наслаждений, которых субъект не испытывает в реальной жизни. Контуры очень прямые — ригидность. Контур эскизный, применяемый постоянно — в лучшем случае мелочность, стремление к точности, в худшем — указание на неспособность к четкой позиции. Дом, представленный в перспективе, вид снизу — отрицание дома или чувство того, что достижение желаемой ситуации дома невозможно. Чувство, что субъект отвергнут, отстранен, не признан дома. Или субъект испытывает потребность в домашнем очаге, который считает недоступным, недостижимым. Дом в перспективе, вид сверху — отрицание домашней ситуации. План дома проекция сверху вместо самого дома — серьезный конфликт. Перспектива тройная трехмерная, субъект рисует по меньшей мере четыре отдельные стены — чрезмерная озабоченность мнением окружающих о себе, стремление иметь в виду узнать все связи, даже незначительные, все черты. Дом вдали — чувство отверженности, явная тенденция отграничиться от окружения; желание не признавать то, что этот рисунок символизирует. Дом вблизи — открытость, доступность и или чувство теплоты и гостеприимства. Основные детали — дверь, окно, стена, крыша, труба. Если какой-то детали нет — определенные проблемы во взаимоотношениях с людьми. Дополнительные детали — необходимость дополнительного упорядочения окружающего пространства. Это иногда связано с отсутствием чувства безопасности или желанием контролировать конфликты. Дом старый, развалившийся — иногда субъект таким образом может выразить отношение к самому себе. Разные постройки — агрессия направлена против фактического хозяина дома или бунт против того, что субъект считает искусственными и культурными стандартами. Ступеньки, ведущие в глухую стену без дверей — отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценке реальности. Неприступность субъекта, хотя он сам может желать свободного сердечного общения. Стены Задняя стена, расположенная необычно — сознательные попытки самоконтроля, приспособление к конвенциям, но, вместе с тем, есть сильные враждебные тенденции. Контур задней стены значительно ярче толще по сравнению с другими деталями — субъект стремится сохранить не потерять контакта с реальностью. Стена, отсутствие ее основы — слабый контакт с реальностью если рисунок помещен внизу. Стена с акцентированным контуром основы — субъект пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу. Стена с акцентированным горизонтальным измерением — плохая ориентировка во времени доминирование прошлого или будущего. Возможно, субъект чувствителен к давлению среды. Стена, боковой контур слишком тонок и неадекватен — предчувствие угроза катастрофы. Стена, контуры линии слишком акцентированы — сознательное стремление сохранить контроль. Стена, одномерная перспектива, изображена всего одна сторона. Если это боковая стена, то имеются серьезные тенденции к отчуждению и оппозиции. Прозрачные стены — неосознаваемое влечение, потребность влиять владеть, организовывать на ситуацию, насколько это возможно. Стена с акцентированным вертикальным измерением — субъект ищет наслаждения прежде всего в фантазиях и обладает меньшим количеством контактов с реальностью, нежели желательно. Двери Двери — контакты с окружающими людьми. Их отсутствие — субъект испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими особенно в домашнем кругу. Двери одна или несколько , задние или боковые — отступление, отрешенность, избегание, неприятие реальности, значительная неприступность. Двери открыты — первый признак откровенности, достижимости или необходимость получения тепла от внешнего мира. Двери очень большие — чрезмерная зависимость от других или стремление удивить своей социальной коммуникабельностью. Чувство несоответствия, неадекватности и нерешительности в социальных ситуациях. Двери с огромным замком — враждебность, мнительность, скрытность, защитные тенденции. Дым Дым очень густой — значительное внутреннее напряжение интенсивность по густоте дыма. Дым тоненькой струйкой — чувство недостатка