Изд-во СыктГУ, Сыктывкар, Оно знакомит студентов с основами организации научных исследований, основами научно-технической информации, поиска литературы; правилами оформления письменных научных работ и другими вопросами, связанными с первым исследовательским опытом студента. Закон об авторском праве и смежных правах. Подготовка и оформление научного текста………………………………… Оформление содержания оглавления …………………………….. Подготовка теоретической части литературного обзора ………… Оформление библиографических ссылок, правила цитирования.. Будучи студентами и в будущем Вы не раз столкнетесь с разными видами исследовательской работы: Этот небольшой по объему курс призван дать Вам минимум тех знаний, которые помогут правильно сориентироваться и начать научную работу. В науке, как и в любой другой сфере деятельности, есть свои правила, законы, свои методы. В ходе практических занятий предполагается обучить студентов. Научить студентов методологии научного исследования. В задачи курса входит также знакомство студентов с таким важным вопросом, как охрана интеллектуальной собственности, законом РФ об авторском праве и смежных правах. Часть курса отведена основам организации научных исследований. Этому разделу посвящены лекции, которые знакомят с организацией науки в РФ, методологией научных исследований, теоретическими и эмпирическими методами, и практическое занятие, в ходе которого студентам необходимо выбрать тему исследования, сформулировать ее название, определить объект и предмет исследования, цель, задачи и методы, составить схему проведения научного исследования. По второму разделу предусмотрены лекции о Государственной системе научно-технической информации, об информационной проработке научно-исследовательской работы НИР , основных источниках информации, о возможностях Всероссийских органов научно-технической информации. На практических занятиях студенты имеют возможность собрать информацию по интересующей теме исследования, освоив методику пользования вторичными изданиями ИНИОН и справочно-поисковым аппаратом. Студентам предлагаются лекции и практические занятия о правилах оформления текстовых и табличных документов, составлению библиографии на произведения печати и электронные издания; подготовки устного выступления с научным докладом. В Приложении приведены все виды составных структурных частей рукописи научного текста. Наименование темы Количество часов на. Закон РФ об авторском праве и смежных правах. Международное законодательство об авторском праве. Дифференциация и интеграция в науке. Наука как производительная сила современного общества. Организация научных исследований в Российской Федерации. Система подготовки научных кадров. Ученые степени и звания. Естественные, гуманитарные и технические науки. Научно-исследовательская работа студентов - НИРС. Этапы проведения научного исследования. Объект и предмет исследования. Отбор и подготовка материалов. Группировка и систематизация материалов. Ответственность за нарушение авторского права. Государственная Автоматизированная Система НТИ ГАС НТИ. ВНТИЦентр, ВИНИТИ, ИНИОН, Российская Государственная Библиотека. Банки и базы данных. Первичные источники и их виды. Публикуемые и непубликуемые источники. Поиск по ключевым словам, по тематическим рубрикам. Ретроспективный и текущий поиск. Структура курсовой, дипломной работы. Оформление составных частей научного текста. Правила построения и оформления таблиц. Структура, язык и стиль научного текста. Правила употребления количественных и порядковых числительных, дат, сокращений и аббревиатур в научном тексте. Подготовка устного выступления с научным докладом. Режим и гигиена умственного труда. Ни одна сфера духовной культуры не оказала столь существенного и динамичного влияния на общество как наука. Наука разрушила многие наши представления, идущие из далекого прошлого, существенно изменила состояние нашего сознания. Из окружающей жизни научная мысль берет приводимый ею в форму научной истины материал. Наука есть проявление действия в человеческом обществе, совокупности человеческой мысли В. Она призвана выработать какие-то средства объяснения и предвидения реальных событий, что предполагает соотнесение любых научных представлений, какой бы абстрактности и сложности они не достигали, с эмпирическими представлениями об объекте Швырев. Наука - такой способ познания мира, при котором возникает возможность ставить природе вопросы и получать на них ответы путем активного преобразования природных объектов Степин. Сегодня науке нельзя дать точного определения. Особенность научных знаний человека заключается в глубоком проникновении в суть явлений, в их теоретическом характере. Однако не любое знание может быть научным. Научное знание начинается только тогда, когда за совокупностью фактов осознается закономерность - всеобщая и необходимая связь между ними, что позволяет объяснить, почему данное явление протекает так, а не иначе, предсказать дальнейшее его развитие. Великий русский естествоиспытатель и мыслитель В. Непосредственными целями науки являются описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов. Наука, зародившись в древнем мире в связи с потребностями общественной практики, начала складываться с XVI-XVII веков и в ходе исторического развития превратилась в производительную силу и важнейший социальный институт, оказывающий значительное влияние на все сферы общества. Являясь особой формой познания мира и его преобразования, наука сформировала понимание того, что есть мир, природа, как можно и должно человеку относиться к ним. С момента возникновения наука начинает развиваться относительно самостоятельно, однако она постоянно связана с практикой, которая периодически подпитывает науку. Отражая мир в его материальности и развитии, наука образует единую, взаимосвязанную, развивающуюся систему знаний о его законах. Вместе с тем она разделяется на множество отраслей знаний, которые различаются между собой тем, какую сторону действительности они изучают. По предмету и методам познания можно выделить науки о природе - естествознание, об обществе - обществознание гуманитарные, социальные науки , отдельную группу составляют технические и точные науки. В процессе развития науки происходит все более тесное взаимодействие естественных, гуманитарных социальных и технических наук. Происходит возрастание активной роли науки во всех сферах жизнедеятельности людей, повышение её социального значения. Разделение науки на отдельные области обусловлено различием природы вещей, закономерностей, которым они подчиняются. Различные науки и научные дисциплины развиваются в связи друг с другом, взаимодействуя по разным направлениям. Одно из них — использование данной наукой знаний, полученных другими науками. Этот процесс объединения усилий различных наук для решения важных практических задач получает все большее развитие. Одной из важных закономерностей развития науки — усиление и нарастание сложности и абстрактности научного знания, углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации науки как базы новых информационных технологий. Но следует помнить, что математические методы надо применять разумно. Количественно-математические методы должны основываться на качественном, фактическом анализе данного явления. Процесс математизации захватывает и социально-гуманитарные науки — экономическую теорию, историю, социологию, и др. В частности - разделение на отрасли наук: Дифференциация наук является закономерным следствием быстрого увеличения и усложнения знаний. Одновременно имеет место интеграции науки — объединения, взаимопроникновения, синтеза наук и научных дисциплин, объединение их в единое целое, стирание граней между ними. Это особенно характерно для современной науки. Таким образом, развитие науки представляет собой диалектический процесс, в котором дифференциация сопровождается интеграцией, происходит взаимопроникновение и объединение в единое целое самых различных направлений научных направлений, взаимодействие различных методов и идей. Например, решение очень актуальной сегодня экологической проблемы невозможно без тесного взаимодействия естественных и гуманитарных наук, без синтеза вырабатываемых идей и методов. Кроме того, имеет место интеграция вузовской и академической науки; развитие фундаментальной науки наряду с прикладными исследованиями. На рассматриваемую закономерность развития науки обратил внимание В. Такой именно период усиления творчества мы наблюдаем в настоящее время. Характерными чертами ускоренного, интенсивного развития науки Вернадский В. Ускоренное развитие науки есть следствие ускоренного развития производительных сил общества. Это привело к непрерывному накоплению знаний, в результате чего их масса, находящаяся в распоряжении ученых последующего поколения, значительно превышает массу знаний предшествующего поколения. По разным подсчетам и в зависимости от области науки сумма научных знаний удваивается в среднем каждые лет а иногда и в меньшие сроки. В условиях бурного роста науки возникает ряд острых проблем. Одна из них — задача ориентировки в огромной массе научного материала, в колоссальном количестве научных публикаций. Сегодня в этом огромную пользу оказывает ИНТЕРНЕТ, другие высокотехнологичные технические средства поиска и обработки научно-технической информации. При этом происходит её сжатие, уплотнение с отсечением общеизвестного, несущественного, с ликвидацией дублирования. Развитие науки и техники, которые являются показателями зрелости и роста производительных сил, определяет уровень развития современного общества. Нынешний этап научно-технического прогресса характеризуется тем, что наука превращается в ведущую сферу развития общественного производства. Используются новые виды сырья и его обработки, происходит снижение трудоемкости за счет автоматизации и компьютеризации, повышение роли информатизации через развитие средств коммуникаций и др. С другой стороны, научно-техническое развитие рождает потребность в высоком общеобразовательном уровне, в высоком уровне профессионального образования, в необходимости координации научных исследований на международном уровне, поскольку затраты на научные исследования становятся очень велики и вести их в одиночку могут позволить себе немногие. В развитии науки чередуются экстенсивные и революционные периоды - научные революции, приводящие к изменению ее структуры, принципов познания, категорий и методов, а также форм ее организации. В последние десятилетия ХХ в. В дальнейшем общество будет характеризоваться тем, какое место в нем будут занимать информация и знания. Уже сегодня в наиболее развитых странах основные отрасли промышленности, сельское хозяйство, связь, коммуникации, образование и духовная жизнь прочно опираются на достижения фундаментальной науки. Информация становится ценным продуктом и основным товаром. Будущее экономики, экологии, всей человеческой жизни зависит прежде всего от того, каков интеллектуальный потенциал людей. Диалог микропроцессорной системы и человека во многом существенно предопределяет процесс обучения, профессиональный труд и др. Высокий уровень информированности, пробуждение творческого потенциала, невиданные способы общения людей - все это породит иной тип человеческой личности. Наряду с иссяканием энергетических, экологических ресурсов неизменно растет интеллектуальный, информационный и ресурс научно-технического знания. Опираясь на этот ресурс человечество в состоянии преодолеть назревающую нестабильность. Система наук условно делится на естественные, гуманитарные и технические. Они в свою очередь делятся на научные направления. Существует Номенклатура научных специальностей, в которой приведены все имеющиеся научные специальности, сгруппированные по научным направлениям, с шифрами, состоящими из трех пар арабских цифр. Например, направление физико-математические науки — Направление Технические науки Направление Экономические науки — Как видно из схемы, представленной на рис. Научные исследования осуществляются в академических институтах Российской Академии наук РАН , отраслевых НИИ и вузах. РАН представляет сеть отделений: Дальневосточное, Сибирское, Уральское отделение и т. Отделения содержат в своей структуре региональные научные центры, в состав которых входят академические институты. Так, к примеру, в структуре Коми научного центра, который входит в Уральское отделение РАН, шесть институтов: В структуре многих министерств и ведомств функционируют отраслевые научно-исследовательские институты НИИ. Они являются полигоном для апробации новых моделей конструкторских бюро КБ. В лабораториях НИИ создаются новые материалы, проводятся расчеты и прогнозы действующих и будущих теоретических моделей. В структуру крупных вузов также входят НИИ. Так, например, в состав Санкт-Петербургского госуниверситета входят НИИ механики, химии, физики и др. Кроме того, в составе факультетов научные исследования проводят кафедры и лаборатории. