Оперативное планирование предполагает разработку поурочных планов на каждое занятие. Тематический план на учебную четверть составляется на основании годового плана — графика и содержит последовательное изложение содержания каждого урока. План — конспект урока — это самый подробный план. Качество урока будет определяться чёткой постановкой задач. Планы разрабатываются непосредственно самим учителем на основании учебного плана и государственной программы по физическому воспитанию учащихся 1—х классов. Годовой план — график и тематический план на учебную четверть проверяются администрацией школы до начала учебного года и заверяются школьной печатью. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Червоний Татьяна Николаевна , учитель физкультуры. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Особенностью физической культуры как учебного предмета является ее деятельностный характер. Задача формирования представлений о физической культуре не является самоцелью, а знания, которые приобретает младший школьник, выступают средством развития его физической деятельности, овладения физической культурой как частью общей культуры человека. Процесс обучения структурируется в зависимости от этапа, целей, ставящихся на каждом из этапов обучения, и может быть связан с освоением того или иного способа физической деятельности, овладением физическим упражнением, развитием физических качеств и т. Планирование для 9 класса, составлено на основе:. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от. Тема и содержание урока, во время учебного процесса может варьироваться по усмотрению учителя, ориентируясь на уровень физической подготовленности класса; на материально-техническую базу школы; на климатические условия и места проведения урока. Учитель физической культуры имеет право вводить в учебный процесс дополнительные темы, сокращать или упрощать предлагаемый в программах учебный материал, при этом учителю необходимо избегать учебных перегрузок учащихся, не нарушая логику распределения программного содержания, не выходить за рамки Требований Государственного стандарта. Бег с низкого старта. Бег с ускорением 60 м. Бег с ускорением м. Прыжки в длину с разбега. ТБ на уроках по баскетболу. Стойка игрока, перемещения, остановка, повороты. Ведение мяча с изменением направления, в разных стойках. Броски мяча после ведения и 2-х шагов. Ловля и передача мяча разл. Броски мяча с различных дистанций. ТБ на уроках по гимнастике. Развитие силовых качеств подтяг-ние, пресс. Развитие силовых качеств подтягивание, пресс. Лазание по канату без помощи ног. ОФП прыжки, гибкость, челночный бег. Упражнения на ОФП прыжки, гибкость, челночный бег. Эстафеты с использованием элементов гимнастики. Акробатика Развитие силовых качеств подтяг-ние, пресс. Эстафеты с использованием элементов гим-ки. Передача мяча двумя руками сверху. Верхняя передача мяча над собой. Верхняя передача мяча от сетки. Передача мяча в парах. Верхняя нижняя передача мяча в парах. Верхняя передача мяча через сетку в парах. Передача мяча двумя руками сверху за спину в парах, тройках. Наподдающий удар с собственного подбрасывания. Одиночное блокирование нападающего удара. Передача мяча в парах, прямой наподдающий удар. Прием мяча с низу. Прием и передача мяча двумя руками снизу в парах. Медленный бег, ОРУ на месте и в движении. Ведение мяча с изменением направления. Передача и ловля мяча в движении Броски с различных дистанций. Броски с различных дистанций. Передача и ловля мяча в движении. Передача и ловля мяча в движении Штрафные броски. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в разных стойках. Передача и ловля мяча из различных положений. Старт и стартовый разгон. С целью проверки знаний используются различные методы. Учащийся должен выбрать правильный ответ. По технике владения двигательными действиями умениями, навыками. По уровню физической подготовленности. Лёгкая атлетика - 18 часов. Спортивные игры - 6 часов. Техника безопасности на уроках по лёгкой атлетике. Совершенствование техники бега с низкого старта. Повторить строевые упражнения - повороты налево и направо, кругом на месте. Выполнить общеразвивающие упражнения в движении. Ознакомить с техникой безопасности на уроках по лёгкой атлетике, с правилами поведения при выполнении упражнений на беговых дорожках, ознакомить с правилами действий при выполнении метательных упражнений, прыжков в длину. Совершенствование техники бега с низкого