эмоциональной теплоты дома. Окна Окна — особенности поведения. Первый этаж нарисован в конце — отвращение к межперсональным отношениям. Тенденция к изоляции от действительности. Окна сильно открытые — субъект ведет себя несколько развязно и прямолинейно. Множество окон показывает готовность к контактам, а отсутствие занавесок — отсутствие стремления скрывать свои чувства. Окна закрытые занавешенные — озабоченность взаимодействием со средой если это значимо для субъекта. Окна без стекол — враждебность, отчужденность. Окна отсутствуют на нижнем, но имеются на верхнем этаже — пропасть между реальной жизнью и жизнью в фантазиях. Нет окон — враждебность, бегство, отчужденность. Окна с форточками — резерв, самоконтроль. Окна без штор — поведение открытое, непосредственное. Крыша Крыша — сфера фантазии. Крыша и труба, сорванные ветром, символически выражают чувства субъекта, что им повелевают, независимо от собственной силы воли. Крыша, жирный контур, несвойственный рисунку, — фиксация на фантазиях как источнике удовольствий, обычно сопровождаемая тревогой. Крыша, тонкий контур края — переживание ослабления контроля фантазии. Крыша, толстый контур края — чрезмерная озабоченность контролем над фантазией ее обузданием. Крыша, плохо сочетаемая с нижним этажом — плохая личностная организация. Карниз крыши, его акцентирование ярким контуром или подливанием за стены — усиленно защитная обычно с мнительностью установка. Плоская одна линия между двумя стенами — отсутствие воображение или эмоциональная заторможенность. Слишком большая крыша — поиск удовлетворения в фантазиях. Труба Труба — теплые или интимные отношения. Отсутствие трубы — субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома или наличие конфликтов с важным человеком мужского пола. Труба почти невидима спрятана — нежелание иметь дело с эмоциональными воздействиями. Труба нарисована косо по отношению к крыше — норма для ребенка; значительная регрессия, если обнаруживается у взрослых. Водопроводные трубы или водосточные с крыши — усиленные защитные установки и обычно повышенная мнительность. Его сопровождает желание демонстрировать себя, но ограничиваясь лишь визуальным контактом. Деревья часто символизируют различные лица. Кусты иногда символизируют людей. Если они тесно окружают дом, может иметь место сильное желание оградить себя защитными барьерами. Кусты хаотично разбросаны по пространству или по обе стороны дорожки —незначительная тревога в рамках реальности и сознательное стремление контролировать ее. Дорожка тропинка — символ открытости человека, его доступности для контактов. Дорожка, хорошие пропорции, легко нарисована — показывает, что индивид в контактах с другими обнаруживает такт и самоконтроль. Дорожка очень длинная — уменьшенная доступность, часто сопровождаемая потребностью более адекватной социализации. Дорожка очень широкая в начале и сильно сужающаяся у дома — попытка замаскировать желание быть одиноким, сочетающаяся с поверхностным дружелюбием. Солнце — символ авторитетной фигуры. Часто воспринимается как источник тепла и силы. Погода какая погода изображена — отражает связанные со средой переживания субъекта в целом. Скорее всего, чем хуже, неприятнее погода изображена, тем вероятнее, что субъект воспринимает среду как враждебную, сковывающую. Комната вместо дома Ассоциации могут возникнуть в связи с: Ассоциации могут иметь позитивную или негативную эмоциональную окраску. Комната, не поместившаяся на листе — нежелание субъекта изображать определенные комнаты из-за неприятных ассоциаций с ними или с их жильцом. Субъект выбирает ближайшую комнату — мнительность. Ванна — выполняет санитарную функцию. Если манера изображения ванны значима, возможно нарушение этих функций. Спальня — место интимных отношений. Графическое или вербальное изображение собственной спальни может помочь выяснить степень сексуальной приспособленности субъекта, а также раскрыть отношение субъекта к отдыху и расслаблению или потребность в них. Функция