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России осуществляется через аспирантуру и докторантуру. В России принята система присуждения ученых степеней кандидата и доктора наук. Научным работникам, совмещающим исследовательскую деятельность с преподавательской работой, присуждаются ученые звания: Аттестацию научных кадров в РФ осуществляет Высший аттестационный комитет - ВАК России. Научное исследование может быть условно подразделено на три этапа:. На исследовательском этапе происходит информационная проработка темы, результатом которой являются: Проводится эксперимент или теоретическая работа с получением собственных результатов исследований. На этапе обработки исследований происходит подготовка и написание научного текста, которая складывается из:. Результатом же всей этой большой, кропотливой работы является курсовая или дипломная работа. Выбор темы происходит в соответствии с таким понятием как актуальность. Чаще всего для исследований выбирают тему, которая является актуальной, когда необходимость исследований вызвана:. В разные периоды времени разные темы были актуальными. Научные исследования определяются самой жизнью. Например, поиск новых источников энергии, новые материалы, обладающие заданными свойствами, изучение человека и т. Сегодня, когда экономика страны в кризисе, когда стремительно меняется ситуация и в политике, и в экономике, актуальность научных исследований также стремительно меняется. В начале х гг. В конце х гг. Это - хорошо забытое старое. Поступательное спиралевидное движение вперед, но на более высоком уровне. Примером может служить новая экономическая политика, НЭП в е гг. Тематика научно-исследовательских работ НИР прикладного характера максимально приближена к повседневной жизни. Она решает сиюминутные задачи, в основном. Теоретические исследования более долговечны. На этой основе формируется противоречие. Как известно, противоречие научное — это важнейшая логическая форма развития познания. Научные теории развиваются в результате раскрытия и разрешения противоречий, обнаруживающихся в предшествующих теориях или в практической деятельности людей. На основании выявленного противоречия формулируется проблема. Не всякое противоречие в практике может разрешаться средствами науки — оно может быть обусловлено материальными, кадровыми затруднениями, отсутствием оборудования и т. Кроме того, наука не разрешает противоречий в практике, а только создает предпосылки для их разрешения, которые могут и не быть реализованы по разным причинам. Вслед за проблемой, необходимо уяснить, что будет являться объектом и предметом исследования. Объект в гносеологии теории познания - это то, что противостоит познающему субъекту в его познавательной деятельности. Предмет исследования - это та сторона, тот аспект, та точка зрения, проекция, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные с точки зрения исследователя признаки объекта. Один и тот же объект может быть предметом разных исследований и даже научных направлений. Но предмет этих исследований будет разным у разных специалистов. У физиолога предметом исследований будет, к примеру, состояние кровеносной системы человека; у психолога - психическое состояние человека в момент стресса и т. Что может являться предметом исследований банка? Предметом могут быть валютные операции банка; кредитная политика банка; управление персоналом банка; операции с ценными бумагами и т. Центральный момент занимает формулировка цели исследования. Цель исследования - это то, что Вы в самом общем виде должны или намерены достигнуть в итоге работы. Для чего будет выполняться работа? Какой ожидается конечный результат? Примерами формулировок цели могут быть следующие: Общее количество целей не должно быть более х, чтобы не загромождать работу. Каждая из целей может быть представлена в виде задач, совокупность решения которых обеспечивает их реализацию. Проще говоря, постановка задач наглядно демонстрирует, что необходимо сделать исследователю, чтобы добиться поставленной цели? Следующий шаг - построение гипотезы. Гипотеза — это научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно. Гипотеза является одним из главных методов развития научного знания, которое заключается в выдвижении гипотезы и последующей её экспериментальной, а иногда теоретической проверке. В результате гипотеза либо подтверждается, и она становится фактом, концепцией, теорией, либо опровергается и тогда строится новая гипотеза и т. Формулируя гипотезу, Вы строите предположение о том, каким образом Вы намерены достичь поставленной цели исследования. Хорошо бы иметь многокомпонентную гипотезу или так её построить, чтобы проверить несколько вариантов. И тогда в работе можно будет сказать, что то-то получилось и вот почему, а то-то не получилось, это допущение было ошибочным. Это придаст работе убедительность. С помощью каких методов будут решаться поставленные задачи? На этот вопрос необходимо ответить, перечислив методы исследования. Методология - это вся совокупность приемов исследования, включая методику, технику и разнообразные процедуры операции с данными. Любой научный метод разрабатывается на основе определенной теории, которая тем самым выступает его необходимой предпосылкой. Эффективность, сила того или иного метода обусловлена содержательностью, глубиной фундаментальности теории, которая сжимается в метод. Каждый метод обусловлен прежде всего своим предметом, то есть тем, что именно исследуется. Любой метод, даже самый важный является лишь одним из многих факторов творческой деятельности человека, которая не ограничивается только логикой и методом. Творческая деятельность может включать в себя еще и другие факторы: Методы исследования можно подразделить на методы теоретического и эмпирического исследования, фундаментальные и прикладные, количественные и качественные методы и т. Первый аспект выражает обусловленность метода предметом исследования через теорию. Операционный аспект фиксирует зависимость содержания метода не столько от объекта, сколько от субъекта, его компетентности, способности перевести соответствующую теорию в систему правил, принципов, приемов, которые в своей совокупности и образуют метод. Праксеологический аспект метода составляют такие его свойства, как эффективность, надежность, ясность, конструктивность, и т. К числу характерных признаков научного метода относят объективность, воспроизводимость, необходимость, конкретность и т. Мысленное разделение предмета с целью изучения его по составным частям и мысленное воссоединение целого из частей или соединение различных элементов, сторон объекта в единое целое. Синтез и анализ взаимодействуют друг с другом. Это противоположные, взаимно дополняющие ходы мысли. На основании выявленного сходства делается соответствующий вывод — умозаключение по аналогии. Аналогия дает не достоверное, а вероятностное знание. При выводе по аналогии знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на другой, менее изученный и менее доступный для исследования объект. По характеру модели выделяют материальное предметное и идеальное моделирование, выраженное в соответствующей знаковой форме. При идеальном моделировании модели выступают в виде графиков, формул и т. В настоящее время широко распространено компьютерное моделирование. Специфика такого подхода ориентирует исследователя на раскрытие целостности развивающегося объекта и обеспечивающих её механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину. Данное понятие характеризует процесс создания, воспроизведения или совершенствования организации сложной, открытой, динамичной саморазвивающейся системы, связи между элементами которой имеют не жесткий, а вероятностный характер человеческий коллектив, живая клетка, организм, и т. Структура понимается как нечто неизменное при определенных преобразованиях, а функция как назначение каждого из элементов данной системы функции государства, функции какого-либо органа и т. Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным различными приборами и другими техническими устройствами. Основные требования к научному наблюдению - однозначность замысла что именно наблюдается , возможность контроля путем повторного наблюдения, либо с помощью других методов например, эксперимента. Более активное чем при наблюдении отношение к объекту исследования, вплоть до его изменения и преобразования;. Возможность контроля за поведением объекта и проверки результатов;. Возможность обнаружения таких свойств, которые не наблюдаются в естественных условиях. По характеру объектов различаются химические, биологические, социальные эксперименты. Существуют эксперименты количественные и качественные. Широкое распространение в современной науке получил и мысленный эксперимент — система мыслительных процедур, производимых над идеализированными объектами. Оно имеет смысл только в совокупности однородных предметов, образующих класс. Сравнение является основой такого логического приема как аналогия , и служит исходным пунктом сравнительно-исторического метода. Его суть — выявление общего и особенного в познании различных ступеней развития одного итого же явления или разных сосуществующих явлений. В социально-гуманитарных науках применяются специфические средства, методы и операции, обусловленные особенностями предмета этих наук. Различают опросы массовые и специализированные, в которых главный источник информации — компетентные эксперты-профессионалы. Казалось бы, в структуре общественных отношений авторское право а. Вместе с тем, поскольку а. Каждый человек способен написать литературное произведение стихи, мемуары, и т. Наконец, студенты, аспиранты, соискатели ученой степени занимаясь научной деятельностью, имеют результаты своего труда в виде тезисов, статей, научных отчетов, программ и т. Таким образом, для огромного пласта человечества может быть актуален вопрос охраны авторских прав. Согласно Всемирной Женевской конвенции об авторском праве, подготовленной ЮНЕСКО и принятой 6. АВТОРСКОЕ ПРАВО - это совокупность норм, регулирующих отношения, которые возникают в связи с созданием и использованием авторского произведения научного или художественного. Существует целый ряд международных документов, в которых затронуты вопросы авторского права: Несмотря на то, что И реклама на ОРТ и других каналах ТV. И сегодня на вопрос: Таким образом, сегодня можно говорить о выходе России на уровень международных соглашений по вопросам а. Законодательство об охране а. По ЗОАП авторы служебных произведений могут использовать его и получать гонорар за это произведение наравне с организацией - работодателем, если между ними есть соответствующий договор. ЗОАП содержит нормы о свободном бездоговорном, без выплаты вознаграждения использовании произведения. Свободно могут использоваться неохраняемые авторские произведения: Охраняемые произведения используются свободно, в основном, в информационных целях, например, в виде. Знак копирайт с, Имя обладателя исключительного а. Далее следуют выдержки из основных нормативных документов, отражающих вопросы интеллектуальной собственности и её охраны. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и др. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в РФ гарантируется. