Реферат: Проблема технологий обучения
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ФГОС (статья).
Проблемы преподавания предмета «Технология» при переходе на новые стандарты
Анонсы конкурсов Итоги Новости Размещение материалов Фестиваль 1 Фестиваль 2 Фестивали 3 Фестивали 4 Страницы педагогов Cписок участников и результаты экспресс-конкурса. Рубрики Cписок участников и результаты экспресс-конкурса Анонсы конкурсов Итоги Материалы Новости Размещение материалов Страницы педагогов Фестивали 1 Фестивали 2 Фестивали 3 Фестивали 4. Архивы Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь Декабрь Ноябрь
Политика в области обработки персональных данных. Вход на сайт Политика в области обработки персональных данных. ВИП Пресс-служба Вопрос ректору Контакты Телефонный справочник. Главная ИНСТИТУТ Сведения об образовательной организации История института Реализация антикоррупционной политики Вакансии Образование Повышение квалификации Переподготовка Проекты Мероприятия Аттестация Конкурсы Региональные Федеральные Всероссийские Сообщества ИНСТИТУТ В СМИ. Главная Форум Главный раздел Форум КПО учителей технологии Обсуждение концепции модернизации содержания и технологий преподавания технологии. Оглавление Последнее Правила Помощь Поиск. Форум КПО учителей технологии. Обсуждение концепции модернизации содержания и технологий преподавания технологии. Обсуждение концепции модернизации содержания и технологий преподавания технологии АКИПКРО , в рамках реализации мероприятия 2. Предлагаем изучить следующие документы: Экспертный семинар по преподаванию технологии Основной формой деятельности в рамках мероприятия 2. В данном форуме мы предлагаем обсудить следующие вопросы: Если да, то какие? Если нет, то почему? Какие задачи нужно решать в рамках школьного курса технологии? Какие знания, умения должны получать в дети? Какое место "Технология" занимает в комплексе предметов, которые изучают дети в рамках образовательной программы общеобразовательной школы? Так же Вы можете предложить, в рамках заданной темы, собственные вопросы для обсуждения. Приглашаем к обсуждению всех заинтересованных лиц - преподавателей технологии, информатики, представителей администрации организации, специалистов муниципалитетов, организаторов внеурочной, проектной деятельности. Нам нужны любые идеи, отзывы, предложения, замечания по тематике обсуждения. Обязуемся их проанализировать и учесть в результирующей аналитической записке. Для личных вопросов можно использовать электронную почту: Администратор запретил публиковать записи гостям. С умениями и навыками, полученными на технологии, ребенок сталкивается каждый день в повседневной жизни. Данный предмет готовит уч-ся к самостоятельной жизни, к труду. Важно научить ребенка трудиться. Конечно, варить, шить, вязать, строгать и т. В содержании предмета основные разделы изучают преобразование различного рода материалов, что развивает у уч-ся логику, мышление, воображение, творческие способности, эстетический вкус и т. Робототехника имеет не менее важное значение, но куда они потом с этими роботами. Ну сделают они один-два робота и что потом? Может всё таки на уроках информатики или физики роботами заниматься? В процессе занятий на уроках технологии ребенок получает результат своего труда, выполненный своими собственными руками с пользой для себя, дома и своей семьи, что приносит ему моральное удовлетворение. Ребенок чувствует себя нужным и полезным. Считаю необходимым деление детей на мальчиков и девочек. Будущие мужчины и женщины должны уметь грамотно вести домашнее хозяйство, что в свою очередь влияет на сохранение семьи. Содержание предмета должно остаться прежним, а что касается методов преподавания предмета, то в преподавании технологии используется широкий спектр методов: На каждом уроке ребенок получает практические навыки. Считаю, что обязательно нужно вернуть 1 час технологии в 8 классе и вернуть технологию в 9 класс. Многие учащиеся после 9-го класса уходят из школы продолжать обучение в училищах и колледжах зачастую не по месту жительства если это село. Дети должны быть готовы к самостоятельной жизни, к труду. Спасибо за начало дискуссии. Чтобы добавить материала предлагаю рассмотреть проекты учебника технологии издательства БИНОМ lbz. Уважаемые коллеги, ряд потенциальных участников отметили, что данный форум для них неудобен, и обсуждение было перенесено на форум портала методической поддержки применения ИКТ. Однако, если Вы оставите отзыв в текущем форуме он все-равно будет учтен. Ни одно мнение не будет отвергнуто или потеряно. Технологию, по негласной традиции, относят к второстепенным дисциплинам. Может быть, действительно, этот предмет не такой важный среди школьных предметов? Что дают детям занятия в школьной мастерской? Уроки технологии, особенно для городских школьников, пожалуй, единственная возможность