этой комнаты — утоление оральных и пищевых потребностей. Если манера рисунка указывает на значимость этого помещения для субъекта, можно подозревать нарушение этих функций. Жилая комната гостиная — социальное общение. Изображение комнаты, в которой готовят еду, при наличии особой манеры рисования у субъекта указывающей на нарушения сигнализируют об оральном эротизме. Это может быть связано с сильной потребностью в привязанности, любви. Агрессия, направленная против фактического хозяина дома, или бунт против того, что субъект считает искусственными, культурными, стандартными. Цвет Обычное использование цвета: Реалистичное использование цвета не имеет патологического значения. Специфическое, неконвенциальное использование цвета при этом чем дольше и тяжелее субъект подбирает цвета, тем больше вероятность наличия личностных нарушений: Цвет черный — застенчивость, пугливость. Сильные оппозиционные тенденции с потенциальной агрессивностью. Цвет зеленый — потребность иметь чувство безопасности, оградить себя от опасности. Это положение является не столь важным при использовании зеленого цвета для ветвей дерева или крыши дома. Цвет синий — определенный депрессивный фон настроения. Улавливается потребность к самоконтролю. Цвет оранжевый — комбинация чувствительности и враждебности. Цвет пурпурный — сильная потребность власти. Цвет красный — наибольшая чувствительность. Потребность теплоты из окружения. Цвет коричневый — осторожность и несозревшая реакция на эмоциональные стимулы. Цвет желтый — сильные признаки враждебности. Желтый цвет во всем рисунке — очень сильное чувство враждебности по всем социальным связям и отношениям. Цвет-штриховка тени на переднем плане и на фоне — тревога, но в рамках реальности. Штриховка, выходящая за пределы рисунка, — тенденция к импульсивному ответу на дополнительную стимуляцию. Человек Маленький размер рисунка — чувство неприспособленности. Голова Голова — сфера интеллекта контроля , сфера воображения. Голова большая — неосознанное подчеркивание убеждения о значении мышления в деятельности человека, поглощенность миром воображения. Голова маленькая — переживание интеллектуальной неадекватности. Нечеткая голова — застенчивость, робость. Голова изображается в самом конце — межперсональный конфликт. Большая голова у фигуры противоположного пола — мнимое превосходство противоположного пола и более высокий его социальный авторитет. Шея Шея символизирует связь между сферой контроля головой и сферой влечений телом. Таким образом, это их координационный признак. Подчеркнута шея — потребность в защитном интеллектуальном контроле. Чрезмерно крупная шея — осознание телесных импульсов, старание их контролировать. Длинная тонкая шея — торможение, регрессия. Толстая короткая шея — уступки своим слабостям и желаниям, выражение неподавленного импульса. Плечи Плечи — признак физической силы или потребности во власти. Неровные — эмоциональная нестабильность. Плечи чрезмерно крупные — ощущение большой силы или чрезмерной озабоченности силой и властью. Плечи мелкие — ощущение ничтожности. Плечи слишком угловатые квадратные — признак чрезмерной осторожности, защиты, враждебность по отношению к окружающим. Плечи покатые — уныние, отчаяние, чувство вины, недостаток жизненности. Плечи широкие — сильные телесные импульсы. Туловище Туловище символизирует мужественность. Туловище угловатое или квадратное — мужественность. Туловище слишком крупное — наличие неудовлетворенных, остроосознаваемых субъектом потребностей. Туловище ненормально маленькое — чувство унижения, малоценности. Лицо Черты лица включают глаза, уши, рот, нос. Это сенсорный контакт с действительностью. Лицо подчеркнуто — сильная озабоченность отношениями с другими, своим внешним видом. Подбородок слишком подчеркнут — потребность доминировать. Подбородок слишком крупный — компенсация ощущаемой слабости и нерешительности. Уши слишком подчеркнуты — возможны слуховые галлюцинации. Встречаются у особо чувствительных к критике. Уши