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом. Для возникновения и осуществления а. При отсутствии доказательства иного автором произведения считается лицо, указанное в качестве автора на оригинале или экземпляре произведений. При опубликовании произведения анонимно или под псевдонимом за исключением случая, когда псевдоним автора не оставляет сомнений в его личности издатель, имя или наименование которого обозначено на произведении, при отсутствии доказательства иного считается представителем автора. Это положение действует до тех пор, пока автор не раскроет свою личность и не заявит о своем авторстве. Каждый из соавторов вправе использовать созданную им часть произведения, имеющую самостоятельное значение, по своему усмотрению, если иное не предусмотрено соглашением между ними. Право на использование произведения в целом принадлежит соавторам совместно. Если произведение образует одно неразрывное целое, то ни один из соавторов не вправе без достаточных к тому оснований запретить использование произведения. Автору в отношении его произведения принадлежат следующие неимущественные права:. Автор имеет право отказаться от ранее принятого решения обнародовать произведение - право на отзыв. Личные неимущественные права принадлежат автору независимо от его имущественных прав и сохраняются за ним в случае уступки исключительных прав на использование произведения. Автору в отношение его произведения принадлежат исключительные права на использование произведения в любой форме и любым способом, а именно:. Если экземпляры правомерно опубликованного произведения введены в гражданский оборот посредством их продажи, то допускается их дальнейшее распространение без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения. Использование произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения. Использование произведений и отрывков из них в качестве иллюстраций в изданиях учебного характера в объеме, оправданном поставленной целью. Право авторства, право на имя и право на защиту репутации автора охраняются бессрочно. Истечение срока действия а. Произведения, перешедшие в общественное достояние, могут свободно использоваться любым лицом без выплаты авторского вознаграждения. При этом должно соблюдаться право авторства, право на имя и право на защиту репутации автора. Обладатели исключительных авторских и смежных прав вправе требовать от нарушителя:. Восстановления положения, существовавшего до нарушения прав и прекращения действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушению. Взыскание дохода, полученного нарушителем, вместо возмещения убытков. Выплата компенсаций в сумме от до минимальных размеров оплат труда вместо возмещения убытков или взыскания дохода. За зашитой своего права обладатели исключительных а. Контрафактные экземпляры произведений или фонограмм подлежат обязательной конфискации и уничтожению за исключением случаев их передачи обладателю а. Может быть также конфисковано оборудование и материалы, используемые для изготовления и воспроизведения. Второй этап научного исследования начинается с информационной проработки темы , которая включает в себя:. Как результат этой деятельности - обзор литературы по теме исследования. Но прежде выясним, какими бывают источники информации. Основные источники информации можно условно подразделить на первичные и вторичные. Перечень основных источников информации представлен на рис. Книгой называется непериодическое издание произведение печати в виде нескольких сброшюрованных листов печатного материала, объемом более 48 страниц, как правило, в обложке или переплете, прошедшее редакционно-издательскую обработку. Брошюра - произведение печати, объемом от 5-до 48 страниц. Люди постоянно пытались усовершенствовать книгу. Было время, когда книгу пытались сопровождать микроизданием микрофишей. Для чтения микропленки был необходим специальный аппарат. Сейчас некоторые книги перенесены на CD-R компакт-диски. Периодическое издание - произведения печати, выпускаемые отдельными, неповторяющимися по содержанию выпусками, под одним названием, которые регулярно выходят через определенные или неопределенные промежутки времени, причем каждый выпуск имеет порядковый номер или дату. Журнал - периодическое издание, выходящее не реже двух раз в год и не чаще одного раза в неделю, подчиненное интересам определенного круга читателей, имеющее постоянное название, одинаковое оформление и ежегодную сквозную нумерацию. Первый в мире журнал "Journal des Scavants вышел во Франции в январе г. Всего с - по гг. Первый в России журнал - приложение к газете "Санкт-Петербургские ведомости" - "Месячные исторические, генеалогические и географические примечания в Ведомостях" издан в г. В течение первых лет своего существования журнал служил источником информации о новых научных книгах. Позднее в журналах стали появляться отдельные оригинальные статьи в виде писем ученых друг к другу, а в Х1Х в. Важная роль журнала в научных коммуникациях состоит в следующем:. Как известно, не каждый стремится просматривать ее;. В мире ежегодно публикуется около четырех миллионов статей, к тому же ежегодно появляются новые журналы. Препринт - оттиск опубликованной статьи, которое издательство рассылает по своей корреспондентской сети. Кроме того, многие научные центры, вузы получили право печатать препринты в виде брошюр. Публикуется то, что, возможно, не могло быть опубликовано в журнале и никогда потом не будет опубликовано. Публикуется материал, считающийся сырым, спорным, неапробированным, не требующий такого рецензирования, как журнальная статья. Рассылка по списку с участием автора в руки специалистов этой области. Диссертация - квалификационная научная работа в определенной области наук, содержащая совокупность научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты и свидетельствующая о личном вкладе автора в науку и о его качествах как ученого. Основу диссертации составляют выполненные и опубликованные научные работы, открытия или крупные изобретения, внедренные в производство технологические процессы и др. Примерный объем диссертаций составляет для кандидатских - , для докторских страниц машинописного текста. Все диссертации, кроме медицинских, находятся в Российской государственной библиотеке и во ВНТИЦентре. Автореферат диссертации рассылается автором во все крупные библиотеки, научные центры, его тираж - экземпляров. Депонированные рукописи - переданные на хранение в орган-депозитарий научные работы, выполненные индивидуально или в соавторстве и рассчитанные на ограниченный круг потребителей. Депонирование сокращает срок публикации, обеспечивает доступ исследователей к непубликуемым материалам. Сведения о депонированных рукописях отражаются в реферативных журналах РЖ и библиографических указателях. Все заинтересованные потребители могут заказать ксерокопию любой депонированной рукописи. Депонирование было введено с года с целью ознакомления ученых и специалистов с рукописями статей и обзоров узкоспециального характера, которые нецелесообразно публиковать обычными способами печати. Рукописи разных научных направлений депонируются разными органами-депозитариями: Депонированные рукописи приравниваются к публикациям. Авторы сохраняют право на публикацию статей в научных изданиях. Ограничения по объему депонированных рукописей значительно меньше, чем для публикаций, что позволяет автору более полно представить результаты своей работы. Научный отчет - отчет научной организации о проведенном исследовании, доступен организациям и частным лицам, хранится в фонде ВНТИЦентра. Вторичные источники служат посредником между документами и реципиентами читателями, зрителями, слушателями. Вторичные источники являются конечным результатом аналитико-синтетической переработки информации АСПИ. Различаются следующие виды АСПИ: Результатом каждого вида АСПИ является определенный вид вторичного документа: Реферат - получается при объединении аннотации и резюме. Состоит из трех частей: К идее реферата пришли в прошлом веке двумя путями: Но затем книг стало очень много, и были придуманы каталоги. Книги расписывались на библиографические карточки и публиковалась библиотечная библиография, дополненная краткой аннотацией, которая была необходима, когда фамилия автора и название книги ни о чем не говорили. Такая библиография стала носить периодический характер, называлась аннотированной и превратилась в реферативный журнал РЖ. Второй путь проложили журналисты. На страницах журналов регулярно помещались пересказы интересных книг, которые из подробных конспектов превратились в краткие конспекты, подробные и краткие рефераты. Эти рефераты помещали в специальные разделы и наиболее важные переходили в реферативные сборники: Так идея реферата переросла в идею реферативного журнала. РЖ является важным, хотя и не единственным, элементом информационной культуры. Для плодотворной работы с источниками информации Вам необходимо найти свой РЖ. Ненужное легко опускается, а нужное все искупает. В вузовском понимании реферат - это реферативный обзор источников информации по данной теме или информационный анализ источников. Реферирование подразумевает анализ литературы по проблеме, то есть систематизированное изложение чужых мыслей с указанием на первоисточник и в обязательном порядке с собственной оценкой изложенного. Если у студента не хватает подготовки на то, чтобы выразить согласие или несогласие с той или иной точкой зрения, то он должен констатировать совпадение или расхождение мнений по тому или иному вопросу разных авторов примерно следующим образом: И, наконец, если убрать грамматику из заголовка, то останутся ключевые слова - значимые слова, являющиеся ключом к тексту. В самом общем виде классификация вторичных изданий выглядит следующим образом:. Каталоги картотеки , указатели могут быть составлены по различным признакам. Чаще всего встречаются алфавитный, авторский, предметный, географический, нумерационный, хронологический, систематический каталоги по отраслям знаний, независимо оттого, кто является автором , картотеки персоналий о ком-то , адресные картотеки. Какие учреждения хранят источники информации? Архивы, музеи и библиотеки. Что их сближает и в чем разница между этими хранилищами информации? Библиотека - располагает фондом книг, журналов и других опубликованных источников информации. Архив - хранит определенный срок или бессрочно неопубликованные документы. Кроме бумажных, имеются документы на магнитных носителях, фото- и кинопленке. Музей - сближает с библиотекой публичность, а с архивом - уникальность экспонатов. Государственная система научно-технической информации. Чтобы собрать полную и достоверную информацию по интересующей теме необходимо воспользоваться продуктом деятельности Государственной системы научно-технической информации ГС НТИ. ГСНТИ представляет собой совокупность всероссийских, региональных, ведомственных и низовых органов НТИ, призванных профессионально заниматься сбором, хранением, аналитической переработкой всей имеющейся и вновь появляющейся информации. Национальные информационные ресурсы — новая экономическая категория становятся одним из важных факторов развития страны. Опыт показывает, что их активизация, распространение и эффективное использование позволяют получить существенную экономию других видов ресурсов — сырья, энергии, полезных ископаемых, материалов и оборудования. Информационное обеспечение связано с удовлетворением информационных запросов потребителей самого разнообразного типа: В этом случае в качестве информационного обеспечения выступают не только статистические данные, данные социологических опросов, данные архивов и пр. Р егиональные органы НТИ. В современных условиях все большее значение в обеспечении информацией приобретают службы и центры анализа информации: Всероссийский институт научной и технической информации ВИНИТИ , Всероссийский научно-технический информационный центр ВНТИЦ , Институт общественной информации по общественным наукам ИНИОН , Российская государственная библиотека РГБ , Государственная публичная научно-техническая библиотека ГПНТБ , Всероссийская книжная палата ВКП и др. Институт научной информации по общественным наукам ИНИОН РАН, созданный в году, является крупнейшим центром научной информации в области социальных и гуманитарных наук. ИНИОН широко известен отечественной и мировой научной общественности своими реферативными, библиографическими и аналитическими изданиями, автоматизированной информационной системой по общественным наукам и Фундаментальной библиотекой, насчитывающей более 13,5 млн. Библиографические базы данных ИНИОН по социальным и гуманитарным наукам ведутся с года. Общий объем массивов составляет более 3 млн. Ежегодный прирост - тыс. В базы данных включаются аннотированные описания книг и статей из журналов и сборников на языках мира, поступивших в библиотеку ИНИОН. Описания статей и книг в базах данных ИНИОН теперь снабжены динамическими ссылками на полные тексты источников из электронного хранилища ИНИОН и из электронных издательств электронный журнал издательств Elsevier и Kluwer из Научной электронной библиотеки. В электронном хранилище сейчас на В фонде ИНИОН имеются как опубликованные, так и неопубликованные источники информации по экономике, истории, филологии, вопросам государства и права и другим областям знаний, а именно:. Указатели снабжены предметным и авторским указателями, подробным содержанием каждого выпуска на русском и английском языках; списком использованных журналов;. Журналы сопровождаются предметным указателем. Издания ИНИОН имеются в научной библиотеке СыктГУ в справочно-библиографическом отделе и Национальной библиотеке Республики Коми. ИНИОН имеет электронную базу данных всех документов, которыми располагает. С помощью изданий ИНИОНа Вы cможете оперативно составить список библиографии по интересующей Вас теме реферата, курсовой