Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Сравнительная характеристика условных/
Учение И.П. Павлова об условном и безусловном рефлексе. Сравнительная характеристика условного и безусловного рефлекса. Факторы, необходимые для формирования условного рефлекса.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БЕЗУСЛОВНЫХ И УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
1. Мозжечок (малый мозг)
Архитектура Биология География История 25 Компьютеры Кулинария Культура Литература Математика Медицина Механика Образование Политика Правоведение Психология Религия Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника Через 1 мин после начала опыта салфетку извлекают из ротовой полости и вновь тщательно взвешивают. Величину слюноотделения в опыте подсчитывают по разности между массой салфетки после проведения опыта и исходной массой салфетки. В норме рассказ о лимоне индуцирует резкое усиление слюноотделения. Зарисуйте схему условнорефлекторной регуляции слюноотделения в данном опыте. В выводе опишите механизмы наблюдаемого явления, проведите классификационную характеристику данного рефлекса. Какое основное условие опыта является общим для выработки всех 4-х видов внутреннего торможения условных рефлексов? Психофизиологические особенности личности и поведения человека. Понятие "темперамент", соответствие типов ВНД по И. Павлову типам темперамента по Гиппократу. Исследование силы и подвижности нервных процессов по психомоторным показателям теппинг-тест. Лист бумаги делят на 6 одинаковых прямоугольников, которые обозначают цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6 по ходу часовой стрелки. Возьмите карандаш таким образом, чтобы им было удобно постукивать по бумаге. Предплечье и локоть руки, в которой держите карандаш, удобно расположите на столе. Поставьте конец карандаша перед границей первого квадрата. Работайте в максимально быстром темпе. Все время работайте на максимуме волевого усилия, даже если заметите, что темп работы начинает уменьшаться. Не ставьте точки в одном месте, так как потом не сможете их сосчитать. Переход из квадрата в квадрат выполняйте, не прерывая работы. Чтобы избежать излишних скачков, старайтесь к концу пятисекундного интервала оказаться рядом с границей следующего сектора. По команде "стоп" работу следует закончить. Подсчитывают количество точек в каждом секторе. Рассчитывают среднее количество точек в 1 секторе. В каждом секторе проставьте количество точек. Постройте график, где по горизонтальной оси обозначаются номера квадратов, а по вертикальной — количество точек. От показателя количества точек в первом квадрате проведите горизонтальную линию исходного уровня. Наиболее простой интерпретацией является учет соотношения частей кривой относительно линии исходного уровня. Чем большая часть кривой находится выше линии исходного уровня, тем сильнее нервная система. Чем большая часть кривой находится ниже линии исходного уровня, тем слабее нервная система. Если выше и ниже линии исходного уровня находятся равные части кривой — это средняя сила нервной системы. Рекомендации к оформлению протокола: На основе полученных результатов оцените силу и подвижность нервных процессов. В выводах объясните, от чего могут зависеть результаты тесты. Время работы с каждой таблицей определяют секундомером. Увеличение этого времени говорит об уменьшении объема внимания и эффективности работы. Показатель результата меньше 1,0 говорит о хорошей устойчивости внимания, соответственно, чем выше данный показатель, тем хуже устойчивость внимания испытуемого к выполнению заданий. Запишите в протокол время, затраченное на работу с каждой таблицей. Сделайте вывод о показателях объема и устойчивости внимания испытуемых. У собаки выработан условный рефлекс на слово "звонок". Появится ли условная реакция, если прозвучит настоящий звонок? Как в такой ситуации будет вести себя человек? Можно ли у животного на один и тот же раздражитель выработать два разных рефлекса например, пищевой и оборонительный? Когда они вновь возвращались в общество людей, то привить им поведение, свойственное человеку прямохождение, речь, пользование столовыми приборами и т. О чем это свидетельствует? Можно ли воспитать у ребенка сильный уравновешенный характер тип подвижный высшей нервной деятельности? Выпускник школы делает выбор между двумя вузами: Какой совет можно дать юноше, если у него наблюдается сильный уравновешенный инертный тип ВНД? Главная Обратная связь Дисциплины: Для своего образования и реализации требуют целостности коры большого мозга, особенно у высших млекопитающих животных. Приспосабливают организм к действию стимула, которое еще предстоит испытать, то есть имеют предупредительное значение. Эта страница нарушает авторские права.
Как правильно брить там
Как собрать букет из бисера
Как перевести деньги абоненту
Физиология высшей нервной деятельности
Расписание автобуса майкоп махачкала
Крым карта подробная с улицами
Правила размещения знака инвалид размещения размещения
Понятие о ВНД. Характеристика условных рефлексов.
Гороховый суп без мяса калорийность
Тестостерон содержится в продуктах таблица
Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов
План музыкального руководителяпо нравственно патриотическому воспитанию
Когда организм восстанавливается после родов
Миндаль каталог тольятти
Сравнительная характеристика безусловных и условных рефлексов
Госпошлина при долевой собственности