маленькие — стремление не принимать никакой критики, заглушить ее. Глаза закрыты или спрятаны под полями шляпы — сильное стремление избегать неприятных визуальных воздействий. Глаза изображены как пустые глазницы — значимое стремление избегать визуальных стимулов. Глаза выпучены — грубость, черствость. Глаза маленькие — погруженность в себя. Подведенные глаза — грубость, черствость. Длинные ресницы — кокетливость, склонность обольщать, соблазнять, демонстрировать себя. Полные губы на лице мужчины — женственность. Рот клоуна — вынужденная приветливость, неадекватные чувства. Рот впалый — пассивная значимость. Рот сильно обведен — незрелость. Нос широкий, выдающийся, с горбинкой — презрительные установки, тенденция мыслить ироническими социальными стереотипами. Ноздри — примитивная агрессия. Зубы четко нарисованы — агрессивность. Лицо неясное, тусклое — боязливость, застенчивость. Выражение лица подобострастное льстивое — незащищенность. Лицо, похожее на маску — осторожность, скрытность, возможны чувства деперсонализации и отчужденности. Брови редкие, короткие — презрение, изощренность. Волосы — признак мужественности храбрости, силы, зрелости и стремление к ней. Волосы сильно заштрихованы — тревога, связанная с мышлением или воображением. Волосы не заштрихованы, не закрашены, обрамляют голову — субъектом управляют враждебные чувства. Конечности Руки — орудия более совершенного и чуткого приспособления к окружению, главным образом в межперсональных отношениях, символ изменения или контролирования окружающей среды. Широкие руки размах рук — интенсивное стремление к действию. Руки шире у ладони или у плеча — недостаточный контроль действий и импульсивность. Сужающиеся руки и ноги — женственность. Руки, изображенные не слитно с туловищем, а отдельно, вытянутые в стороны — субъект иногда ловит себя на действиях или поступках, которые вышли у него из-под контроля. Руки, повернутые в стороны, достающие что-то — зависимость, желание любви, привязанности. Руки скрещены на груди — враждебно-мнительная установка, подозрительность. Руки за спиной — нежелание уступать, идти на компромиссы даже с друзьями. Руки за спиной или в карманах — чувство вины, неуверенность в себе. Склонность контролировать проявление агрессивных, враждебных влечений. Руки длинные и мускулистые — субъект нуждается в физической силе, ловкости, храбрости как в компенсации. Руки слишком длинные — чрезмерно амбициозные стремления. Руки длинные — желание чего-то достигнуть, завладеть чем-либо. Руки длинные и слабые — зависимость, нерешительность, потребность в опеке. Руки расслабленные и гибкие — хорошая приспособляемость в межперсональных отношениях. Руки напряженные и прижатые к телу — неповоротливость, ригидность. Руки изображены близко к телу — напряжение. Руки вытянуты по бокам — трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Руки очень короткие — отсутствие стремлений вместе с чувством неадекватности. Руки слишком крупные — сильная потребность в лучшей приспособляемости в социальных отношениях с чувством неадекватности и склонностью к импульсивному поведению. Руки большие — компенсация ощущаемой слабости и вины. Большие руки и ноги у мужчины — грубость, черствость. Отсутствие рук — чувство неадекватности при высоком интеллекте. Руки отсутствуют в женской фигуре — материнская фигура воспринимается как нелюбящая, отвергающая, неподдерживающая. Деформация или акцентирование руки или ноги на левой стороне — социально-ролевой конфликт. Руки сильные — агрессивность, энергичность. Руки тонкие, слабые — ощущение недостаточности достигнутого. Рука как боксерская перчатка — вытесненная агрессия. Руки неясно очерчены — нехватка самоуверенности в деятельности и социальных отношениях. Пальцы отделены обрублены — вытесненная агрессия, замкнутость. Большие пальцы длинные — грубость, черствость, агрессия. Пальцы длинные — скрытая агрессия. Пальцы крупные, как гвозди шипы — враждебность. Пальцев больше пяти — агрессивность, амбиции. Пальцы