и дипломной работы. Всероссийский научно-технический информационный центр России, ВНТИЦ Москва , основан в году. Он выполняет роль Государственного фонда страны по непубликуемым источникам информации, обеспечивая сбор и хранение отчетов по научно-исследовательским работам НИР , материалов по проведению опытно- конструкторских и технологических разработок ОКР и ТР , открытых защищенных диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук по всем отраслям науки. ВНТИЦентр - всероссийский научно-технический информационный центр , в отличие от ИНИОН является политематичным органом информации: В фонде ВНТИЦентра имеются только неопубликованные материалы:. Традиционные виды информационного обслуживания потребителей в течение длительного времени были ориентированы на крупного, достаточно стабильного пользователя и обеспечивали:. Созданные во ВНТИЦ базы данных, предоставляемые пользователям в различных режимах, в том числе для заказа копий первоисточников и поиска в ON- LINE, формируются на основе вторичных документов регистрационных карт на вновь начинаемые научно-исследовательские работы, информационных карт на выполняемые или выполненные исследования, учетных карточек диссертаций , которые заполняются и представляются исполнителями работ. Пользователям ВНТИЦ открывается доступ к научным результатам, отражающим интеллектуальный потенциал России. Сборники сопровождаются предметным, авторским, нумерационным указателями. Каждый документ во ВНТИЦентре имеет свой порядковый одиннадцатизначный номер. Кроме библиографических сведений каждого нового документа, поступившего в фонд, его сопровождает небольшой реферат о его содержании. Сборники выходят в свет периодически раз в году. Издания ВНТИЦентра вы можете найти в отделе планирования и организации научных исследований СыктГУ и техническом зале Национальной библиотеки. ВНТИЦентр выполняет ксерокопии и микрофиши фотокопии, размером 10х15 см документов. Всероссийский институт научной и технической информации ВИНИТИ Министерства науки России и Российской академии наук — крупнейший информационный центр, обеспечивающий с г. ВИНИТИ — головная организация Государственной системы научно — технической информации ГСНТИ России Приказ — распоряжение Министерства науки и технологий РФ и Российской академии наук от 14 октября г. Основные направления деятельности ВИНИТИ: ВИНИТИ обеспечивает информационную поддержку ученым и специалистам России в области естественных и технических наук. ВИНИТИ проводит фундаментальные исследования в области теории информатики, разработки автоматизированных технологий для обеспечения широкого диапазона информационных продуктов и услуг, организации и методике научно — информационной деятельности, научной коммуникации. В настоящее время фонды ВИНИТИ включают более 1,5 млн. Реферативный журнал РЖ ВИНИТИ издается с г. Рефераты расположены согласно Рубрикатору ВИНИТИ. Каждый реферат имеет порядковый номер внутри соответствующего выпуска. Электронная версия РЖ представляет собой аналог печатной версии и распространяется как отдельный информационный продукт. Начиная с января г. Бюллетени СИ выходят в тематических сериях в печатной и в электронной формах. В каждом выпуске помещаются заголовки всех статей по соответствующей тематике, опубликованные в российских журналах и указанные в их содержании. Названия статей размещены под соответствующими названиями журналов в том же порядке, в каком они помещены в списке содержания журнала. Первый и седьмой номера каждой серии снабжены списком журналов, которые отражены в данной серии. В Бюллетене представлено содержание научных и научно-популярных журналов, издающихся в России и странах СНГ. В каждый номер входят указатели: Седьмой и двенадцатый номера каждой серии снабжены соответствующими сводными указателями. В отличие от печатной, электронная версия Бюллетеня дополнительно обеспечивается аннотациями к статьям в случае, если они приводятся авторами. Экспресс-информация ВИНИТИ — периодическое издание, отражающее расширенные рефераты наиболее интересных научно-технических документов, изданных в России и за рубежом. Издаются 10 тематических выпусков. В Бюллетене указывается время и место проведения каждого мероприятия, его название, сообщается адрес оргкомитета, где можно получить дополнительную информацию, а также материалы проводимого мероприятия. ВИНИТИ выполняет ксеро- и фотокопии отдельных статей, книг, рукописей наложенным платежом. Заказ оформляется на специальных бланках. Российская государственная библиотека - Москва, Воздвиженка,3 бывшая библиотека им. Ленина, одноименная станция метро является крупнейшей библиотекой в России, располагает самым большим фондом книг, журналов, газет, фондом редких и рукописных книг, фондом диссертаций. РГБ - национальная библиотека, научно-исследовательское и научно-информационное учреждение, культурный центр федерального значения. В стенах Библиотеки находится уникальное по своей полноте и универсальное по содержанию собрание отечественных и зарубежных документов на языках мира; объем фонда библиотеки сегодня превышает 43 млн. Локальным и удаленным через Интернет пользователям РГБ предоставляются бесплатные и платные услуги:. Информационные ресурсы РГБ предоставляются пользователям в наиболее удобной для них форме от карточного каталога и печатного библиографического указателя до доступа к глобальным информационным сетям. В настоящее время в РГБ ведется научная работа по определению необходимого набора функций, которые технологически должна обеспечивать национальная библиотека НБ. Важным условием реализации поставленных задач является создание автоматизированной библиотечно-информационной системы АБИС , что позволило бы превратить Библиотеку в необходимый и удобный источник знаний, воспитывающий своего пользователя. Разработка и развитие АБИС и компьютерных сетей производится с ориентацией на одноразовую обработку информации, построение единой технологии обновления информационного ресурса и обслуживания пользователей, обеспечение постоянной доступности изданий, использование межбиблиотечного сотрудничества. Российская государственная библиотека предлагает воспользоваться своими виртуальными читальными залами в ближайшей к вам библиотеке или организации. Список виртуальных читальных залов страна, город, организация, адреса и телефоны. ВКП была и остается крупнейшим в стране научно-библиографическим учреждением, входящим в государственную систему научно-технической информации. ВКП сегодня — это многофункциональное научно-производственное учреждение, выпускающее огромное количество информационной продукции. Содержит сведения о книгах и брошюрах, выпущенных в свет, начиная с г. Общее количество записей на Поиск осуществляется в автоматическом режиме по многим параметрам автор, название, издательство, год и место издания, ISBN и т. Всероссийская книжная палата совместно с издательством K. Государственные библиографические указатели ГБУ. Книжная летопись, Летопись газетных статей, Летопись журнальных статей выходят один раз в неделю , Нотная летопись один раз в два месяца , Картографическая летопись два раза в год , библиография российской библиографии один раз в год , Книги Российской Федерации: Ежегодник в пяти частях, 5-я часть — указатели. Авторитетная база данных формируется на основе библиографических записей данных об отечественных авторах литературно-художественных изданий. Содержит данные более чем о 12 тыс. Статистика печати отражает основные количественные показатели российского книгоиздания, его географию, тематическое содержание, целевое назначение и читательский адрес выпускаемых изданий и другие сведения. Национальное книгохранилище архив печати. Этот информационно-библиографический ресурс национального книгохранилища является страховым фондом страны и сосредотачивает в себе все виды произведений печати, вышедших на территории СССР с г. Структура его фонда такова: Книгохранилище находится в г. Всероссийская книжная палата готовит библиографическую информацию в форме справок обо всей издательской продукции, выходящей в стране, по заказам организаций и учреждений РФ, зарубежных фирм, а также отдельных граждан как в России, так и за рубежом. На этой основе один раз в два месяца выпускается электронный каталог, который распространяется на дискетах и по электронной почте, а также выставляется в Интернете. Удобный и простой поисковой механизм позволяет быстро найти библиографическое описание нужного издания. Описание содержит следующие элементы: Каталог распространяется как по подписке, так и по разовым запросам. ВКП выполняет функции Российского национального агентства ISBN. В соответствии с требованиями Международной системы ISBN национальное агентство внедряет практику стандартной нумерации, позволяющую однозначно идентифицировать каждую выходящую в мире книгу или брошюру. С ростом компьютеризации книжного дела ISBN становится всё более универсальным языком общения субъектов книжного рынка. ISBN — это обязательный элемент каждой книги, на его основе строится штриховой код издания. ВКП оказывает платные справочно-информационные услуги: Всероссийская книжная палата - располагает всеми книгами и журналами, которые выходят в свет в России, авторефератами всех диссертаций. ВКП распространяет в виде периодических изданий: ГПНТБ - государственная публичная научно-техническая библиотека Москва, Кузнецкий мост, Располагает богатейшим фондом отечественных и зарубежных книг, журналов по естественным, точным наукам и технике, алгоритмами и программами. Выполняет заказы для организаций и частных лиц наложенным платежом по специальным бланкам. Информационные технологии признаются сегодня главным ресурсом планеты, они стали фактором мировой экономики и политики. Нельзя говорить об информации, не упоминая возможности глобальной информационной сети ИНТЕРНЕТ. Не покидая своего дома или офиса, Вы можете побывать в любой стране мира, любой библиотеке, любом хранилище информации. ИНТЕРНЕТ - глобальная информационная система. Прекрасный пример конверсии, применения военных технологий в мирных целях, возникший из проекта Министерства обороны США, который назывался ARPANET. ИНТЕРНЕТ представляет всемирное объединение сетей, серверов и компьютеров. Средство общения в международной науке и образовании ИНТЕРНЕТ стремительно набирает приверженцев среди предпринимателей. Люди осваивают его ресурсы, а компании находят новые пути для рекламы и продажи своей продукции. В ИНТЕРНЕТ Вы найдете научную и общеобразовательную информацию, программное обеспечение, свежие новости из политической и спортивной жизни и т. Вы получите доступ к почте ИНТЕРНЕТ, к деловым сообщениям, каталогам и форумам, охватывающим все темы, какие Вы только можете себе представить. ИНТЕРНЕТ продолжает свое бурное развитие, поэтому очень важно научиться пользоваться его ресурсами. Через глобальную сеть ИНТЕРНЕТ доступны следующие основные виды сервиса:. Вы можете послать сообщение в любую точку земного шара, причем оно будет доставлено практические мгновенно и почти бесплатно. Сегодня WWW-серверы имеют сотни государственных, коммерческих и общественных организаций, предоставляющие самую разнообразную информацию. Интересующую информацию можно скопировать. Электронные доски объявлений предоставляют возможность пользователям обмениваться между собой по сети файлами и сообщениями. Публично обсуждается свыше шести тысяч тем. Телеконференции позволяют нескольким пользователям обсудить общие проблемы и получить оперативную информацию. Пользователи размещают свое сообщение или статью. Узел связи, получив новое сообщение, передает его на другие узлы, с которыми он обменивается новостями. Электронная библиотека ЭБ — это созданная на профессиональной основе тематически ориентированная или организованная иным образом система доступа к удаленным или локальным электронным ресурсам, способная обслуживать локальных или удаленных пользователей. Под системой доступа понимаются:. База данных ЭБ может состоять из различного вида электронных коллекций документов. Фундаментом, объединяющим традиционные и электронные библиотеки, является принцип обслуживания пользователей специально подготовленными библиотекарями-профессионалами, которые заботятся о выборе ресурса, его сохранности, обеспечивают доступность и готовы оказать помощь неискушенному читателю пользователю. Компонентами, обусловившими появление ЭБ, являются:. Электронная библиотека — это совокупность локальных или распределенных электронных ресурсов, объединенных единой идеологией структуризации и доступа [Профессор Московского государственного университета культуры Я. Электронный документ — законченный по содержанию массив