Вопрос о выборе профессии является одним из самых важных вопросов в жизни. От него зависит, чем ты будешь заниматься в течение своей жизни, твое будущее. Несомненно, профессия должна обязательно нравиться человеку и быть его призванием. Расскажу на своём примере. Работаю более 20 лет в школе, которую окончила сама, в которой познакомилась с будущим мужем, в которой затем учились мои дети. Не потому, что это сейчас непрестижная профессия. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем. Если действительно любишь свою профессию и постоянно работаешь в школе, то не можешь не замечать, как меняются дети, их взгляды, интересы, мировоззрение. Чтобы понимать учащихся, чтобы заинтересовать их своим предметом, надо постоянно совершенствоваться самой. Одно из моих главных правил, наверное, как любого современного учителя, — это нельзя стоять на месте, нужно искать и узнавать новое, внедрять новые идеи в работу, нужно идти вперёд, уважая старые традиции нельзя всё отбрасывать накопленное историей в педагогике и не бояться нововведений. Современный урок нельзя представить без новых технологий, способствующих развитию личности, учитывая особенности каждого ребёнка. Сегодня, я чувствую себя немного волшебником, так как оторвать ребят от мобильных телефонов и компьютерных игр, увлечь их учёбой, сделать учение для них радостным и полезным — разве это не чудо? Сегодня из урока потребительского, где все обязаны ученику, я стараюсь создать ситуацию, где такая позиция не приемлема. На занятиях часто использую ситуационные задачи с приобретением опыта индивидуального и совместного решения, методы проблемного обучения, исследовательские работы, проектную деятельность, в результате чего у ребят вырабатываются нужные для жизненного опыта такие навыки, как умение оценивать ситуацию, строить план деятельности, применять знания в новых условиях. Я, считаю, что привлекать к исследовательской работе нужно обучающихся как можно раньше, чтобы развивать познавательную компетенцию ученика, тем самым повышать его компетентность в сфере заданной деятельности. В результате такой работы, ребята учатся выдвигать гипотезы, выделять актуальность данной проблемы, ставить цель и задачи достижения. Польза от таких занятий очевидна: А применение информационно-компьютерных технологий делает этот процесс гораздо быстрее и эффективнее, здесь формируются компетенции ученика в сфере самостоятельной деятельности, используя разные источники. Согласитесь, что к нам приходят такие разные детки, каждый со своим характером, темпераментом, нравом. Именно от учителя, то есть от меня, во многом зависит, какими они станут в будущем. Я стараюсь выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребёнка. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие — большая и почетная ответственность. Нужен нелегкий труд души. Я считаю, что учитель является и наставником. Он не только даёт детям знания, но и воспитывает их. Но чтобы добиться результата необходимо стать другом для ученика. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. А ещё я ощущаю себя немного скульптором. И так искренне радуешься, когда ребята вырастают достойными людьми, которые нашли своё место в жизни! Я стараюсь быть современным учителем — человеком, способным улыбаться, интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребёнку. Учитель должен уметь слушать, понимать, сострадать, поощрять, прощать. Современный учитель умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. Ведь если ребёнок счастлив в детстве, он будет счастлив и потом. А мы, взрослые, тем более педагоги, причастны к судьбе маленького ребёнка. Школа не остаётся в стороне от перемен, происходящих в обществе. Работая в системе образования, я поняла, что научить детей, это ещё не значит дать им максимум знаний, умений и навыков, а это значит помочь детям самим понять смысл учения, подготовить их к будущей самостоятельной жизни. Вот такая сложная, ответственная, благородная профессия - УЧИТЕЛЬ! Тот, кто решил стать УЧИТЕЛЕМ, должен понимать: Но только здесь можно получить удовлетворение от проделанной работы, реализовать свой творческий потенциал, получить заряд энергии для движения вперед. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить! Поблагодарить автора 3 Добавить в избранное! Сертификаты и призы участникам! Возможности сайта Ответы на популярные вопросы Как принять участие в конкурсах. Новости для педагогов Формирование 21 выпуска новостей от урок. Материал опубликовала Лобанова Оксана Дмитриевна 95 Россия, Московская обл. Профессия — УЧИТЕЛЬ Вопрос о выборе профессии является одним из самых важных вопросов в жизни. Учитель истории, обществознания, права, исторического краеведения, религий России.