без ладоней — грубость, черствость, агрессия. Пальцев меньше пяти — зависимость, бессилие. Пальцы сжаты в кулаки — бунтарство, протест. Кулаки прижаты к телу — вытесненный протест. Кулаки далеко от тела — открытый протест. Пальцы одномерные, обведены петлей — сознательные усилия против агрессивного чувства. Ноги показывают уровень независимости, автономии человека. Отсутствие ног — подавление, робость, замкнутость. Ноги непропорционально длинные — сильная потребность независимости и стремление к ней. Ноги слишком короткие — чувство физической или психологической неловкости. Нарушения в эмоциональной жизни. Рисунок начат со ступней и ног — боязливость. Ноги широко расставлены — откровенное пренебрежение неподчинение, игнорирование или незащищенность. Ноги неодинаковых размеров — амбивалентность противоположные чувства в стремлении к независимости. Ноги акцентированы — грубость, черствость. Ступни — признак подвижности физиологической или психологической в межперсональных отношениях. Ступни не изображены — замкнутость, робость, зависимость. Ступни непропорционально длинные — потребность в безопасности, или возмужанию. Ступни непропорционально мелкие — скованность, зависимость, подавленные чувства. Поза Лицо изображено так, что виден затылок — тенденция к замкнутости. Голова в профиль, тело анфас — тревога, вызванная социальным окружением и потребностью в общении. Человек, сидящий на краешке стула — сильное желание найти выход из ситуации, страх, одиночество, подозрение. Человек, изображенный бегущим — желание убежать, скрыться от кого-либо. Человек с видимыми нарушениями пропорций по отношению к правой и левой стороне — отсутствие личного равновесия. Человек без определенных частей тела указывает на отвержение, непризнание человека в целом или его отсутствующих частей актуально или символично изображенных. Человек в слепом бегстве — возможны панические страхи. Человек в плавном легком шаге — хорошая приспособляемость. Человек, абсолютный профиль — серьезная отрешенность, замкнутость и оппозиционные тенденции. Профиль амбивалентный — определенные части тела изображены с другой стороны по отношению к остальным, смотрят в разные стороны — особо сильная фрустрация со стремлением избавиться от неприятной ситуации. Неуравновешенная стоячая фигура — напряжение. Куклы — уступчивость, переживание доминирования окружения. Робот вместо мужской фигуры — деперсонализация, ощущение внешних контролирующих сил. Фигура из палочек — может означать увиливание и негативизм. Фигура Бабы-Яги — открытая враждебность к женщинам. Клоун, карикатура — свойственное подросткам ощущение неполноценности. Фон, окружение Тучи — боязливая тревога, опасения, депрессия. Забор — необходимость эмоциональной защиты. Фигура человека на ветру — потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Линия основы земли — незащищенность. Многоплановые критерии Разрывы линий, стертые детали, пропуски, акцентирование, штриховка — сфера конфликта. Пуговицы, бляшка ремня, подчеркнута вертикальная ось фигуры, карманы — зависимость. Мало гнутых линий, много острых углов — агрессивность, плохая адаптация. Закругленные округленные линии — женственность. Комбинация уверенных, ярких и легких контуров — грубость, черствость. Контур неяркий, неясный — боязливость, робость. Энергичные, уверенные штрихи — настойчивость, безопасность. Линии неодинаковой яркости — напряжение. Тонкие продленные линии — напряжение. Необрывающийся, подчеркнутый контур, обрамляющий фигуру, — изоляция. Эскизный контур — тревога, робость. Разрыв контура — сфера конфликтов. Подчеркнута линия — тревога, незащищенность. Регрессия особенно по отношению к подчеркнутой детали. Зубчатые, неровные линии — дерзость, враждебность. Уверенные твердые линии — амбиции, рвение. Яркая линия — грубость. Сильный нажим — энергичность, настойчивость. Линии с нажимом — агрессивность, настойчивость. Легкие линии — недостаток энергии. Легкий нажим — низкие энергетические