информации, зафиксированный машиночитаемым образом на материальном носителе. Иными словами, под электронным документом понимается документ, созданный на машиночитаемом электронном носителе. Электронные ресурсы — совокупность, множество коллекция электронных документов. Электронная публикация — машиночитаемый документ, преднамеренно созданный для ознакомления с ним круга лиц и обеспеченный для этого средствами доступа. Электронная библиотека обслуживает пользователей различными по доступности видами машиночитаемых электронных ресурсов:. Эту группу ресурсов можно подразделить на ресурсы, создаваемые самой библиотекой, и приобретаемые в библиотеку;. Библиотека рекомендует эти ресурсы, имея в виду качество информации и надежность источника, включает их в библиографические списки или в каталог, следит за актуальностью данного сайта. Участие библиотеки может заключаться в организации удобного доступа к ним, например, через создание удобного интерфейса;. Доступ к ним — дело свободного выбора и навыков пользователя, а библиотекарь должен помогать проводить тематический поиск. В настоящее время в Интернете представлено огромное количество электронных библиотек: Библиотеки совсем недавно приступили к созданию подобных электронных ресурсов. Западные библиотеки уже добились значительных успехов на этом пути примером могут служить проекты библиотеки Конгресса США, немецкой Национальной библиотеки и др. Отечественные электронные библиотеки находятся пока в стадии становления. Но опыт работы библиотек на Западе, а также общие тенденции развития информационных технологий и компьютерных коммуникаций показывают, что за электронными библиотеками будущее. Автоматизированная информационно-библиотечная система АИБС - один из важнейших компонентов создания электронной библиотеки и функционирования современной традиционной библиотеки. АИБС позволяет также автоматизировать технологические процессы библиотек от заказа книги отделом комплектования до выдачи ее читателю. Библиотеки используют самые различные АИБС, отечественные, зарубежные, собственной разработки. Одно из необходимых условий АИБС — возможность экспорта и импорта библиографических записей в коммуникативном формате. Это необходимо для создания сводных электронных каталогов, для обмена библиографическими записями. Коллекция литературы на самые различные темы. Любое произведение можно прочитать с экрана, распечатать на принтере, высказать свои критические замечания — для каждой рубрики есть свои форумы. Небольшое собрание художественных произведений, а также научных материалов, посвященных компьютерной тематике, электронике, физике, иностранным языкам, экономике и менеджменту, законодательству и праву. Содержатся ссылки на Internet-библиотеки, книжные магазины, справочные издания и энциклопедии. Сервер Информационных Технологий содержит огромное количество аналитической информации и посвящен относящимся к компьютерной тематике материалам, которые представлены в электронном виде. Поиск по ключевым словам осуществляют при наличии во вторичных изданиях предметного указателя. При этом находят нужное ключевое слово и номера рефератов источников в данном сборнике, в которых встречается это слово или которые отвечают по тематике. Поиск по тематическим рубрикам осуществляется путем просмотра всей рубрики или раздела, в которых исследователь надеется найти отвечающие его запросу источники. В случае если исследователю известны фамилии авторов, которые работают в интересующей области, возможно осуществление поиска по фамилии автора. В этом случае пользуются авторским указателем во вторичном издании, найдя нужную фамилию в указателе и номера тех рефератов в данном сборнике, которые относятся к данной фамилии. По этим номерам находят рефераты, которые, возможно, отвечают запросу. Если известен номер документа в случае поиска диссертаций, научных отчетов, депонированных рукописей и др. Для этого в нумерационном указателе вторичного издания ищете нужный номер. Рядом с ним находят номер страницы, на которой расположен реферат нужного документа в данном сборнике. В некоторых случаях в исследовательских целях необходимо провести ретроспективный поиск с глубиной 5, 10, 20 лет или больше, то есть просмотреть всю информацию за последние 5 лет или больше. В этом случае просматриваются или конкретные источники или указатели вторичных изданий за указанный период с целью поиска информации по интересующей теме. Текущий поиск проводят по тем изданиям, которые появляются в текущем году. Сборники рефератов ИНИОНа, ВНТИЦентра, реферативные журналы ВИНИТИ, ИНИОН снабжены справочно-поисковым аппаратом, а именно различными указателями, которые значительно облегчают информационный поиск. С их помощью можно найти релевантную то есть отвечающую запросу информацию с минимальными затратами времени и сил. Подготовка и оформление научного текста. Подготовка научного текста состоит из следующих этапов:. Идея структуры возникает уже на первом этапе, но окончательного плана еще нет. Идет компановка в разделы, подразделы, пункты; устанавливается логическая последовательность. Причем, чтобы выбрать оптимальный вариант, надо выстроить несколько вариантов текста, последовательности расположения материалов, вот почему удобно пользоваться односторонними листами по каждому фрагменту. Вместе с тем необходимо помнить, что лучшее - враг хорошего, совершенствоваться можно до бесконечности. Выбрав окончательный вариант текста, все это склеивается, компануется в определенной последовательности. То, что получилось - это уже подобие рукописи. Связать отдельные фрагменты логическими мостиками, чтобы все связать в единое целое. Как правило, научный текст имеет такую структуру: Для рефератов, курсовой, дипломной работы принята следующая структура:. Письменная работа выполняется рукописным, машинописным способом или с помощью компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 х мм. Рекомендуемый размер шрифта — кегель. Минимальная высота шрифта — 1,8 мм или 12 кегель. Вид шрифта — Обычный, Times New Roman Cyr или Arial. Межстрочный интервал — полуторный. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры размера, жирности, вида ГОСТ 7. Нумерация страниц начинается с титульного листа и продолжается на протяжении всего объема письменной работы. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу страницы арабской цифрой без точки. Содержание, введение, заключение, список использованной литературы, приложения и каждый новый раздел начинается с новой страницы. Заголовки разделов печатаются прописными буквами без переносов слов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовки подразделов, пунктов печатают строчными буквами кроме первой прописной. Абзацный отступ равен 5 ударам или, если работа печатается на компьютере, устанавливается табулятором. Письменная работа начинается с заголовка. Требования к его формулировке:. Заголовок должен давать полное представление о содержании работы, основной идее, о том новом, что она несет. Очень короткие заголовки работ слова свидетельствуют о том, что исследование проведено с исчерпывающей полнотой. В работах, освещающих узкие темы, заголовки должны быть более конкретными, а потому более многословными. Механизм формирования заработной платы в угольной промышленности Республики Коми в начале х гг. Не следует допускать в заголовке работы неопределенных формулировок, например, Анализ некоторых вопросов Если это необходимо, можете конкретизировать заголовок работы. Региональные особенности формирования заработной платы в сельском хозяйстве на примере РК. Можно дать подзаголовок, который должен быть предельно кратким и не превращаться в новый заголовок. Рынок страхования в Республике Коми: Титульный лист является первой страницей работы, но номер страницы на нём не проставляется. Какие сведения должны присутствовать на титульном листе:. Содержание приводится второй страницей. В нем отражаются все заголовки разделов, подразделов, пунктов, которые имеются в работе, с указанием страниц, с которой они начинаются. Заголовки в содержании точно повторяют заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, другой последовательности, чем в тексте, не допускается. Заголовки одинаковой степени рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовок каждой последующей степени смещают на каждые знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Нумерация разделов делается по индексационной системе, то есть с цифровыми номерами, содержащими во всех ступенях номер как своего пункта, так и номер раздела, подраздела, которому он подчинен 1. Введение очень ответственная часть работы, так как оно ориентирует читателя в дальнейшем раскрытии темы. Актуальность - обязательное требование, в частности, к дипломным работам. То, как автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения современности и социальной значимости, характеризует его научную и социальную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть немногословным, начинать ее издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах одной - двух страниц показать главное - суть проблемной ситуации , из чего и будет видна актуальность темы. Если исследователю удается показать, где проходит граница между знанием и незнанием о предмете исследования, то ему нетрудно чётко и однозначно определить научную проблему, а, следовательно, сформулировать ее суть. От формулировки научной проблемы и доказательства того, что та часть этой проблемы, которая является темой данной работы, еще не получила своей разработки и освещения в специальной литературе, логично перейти к формулировке цели исследования, а также постановке задач. При этом употребляются следующие глаголы: Количество целей для курсовой и дипломной работы не должно быть более двух-трех. Формулировку задач следует тщательно обдумать так как именно описание их решения должно составить содержание основной части работы. Это важно еще и потому, что заголовки разделов, подразделов рождаются именно из формулировки задач. Необходимо указать, что будет являться объектом и предметом исследования. Какие методы исследования использовались в работе. Основная часть начинается кратким литературным обзором. Первый как правило, теоретический раздел должен сообщить состояние разработки выбранной темы, и в итоге привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта или раскрыта лишь частично. Обзор литературы должен показать основательное знакомство со специальной литературой, умение. Материалы обзора следует систематизировать в определенной логической последовательности и не обязательно только в хронологическом порядке их публикации. Такие ответственные выводы можно делать только после тщательного изучения источников информации и консультаций с научным руководителем. Использование специальных терминов должно быть обоснованным и правильным. Необходимо, чтобы используемые термины соответствовали принятой терминологии на текущий момент, и в данном регионе. Главная задача научного текста в том, чтобы с его содержанием познакомились и поняли ход мыслей автора. Каждому малоизвестному или недостаточно понятному термину в тексте необходимо дать пояснение. Тем более это обязательно для всех вновь вводимых терминов. При работе над научным текстом полезно пользоваться словарями и энциклопедиями:. Делать ли заключения по отдельным разделам, подводя их итоги, полностью зависит от логики построения работы. Такие заключения связывают между собой отдельные разделы и облегчают восприятие. Формулы и уравнения в тексте следует выделять в отдельную строку. Если в тексте несколько формул, их нумеруют арабскими цифрами в круглых скобках на конце строки в крайнем правом положении. Если в тексте единственная формула, то её нумеровать не следует. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа следует начинать с новой строки. Заключение коротко повторяет весь тот путь, который прошел исследователь, суммирует новые явления, признаки, взаимосвязи и взаимозависимости, обнаруженные в ходе исследования, содержит объяснение полученных результатов и оценку того, какое значение они могут иметь для теории и практики. Заключение предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. Важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие встают новые научные задачи, пути продолжения исследуемой темы, формы и методы ее дальнейшего изучения. Заключение может включать в себя и практические предложения, что повышает ценность теоретических материалов. Под выводами следует понимать конкретный перечень положений, вносимых данной работой в теорию и практику определенной конкретной отрасли знаний. В алфавитном порядке по первой букве фамилии автора или названия источника. В этом случае иностранная литература приводится после отечественной. Литература приводится по разделам: В хронологическом порядке от самых древних источников до современных. Выбор вида списка использованной литературы зависит от традиций кафедры, особенностей работы, привычек научного руководителя. Но все эти способы приведения списка литературы являются приемлемыми и допустимыми. Те материалы, без которых можно обойтись по ходу изложения, но представляющие интерес в качестве документального подтверждения проделанной работы и отдельных ее положений, приводят в приложении. Нумерация страниц при этом сквозная, то есть продолжается после списка литературы: Таблицы как средство наглядного и компактного представления цифровой информации должны быть правильно оформлены. При их составлении и размещении следует использовать следующие рекомендации:. Если в документе одна таблица, ее не нумеруют и слово таблица не пишут. Таблица может иметь заголовок, который выполняют строчными буквами кроме первой прописной , и помещают над таблицей посередине. Заголовок должен быть четким и кратким. Если же название таблицы состоит из двух и более предложений, точка ставится с целью отделения предложений друг от друга, но не после последнего. Цифровой материал следует излагать таким образом, чтобы при анализе таблицы сущность явления раскрывалась чтением строк слева направо и столбцов сверху вниз. Заголовки граф таблиц начинаются с прописной буквы, подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописной, если они самостоятельные. Объем розничного товарооборота по районам Республики Коми по городам и селам, тыс. Диагональное деление головки таблицы не допускается. Для облегчения ссылок в тексте документа допускается нумерация граф. Таблицу размещают после первого о ней упоминания в тексте так, чтобы ее можно было читать без поворота документа или с поворотом по часовой стрелке. Если цифровые данные в графах выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой графы. Если все параметры, размещенные в таблице, выражены в одной величине, то ее сокращенное обозначение помещают над таблицей. Повторяющийся в графе текст, состоящий из одного слова, можно заменить кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков не допускается. Однородные величины в одних единицах измерения в графах располагают так, чтобы классы чисел во всей графе были точно один под другим: Числовые значения величин в одной графе должны иметь одинаковое количество десятичных знаков. Численность населения Санкт-Петербурга по возрастным группам. Числовые значения разных величин при заполнении располагают посередине графы. При заполнении таблицы текстовыми данными строки должны начинаться с прописной буквы. Если приводятся цифровые данные, то их располагают на уровне последней строки текста наименования показателя. В случае приведения текстовых данных их запись начинают на уровне первой строки наименования показателя. К иллюстрациям относятся карты, диаграммы, чертежи, графики, фотоснимки. Иллюстрирование способствует лучшему пониманию содержания работы, придает материалу документальность и убедительность. Иллюстрации позволяют доходчиво показать то, что потребовало бы пространного описания и объяснения. Однако количество всякого рода графиков, схем должно быть минимальным. Иллюстрации следует располагать в документе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации в тексте должны быть даны ссылки, к примеру: Графики, диаграммы, рисунки, помещаемые в текстовый документ, должны соответствовать требованиям государственных стандартов. Иллюстрации должны иметь название, которое располагается над иллюстрацией. При необходимости под иллюстрацией помещают поясняющие данные. Если в тексте несколько иллюстраций, их следует нумеровать арабскими цифрами в последовательности, соответствующей упоминанию их в тексте. Нумерация должна быть единой в объеме всего документа. Иллюстрации следует выполнять на одной странице. Располагать иллюстрации следует таким образом, чтобы было удобно рассматривать без поворота документа или с поворотом по часовой стрелке. Если иллюстрация не оригинальна, то есть как исключение заимствована откуда-нибудь, то в этом случае дается указание на оригинальный источник. Если иллюстрация взята из книги, то делается ссылка на источник с указанием страницы. Как бы ни хороши были иллюстрации, злоупотреблять ими не следует. Диаграммы, графики, схемы, как правило, делаются на основании оригинальных данных, не вошедших в таблицы. Они должны заменять таблицы, а не дублировать их. Поэтому следует тщательно продумать, какой материал будет показан в виде таблицы, а какой в виде диаграмм или графиков. Иллюстрации и таблицы на листе формата А3 учитывают как одну страницу. Оформление библиографических ссылок, правила цитирования. Ссылки на источники обязательны в научных текстах и рекомендуются при цитировании, заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций, чтобы указать источник, где данный вопрос изложен полнее. Экономика, этому посвящена отдельная глава С. Подстрочные ссылки сноски наиболее целесообразны, когда необходимо облегчить читателю ознакомление с кругом использованных произведений. Они включают только основные элементы библиографического описания; приводятся под чертой на той же стороне листа, где есть на них ссылка; знак сноски в тексте ставится там, где она требуется по смыслу изложения. Затекстовые ссылки считаются наиболее экономичными. Их применяют при большом количестве использованных работ. Если список пронумерован, то в тексте в квадратных скобках указываются номер источника в списке литературы и страница. Татаринов, и др. Цитирование - дословное приведение выдержек из произведений других авторов. Оно должно быть обоснованным и использоваться только в тех случаях, когда требуется максимально точно выразить их мысль или подтвердить, что они именно так, а не иначе формулировали те или иные положения. Существуют четыре правила цитирования: Полное соответствие текста цитаты тексту источника, из которого она взята. Отклонения допустимы только в орфографии ее можно изменять в соответствии с современными правилами. Цитировать автора можно только по его произведениям. Лишь в исключительных случаях - по выдержкам из его сочинений, приводимых другими авторами. Цитировать разрешается только из опубликованных источников. Нельзя использовать для цитирования авторефераты, диссертации, научные отчеты без согласия авторов, так как эти источники информации - на правах рукописи. Можно использовать цитату любого размера, но при условии, чтобы в приведенном виде она не искажала авторскую мысль. По стилю научный текст отличается от художественного, публицистического, разговорного. Более того, письменный научный текст отличается от текста публичного выступления по научной теме. Можно ли научиться писать в таком стиле? Есть ряд рекомендаций, следуя которым можно достичь нужного результата. Что отличает этот вид текстов? Самой общей специфической чертой этого стиля является логичность изложения. Все части научного текста жестко связаны по смыслу и располагаются строго последовательно. Выводы вытекают из фактов, излагаемых в тексте. Это осуществляется путем связи предложений при помощи существительных в сочетании с указательным местоимением, прилагательными, причастиями данные, этот, такой, названные, указанные и т. Другим типичным признаком научного текста является точность. Смысловая точность однозначность достигается тщательным подбором слов:. Обобщенность и отвлеченность непременно пронизывают каждый научный текст, поэтому здесь широко используются абстрактные понятия, которые трудно представить, увидеть, ощутить время, баланс, и. Не только существительные, но и глаголы обычно используются в научном тексте не в своем основном и конкретном значении, а в обобщенно-отвлеченном значении слова: Для усиления выразительности в научных текстах используются усилительные частицы, местоимения, наречия: Объективность - еще один признак научного стиля. Чаще всего используются предложения неопределенно-личные считают, что Выбранный вариант изложения текста используется на протяжении всей работы. Существует ряд лексических и синтаксических особенностей научного текста:. Однозначные КЧ, если при них нет единиц измерения, пишутся словами. Многозначные КЧ пишутся цифрами, за исключением количественных числительных, которые начинают абзац. Числа с сокращенным обозначением единиц измерения пишутся цифрами. При записи арабскими цифрами количественные числительные не имеют падежных окончаний, если они сопровождаются существительными. В случаях, когда приводятся крупные числа, тысячи и миллионы, прибегают к буквенно-цифровой форме употребления числительных. В случаях стечения двух числительных, одно из них рекомендуется приводить в буквенном виде. Если буквенная форма нежелательна число очень большое и написание длинное , необходимо построить фразу так, чтобы развести два числа. Триста двадцать тонных грузовиков или грузовиков, грузоподъемностью 20 т. Перед числительными, обозначающими меры, предлог не ставится. Числа из пяти и более цифр кроме номеров делят пробелами справа налево на классы по три цифры: Точки в пробелах не ставят. В случаях, когда одно-, дву- , многозначные числа идут подряд, рекомендуется писать их в цифровой форме. Это же правило применяется и тогда, когда подряд идут только однозначные числа. Однозначные числительные, обозначающие временные границы или периоды, пишутся словами. Денежные суммы больше одной тысячи записываются в буквенно-цифровой форме. Использовать буквенную форму как для однозначных, так и для многозначных числительных. Исключение составляют случаи, когда написание порядкового номера обусловлено традицией. Порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, записываются цифрами. При записи арабскими цифрами ПЧ имеют падежные окончания, состоящие из:. При перечислении нескольких ПЧ падежное окончание ставится только один раз, например: Две группы ПЧ, обозначенные арабскими цифрами, пишутся без указания падежного окончания:. Порядковые номера кварталов, веков, конференций, симпозиумов, съездов, пленумов рекомендуется записывать римскими цифрами. II квартал, XX век, XL конференция и т. Падежные окончания при этом не записываются. При употреблении в тексте простых дробей принято писать их цифрами через косую черту: После простых дробных чисел не рекомендуется употребление слов часть, доля. При перечислении десятичных дробей числа разделяются точкой с запятой во избежание смешения целых чисел и дробей, например: Существительное после дробного числа согласуется с его дробной частью и употребляется в родительном падеже единственного числа. Использование сокращений в научном тексте. При написании текстовых научных материалов часто встречаются сокращения. Существует несколько видов и способов написания сокращений:. ПБОЮЛ — предприниматель без образования юридического лица. Первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки. Условные графические сокращения - это сокращения по начальным буквам. От буквенных аббревиатур они отличаются тем, что читаются полностью, сокращаются только на письме и пишутся строчными буквами с точками на месте сокращений. Использование подобных сокращений возможно только в конце предложений. В научных текстах при сокращенной записи слов используются и такие способы:. И еще одно правило: Правильное оформление упростит чтение и понимание текста. Общие сведения о библиографическом описании произведений печати. Порядок описания законов, инструкций, других нормативных документов. В списке использованной литературы любого научного произведения курсовой, дипломной, диссертации др. ГОСТ обязателен для использования всеми библиотеками, издательствами, студентами, аспирантами, учеными и т. Элементы библиографического описания б. Обязательные элементы приводят в любом б. Факультативные элементы дают дополнительную информацию читательское назначение, иллюстрации, размер, издание, и т. Первое слово каждого нового элемента начинают с прописной большой буквы. В сведениях об ответственности может быть приведено не более 2-х фамилий. Если в одном элементе приводятся два сведения, то они разделяются точкой с запятой. Описание книги производится с титульного листа не с обложки в следующей последовательности приводят сведения с предшествующими перед ними знаками:. Авторы приводятся в том порядке, в каком они приведены на титульном листе. Если авторов 1, 2, 3, то с их фамилий начинается описание книги. Вначале приводятся фамилии, затем - инициалы. Если авторов более 3-х, то описание книги начинается с названия, а сведения об авторах приводятся в сведениях об ответственности