старта, объяснить положение бегуна в стартовых колодках:. Повторить раз на расстояние до 20 метров. Развитие силовых качеств мышц рук и верхнего плечевого пояса — выполнить упражнение — подтягивание. Развитие силовых качеств мышц брюшного пресса — упражнения на пресс для девочек и мальчиков: Выполнить перестроения в колоннах — из колонны по одному в колонну по два, по три и обратно в движении. Развитие скоростно-силовых качеств, выполнить различные виды прыжков и многоскоков, на расстоянии до 30 метров: Бег на короткие дистанции. Начало бега по сигналу и стартовое ускорение до 20 метров при большом наклоне туловища и энергичном вынесении бедра вперёд — 3 раза. Следить, чтобы на старте выносили вперёд плечо и руку, разноимённые выставленной вперёд ноге. Совершенствование техники бега на короткие дистанции — бег 60 метров. Старт и стартовый разгон, бег по дистанции, финишное ускорение. Обратить внимание на активную работу рук, пружинистые проталкивания ногами, при выполнении стартового разгона. Строевой шаг на месте и в движении. Выполнить общеразвивающие упражнения на месте смотр. Совершенствование техники бега на короткие дистанции — бег метров. Развитие выносливости — провести забеги в режиме умеренной интенсивности, на дистанции метров с общим стартом. Следить за тем, чтобы бег проходил в равномерном темпе, без рывков и остановок. Обратить внимание на равномерность дыхания. После финиширования подсчитать пульс за 10 сек. Закрепление техники метания малого мяча вес грамм , напомнить технику метания мяча:. Совершенствование техники прыжков в длину с разбега. Выполнить строевой шаг на месте и в движении. Прыжок в длину с шагов разбега. Совершенствование техники метания малого мяча вес грамм , напомнить технику метания мяча:. Разворачивая корпус влево, идёт движение правого плеча вперёд, затем локоть вперёд, и финальное усилие — хлёсткое движение кистью. Провести контроль, с целью учёта бега на короткие дистанции — бег 60 метров. Провести забеги на время, в режиме большой интенсивности. Обратить внимание на активную работу рук, пружинистые проталкивания ногами, вынос бедра вперёд-вверх, при выполнении стартового разгона. Выполнить 1 попытку на максимальный результат. Развитие скоростно-силовых качеств, выполнить различные виды прыжков и многоскоков, на расстоянии до 30 метров:. Выполнить общеразвивающие упражнения в парах смотр. Провести эстафеты с элементами лёгкой атлетики, разделив класс на 2, 3 команды, расстояние до 20 метров:. Выполнить 3 попытки на результат. Провести контроль, с целью учёта бега на короткие дистанции — бег метров. Провести эстафеты с элементами лёгкой атлетики, разделив класс на 2, 3 команды, расстояние до 20 метров: Провести контроль, с целью учёта освоения техники метания малого мяча вес грамм , напомнить технику метания мяча:. Выполнить 3 контрольных попытки, обеспечить безопасность, при выполнении упражнения. Провести контроль, с целью учёта бега на выносливость — провести забеги на время, в режиме большой интенсивности, на дистанции метров с общим стартом. Провести один контрольный подход на оценку. Техника безопасности на уроках по баскетболу. Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов. Ознакомить учащихся с правилами поведения, обращением с мячом, нахождением на спортивной площадке и техникой безопасности на уроках по баскетболу. Совершенствование перемещений в различной стойке — в высоком, среднем и низком положении. Со сменой направления и скорости движения, с мячом и без мяча, лицом вперёд, спиной вперёд. Провести учебно-тренировочную игру — 3 х 3, 4 х 4, поделив класс на тройки и четвёрки. Учебные игры провести на два кольца, обратить внимание на действия в защите. Совершенствование техники ведения мяча. Совершенствование техники бросков мяча по кольцу, после двух шагов. Совершенствование техники ведения мяча в высокой, средней и низкой стойке,. Совершенствование техники бросков по кольцу со штрафной линии. Выполняется упражнение в парах — подающий игрок и бросающий, по 10 — 12 раз каждый. Следить за правильным положением туловища, ног. Учебные игры провести на два кольца, обратить внимание на действия в защите и нападении. Совершенствование техники передачи и ловли мяча - выполнить передачу и ловлю мяча в парах:. Совершенствование техники передачи и ловли мяча. Совершенствование техники бросков мяча с различной дистанции. Выполнить перестроения в шеренгах — из шеренги по одному в шеренгу по два