Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Средства контроля результатов обучения/
Методы, приемы и средства обучения и контроля результатов образовательного процесса
Современные средства оценки результатов обучения
Звонников В. И.. Современные средства оценивания результатов обучения : учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений. 2007
Подласому [ 4 ]. Выбирая методы обучения, необходимо учитывать:. Средства обучения или дидактические средства англ. Классификация средств обучения по различным основаниям показана на рис. Средство обучения может выполнять одну или более функций из вышеперечисленных. В непрерывном совместном обучении в качестве системы средств обучения актуально использование свободных программных продуктов и сервисов Интернет , в том числе:. Платформы для совместной работы, функциональные возможности которых позволяют. Feng Office Community Edition http: Системы управления проектами, предназначенных для управления интеграцией, содержанием, сроками, ресурсами, коммуникациями, стоимостью, рисками, закупками, качеством проекта, позволяющих проводить анализ и формировать отчетность по проекту, а также поддерживающих работу с портфелями проектов. Системы управления знаниями, поддерживающие процессы генерирования новых знаний поиск , добыча ; организации знаний в графической форме в виде диаграмм, блок-схем, карт целей, ментальных карт, концепт-карт, аргумент-карт ; распространения и применения знаний в совместной работе, моделировании, дебатах, оценке, принятии решений. Контроль — эпизодическая обратная связь , устанавливаемая в управленческом процессе по мере необходимости и заключающаяся в определении соответствия фактического состояния педагогической системы планируемым результатам. В образовании оценивание англ. Педагогические требования к оцениванию: Традиционная оценка результатов обучения предполагает использование пятибалльной шкалы количественной оценки знаний. Отметка — количественный аналог оценки. Тестовая форма оценки результатов обучения. Тестирование по ключевым компетентностям Criterion-Referenced Tests — модель оценивания, опирающаяся на поэтапный контроль успешности освоения компетенций или достижения целей учебного процесса. Тест — "инструмент, состоящий из квалиметрически выверенной системы тестовых заданий, стандартизированной процедуры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенный для измерения качеств и свойств личности" [ 2 , С. Различные виды тестов, применяемых в образовании, показаны на рис. Достоинства тестовой формы проверки знаний:. Недостатки тестовой формы проверки знаний:. Оценивание по ключевым компетентностям англ. Успешность такой формы оценки определяется уровнем активности обучающегося. На сколько мне известно сейчас котируются только удостоверения. Сертификаты для атестации или повышения неподходят. Мы ищем курсы, покупаем и публикуем их для вас бесплатно. Учеба Академии Учителя Рейтинг Вопросы Магазин. Курсы Школа Высшее образование Мини-МБА Профессиональная переподготовка Повышение квалификации Сертификации. Информация Глоссарий Дипломы Вопросы и ответы Студенты Рейтинг выпускников Мнения Литература Учебные программы. Образование , Гуманитарные и социальные науки. Методы, приемы и средства обучения и контроля результатов образовательного процесса. Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Реклама на сайте Напишите нам.
Галерея промышленной истории
Могилев горки расписание поездов
Где расположен париж
Традиционные и новые средства оценки результатов обучения
Сигнализация шериф 2600 инструкция
Чем кормить бройлерских цыплят
Где в приморье растет
Современные средства оценивания результатов обучения. - презентация
Самое красивое поздравление с днем
Электроды для плазменной резки
Традиционные и инновационные средства оценки результатов обучения - лекция
Значение цифр 404 в нумерологии
Новости рыбинска рыбинск 40 видео сегодня 2016
Аэропорт черновцы расписание рейсов
Методы контроля и оценки результатов обучения в учебном процессе
Рассказ житкова медведь