ресурсы, скованность. Неровный, неодинаковый нажим — импульсивность, нестабильность, тревога, незащищенность. Изменчивый нажим — эмоциональная нестабильность, лабильные изменчивые настроения. Если испытуемый возбудимый, штрихи укорачиваются, если нет —удлиняются. Прямые штрихи — упрямство, настойчивость, упорство. Короткие штрихи — импульсивное поведение. Ритмичная штриховка — чувствительность, сочувствие, раскованность. Короткие, эскизные штрихи — тревога, неуверенность. Штрихи угловатые, скованные — напряженность, замкнутость. Горизонтальные штрихи — подчеркивание воображения, женственность, слабость. Неясные, разнообразные, изменчивые штрихи — незащищенность, недостаток упорства, настойчивости. Вертикальные штрихи — упрямство, настойчивость, решительность, гиперактивность. Штриховка справа налево — интраверсия, изоляция. Штриховка слева направо — наличие мотивации. Штриховка от себя — агрессия, экстраверсия. Стирания — тревожность, опасливость. Частые стирания — нерешительность, недовольство собой. Стирание при перерисовке если перерисовка более совершенна — это хороший знак. Стирание с последующей порчей ухудшением рисунка — наличие сильной эмоциональной реакции на рисуемый объект или на то, что он символизирует для субъекта или наличие злокачественного органического фактора. Стирание без попытки перерисовать то есть поправить — внутренний конфликт или конфликт собственно этой деталью или с тем, что она символизирует. Размер и положение Большой рисунок — экспансивность, склонность к тщеславию, высокомерию. Маленькие фигуры — тревога, эмоциональная зависимость, чувства дискомфорта и скованности. Очень маленькая фигура с тонким контуром — скованность, чувство собственной малоценности и незначительности. Недостаток симметрии — незащищенность. Рисунок у самого края листа — зависимость, неуверенность в себе. Рисунок на весь лист — компенсаторное превознесение себя в воображении. Детали Отсутствие существенных деталей в рисунке субъекта, который, как известно, сейчас или в недалеком прошлом характеризовался средним или более высоким интеллектом, чаще показывает интеллектуальную деградацию или серьезное эмоциональное нарушение. Характер деталей существенные, несущественные или странные может послужить для более точного определения специфичности чувствительности. Лишнее дублирование деталей — субъект, скорее всего, не умеет входить в тактичные и пластичные контакты с людьми. Недостаточная детализация — тенденции к замкнутости. Особо щепетильная детализация — скованность, педантичность. Ориентация в задании Способность к критической оценке рисунка при просьбе раскритиковать его — критерии неутерянного контакта с реальностью. Принятие задания с минимальным протестом — хорошее начало, за которым следует усталость и прерывание рисования. Извинения из-за рисунка — недостаточная уверенность. По ходу рисования уменьшаются темп и продуктивность — быстрое истощение. Название рисунка — экстраверсия, потребность и поддержка. Подчеркнута левая половина рисунка — идентификация с женским полом. Упорно рисует, несмотря на трудности — хороший прогноз, энергичность. Сопротивление, отказ от рисования — скрывание проблем, нежелание раскрыть себя. Дерево Рисунок дерева связан с жизненной ролью рисующего и с его способностью принимать награды от окружения. Открывает конкретные ситуации прошлого или отражает черты личности тестируемого. Неосознанный автопортрет субъекта в целом. Считается, что дерево — символ стоящего человека; корни — коллектив, бессознательное; ствол — импульсы, инстинкты, примитивные стадии; ветви — пассивность или противостояние жизни. Интерпретация рисунка дерева всегда содержит постоянное ядро корни, ствол, ветви и элементы украшений листва, плоды, пейзаж. Корни Корни меньше ствола — тяга к спрятанному, закрытому. Корни равны стволу — более сильное любопытство, уже представляющее проблему. Корни больше ствола — интенсивное любопытство, может вызвать тревогу. Корни обозначены чертой — детское поведение в