Итоговый тест с ответами по педагогике
тесты
Тест по педагогике
The Android robot is reproduced or modified from work created and shared by Google and used according to terms described in the Creative Commons 3. Android is a trademark of Google Inc. Вопросы теста по Основным понятиям педагогики c ответами найти. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой? Что определило развитие педагогики как науки? Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:. Традиционными методами исследования в педагогике являются:. Отраслью педагогики не является:. Мировую славу русской педагогике принес:. Основой для образования педагогики как науки являлась:. Ведущая категория педагогики это -. Компонентами педагогического процесса являются:. Главной целью образования является:. Целостность педагогического процесса заключается в:. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:. Педагогику как самостоятельную науку выделил:. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека это-. Закон параллельного действия заключается в том, что:. Основными категориями педагогики являются:. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов — экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.
А общее руководящее положение, требующее последовательности действий при различных обстоятельствах. В адекватное отражение объективной действительности воспитательного процесса, обладающего устойчивыми свойствами. С предметы материальной и духовной культуры, которые используются для решения педагогических задач. Организованное взаимодействие воспитанника с объектами окружающего мира с целью формирования социально-ценностных отношений к ним — это. Д способ педагогического воздействия на воспитанника с целью стимулирования положительного поведения. С система целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности воспитанников способы. А знакомство с учащимися, назначение актива класса, знакомство с правилами поведения и требованиями классного руководства. Е сознательная, целенаправленная, самостоятельная деятельность, ведущая к совершенствованию. Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках, идеалах и нормах называется. С созданием условий для формирования личности ребенка, поведением и собственным стилем родителей. С резким изменением социального фона и медленной адаптации семьи к новым социально-экономическим условиям. Индивидуальный показатель скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения есть. Документ, определяющий перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения, недельное и годовое количество часов — это. Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки вопросов подводит учеников к пониманию материала, - это. Преподавательская деятельность учителя и, руководимая им, познавательная деятельность ученика — это. Е совокупность познавательных действий учителя и учащихся направленных на усвоение системы —знаний, умений и навыков. Д руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению педагогического процесса. Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то, это соответствует принципу:. Если обучение учитывает особенности развития учащихся и исключает интеллектуальные, моральные, физические перегрузки, то это реализация принципа:. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется:. Е установление уровня овладения учащимися теоретическими знаниями и методами познавательной деятельности по узловым вопросам. Е метод первичного освоения материала, закрепление, выработка умений и навыков, проверка и оценка. Д наличием учебного задания и самостоятельной работой учащихся по выполнению этого задания. Д они дополняют и развивают классно-урочную систему Е внеурочные занятия позволяют сделать занятия более интересными. Е заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ. Орган коллегиального управления стратегией развития педагогического процесса на научной основе является:. Отрасль педагогической науки, имеющая своей целью исследование содержания и методов управления народным образованием, руководства школой и организации её работы называется:. Стиль деятельности, основанный на содружестве участников педагогического процесса получил название:. Раздел педагогики, рассматривающий возрастные и индивидуальные особенности детей, формирование и развитие личности:. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с отклонениями в умственном развитии:. Е процесс формирования личности с целью подготовки к общественной, производственной и культурной деятельности. B совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, её образование и воспитание. В соответствие содержания и объема учебного материала возрастным и индивидуальным особенностям учащихся. В целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся с целью усвоения культурных ценностей и подготовки к жизнедеятельности. С краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания изученного источника. Е конкретных учителей, обеспечивающий высокую эффективность в области обучения и воспитания. В объективные, существенные, устойчивые, повторяющиеся связи между составными компонентами, частями процесса обучения. В индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности. Е по заранее разработанной программе, в которой предусмотрены действия как учащихся, так и педагога. Все материалы в разделе "Педагогика". Педагогика-это наука о подготовке учителя к работе в школе В способах научного познания С психологических особенностях личности Д физиологических закономерностях развития личности. Педагогика-это наука о А подготовке учителя к работе в школе В способах научного познания С психологических особенностях личности Д физиологических закономерностях развития личности Е воспитании человека в современном обществе 2. В переводе с греческого педагогика означает А повторение B воспроизведение С управление Д закрепление Е детовождение 3. Развитие педагогики как науки определяет А необходимость передачи социального опыта В управление работой педагогов-практиков С уровень научно-технического прогресса. Можешь ли ты стать дальтоником? Как сдать экзамен, не зная предмета. Genetic-test на форуме "Педагоги России: ТЕСТ ХАРАКТЕРА ПО ЦВЕТУ ГЛАЗ! Панкратова тест Потехин тест Ситишкина тест Тарасова. Социально-психологическое направление в педагогике. Экзаменационные билеты по психодиагностике. Тест 1 12 Тест 2 17 Список литературы 23 Введение. Разработка в педагогике проблемы целей воспитания. Тест на узнаваемость образа корпорации.
Правила безопасной эксплуатации самоходных машин категории b
Что такое сдобное тесто и несдобное
Майл воронежские новости
Соотношение категории и понятия
Где можно проверит печень