и обратно. Строевой шаг на месте. Совершенствование техники бросков мяча с ближней, средней дистанции, под углом к щиту, с отскоком от щита, броски с трёхочковой линии. Следить за правильным положением туловища, ног, за работой рук, кисти. Техника безопасности на уроках по гимнастике. Упражнения на брусьях параллельных для мальчиков. Упражнения на брусьях разновысоких для девочек. Развитие силовых качеств — подтягивание. Повторить повороты налево и направо, кругом в движении. Ознакомить с техникой безопасности на уроках по гимнастике, с правилами поведения при выполнении упражнений на гимнастических снарядах, ознакомить с правилами страховки, самостраховки и помощи при выполнении упражнений. Принять меры по безопасности и страховки — разместить маты, назначить помощников. Упражнения на брусьях разновысоких для девочек — вис согнувшись на верхней жерди, лицом наружу. Принять меры по безопасности и страховки — разместить маты под снарядом, назначить помощников. Для мальчиков развитие силовых качеств мышц рук и верхнего плечевого пояса: Выполнить повороты кругом в движении. Выполнить общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой. Акробатические упражнения для мальчиков — кувырок вперёд из стойки на руках, с помощью, в упор присев. Для девочек — из основной стойки переход в стойку на коленях и снова в основную стойку, из стойки на коленях, махом рук вперёд, прыжком в присед. Упражнения на бревне для девочек. Упражнения на высокой перекладине для мальчиков. Выполнить перестроения в колоннах, в движении — из колонны по одному в колонну по два, по три и обратно. Упражнения на бревне для девочек — ходьба в равновесии, с различным положением рук, с прыжка упор и поворот, в сед на бедре. Развитие силовых качеств мышц рук и верхнего плечевого пояса — сгибание и разгибание рук, в упоре лёжа, ноги на скамейки для мальчиков, руки в упоре на скамейке для девочек. Выполнить строевые упражнения — фигурная маршировка. Лазание по канату в три приёма для мальчиков: Лазание по канату на руках, без помощи ног, подтягиваясь на руках. Принять меры по безопасности и страховки — разместить маты под снарядом. Упражнения на брусьях разновысоких для девочек — из виса лёжа сзади на нижней жерди и поперёк, в вис лёжа поворотом, в висе на одной руке. Акробатические упражнения для мальчиков и девочек. Выполнить повороты кругом на месте и в движении. Акробатические упражнения для мальчиков — из упора присев, кувырок назад через стойку на руках, с помощью, в упор присев. Для девочек — равновесие на одной, с шага кувырок вперёд, перекидной прыжок в равновесие на другой. Акробатические упражнения для мальчиков — длинный кувырок вперёд прыжком с шагов разбега. Повторить перестроения в колоннах, в движении — из колонны по одному в колонну по два, по три и обратно, с целью чёткого исполнения. Упражнения на бревне для девочек — из седа на бедре, поворот кругом и перемахом ног, переход в сед на том же бедре. Упражнения на высокой перекладине для мальчиков — из виса подъём переворотом в упор, медленное опускание в вис. Акробатические упражнения для девочек. Выполнить общеразвивающие упражнения на месте, с использованием различных прыжков с поворотами смотр. Акробатические упражнения для девочек — равновесие на одной, с шага кувырок вперёд, в группировке в упор присев. Выполнить переход со строевого шага на месте, на строевой шаг в шеренге в движении. Упражнения на брусьях разновысоких для девочек — переворот, из виса прогнувшись, спереди на нижней жерди, с опорой стопами о верхнюю жердь, в упор на нижней жерди. Провести эстафету с использованием лазания и перелазания, преодоления препятствий, различных кувырков. Упражнения на бревне для девочек — ходьба в равновесии, с различным положением рук, равновесие на одной ноге, стойка на колене, другая нога назад, прогнувшись. Длинный кувырок вперёд прыжком с шагов разбега. Для девочек — равновесие на одной, с шага кувырок вперёд в группировке, в упор присев, перекат назад в стойку на лопатках. Выполнить, с целью повторения, перестроения в колоннах, в движении — из колонны по одному в колонну по два, по три и обратно. Выполнить общеразвивающие упражнения в движении Смотр. Выполнить, с целью повторения, строевой шаг на месте и в движении. Соскок махом ноги назад-вверх, в стойку боком к бревну, соединив ноги. Развитие силовых качеств — подтягивание, развитие силовых качеств мышц брюшного пресса — упражнения на пресс для