Русский язык. 7 класс: технологические карты уроков по учебнику М. Т. Баранова и др. Часть 1. ФГОС
Технологическая карта урока русского языка в 7 классе
Технологическая карта урока по русскому языку (7 класс)
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме: Совершенствование правописных умений, основанных на умении различать омонимичные части речи. Высказывать предположения на основе наблюдений. Формулировать тему, проблему урока. Искать пути её решения. Соотносить цели и результаты своей деятельности. Определять степень успешности работы. Выделять главное, свёртывать информацию до ключевых понятий. Искать пути решения проблемы, строить логически обоснованные рассуждения, группировать слова по самостоятельно выбранным основаниям. Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения. Знать теоретические сведения о союзе. Уметь находить союзы в предложении. Уметь правильно писать союзы, определять их значение, роль в предложении; правильно применять в речи. Освоение и приятие социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла ученика. Навыки сотрудничества с учителем и сверстниками в различных социальных ситуациях. Установка на безопасный, здоровый образ жизни, мотивация к творческому труду, к работе на результат. Делать выводы о совместной работе класса и учителя. Осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь. Освоить умение находить союзы в тексте. Уметь формулировать, принимать и сохранять учебную задачу. Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя. Девизом нашего урока я предлагаю взять пословицу: Мы тоже постараемся сегодня украсить себя знаниями. В то же время стремление к победе не помешает. А пока вы это делаете, подумайте, какая цель стоит сегодня перед нами? В конце урока узнаем, кто оказался самым активным. Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку, психологически настраиваются на урок. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками общение и взаимодействие, планирование учебного сотрудничества. Актуализация знаний и постановка учебной задачи. А что такое союз? На какие группы делятся союзы по структуре? А какие бывают по значению? Вам нужно разложить союзы в корзинки: Запишите лишние слова в тетрадь, через запятую. Как же различить эти союзы от созвучных им написаний? Проанализируйте таблицы учебника с. На эту работу у вас две минуты. Выберите в группе двух экспертов, которые уйдут затем с этой информацией в другие группы, и того, кто будет рассказывать её гостям Теперь вы все одинаково владеете информацией, как отличать союзы тоже, также, чтобы, зато от самостоятельных частей речи. Как отличить союзы от самостоятельных ЧР. На полях нашего учебника, есть советы помощника, которые помогут отличать вам некоторые союзы от сам. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи 5 мин. Перед всеми стоит одна и та же задача - правильно определить часть речи и обозначить орфограммы. Если это союз, то соединяем, обводим в кружочек, если это не союз, определяем, какая это часть речи и подчёркиваем орфограмму-пробел. Учащиеся работают в парах. Мы с вами хорошо потрудились. А теперь пора посмотреть и на звёзды. Прошу вас сесть поудобнее, расслабиться. Я приглашаю вас в мир сказки! Включение изученного в систему знаний 15 мин. Подведение итогов урока и рефлексия. А теперь представьте, что ваша группа — это маленькая планета. СЛАЙД А вдруг Маленький принц захочет посетить вашу планету? Перед вами стоит задача - определить формулу своей планеты. Вам нужно отметить номера тех предложений, в которых есть союзы тоже, также, чтобы, зато. Сначала каждый работает индивидуально, затем в паре и после этого всей группой приходят к единому мнению. Он говорит по-испански так же хорошо, как по-русски. Он хорошо говорит по-испански, а так же по-французски. В наше время, что бы дружить, надо или жить вместе, или вместе работать. Надеюсь, при определении кода вы пришли к обоюдному решению. Запишите свои формулы на вот этих импровизированных планетах и попробуйте придумать оригинальное представление, буквально на 1 минутку. От дождя женщины спрятались под дубом, нам также пришлось искать пристанища. Труд необходим человеку так же, как пища, он должен быть регулярным, систематическим. Трудно себе представить, что бы со мной случилось, если бы пароход опоздал. Стеклянная дверь на балкон была закрыта, чтобы из сада не несло жаром. Домашнее задание по группам: Наш урок подходит к концу. Сегодня, несмотря на то, что вы в основном работали в группах, все мы были одной командой. Мы достигли поставленной цели: Поднимите вверх все свои звезды… Посмотрите, какое красивое созвездие у нас получилось. Есть те, кто получил несколько звезд…. А теперь сами оцените результаты своей работы. Например, руки вверх — довольны, голова вниз — не довольны, закрыть лицо руками — безразлично. Что-то непонятно, есть вопросы — указательный палец вверх. Учащиеся выполняют упражнение по заданию. Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного осуществление итогового и пошагового контроля по результату, адекватное восприятие оценки учителя, внесение необходимых корректив в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок. Умение выражать свои мысли понимание возможности различных позиций других людей, отличных от собственной, учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве. Рефлексия структурирование знаний, выдвижение гипотез и их обоснование. Смыслообразование формирование адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самопринятия. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Технологическая карта урока по русскому языку 7 класс. Слушать и понимать речь других. Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся УУД 1. Мотивация к учебной деятельности. Проверка готовности к уроку. Слайд 1 - Я неслучайно поместила на слайд два последних сказанных мною предложения, какая трудность может возникнуть при их написании? Слайд 2 - Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, вид работы и тему урока. Дети сидят по группам. Целеполагание принятие учебной задачи Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками общение и взаимодействие, планирование учебного сотрудничества. То-то, тоже, или, либо. Чтобы, зато, будто, если. Как будто, потому что, чтобы, лишь только. Также , когда, лишь, едва. Слайд 7 - Я предлагаю вам самим разобраться в столь нелегкой ситуации, для этого вам необходимо объединиться в группы и попробовать себя в роли экспертов. Как отличить союзы от самостоятельных ЧР - Какой общий приём можно использовать, чтобы правильно определить часть речи? Союзы Омонимичные сочетания Нельзя убрать или переместить часть на другое место. Можно переместить часть на др. Учащиеся в тетрадях записывают таблицу. Сначала каждый работает индивидуально, затем в паре и после этого всей группой приходят к единому мнению Планета 1. Мы пришли в школу, что бы учиться. Что бы вы мне посоветовали? Мы то же советуем вам отдохнуть. Я читаю то же , что и он. Эта дорога длиннее, за то безопаснее. Мы любили его за то , что он был верным товарищем. Планета 1 Он исчез за поворотом так же внезапно, как и появился. Сегодня получилось то же самое, что было вчера. Ребёнок делал всё так же , как взрослые. Вы то же были вчера на спектакле? Работайте так же добросовестно. Что бы ни случилось, он всё равно придёт. Берись за то , к чему ты годен. Она не очень красива, за то добра и умна. Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. Корень учения горек, зато плод его сладок. При проверке оценивают себя. Учащиеся выполняют тестовую работу. Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного осуществление итогового и пошагового контроля по результату, адекватное восприятие оценки учителя, внесение необходимых корректив в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок Умение выражать свои мысли понимание возможности различных позиций других людей, отличных от собственной, учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве Регулятивные: Рефлексия структурирование знаний, выдвижение гипотез и их обоснование Смыслообразование формирование адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самопринятия Личностные: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Подготовка к ОГЭ - Сочинение на лингвистическую тему Подготовка к ОГЭ - Задание Подготовка к ОГЭ - Синтаксический анализ сложного предложения Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях. Определение количества грамматических основ в предложении Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями,грамматически не связанными с членами предложения Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Есин б и история русской журналистики
Сколько стоит матовый маникюр
Обязательно вести журнал регистрации приказов
Кхл авангард омск свежие новости
Лекарства за которые можно вернуть подоходный налог
Образом в условиях рыночной экономики
Приказ министра обороны 310
Сделать пояс для восточных танцев своими руками
Цели и задачи социально психологической работы
Желтая нитка на руке
Сколько профиля кнауф в пачке
Структура вольового акту
Анастасия заворотнюк и петр чернышев последние новости
Расписание автобуса 5 2017
Уведомление банкао смерти заемщика образец скачать