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. В важности профессии учителя никто не сомневается. А каким должен быть учитель, чтобы оставить свой след не только в мозгах своих учеников, но и в их сердцах и душах? У каждого человека есть свое предназначение, данное ему природой, Богом или обществом, в котором он рожден. Когда я училась в институте, многие из моих знакомых и даже родственников говорили: Неужели ты пойдешь работать в школу? Разве это нормальная профессия? Учить их — это адский труд! Ведь учить детей — это, наверное, не профессия, а, действительно, предназначение, призвание как бы банально это ни звучало. И очень жаль, что мало кто понимает это. Ведь я и сейчас иногда вижу какую-то странную реакцию у взрослых, серьезных людей, вызванную ответом на вопрос о моей профессии. Некоторые улыбаются, некоторые ужасаются, кто-то сразу спрашивает о зарплате… Бывает говорят: Все это очень странно. Ведь эта профессия с давних времен считалась одной из самых уважаемых, благородных, нужных и важных. Лично я выбрала ее с ранних лет. Сколько себя помню, мечтала о том, как буду учить детей. Может быть, сыграла роль моя любовь к младшим будучи сама ребенком, обожала возиться с маленькими. А позже, в школе, тяга к профессии учителя привита и развита моими прекрасными учителями. Как бы там ни было, но детская мечта со временем воплотилась в жизнь. Очень часто я думаю о правильности слов: Судьба привела меня в Казёнскую школу. Впервые попав сюда, я подумала: Сейчас я понимаю, что детям, которые учатся в сельских школах, повезло гораздо больше, нежели городским. Тут какие-то другие, особые, теплые отношения, всех учащихся школы знаешь по именам, вне уроков общение происходит на очень близком, дружеском уровне, проблемы решаются вместе, сообща. В общем, ощущаешь себя не просто учителем, а человеком, принимающим непосредственное участие в жизни школьников. У всех нас бывают свои проблемы, огорчения,. Но заходишь с утра в школу и сразу забываешь про все. Потому что здесь совершенно другая жизнь, другой мир. Тебя ждут дети, неродные по крови, но настолько близкие, что начинаешь считать и даже называть их своими. И им нужен от тебя не только процесс обучения русскому языку и литературе, математике и окружающему миру…Им необходимо живое, теплое общение с учителем. Они жаждут рассказать о своих бедах или, наоборот, радостях, им хочется поделиться своими мыслями, чувствами, переживаниями, своей жизнью. И, мне кажется, плох тот учитель, каким бы профессионалом он ни был, который не понимает, не принимает этого, отталкивает детей. Ведь учащиеся считают нас частью своей жизни и ждут того же от учителей. Мы нужны этим детям не только для закладывания знаний, мы просто им нужны. Разве может человек еще какой-нибудь профессии похвастаться этим? Если только врач, но это по редкой необходимости. Я говорю о том чувстве, которое испытываешь по крайней мере, я испытываю , понимая, что ты значишь для своих учеников. Когда они встречают тебя с радостью и улыбками, и ты видишь их широко распахнутые глаза, полные доверия, чувствуешь, как тянутся к тебе их сердца в ожидании теплоты и доброты, испытываешь ни с чем несравнимое чувство, не поддающееся никакому объяснению. Наверное, это можно сравнить с тем чувством, которое ощущаешь, когда из-за черных туч выглядывает яркое, ласковое солнышко, и его лучики начинают озарять лица людей и отогревать их души. Так и с детьми: Конечно, не обходится без конфликтов, ссор и слез. Но идеально не бывает никогда и нигде. И будет неинтересно жить, если все кругом будет складываться только хорошо. Иногда требуется немало времени, чтобы завоевать сердца своих учеников. Но ведь и процесс обучения долгий. Они приходят в первый класс такими смешными несмышленышами, а к одиннадцатому классу мы видим их взрослыми, умными людьми, имеющими свои взгляды и суждения. И этот процесс становления личности происходит на наших глазах и при нашем непосредственном участии. Ты начинаешь испытывать гордость за то, что вкладываешь в учеников знания, умения, формируешь их внутренний мир, эстетические взгляды и вкусы, мировоззрение, прививаешь моральные ценности, учишь ценить и понимать истинную красоту. В общем, ты являешься одним из важных звеньев в жизни подрастающего человека. А кроме всего прочего, учитель совмещает сразу несколько профессий. Во-первых, учитель обязан быть хорошим психологом, умеющим заглянуть в души своих учеников. Очень важно стать для детей тем человеком, перед которым они смогут раскрыться. Ведь, к