девочек. Акробатические упражнения для мальчиков — из упора присев, кувырок назад через стойку на руках, с помощью, в упор присев, длинный кувырок вперёд прыжком с шагов разбега. Общеразвивающие упражнения на месте смотр. Акробатические упражнения для мальчиков — выполнить на оценку, из упора присев, кувырок назад через стойку на руках, с помощью, в упор присев, длинный кувырок вперёд прыжком с шагов разбега. Для девочек — выполнить на оценку, равновесие на одной, с шага кувырок вперёд в группировке, в упор присев, перекат назад в стойку на лопатках. Провести эстафету с использованием лазания и перелазания, преодоления препятствий, различных кувырков, элементов гимнастических упражнений. Спортивные игры - 14 часов. Провести учебную игру — 3 х 3, 4 х 4, поделив класс на тройки и четвёрки. Для увеличения плотности урока, учебные игры провести на одно кольцо, на одной половине девочки, на второй мальчики. Совершенствование техники передачи и ловли мяча в движении. Выполнять передачи в парах, двигаясь параллельно, вдоль зала, с броском мяча по кольцу в конце движения. Повторить строевые упражнения — строевой шаг на месте. Совершенствование ведения мяча в высокой, средней и низкой стойке,. Повторить перестроения в колоннах — из колонны по одному в колонну по два, по три и обратно в движении. Закрепление техники бросков по кольцу со штрафной линии. Выполняется упражнение в парах — подающий игрок и бросающий. Провести игру — броски со штрафной линии:. Совершенствование техники бросков мяча по кольцу, в движении, после ведения мяча и двух шагов:. Совершенствование техники бросков мяча с ближней дистанции. Выполнять передачи в парах, двигаясь параллельно, вдоль зала:. Совершенствование техники бросков мяча с ближней дистанции, под углом к щиту, с отскоком от щита. Контроль техники бросков по кольцу со штрафной линии. Провести контроль с целью учёта освоения техники бросков по кольцу со штрафной линии. Провести игру — броски со штрафной линии: Контроль техники бросков мяча по кольцу, после двух шагов. Провести контроль с целью учёта освоения техники бросков мяча по кольцу, в движении, после ведения мяча и двух шагов:. Совершенствование техники бросков мяча с ближней, средней и дальней дистанции, под углом к щиту, с отскоком от щита. Спортивные игры - 10 часов. Лёгкая атлетика - 14 часов. Совершенствование техники метания малого мяча вес грамм , напомнить технику метания мяча. А хват мяча, выполняется тремя пальцами — большим, указательным и средним. Б разбег выполняется скрестным шагом, рука отводится назад, в сторону, за голову. Повторить раз, обеспечить безопасность, при выполнении упражнения. Контроль бега на короткие дистанции. Выполнить один контрольный подход на оценку. Контроль техники прыжков в длину с разбега. Эстафеты с элементами лёгкой атлетике. Круговые движения руками вперёд и назад, с постепенным увеличением амплитуды. Работа руками, как при беге, с постепенным увеличением амплитуды и темпа. Прыжки на носках ноги в коленях не сгибать. Ходьба со сменой положения ассиметрично расположенных рук: Одна вверх, другая — в сторону. Одна — вперёд, другая — вниз и т. Ходьба в полунаклоне, положив руки на плечи впереди идущему человеку то же, на носках, на пятках, то же в шеренге. Ходьба с прогибанием туловища назад и поочерёдным подниманием рук и возвращением в и. Ходьба с маховой прямой ногой вперёд, касаясь ладонями носка. Руки в различных исходных положениях. Из упора стоя в наклоне перейти в упор лёжа; затем, толчком перенести согнутые ноги, вернуться в и. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Руководитель ШМО Копаенко Ю. Планирование для 9 класса, составлено на основе: Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа г. Учебная игра 52 ОРУ с мячами. Учебная игра 55 ОРУ с мячами. Учебная игра 56 ОРУ в движении. Учебная игра 57 ОРУ в парах. Учебная игра 58 ОРУ в движении. Учебная игра 59 Беговые упражнения. Передача мяча в 4-ках. Учебная игра 62 ОРУ с мячами. Учебная игра 63 ОРУ в шеренге. Поурочные планы по физической культуре 9 класс 9 класс I ЧЕТВЕРТЬ: Совершенствование техники бега с низкого старта, объяснить положение бегуна в стартовых колодках: Закрепление техники метания мяча. Закрепление техники метания малого мяча вес грамм , напомнить технику метания мяча:
https://gist.github.com/15c25d17750355aefbc85b242c5e592a
https://gist.github.com/e54d55cef9390953d3b5e3062be82ed3
https://gist.github.com/1b32c09f1a3839998e3eb17b39ffe00d