шпаргалки на телефон
Логика. Логические приемы образования понятий
Приемы образования понятий
Вещи даны в ощущениях и восприятиях , понятиями же оперирует мышление ; вещи чувственны, а понятия представляют собой нечувственные сущности, доступные лишь разуму. Формирование понятий изучается философией и психологией. Принимая во внимание пропасть, разделяющую единичное и общее, Платон отказывается допустить, что понятия могут быть получены, выведены из чувственного опыта. Платон постулирует существование самостоятельной сферы идей эйдосов. Идеи существуют сами по себе, объективно, независимо от нашего познания и чувственного мира более того, как раз вещи этого чувственного мира производны от идей, представляют собой их воплощения. Следует отметить, что понятия не тождественны идеям: Но при виде вещей, являющихся тенью, несовершенным отражением идей, душа вспоминает и сами оригиналы. По сходному пути пошёл ученик Платона Аристотель , утверждая, что знание общего не вырабатывается из знания единичного, а лишь выявляется благодаря ему. Согласно Аристотелю, все формы бытия уже существуют в душе потенциально, будучи заложены в пассивной части души в пассивном уме ; воздействие действительности на душу через ощущения, в сочетании с работой активной части ума, актуализирует их. Философ и психолог У. Джеймс предлагает следующее объяснение механизма формирования понятий. Но если некий признак можно встретить и в составе других групп, вместе с другими признаками, то он начинает выделяться. Джеймс называет это законом диссоциации образа при изменении сопровождающих элементов. Ассоцианизм не видит принципиальных различий между понятиями и представлениями. Локк сформулировал этот взгляд. Особенную наглядность придает ему коллективными фотографиями Ф. Гальтон , в которых он на одной и той же пленке делал один снимок поверх другого; накладывание их друг на друга приводило к тому, что индивидуальные признаки стирались и сохранялись лишь общие черты. В х годах Рестл и Бурн [3] попытались свести формирование понятий к повторяющемуся совместному предъявлению признаков, сопровождающемуся подкреплением. Их взгляд состоял в том, что подкрепление правильного сочетания признаков ведёт к постепенному отсеву несущественных признаков и формированию понятия из существенных. Между существенными признаками и реакцией опознания их как понятия образуется ассоциация. Работа Джерома Брунера и его коллег A Study of Thinking оказала сильное влияние на формирующуюся когнитивную психологию в целом и исследования в области формирования понятий в частности. Брунер предположил, что следует изучать различные стратегии формирования понятий и предложил для этого соответствующую методику. Брунер описал две стратегии: В психологии существуют различные методы исследования понятий , среди которых особенно полезен для изучения формирования понятий метод формирования искусственных понятий. Этот метод состоит в том, что испытуемому предъявляется ряд объектов, сходных по одним признакам и различающихся по другим. О каждом из этих объектов испытуемый узнаёт, что он является или, наоборот, не является примером некоторого понятия иначе говоря, входит в некоторый класс , причём точное определение этого понятия признаки класса испытуемому неизвестно. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Мышление Эпистемология Когнитивная психология Психолингвистика. Навигация Персональные инструменты Вы не представились системе Обсуждение Вклад Создать учётную запись Войти. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Править Править вики-текст История. Эта страница последний раз была отредактирована 24 октября в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Свяжитесь с нами Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Разработчики Соглашение о cookie Мобильная версия.
Цитаты великих людей о еде
Алексеева типы текста
Характеристика детей с нарушениями речи
Повышенное значение алт в крови
Понятие и клиническое применение эндоскопического метода диагностики
Как красиво сажать цветы