сожалению, не всегда ребенок может полностью довериться своим родителям. А учителю просто необходимо найти и открыть дверцу в сердце каждого ученика. По-другому нельзя, без этого просто невозможно будет работать: Конечно, учащиеся не могут любить нас, как своих родителей, но симпатию и уважение мы обязаны у них завоевать. Ведь этот процесс двусторонний, поэтому даже, если учитель абстрагируется от негатива и просто ведет урок хотя это тоже очень тяжело, а для меня просто невозможно , то детей не обманешь. Если они не воспринимают тебя как человека, то, тем более, не примут как учителя. И двустороннего процесса не получится. Без сомнения, учитель должен быть профессионалом в своем предмете, всегда отлично подготовленным к уроку, быть эрудированным, быть готовым ответить на любой детский вопрос. Но в том-то и дело, что очень часто нам задают вопросы, не совсем, а иногда и совсем не связанные с предметом. И в этом тоже своеобразие нашей профессии. Мало ли что может не случиться с детьми! Учитель во всём должен находить выход. В модных и высокооплачиваемых нынче профессиях такого точно не встретишь. Очень часто говорят, что все дети по-своему талантливы, и, я думаю, это на самом деле так. И учитель особенно учитель начальных классов , как режиссер, должен раскрыть этот иногда очень глубоко спрятанный талант. Нужно просто чаще оглядываться вокруг, внимательно и пристально наблюдать, и ты увидишь, какие творческие личности твои ученики! И не только дети нуждаются в этом. Когда видишь, как ничем не примечательный, казалось бы, ученик с огромным старанием и воодушевлением выступает на сцене, пусть даже с маленькой ролью, чувствуешь не просто моральное удовлетворение, а настоящее счастье. И обязательно надо хвалить ребенка! Критиковать мы умеем все, а вот отмечать что-то хорошее - дано далеко не каждому. А качество это - очень нужное и полезное: А еще здесь очень помогает личный пример. Я много раз наблюдала, как мои ребята подражают мне в декламировании стихотворений, выступлении на сцене, поэтому во всех мероприятиях принимаю участие наравне с ними. А со стороны на моих учеников говорят: Только здесь, в непосредственной, раскрепощенной обстановке, дети начинают по-настоящему увлекаться предметом. Ведь движущей силой внеклассной деятельности выступает интерес. Если работа на уроке, регламентированная единой и обязательной для всех программой, направлена на формирование системы знаний, умений и навыков, то внеклассная работа импонирует ученику добровольностью участия, свободой индивидуального выбора литературного материала, форм общения с искусством, способов творческого самовыражения — возможностью делать то, что хочешь и можешь: Во внеклассной работе более откровенно само общение межличностное, познавательное, художественное, творческое. В процессе этой работы создаются особенные отношения между учеником и учителем — более дружеские, их отличает открытость и неформальность, возникающие в атмосфере подлинного сотворчества. Иной учащийся и раскрывается перед учителем именно во время внеурочных занятий. И нередко оказывается, что мальчик или девочка, в классе ничем о себе не заявлявшие, серьезно увлекаются какими-то вопросами, авторами, тянутся к искусству, пробуют свои силы в литературном или в другом каком — то творчестве. Я вообще считаю, что учитель — это практически артист. Ведь дети считают нас особенными. Иногда мне кажется, они не понимают, что мы такие же обычные женщины, как их мамы, обремененные домашними делами, имеющие свои проблемы, у которых иногда что-то может заболеть. Но может это и к лучшему. Мы должны быть особенными, такими же необычными, как профессия учителя. Таким и должен быть человек, которому дано это высокое предназначение — быть учителем. Альменевского района Курганской области. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Статья "Моя профессия - УЧИТЕЛЬ! У всех нас бывают свои проблемы, огорчения, беды, у всех своя жизнь. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Презентация по русскому языку на тему "Изложение "Лось" 3 класс Русский язык 4 кл. Русский язык 3 кл. Русский язык 2 кл. Программа по учебному предмету "Физическая культура" для классов Использование электронных образовательных ресурсов в начальной школе Рабочие программы "Школа России" 3 класс Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
https://gist.github.com/2365a51936232148a5443de616677cfe
https://gist.github.com/2a104aa10b02a36e88657f2b99ff5714
https://gist.github.com/20d13f9d29c9fa77e49d43fc6a533745