Изо 6 класс: презентации к урокам (скачать)
План – конспект урока ИЗО в 6 классе по теме: «Графический натюрморт «Цветы в вазе»
Уроки по ИЗО 6 класс
Сформировать представление о месте и значения изобразительного искусства в жизни человека. Мальчик из белого мрамора. Букет цветов, бабочка и птица. Храм Покрова на Нерли. Церковь Святой Софии в Вартемяках. Готический собор в Милане. Интерьер избы в музее в Талашкино. Проверка готовности к уроку. Градация тона от самого светлого к самому темному и сочетаний всего в плоскости листа. Все ответы вывешиваются на классную доску. Учащиеся наглядно видят результат творчества, проставляются отметки. Найти дома памятные вещи для семьи, узнать их историю у родителей. Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Зарегистрироваться Требуется новый пароль. Цифровые образовательные ресурсы Элементы Единой коллекции ЦОР Планы-конспекты уроков Мастер-классы Дистанционное обучение Все материалы сайта Комментарии к материалам сайта Документы МОН. Биология География Естествознание Иностранные языки Английский язык Испанский язык Немецкий язык Французский язык Другие иностранные языки Информатика и ИКТ Искусство Изобразительное искусство Музыка История Краеведение Литература Литературное чтение Математика Алгебра Геометрия Мировая художественная культура Обществознание Право Экономика Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Природоведение Родной язык Русский язык Технология Черчение Физика Астрономия Физическая культура Химия Другие предметы Культурология Педагогика Политология Психология Социология Спецпредмет Экология Направления работы Библиотечное дело Валеология Внеклассная работа Внешкольная работа Логопедия Управление образованием. Регионы Сообщества Люди Блоги Форумы. Данные об авторе Автор ы: Правила и условия использования сайта. Вахницкая Тамара Константиновна Место работы, должность: МОБУ "Агалатовская средняя школа" учитель ИЗО и МХК Регион: Московская область Характеристики ресурса Уровни образования: Изобразительное искусство Целевая аудитория: Учитель преподаватель Тип ресурса: Виды изобразительного искусства Тема урока: Сформировать представление о месте и значения изобразительного искусства в жизни человека Развивающая: Формировать способности ориентироваться в мире художественной культуры Материалы, подготовленные учителем для урока: Карточки - задания Материалы, подготовленные учащимися. Тетради, карандаши, пишущие ручки. Распределение по группам 2. Работа с первым заданием ответы на вопросы 3. Работа со вторым заданием работа с репродукционным материалом 4. Домашнее задание Ход урока. Почему можно сказать, что изобразительное искусство — это особый образный язык? Градация тона от самого светлого к самому темному и сочетаний всего в плоскости листа Как объяснить понятия цвет и цветовые отношения? Как объяснить, что такое ритм? Чередование и повторение элементов Как объяснить понятия цветовой контраст? Теплые и холодные цвета. Художественный образ, выполненный цветом 2. Художественный образ природы 5. Водяные прозрачные краски Скульптурный камень Графический материал Сухие цветные палочки Водяные краски с добавлением яичного желтка. Каргопольская игрушка сочетание образа человека и лошади 3. Художественно — промышленные изделия 4. Покрова на Нерли 5. Изделия из белой глины с синими цветами. Основы языка изображения нужный.
Методическая копилка - Искусство ИЗО. Закрепление знаний об анималистическом жанре, выполнение творческой коллективной работы. Море — колыбель жизни на нашей планете. В море возникли первые организмы — бактерии, одноклеточные, затем и многоклеточные существа. Мы, люди, существа сухопутные, однако на давнюю связь с морем указывает наша кровь: Не потому ли так манят людей моря и океаны, с их бескрайними сверкающими на солнце просторами и черными холодными безднами. Странная, давно чуждая нам среда обитания: Большинство обитателей морей и океанов не похожи на существ сухопутных. Ребята, художники-анималисты хорошо сами знают повадки, образ жизни, внешний вид тех животных, которых изображают. Давайте и мы познакомимся с некоторыми обитателями моря. Рыбы — самые древние из позвоночных животных. Удивительное разнообразие внешнего вида некоторых рыб способно поразить самое богатое воображение — змеевидные угри, мурены плоские скаты, камбала , дисковидные рыба-луна , торпедообразные акулы, тунцы , шарообразные кузовок, рыба-шар. Они способны стремительно плавать, ползать, ходить и даже летать. Еще более невероятной кажется окраска рыб. Окраску рыб определяет слой клеток кожи, находящихся под прозрачной чешуей. Эти цветоносные клетки называются хроматофорами и содержат в себе зерна пигмента — чаще всего оранжевого, желтого и красного цветов. Чаще всего окраска рыб имеет не сигнальный, а покровительственный характер. Очень искусно маскируются под цвет грунта донные рыбы. Один из самых умелых мастеров камуфляжа — обыкновенная камбала, которая с легкостью хамелеона подделывает свою окраску под камни, песок, ил. Иногда рыбы достигают такого совершенства, что имитируют окружающие предметы не только по цвету, но и по форме. Амазонскаярыба-лист напоминает побуревший опавший лист дерева. Не уступает ей и морской конек-тряпичник, сливающийся с водорослями, в которых обитает. Таким же затейливым образом саргассовый морской клоун, покрытый длинными кожными выростами вроде нитей, имитирующими стебли растений. Многие рыбы меняют цвет при испуге и после смерти. Такие удивительные перемены происходят с яркой зелено-золотой корифеной. Прощаясь с жизнью она становится синей и чисто-белой, затем тусклой буровато-оливковой. А теперь еще раз посмотрите на рисунок обитателей коралловых рифов. Кроме красочных рыбок мы видим причудливой формы кораллы, губки, а также растения — водоросли. По мере выполнения рисунков учитель собирает вырезанные заготовки и приклеивает их на большие листы с уже подготовленным фоном ребята могут советовать, как лучше расположить заготовки. Рассказ о полученной работе: Региональный ресурсный центр Курской области Техническая поддержка: Бизнес и Софт Все права защищены. План - конспект урока искусства ИЗО в 6 классе Тема: Повторение беседа о художниках-анималистах IV. Упражнение графическое отгадывание загадок о животных V. Работа по теме урока просмотр видеоряда VI. Проверка принадлежностей и готовности к уроку. Сообщение темы и цели урока. Из моря, более миллионов лет назад, животные начали осваивать cушу. А с водой не знается. Лучше в дом не заходи! Вся одежда из монеток. Голова торчит да ноги. Раздать подготовленные рисунки рыбки, кораллы, водоросли 3. Напомнить последовательность выполнения рисунка от простого к сложному по таблице. Техника безопасности при работе с ножницами: Итог урока Выступление учеников-помощников учителя. Главная Новости Блог Контакты.
Мангал металлический своими руками
Создать мультизагрузочную флешку xp
Что делать утром ребенку
Расписание автобусов нара обнинск
Как бороться с запором при грудном вскармливании