Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Последовательность событий методика стимульный материал/
6. Методика "последовательность событий" Методика предложена а.Н.Бернштейном, но инструкция и порядок ее проведения несколько изменены.
Тестируем логику детей с помощью методики А.Н. Бернштейна «Последовательность событий»
Методика «Последовательность событий» (А.Н. Бернштейн)
Методика "Установление последовательности событий" предназначена для выявления сообразительности, умения понимать связь событий и строить последовательные умозаключения. Для проведения опыта необходимы серии сюжетных картинок в количестве картин , на которых изображены этапы какого-либо события. Существуют серии, соответствующие по содержанию детскому возрасту, а также серии для взрослых см. Оригиналы этих серий выполнены красками, но можно пользоваться и их фотокопиями. Испытуемому показывают пачку перемешанных карточек и говорят: Нужно разобрать, с чего все началось, что было дальше и чем дело кончилось. Вот сюда экспериментатор указывает место положите первую картинку, на которой нарисовано начало, сюда - вторую, третью После того как испытуемый разложил все картинки, экспериментатор записывает в протоколе, как он разложил например: Если он разложил неправильно, ему задают вопросы, цель которых помочь больному установить противоречие в его рассуждениях, выявить допущенные ошибки. Если вторая попытка безуспешна, тогда экспериментатор сам показывает испытуемому последовательность событий и, перемешав снова все карточки, предлагает ему разложить их снова - в третий раз или составить рассказ, отражающий последовательность событий. Интеллектуальное недоразвитие, затрудненность осмысления, свойственные олигофренам и больным с органическими заболеваниями мозга, проявляются в том, что больные, справляясь с легкими сериями, не могут ориентироваться в более трудных; в одной и той же серии они, как правило, ошибаются на одной более трудной картине. Отчетливо выявляются с помощью данной методики некоторые формы инертности психических процессов больных: Такая "склонность к застреваниям" наблюдается при некоторых органических заболеваниях мозга в детском, а также в старческом возрасте. При истолковании результатов исследования следует обращать внимание на то, как больной реагирует на наводящие вопросы и критические возражения экспериментатора, "подхватывает" ли он эту помощь или не понимает ее. Значительный интерес представляют особенности устной речи больных, выявляющиеся во время объяснения последовательности событий грамматически связная, развернутая либо односложная, бедная, лаконичная, либо с тенденцией к излишней детализации. Затруднения в установлении сюжета по серии рисунков свидетельствуют о недостаточности уровня процессов обобщения и отвлечения. Работа психолога в школе. Самое популярное Психологическая характеристика ученика образец Самооценка подростка Картотека методик диагностики для разных возрастных периодов 2 Годовой план работы школьного психолога Аналитический отчет о работе психолога образец. На главную Психодиагностика психолога в школе Диагностика интеллектуального развития Методика "Установление последовательности событий". Главное меню Главная Младший школьный возраст Подросток Психодиагностика психолога в школе Коррекционная работа психолога в школе Документация школьного психолога Мероприятия психолога в школе Педагогически трудные дети Работа с родителями Работа с пед. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Работа психолога в школе.. Методика "Установление последовательности событий". Психодиагностика психолога в школе - Диагностика интеллектуального развития. ФОРМА ПРОТОКОЛА Исследование больного, перенесшего травму Наименование серии и замечания экспериментатора. Уважаемые пользователи и посетители сайта! На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, так как письма иногда попадают в спам и не доходят.
Где учат на стюардессу в россии
Требования к монтажу электропроводки пуэ
Характеристика театральной деятельности
Диагностика мышления " Методики''
Расписание сеансов современник магнитогорск
Признаки хронического гепатита с у женщин
Выгодно ли выращивать шампиньоны на продажу
Методика «Последовательность событий». ,1979
Проблема обучения скоростному бегу на коньках
Инструкция omron e5cn
УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ СОБЫТИЙ
Названа по причине скупства шотландцев 5 букв
Кран камаз галичанин 25 тонн технические характеристики
Характеристика на женщину образец
Тестирование детей на основе методики А. Н. Бернштейна «Последовательность событий»
Размер стиха ангел лермонтова