познакомиться с конструкцией различных приборов, машин и оборудования, поработать с ними. Помимо этого, не все школьники обладают склонностью к теоретическому мышлению, многие относятся к практическому типу, и их самореализация во многом осуществляется именно на уроках технологии. Отсутствие такой возможности для этой категории может привести к формированию заниженной самооценки и оценки со стороны сверстников. Действующим стандартом задаются масштабные цели, реализация которых сложна из-за малого количества часов в учебном плане жаль, что только учителя это видят! Зато, представьте, через лет " на новенького" вернут все на место, потратив миллионы и придадут статус " ИННОВАЦИИ" классическим урокам труда Я вижу с каким интересом дети идут на уроки технологии, для них традиционно значимы кулинария и обработка ткани, с удовольствием они также занимаются рукоделием. На уроке у детей формируется технологическая культура, о проблемах с которой сейчас говорят везде. У нас много техники, оборудования, это очень удобно, но не все задумываются о том, что это является и благом и опасностью для человека. На уроках технологии мы изучаем бытовую технику и приборы, дети получают опыт работы с техникой. Задача учителя показать, как это делать правильно, а не так как привыкли делать родители. Согласна с мнением Ольги Федоровны, что "разрушить до основанья, а затем Быстрый переход Краевая августовская педагогическая конференция - - Преемственность дошкольного и начального общего образования в контексте реализации ФГОС ДО - Развитие личности ребенка - основа преемственности в условиях ФГОС общего образования - Краевое родительское собрание - Реализация ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья — ориентир на развитие каждого ребенка с ограниченными в - Успешность ребенка как цель комплексной модернизации дополнительного образования - От ФГОС СПО — к международным профессиональным стандартам Ворлдскиллс WorldSkills Главный раздел - Форум отделения УМО учителей "Основы религиозных культур и светской этики" - - Ценности и смыслы в современном школьном образовании - - Проектируя рабочую программу по курсу ОРКСЭ - - Понимание ценностей курса ОРКСЭ - - Курс ОРКСЭ: Образование - - Информатика и ИКТ ЕГЭ - - Сайты ОУ - - Конференции и конкурсы - Инициатива институтов ГОУ как ресурс развития образования - Подготовка к введению ФГОС основного образования - Форум краевого профессионального объединения учителей естественнонаучных дисциплин - Форум тьюторов курсов по использованию ЭОР - Форум сообщества учителей экономики пилотных школ - - УЧЕБНЫЕ ФИРМЫ - ФГОС ООО: Какие причины десоциализации личности Вы бы указали? Проблемы и перспективы - Разрабатываем рабочую программу по предмету Новая школа Алтая - Наша новая школа Алтая - - Видеовыступления - - - Лучшие практики государственно-общественного управления качеством образования в образовательных организациях - - - Лучшие практики реализации образовательных программ в сетевой форме - - - Лучшие практики реализации ФГОС общего образования - - - Лучшие практики дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - - Консультации участников фестиваля вопросы организаторам - - Обмен мнениями свободное общение - Новая школа Алтая — новое качество образования — - - Видеовыступления - - Консультации участников фестиваля вопросы организаторам - - Обмен мнениями свободное общение Форум педагогов-психологов - Видеоконсультации по психологии - Формирование навыков жизнестойкости современной личности. Вопросы и ответы Федеральная стажировочная площадка - Улучшение качества государственно-общественного управления образованием - Развитие современных образовательных практик средствами инновационных методических сетей и механизмами профессионально-общественного Инновационная деятельность в системе образования Алтайского края - Отбор в инновационную инфраструктуру и в Банк лучших практик Анкетирование - Ссылки УЧИТЕЛЬ ГОДА АЛТАЯ - Итоги конкурса Окружные титовские педагогические чтения Форум региональной методической службы Алтайского края - Эффективные пути развития муниципальной методической службы: Наталья Борисовна Фогель , Алена Александровна Митина. Работает на Kunena форум. Социалистический, 60 8 8 E-mail: Добро пожаловать, Гость Логин: Запомнить меня Забыли пароль? Алексей Александрович Ушаков Не в сети Moderator Сообщений: Татьяна Николаевна Калиничева Не в сети Fresh Boarder Сообщений: Татьяна Калиничева Администратор запретил публиковать записи гостям. Речкова Ольга Федоровна Не в сети Fresh Boarder Сообщений: Ольга Речкова Администратор запретил публиковать записи гостям. Наталья Петровна Конькова Не в сети Fresh Boarder Сообщений:
Церковно славянские цифры перевод
Структура нормы права характеристикаее элементов шпаргалка
Образец письмао некачественном выполнении работ
Скачать майнкрафт версия 1.7
Полная тепловая схема