Тема: Работа социального педагога в летний период
Дипломная работа: Методика работы социального педагога в летних оздоровительных лагерях
Социально-психологическое сопровождение детских оздоровительных лагерей дневного пребывания (профильных оздоровительных лагерей, детских трудовых бригад)
План работы оздоровительного лагеря "Родничок ". Программа летнего оздоровительного лагеря. Летний отдых — это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков. Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса — воспитании, обучении, развитии. Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем. Первый период организационный три-четыре дня , второй-основной период пятнадцать-шестнадцать дней , третий-итоговый два дня. Приоритеты отдаются, патриотическому, спортивно-оздоровительному, нравственно-эстетическому направлению, творческому, досуговому. Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующий здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания: Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе. Это одно из важных направлений программы. Все мероприятия этого направления носят практический характер. Нет лучше формы приобщения ребенка к познанию, чем игра. Во-первых, игра выступает как самостоятельная творческая деятельность образования, воспитания, обучения, позволяющая детям приобрести знания, умения, навыки, развивать у них намеченные качества и способности для этой цели используются игры дидактические, познавательные, интеллектуально-развивающие, подвижные, ролевые и др. Во-вторых, это форма общения взрослых и детей, способ воспитательного воздействия на личность и коллектив. В-третьих — метод стимулирования интереса и творчества активности детей в других видах деятельности. Лето — время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы. Принципы организации летнего отдыха и занятости школьников:. Приоритетные ценностные ориентиры могут быть достигнуты при соблюдении следующих условий:. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов. Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа лучших учителей школы совместно с работниками учреждений дополнительного образования. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка — время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Районный отдел образования, культуры и спорта администрации Шумерлинского района. Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период. Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря. Работа учителя музыки с талантливыми детьми. Работа на пришкольном участке. Подготовка к выездному концерту. Конкурс чтецов стихов А. Подготовка к физкультурно-спортивной Спартакиаде среди школьников лагерей Шумерлинского района: Подготовка к концерту для выезда в п. Инсценирование русских народных песен. Работа учителей с одарёнными детьми. Техника безопасности при езде на автобусе, правила дорожного движения. Техника безопасности прииграх футбол, пионербол, беге и т. Главная Публичный доклад Новости учебного года Конкурс "Самый классный классный" Школа Администрация Учителя Детская организация Музей Кружки Фотоальбом Успехи школы Достижения учащихся Выпускники Достижения педагогов Обмен опытом Комплексный проект модернизации образования Совет школы Работа дошкольной группы Учитель русского языка Прокопьева Е. Учитель биологии Афанасьева О. Учитель математики Яковлева В. Директор школы Фёдоров В. Управление качеством образования Введение новой системы оплаты труда Мнение родителей Твой выбор профессии Оздоровительный лагерь зимние каникулы Моя семья - Год молодёжи Всероссийский месячник оборонно-массовой работы Выпускнику о ЕГЭ Форум Акция "Молодёжь за здоровый образ жизни" Моделирование Весенняя неделя Добра - Оздоровительный лагерь Пришкольный участок. Патриотическое Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Спортивно-оздоровительное В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующий здоровый образ жизни. Нравственно-эстетическое Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Творческое Это одно из важных направлений программы. Досуговое Лето — время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Принципы организации летнего отдыха и занятости школьников: Перечень основных мероприятий программы -Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы - Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе - Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе - Научно-методическое обеспечение - Оздоровление детей и профилактика заболеваний Ожидаемые результаты реализации Программы - Укрепление здоровья детей; - Улучшение социально-психологического климата в лагере; - Снижение темп роста негативных социальных явлений среди детей; - Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей; - Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях; - Совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей; - Создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования. Система организации контроля над исполнением программы Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря. Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей. Ознакомление с планом работы лагеря. Экскурсия на ГЭС 5. Подготовка ко дню сказок 6. Работа на пришкольном учебно-опытном участке 4. Спортивные игры на воздухе. Беседа о правилах поведения на водоёмах. Они нуждаются в нашем внимании. Районная Спартакиада пришкольных лагерей 6. Подготовка ко дню сказок. Благоустройство спортплощадки и клумб. Спортивная эстафета по правилам дорожного движения. Подготовка к закрытию лагеря. Основания для разработки программы. Перечень основных мероприятий программы. Ожидаемые результаты реализации Программы. Система организации контроля над исполнением программы. Сайт сделан по технологии " Конструктор школьных сайтов ".