двумя вариантами: Если на титульном листе имеется два или более названий, то книга описывается под тем названием, которое выделено шрифтом или цветом. Если этого выделения нет, то - под тем названием, которое приведено первым. К дополнительным сведениям относятся: Справочник, Учебное пособие, Тезисы докладов, Сборник научных трудов и т. Эта информация включается в библиографическое описание в тром случае, если она присутствует на титульном листе. Сведения об ответственности могут содержать либо фамилии редактора, составителя, переводчика; либо наименование организаций, ответственных за выпуск данного издания. Место издания - город. Москва, Ленинград, С-Петербург употребляются только в сокращенном виде - М. Остальные города приводятся полностью. Если у издания есть название, оно приводится в б. Изд-во ПГУ и т. Общее количество страниц в книге: Финансы и статистика, Способы и средства защиты информации: Описание статьи производится в следующей последовательности с применением следующих знаков:. Комментарии к Конституции Российской Федерации. Методы оценки качества, разборчивости и узнаваемости. Указа Президента РФ от Методы и средства защиты телефонных аппаратов и телефонных линий [WWW документ]. Вступая в третье тысячелетие. Текст устного выступления немного отличается от письменного представления работы. Готовя текст научного доклада, следует ориентироваться на 7 вопросов:. Во-первых, Фраза должны утверждать главную мысль и предопределять цель речи, требовать дополнительного сопровождения для полного раскрытия. Во-вторых, если это суждение, то оно должно быть кратким, ясным, не содержащим противоречий. Выходя перед аудиторией необходимо четко сознавать цель своего выступления. Формулируя цель, грамотно подбирайте глагол рассмотреть, доказать, определить, обнаружить и т. Время публичной речи всегда строго ограничено по времени. Для представления результатов курсовой или дипломной работы, сообщение на научной конференции — это минут. Для этого следует отобрать только самое существенное. Большее внимание следует уделить экспериментальной части и выводам. Если студент не располагает новой информацией, необходимо создать эффект новизны. Необходимо выбрать тактику убеждения, тот или иной стиль. Для заинтересованных слушателей подходит один стиль, а для равнодушных или настроенных враждебно — другой. Условия произнесения научного доклада даже на одну и ту же тему могут значительно менять план выступления, тактику поведения. Например, доклад перед государственной аттестационной комиссией и на секции студенческой конференции. Основная цель доклада - чтобы тебя поняла аудитория. Если она однородна, этого достичь легче, чем в разнородной массе людей. Нужно позаботиться о подходящих способах убеждения и аргументах. В любом случае лучше говорить не быстро. Для реализации замысла и достижения цели нужны средства - надежные аргументы. Вся сила и мощь оратора в его аргументах и способе их воздействия на аудиторию. Это чрезвычайно важная стадия подготовки. Основные требования к композиции речи обобщены в таблице 2. Завладеть вниманием, возбудить интерес, заставить слушать, вызвать доверие. Обратиться к аудитории, поприветствовать всех присутствующих, сообщить что-нибудь удивительное, факт, историю. Показать актуальность темы, выявить противоречие, объяснить тезис, заинтересовать новым материалом. Назвать объект, предмет, цель, задачи. Прием сопереживания, парадоксальная ситуация, драма идей и людей, контрастное положение. Обеспечить понимание цели общения, наметить перспективу, сориентировать слушателей. Обращение к интересам, потребностям людей, краткое описание, ссылки на литературные источники, документы. Раскрыть основное понятие, показать структуру элементы и связи. Выявить существенные характеристики исследуемого феномена. Определение дефиниция , деление понятия, трактовка, опорная схема, сигнал, образ, картина. Назвать первые исследовательские задачи, механизмы их решения и выводы. Выдвинуть тезис и обосновать новое задание, дать оценку элементов речи, опровергнуть антитезис. Доказательство методы мышления и способы убеждения , взгляды, мнения, свойства, аргументы, факты, приемы критического анализа. Связать теорию с жизнью практикой , предложить решения. Напомнить основной тезис цель исследования , дать понять, что мысль доказана,. Возвращение к проблеме, самый сильный аргумент, факт, афоризм, мудрое изречение, представление непротиворечивости выводов. Подвести к заключению, добиться одобрения и принятия мысли. Подытоживающие утверждения, эмоциональные средства, яркий пример, цитата. Есть некоторые правила, которые будут полезны при подготовке к выступлению:. Вступление должно быть простым, доступным, понятным, интересным,. Сильная жестикуляция или неестественная скованность производит неприятное впечатление. Среди некоторых людей бытует мнение, будто умственный труд легче физического. Научные исследования — разновидность труда умственного. Умственный труд утомителен, ибо он связан с работой мысли, сосредоточением и напряжением внимания, памяти, логическими умозаключениями на основе полученных фактов и наблюдений, решением сложных задач. При этом затрачивается не только нервная энергия, определенному напряжению подвергается сердечно-сосудистая, эндокринная и другие системы. Мысль о работе мешает человеку переключиться на отдых, на другой вид деятельности, может лишить его сна, вызвать напряжение нервной системы. Среди людей умственного труда нередко можно встретить людей с неудовлетворительным физическим развитием, неумением владеть своим телом, некоторой вялостью характера. Снижение двигательной активности в течение дня приводит в значительно более короткие сроки. Долгое пребывание в закрытом помещении при сниженном содержании кислорода во вдыхаемом воздухе приводит к кислородному голоданию тканей и в первую очередь клеток мозга. Для умственного труда особое значение имеют такие свойства человеческого мозга как память и внимание. Различается кратковременная память и долговременная. Если Вы прочитали фразу, и почти сразу ее повторили, это сработала кратковременная память. Перейдет ли эта фраза в долговременную память? Если увиденное, услышанное, прочтенное произвело сильное впечатление, поразило, удивило, то в этом случае оно перейдет в долговременную память. Запоминание требует определенных методологических навыков:. Если при пересказе не все вспомнилось, не спешите заглядывать в учебник, а попытайтесь вспомнить. Но не стоит долго напрягать память более трех минут , иначе быстро наступит переутомление. Существуют различные виды памяти: Чаще всего встречаются люди, у которых эти типы выражены более или менее равномерно. Однако известны случаи, когда у людей был исключительно развит один из типов. Например, художник Левитан обладал исключительной зрительной памятью, зимой рисовал пейзажи, увиденные летом. Французский художник Густав Доре точно воссоздавал в рисунке копию единожды увиденной фотографии. Моцарт обладали поразительной слуховой памятью. Рассказывают, что прослушав один раз сложные музыкальные произведения, они могли безошибочно их воспроизвести. НЕ СЛЕДУЕТ особенно перегружать память второстепенным материалом, требующим механического запоминания даты, цифры , которые всегда можно найти в справочниках. ВАЖНО НАУЧИТЬСЯ читать с карандашом, подчеркивая главное. Конспектирование, реферирование прочитанного тренирует память, обостряет внимание, дисциплинирует человека. Тем, у кого сильно развита зрительная память, для лучшего запоминания полезно пользоваться схемами, диаграммами, картами, наглядными пособиями. При слуховом типе памяти лучше слушать других или самому читать вслух. Когда преобладает моторный тип, надо работать с ручкой или карандашом, делать выписки. Внимание - это сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект, в результате чего достигается лучшее отражение этого объекта в сознании. Разумеется, внимание необходимо при любом виде психической, в том числе умственной деятельности. Возможность сосредоточения внимания на выполняемой работе, умение не отвлекаться очень важный фактор успешного выполнения решаемой задачи. Не все люди умеют сосредоточить внимание на каком-либо объекте. Но внимание можно и развивать в определенной степени. С чем связано развитие внимания? С волевыми качествами человека, умением не отвлекаться. При утомлении в процессе длительной умственной работы или работы в неблагоприятных условиях шум, плохое освещение, неудобная поза и т. В таких случаях, чтобы сосредоточиться, надо приложить большие усилия, то есть затратить нервную энергию, а это повышает утомляемость. Довольно велика роль эмоций в умственной деятельности: При положительных эмоциях улучшается мозговое кровообращение, умственная работа протекает на более высоком уровне и более длительное время не падает ее продуктивность. Когда человек подавлен, огорчен, нет настроения, нет интереса к работе, нет вдохновения, все валится из рук. Такое состояние не только не способствует продуктивной работе, но вызывает сильное перенапряжение, быстро приводящее к переутомлению. Очень важно найти способ преодоления отрицательных эмоций. Как не допускать воздействия отрицательных эмоций или снижать их влияние? Многочасовая непрерывная умственная работа утомительна, непродуктивна, она снижает резервные возможности мыслительных процессов. Нет человека, который бы не был заинтересован в том, чтобы сохранить как можно дольше высокую работоспособность. А она в значительной степени зависит от умения организовать свой труд. Достигнуть высокой работоспособности можно при соблюдении следующих условий:. Работоспособность не бывает всегда одинаковой, она меняется на протяжении суток, недели, года. Следует различать утомление и переутомление патологическое состояние. Тем, что может привести к болезням, неврозам. Внешние признаки утомления при умственном труде представлены в таблице 3. Ослабленное, реакция на новые раздражители отсутствует. Частая смена поз, повороты головы в стороны, поддерживание головы руками, облокачивание. Стремление положить голову на стол, вытянуться, откидывание на спинку стула. Что поможет избежать переутомления: Монотонность, однообразие утомляют быстрее, необходима смена одного вида работы на другой для того, чтобы работали попеременно группы и центры нервной системы, чтобы их нагрузка чередовалась с отдыхом. Например, лектору после 1 часа работы необходим перерыв в минут, бухгалтеру после ,5 часов - мин. Организация любого умственного труда, в том числе и научного, основана на планировании, нормировании, учете. Необходимо рассчитать работу по времени, поэтапно, с учетом затрат времени на решение технических вопросов: Составить детальный план работы календарный , лучше письменно. Записные и алфавитные книжки сокращают время на поиски нужных телефонов, фамилий, адресов и др. Для научного труда характерно понятие самоорганизации. Исследователь сам организует свое рабочее место, устанавливает последовательность выполнения отдельных этапов работы и самостоятельно ее осуществляет, выполняя режим в работе, используя там, где это нужно самоограничения, не забывая о самокритичности и критичности. В начале рабочего дня выполнять относительно легкую работу, в конце дня уменьшить нагрузку. Заниматься утром и днем, когда интенсивно протекают физиологические процессы. Оптимальным временем для продуктивной работы является не более часов при кратковременных перерывах для отдыха. Целью организации рабочего места является достижение высокой производительности труда при минимальных затратах физической и нервно-психической энергии, в условиях безопасности и отсутствия вредных воздействий на организм работающего. Для плодотворной научной работы необходимо выполнение следующих гигиенических норм:. Стекла должны быть чистыми. Окно или настольная лампа при работе - слева, мощность лампочки вт,. Потолки окрасить в белый цвет, в южных областях - голубой. В рабочем помещении - небольшое количество комнатных растений: Закончив занятия, с письменного стола следует убрать книги, тетради и принадлежности. Это правило имеет определенный психологический смысл: Движение за научную организацию труда НОТ , в том числе умственного, началось с разработки научно обоснованных систем чередования периодов труда и отдыха и рационального распределения нагрузок по отдельным периодам рабочего дня. Из правил Гастева г. Если работа нейдет, то не горячиться, а лучше сделать перерыв, одуматься и приноровиться снова, опять-таки тихо. Через каждые 1, часа работы необходимо устраивать перерыв на 15 минут. Заниматься умственным трудом, будучи утомленным, все равно что наполнять водой сито. В результате длительного