= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Художественное образование это:
Цель и задачи художественного образования в рамках обязательного (общего) дополнительного и профессионального образования
Художественное образование как явление художественной культуры
Соотношение процессов художественного образования и эстетического воспитания нередко являлось предметом профессиональных дискуссий:. Между собой процессы художественного образования и эстетического воспитания соотносятся как ………………………. Виды эстетической деятельности можно классифицировать по разным основаниям. Прежде всего, рассмотрим классификацию по характеру деятельности субъекта воспитательного процесса. Здесь можно выделить три вида эстетической деятельности:. Приведите примеры трех видов эстетической деятельности применительно к тому виду художественного творчества, который вы изучаете в университете. Другая, не альтернативная, а дополняющая первую классификация основывается на различии образов , создаваемых в процессе художественного творчества. В этой классификации выделяют пять видов художественно-творческой деятельности:. Их можно назвать ……………………….. Полноценно и разносторонне развитой в эстетическом отношении личностью принято считать человека, знакомого со всеми видами искусств, причем хотя бы с одним из них — на всех уровнях деятельности, то есть ……. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Белорусский государственный университет культуры и искусств. Функции искусства в социуме как объект теоретического и практического освоения воспитанниками. Возрастные особенности восприятия, понимания искусства и самостоятельной художественно-творческой деятельности. Диагностика и развитие способностей и склонностей в процессе эстетического воспитания. Типология способностей и ее педагогическая интерпретация в процессе преподавания различных видов искусств. Деятельность учебных заведений и учреждений культуры по эстетическому воспитанию и художественному образованию представителей различных возрастных групп. Виды эстетической деятельности как структурная основа профессиональной педагогики искусства Виды эстетической деятельности можно классифицировать по разным основаниям. Здесь можно выделить три вида эстетической деятельности: Приведите примеры трех видов эстетической деятельности применительно к тому виду художественного творчества, который вы изучаете в университете Другая, не альтернативная, а дополняющая первую классификация основывается на различии образов , создаваемых в процессе художественного творчества. В этой классификации выделяют пять видов художественно-творческой деятельности: Формы контроля за результативностью образовательного процесса.
Художественное образование — это процесс овладения и присвоения человеком художественной культуры своего народа и человечества, один из важнейших способов развития и формирования целостной личности, ее духовности, творческой индивидуальности интеллектуального и эмоционального богатства. Концепция определяет стратегические направления государственной политики в этой сфере, указываетна перспективы развития художественного образования в единстве целей, задач и путей их достижения. Художественное образование является фундаментом российской культуры. В России существует трехуровневая система художественного образования: На сегодняшний день 8 процентов учащихся общеобразовательных школ одновременно проходят обучение и в школах искусств. При этом художественное образование дети начинают получать в лет, что говорит об особом положении художественного образования. Система художественного образования включает эстетическое воспитание, общее художественное образование и профессиональное художественное образование. Реализация программ художественного образования осуществляется во всех типах и видах образовательных учреждений: Важную роль в художественном образовании играют учреждения культуры и искусства. Художественное образование — важнейший элемент в формировании и развитии гармонически развитой творческой личности. Следовательно, важнейшую роль в учебно-воспитательном процессе учащихся начального, среднего, старшего звена общеобразовательных школ и студентов колледжей и ВУЗов играет непрерывность ХО. Для каждого этапа художественного образования некоторые его стороны выступают как доминирующие, ведущие, другие же, как дополнительные и сопутствующие, причем важную роль здесь играют возрастные особенности. В дошкольном возрасте главную роль играет формирование эстетического отношения к окружающему миру, которое в основном осуществляется через синкретические художественные проявления ребенка, органически вписанные в его собственную жизнедеятельность. В начальной школе формируются базовые основы, приобретаются первичные сведения, на почве которых в дальнейшем сложится как система эстетических знаний, так и собственные художественно-практические навыки ребенка. В основной средней школе подростки овладевают языком различных видов искусства, что дает им возможность самостоятельного постижения произведений искусства, а также создает предпосылки для собственной художественной деятельности. В средних специальных и высших учебных заведениях молодые люди приходят к полноценной социально-культурной самоидентификации, осознавая свою принадлежность к определенному культурному слою с его особыми художественно-эстетическими представлениями и вкусами, на основе которых складываются определенные приоритеты и в собственном художественном творчестве — независимо от его профессиональной или любительской направленности. Освоение содержания художественного образования осуществляется на основе следующих методологических принципов:. Она представлена тремя учебными дисциплинами эстетического цикла: Эти предметы выделены в самостоятельный блок, что свидетельствует об официальном признании их специфической роли в образовательном процессе. Предметы эстетического цикла непосредственно направлены на развитие творческой личности школьника, ядро которой — стремление к пониманию целостной картины мира, освоению культуры как опыта предшествующих поколений, приобщение к духовному наследию прошлого и познанию настоящего. Непрерывность процесса художественного образования в высшей школе имеет целью вооружить бакалавра, специалиста и магистра теорией художественной педагогики, искусства, знаниями о различных художественных направлениях, стилях, концепциях и методиках исследовательской деятельности, направленных на формирование духовной культуры будущего специалиста в области художественного образования и эстетического воспитания. Курс является базовым в системе профессиональной подготовки выпускников классического университета. Основная направленность работы преподавателей художественно-эстетического цикла —активная работа учащихся на уроке и во внеклассной работе, выявление с помощью индивидуального подхода к каждому ребёнку его творческого потенциала, предоставление разнообразных возможностей для раскрытия природных задатков и способностей ребенка — формирование творческой личности, что является конечной целью работы всей школы. Для студентов недели бывают четные, нечетные и зачетные. Запись задачи в симплекс-таблицу I. Настоящие Правила определяют типовые условия, в соответствии с которыми заключается договор обязательного страхования гр I. Настоящие Правила определяют типовые условия, в соответствии с которыми заключается договор обязательного страхования гражданской ответственности I. Понятие комплексной единицы словообразования I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ II. Объект обязательного страхования, страховой случай II. Закрепление навыков словообразования II. Задачи и организационная структура медицинского отряда специального назначения II. Задачи и организация медицинской службы бригады II. Основные задачи ДЮП II. Цели и задачи программы учебной практики. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Целями ХО на современном этапе являются: ХО призвано обеспечить осуществление следующих задач:
Пляжив киеве где можно купаться
Imagines dragons demons перевод
Сосны освещенные солнцем описание
Расписание электричек дубравная правдинск
Тержинан таб инструкция