отношении того, что держится в секрете. Корни в виде двух линий — способность к различению и рассудительность в оценке реального; различная форма этих корней может быть связана с желанием жить, подавлять или выражать некоторые тенденции в незнакомом кругу или близком окружении. Форма листвы, ветви Чрезмерно подчеркнутая крона — эмоциональная заторможенность, ограниченные способности к рассуждению. Ствол и кружок вместо кроны — импульсивность, изменчивость. Круглая крона — экзальтированность, эмоциональность. Круги в листве — поиск успокаивающих и вознаграждающих ощущений, чувства покинутости и разочарования. Листва-сетка, более или менее густая — большая или меньшая ловкость в избегании проблемных ситуаций; уход от неприятных ощущений. Листва из кривых линий — восприимчивость, открытое принятие окружающего. Открытая и закрытая листва на одном рисунке — поиски объективности. Закрытая листва — охрана своего внутреннего мира детским способом. Закрытая густая листва — скрытая агрессивность. Листья-петельки — предпочитает использовать обаяние. Листва как узор — женственность, приветливость, обаяние. Ветви опущены — потеря мужества, отказ от усилий. Листва тонкими линиями — тонкая чувствительность, внушаемость. Ветви вверх — энтузиазм, порыв, стремление к власти. Ветви в разные стороны — поиск самоутверждения, контактов, самораспыление. Суетливость, чувствительность к окружающему, отсутствие противостояния ему. Ветви выходят из одного участка на стволе — детские поиски защиты, норма для ребенка семи лет. Ветви нарисованы одной линией — бегство от неприятностей реальности, ее трансформация и приукрашивание. Толстые ветви — хорошее различение действительности. Ствол Чрезмерно подчеркнутый ствол — эмоциональная незрелость. Шрамы, дупло, сломанная ветвь — травма, несчастный случай, болезнь, изнасилование. Заштрихованный ствол — внутренняя тревога, подозрительность, боязнь быть покинутым; скрытая агрессивность. Ствол в форме разломанного купола — желание походить на мать, делать все, как она, или желание походить на отца, помериться с ним силой, рефлексия неудач. Ствол из одной линии — отказ реально смотреть на вещи. Ствол нарисован тонкими линиями, крона толстыми — может самоутверждаться и действовать свободно. Ствол линиями с нажимом — решительность, активность, продуктивность. Линии ствола прямые — ловкость, находчивость, не задерживается на тревожащих фактах. Линии ствола кривые — активность заторможена тревогой и мыслями о непреодолимости препятствий. Ствол открыт и связан с листвой — высокий интеллект, нормальное развитие, стремление сохранить внутренний мир. Ствол оторван от земли — недостаток контакта с внешним миром; жизнь повседневная и духовная мало связаны. Ствол ограничен снизу — ощущение несчастья, поиск поддержки. Ствол расширяется книзу — поиск надежного положения в своем кругу. Общая высота — нижняя четверть листа — зависимость, недостаток веры в себя, компенсаторные мечты о власти. Общая высота — нижняя половина листа — менее выраженная зависимость и робость. Общая высота — три четверти листа — хорошее приспособление к среде. Общая высота — лист использован целиком — хочет быть замеченным, рассчитывать на других, самоутверждаться. Норма для ребенка четырех лет. Манера изображения Острая вершина — защищается от опасности, настоящей или мнимой, воспринимаемой как личный выпад; желание действовать на других, атакует или защищается, трудности в контактах; хочет компенсировать чувство неполноценности, стремление к власти; поиск безопасного убежища из-за чувства покинутости для твердого положения, потребность в нежности. Множественность деревьев несколько деревьев на одном листе — детское поведение, испытуемый не следует данной инструкции. Два дерева — могут символизировать себя и другого близкого человека в этом случае нужно учитывать положение на листе и другие моменты интерпретации. Дерево мертвое — переживание физической неполноценности, психологической неадекватности, вины, пустоты. Дерево, погибшее