напряжения мозговых клеток в них развивается так называемое охранительное торможение. Мозг, как бы автоматические, снижает свою активность:. Отдых во время перерывов должен быть активным, то есть состоять в выполнении нетрудных физических упражнений ходьба по комнате, и т. В первой половине дня большинство людей обладают более высокой работоспособностью, чем во второй. В первые минут начала занятий у всех людей наблюдается относительно низкая производительность труда. Для того, чтобы выполнять режим труда и отдыха необходимо значительное напряжение воли. Но затем впоследствии это становится непреложным правилом на всю жизнь. С психологической точки зрения планирование представляет собой проектирование будущей деятельности, основанное на работе мышления и воображения. Если все до конца продумать нельзя, то продумать главные вехи, а первые части работ продумать досконально. Письменный план будет более продуман и вместе с тем, будет возможность самоконтроля. Книгу следует держать на расстоянии см от глаз под наклоном. Темп чтения может быть разным: В верхнем правом углу - наименование вопроса для систематизации. В конце исследования они перепечатываются как список литературы. В конце обзора литературы отмечаются уже известные данные и вопросы, подлежащие дальнейшей разработке на собственном материале по собственным наблюдениям. Организация научных исследований может быть построена по следующей схеме:. Павлов призывал в письме к молодежи: Но изучая, экспериментируя, наблюдая, нужно стараться не оставаться у поверхности фактов, не превращаться в архивариусов фактов, а пытаться проникнуть в тайны их возникновения, настойчиво искать законы, ими управляющие. Один из древнегреческих героев стоял по шею в воде и под деревом с плодами, но не смог достать ни воду, ни плоды. Подробно смотри раздел 3. Подготовка и оформление отчетов о научных исследованиях. В научных исследованиях главным является собственный материал и его аналитико-синтетическое исследование. После оформления научная работа выносится на обсуждение коллектива. Молодому исследователю необходимо учесть те пожелания, указания на ошибки, замечания, которые были высказаны в процессе обсуждения его работы. Нередко самооценка бывает завышена или занижена. Человек может обладать многими положительными качествами, но оставаться неудовлетворенным собой. Он прилагает многие усилия, чтобы сделать свою личность еще более совершенной и гармоничной. В подобных случаях на первый план выступают такие качества как скромность и самокритичность. Человек должен быть сдержан во всем, в том числе в успехе. Какими бы совершенными ни казались в данный момент результаты Вашего труда, не спешите с предъявлением выполненной работы. Отложите ее на некоторое время и займитесь другим делом, а когда вернетесь к ней, вновь рассмотрите со всей внимательностью. Все дело в эффекте отчуждения. Время, последующие занятия как бы рвут нити, связывающие Ваше творение с мыслями, эмоциями его породившими. И теперь оно воспринимается как плод чьих-то , а не Ваших усилий, -хладнокровно, без пристрастия. Когда несколько раз человек испытает подобную переоценку, изменится и его отношение к критическим замечаниям, идущим со стороны. Они уже не будут казаться такими обидными, несправедливыми, необоснованными. Вы научитесь воспринимать их со вниманием и благодарностью. Более того, появится потребность после собственного безжалостного анализа проводить свое детище через чистилище коллективного обсуждения. Именно в коллективе формируются и проявляются такие качества, как взаимное уважение, симпатия, привязанность, стремление быть в обществе своих коллег как во время работы, так и в часы досуга. Постепенно у членов коллектива вырабатываются общие взгляды по отдельным интересующим их вопросам. Складывается единое общественное мнение. Конечно, и в сплоченном коллективе время от времени могут возникать разногласия. Однако они разрешаются в процессе дискуссий на основе чувств терпимости и уважения противоположного мнения, даже если его сторонники находятся в меньшинстве. Последние же подчиняются воле большинства. Атмосфера взаимного уважения и доверия в наибольшей степени способствует преодолению разногласий, выработке общих взглядов и единства. Закон об авторском праве о цитировании. Ответственность за нарушение авторских прав. О библиографическом описании электронных источников информации. Тест рассчитан на 80 минут. Прочитайте внимательно задания теста и инструкции к ним. Задания рекомендуется выполнять последовательно, по порядку. Из предложенных вариантов ответов необходимо выбрать один или два правильных утверждения. Если задания не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Номера выбранных ответов запишите на опросном листе рядом с номером вопроса, например:. Какие из предложенных методов относятся к теоретическим. Государственная система научно-технической информации содержит в своем составе. Числительные в научных текстах приводятся. Все об авторских правах: Библиографическое описание произведений печати. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. Методика подготовки и оформления: Методика проведения и оформление. Письменные работы в вузах: Разновидности каналов утечки информации при ее передаче по каналам связи… Определение, характеристики и классификация закладных устройств…… Физический принцип работы и блок-схема модели ЗУ в телефонную линию…… Методы обнаружения закладных устройств………………………………………… Анализ управления маркетингом и сбытом на предприятии…….. Организация маркетинговой деятельности на предприятии…… Цель и задачи исследования зачем проводилось исследование? Источниковая база для написания работы на какие источники информации опирался исследователь при написании работы. Горячая линия — Телеком, Банки и биржи, Методы и средства защиты телефонных линий. Налоговый кодекс Российской Федерации. Об утверждении Положения о лицензировании деятельности по оказанию платных юридических услуг: Постановление Правительства РФ от О лицензировании отдельных видов деятельности: Генезис и периодизация мировой науки Основы научного исследования по Основы научных исследований в лингвистике. Организация научных исследований в РФ 1. Непериодические Книги, брошюры 2. Периодические журналы, газеты 3. Нормативные документы законы, постановления, инструкции; ГОСТы, ТУ Библиографические указатели, списки литературы 5. Подготовить аудиторию к восприятию. Довести план до аудитории. Довести сущность до понимания. Дать установку на деятельность. Данные экспериментов, показательные примеры. Напомнить основной тезис цель исследования , дать понять, что мысль доказана, Усилить впечатление. Убедиться, что цель достигнута. Поставить задачи, мобилизовать, призвать к решению. Рассеянное, часты е отвлечения. Непостоянная, потягивание ног и выпрямление туловища.
На титульном листе необходимо указать. По середине титульного листа не печатаются. Номер страницы проставляется на листе. В содержании работы указываются. Во введении необходимо отразить. Для научного текста характерна. Стиль научного текста предполагает только. Особенности научного текста заключаются. Составные части научного текста обозначаются. Однозначные количественные числительные в научных текстах приводятся. Многозначные количественные числительные в научных текстах приводятся. В начале предложения - словами. Порядковые числительные в научных текстах приводятся. Сокращения в научных текстах. Иллюстрации в научных текстах. Цитирование в научных текстах возможно только. Цитирование без разрешения автора или его преемников возможно. При библиографическом описании опубликованных источников. Все об авторских правах: Как учиться и работать эффективно. Библиографическое описание произведений печати. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. Методика подготовки и оформления: Техника и организация умственного труда. Письменные работы в вузах: Текстовый редактор MS Word. MS Paint, Adobe Photoshop. Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать Ин- тернет-ресурсы: Для обеспечения лекционных занятий мультимедийной техникой используются ноутбук ASUS, компьютерный проектор, переносной проекционный экран, оверхед для показа с пленки. Лекция — традиционная форма организации учебной работы, несущая большую содержательную, информационную нагрузку. На лекционном занятии преподаватель обозначает основные вопросы темы и далее подробно их излагает, давая теоретическое обоснование определенных положений, а также используя иллюстративный материал. Преподаватель может дать иллюстративный материал схемы, графики, рисунки и др. Преподаватель должен использовать мультимедийную технику для демонстрации основные определения, понятий, расчетных схем, внешнего вида и внутреннего устройства СДКМ, примеров планировки РЭБ и участков и т. Преподаватель должен общаться с аудиторией вовлекая слушателей в диалог, соблюдая, однако, определенную меру и не превращая лекцию в семинар. Практические занятия способствуют активному усвоению теоретического материала, на этих занятиях студенты учатся применять изученные зависимости и методики расчета деталей узлов и механизмов для решения конкретных практических задач. На практических занятиях студенты под руководством преподавателя выполняют практические задания по наиболее важным темам курса. Возникающие в процессе выполнения заданий затруднения и неопределенности, а также пути их преодоления обсуждаются всеми студентами коллективно. Все разделы дисциплины с разной степенью углубленности изучения должны рассматриваться на лекционных, практических и лабораторных занятиях. Но для формирования соответствующих компетенций, необходима систематическая самостоятельная работа студента. Самостоятельная работа нужна как для проработки лекционного теоретического материала, так и для подготовки к лабораторным работам и практическим занятиям, выполнения курсового проекта, а также и при подготовке к контрольным мероприятиям. На лекциях особое внимание следует уделять на основные понятия и основные расчетные зависимости и методики. Дополнить материал лекций студент должен самостоятельно, пользуясь приведенными выше материалами учебнометодического и информационного обеспечение дисциплины. На практических занятиях для выполнения учебного плана студент самостоятельно должен выполнить определенное количество типовых заданий в соответствии со своим вариантом не только в аудитории, но и самостоятельно. Прежде чем приступить к самостоятельному выполнению заданий, нужно изучить или повторить теоретический материал по теме задания, разобрать примеры выполнения заданий на эту тему, а затем уже обязательно попытаться выполнить задание, каким бы сложным оно не казалось. Текущий контроль успеваемости осуществляется на лекциях, практических и лабораторных занятиях: Промежуточный контроль включает зачет. Зачет проводит в устной форме, включая подготовку ответа студента на вопросы к зачету, или в форме тестирования. К экзамену допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план дисциплины. Перечень рекомендуемых оценочных средств для текущего и промежуточного контроля приведен выше в п. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки "Эксплуатация транспортно-. Рабочая программа одобрена учебно-методической комиссией механико-автодорожного факультета. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? На титульном листе необходимо указать 1. По середине титульного листа не печатаются 1. Номер страницы проставляется на листе 1. В содержании работы указываются 1. Во введении необходимо отразить 1. Для научного текста характерна 1. Стиль научного текста предполагает только 1. Особенности научного текста заключаются 1. Научный текст необходимо 1. Составные части научного текста обозначаются 1. Формулы в тексте 1. Список использованной литературы 1. Числительные в научных текстах приводятся 1. Однозначные количественные числительные в научных текстах приводятся 1. Многозначные количественные числительные в научных текстах приводятся 1. В начале предложения - словами Порядковые числительные в научных текстах приводятся 1. Сокращения в научных текстах 1. Иллюстрации в научных текстах 1. Цитирование в научных текстах возможно только 1. Цитирование без разрешения автора или его преемников возможно 1. При библиографическом описании опубликованных источников 1. Internet Explorer, Microsoft 6. Соседние файлы в папке ОНИ
Лабораторная работа - Итоговый тест на знание материала курса. Основы научных исследований - файл 1.doc
https://gist.github.com/639dd0f78caaec4887a34e032fee4743
https://gist.github.com/e3b2712445368eb3f28f51d9c88586a3
https://gist.github.com/7bbc7310ef8ea51052753f0895c00436