Работа с детьми , склонными к правонарушениям. Название мероприятия Сроки Ответственные 1. Путем систематических наблюдений за детьми за детьми, установить характер их. Классный руководитель Психолог 4. Изучить положение ребенка в семье Ноябрь-. Вести систематический учет пробелов в. Учитель физической культуры 9. Организовать ненавязчивый контроль за. Привлечение самих уч-ся к укреплению. Совместное принятие мер по поступившим сигналам о. Организация занятий для детей группы. Работа с подопечными детьми. Продолжить работу по выявлению детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, больных детей и детей - сирот. Взять их на учет. Проводить обследование материально-бытовых условий подопечного. Своевременно представлять в органы социальной службы сведения, направленные на защиту подопечных. Выступать на родительских собраниях по вопросам трудового и семейного законодательства, охраны прав детства, основам социальной политики По графику Социальный педагог 9. Подарки к Новому году Декабрь Социальный педагог 3. Работа с ИДН и КДН, участковыми инспекторами и другими организациями классными руководителями. Индивидуальная работа с учащимися, требующего особого контроля. Проводить беседы с каждым из учащихся, выяснить их проблемы в учебе и жизни. Администрация школы История школы Коротко о школе Учебный план школы на - гг. Классные руководители Самая классная классная ДОЛ "Солнышко" Наши достижения Расписание уроков Расписание движения школьного автобуса Попечительский совет школы Психологическая служба Проектная деятельность Проектная работа Методические разработки учителей Афки С. Элективные курсы Мероприятия в школе: I научно практическая конференция школьников Выпускной бал Прием в первоклассники День пожилых Фотохроника. Письмо в школу Контакты. Социальный педагог Классный руководитель. Путем систематических наблюдений за детьми за детьми, установить характер их педагогической запущенности. Социальный педагог Классный руководитель Психолог. Изучить положение ребенка в семье. Вести систематический учет пробелов в знаниях, умениях и навыках проблемных детей. Организовать ненавязчивый контроль за проведением свободного времени. Привлечение самих уч-ся к укреплению правопорядка в школе. Социальный педагог Классный руководитель Инспектора ПДН. Провести работу по выявлению интересов потребностей, трудностей в учебе детей-сирот и подопечных детей, подростков, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием. Социальный педагог Психолог Классный руководитель. Выступать на родительских собраниях по вопросам трудового и семейного законодательства, охраны прав детства, основам социальной политики. Подарки к Новому году. Совместно с классными руководителями посещать семьи учащихся требующих особого контроля и наблюдения. Поддерживать постоянную связь с ИДН ,КДН, участковыми инспекторами по различным вопросам работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся. Систематически сверять списки учащихся, состоящих на учете в ИДН и КДН и задержанных за различные правонарушения и преступления. Приглашать сотрудников ИДН,КДН, специалистов правоохранительных органов, врачей, работников ГИБДД и других специалистов для проведения лекций. Участвовать в месячнике правовых знаний. Проводить работу по снятию с учета подростков, исправивших свое поведение и отношение к учебе и не совершающих правонарушения. Посещать районные мероприятия, семинары. Изучать опыт работы социальных педагогов других школ. Принимать меры по оказанию посильной помощи. Оказывать помощь в трудоустройстве и дальнейшем продолжении получения среднего образования выпускниками неполной средней школы.
Тема: Работа социального педагога в летний период
Тест драйв камри 2006
Behringer xr12 инструкция на русском
Какому событию посвящено стихотворение
Партнерские программы для заработка на youtube
Заяц из меха своими руками
Таблица выигрышных номеров 6 из 45