от паразитов, червей, болезней или бури — субъект считает среду или кого-нибудь из среды виновной в его трудностях. Очень большое дерево — склонность к агрессии. Маленькое деревце — низкая самооценка. Тонкая линия — чувство неприспособленности, нерешительность. Тонкая прерывистая линия — ярко выраженное беспокойство. Затемненные плоскости, очень темные или сильно обведенные — защитная враждебность или агрессивное поведение. Зачернение, штриховка — напряжение, тревожность. Дерево, наклоненное влево — отсутствие равновесия из-за стремления к острому откровенному эмоциональному наслаждению и из-за импульсивного поведения. По отношению ко времени — привязанность к прошлому и страх перед будущим. Если дерево наклоняется влево от центра рисунка — более сильная выраженность данных тенденций. Дерево, наклоненное вправо — отсутствие равновесия из-за страха перед открытым выражением сильных эмоций вместе с переоценкой интеллекта. Добавление к дереву различных объектов — трактуется в зависимости от конкретных объектов. Пальма — стремление к перемене мест. Плакучая ива — недостаток энергии, стремление к твердой опоре и поиск позитивных контактов; возвращение к прошлому и опыту детства; трудности в принятии решений. Яблоня — обычно рисуют сильно зависимые от родителей дети. Часто изображается беременными или жаждущими ребенка женщинами. Падающие или упавшие с дерева яблоки символизируют переживания неприятия отказа, отвержения у ребенка. Пейзаж — означает сентиментальность. Солнце, его положение — отношение между деревом и источником тепла или средой. Часто отражает переживание субъектом отношений с доминирующим в его окружении лицом. Солнце за деревом — иногда субъект может интерпретировать дерево как кого-то из своего окружения, препятствующего его отношениям с ценным для него человеком, или как субъекта, охраняющего кого-то от нежелательного лица. Туча между солнцем и деревом — отражает тревожные, неудовлетворительные отношения между субъектом и каким-то лицом. Лучи солнца падают на дерево. Потребность доминировать или чувства доминирования другого. Солнце на севере — переживание холодной среды. Заходящее солнце — чувство депрессии. Дерево уклоняется от солнца — склонность избегать доминирования кого-то, кто способствует травмирующему переживанию неадекватности. Солнце большое — острое переживание отношений с каким-то авторитетным лицом. Ветер символизирует переживание субъекта, которое тяжело поддается контролю. Ветер дует от земли на верхушку дерева — стремление убежать от действительности в фантазии. Ветер дует от дерева в сторону субъекта — нарциссические тенденции. Ветер дует во всех направлениях — переживание попытки, но неудачной, проверить действительность. Облака — общая тревога, связанная с нарисованной ситуацией. Земля Земля изображена одной чертой — сосредоточенность на цели, принятие некоторого порядка. Земля изображена несколькими различными чертами — действия в соответствии со своими собственными правилами, потребность в идеале. Несколько совместных линий, изображающих землю и касающихся края листа —спонтанный контакт, внезапное удаление, импульсивность, капризность. Отсутствие линии земли — податливость стрессу. Обозначена линия земли, но нет корней — подавленные эмоции. Земля приподнимается к правому краю рисунка — задор, энтузиазм. Земля опускается к правому краю листа — упадок сил, недостаточность стремлений. Социальные кнопки для Joomla. Книги по клинической психологии Тест школьной зрелости Керна-Йирасека Развитие поведения младенцев и детей раннего возраста. Популярные теги психиатр психолог шизофрения клиническая психология психотерапевт APA невропатолог IQ-тест психоаналитик опросник. Последние статьи Шкала астенического состояния ШАС , Малкова Л. Матрица выбора профессии Резапкина Г.
Обмен денег старого образца в беларуси
Фолацин инструкция по применению при планировании
Присяга судьи украины текст
Почистить ванну содой и уксусом
Разработка стратегии развития