Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Структура программы педагога доу/
Структура рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС
Рабочая программа педагога ДОУ
Структура рабочей программы педагога по ФГОС ДО
Прежде чем подойти к проектированию и написанию рабочей программы воспитателя важно знать основные понятия, которые существуют в дошкольном образовании. Разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует с Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения. Нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений и педагогов:. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих от 31 октября г. Педагог -психолог - ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Воспитатель включая старшего - Разрабатывает план программу воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. ФГОС дошкольного образования приказ от Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Часть Программы , формируемая участниками образовательных отношений парциальные программы. Методическое обеспечение Программы , средства обучения и воспитания Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности. После режима дня представляется двигательный режим, сетка закаливания,. Комплексно - тематическое планирование непосредственной образовательной деятельности. Титульный лист — это своего рода "визитная карточка" программы. Поэтому, как и в визитной карточке, тут должна быть указана только самая необходимая информация:. Комаровой г ;. Рабочая программа по развитию детей …. Данная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября г. Москва "Об утверждении СанПиН 2. Цель и задачи Программы из примерной программы , т. Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Создание каждому ребенку в детском саду возможности для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации. Программа направлена на развитие самостоятельности, познавательной и коммуникативной активности, социальной уверенности и ценностных ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение ребенка к миру. Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. Вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка. Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи. Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления. Пробуждение творческой активности и воображения ребенка, желания включаться в творческую деятельность;. Сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики. Обеспечивает единство воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников. Строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми игра. Строится на принципе культуросообразности. Учитывает национальные ценности и традиции в образовании. Содержание психолого- педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и образования детей: Например, Все дети группы владеют в совершенстве навыками самообслуживания, соблюдают правила личной гигиены. У большинства детей развита мелкая моторика. Дети группы любознательны, проявляют высокую познавательную активность, любят слушать книги. В игровой деятельности дети самостоятельно распределяют роли и строят свое поведение, придерживаясь игровой роли. Продолжается совершенствоваться речь, в том числе ее звуковая сторона. В изобразительной деятельности могут изображать предметы круглой, овальной, прямоугольной формы. Наши дети владеют некоторыми техниками нетрадиционного рисования и т. Социально-коммуникативное развитие — может быть представлено в различных формах образовательной деятельности: ОБЖ, игровые проблемные ситуации, беседы, викторины. Самообслуживание и элементарный бытовой труд может быть представлен в формах образовательной деятельности: Игровая деятельность представлена в формах образовательной деятельности: Сюжетно-ролевые, дидактические и др. Познавательное развитие — Представляется в различных формах образовательной деятельности: ФЭМП, ФЦКМ, беседы, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, коллекционирование, реализация проектов, викторины. Речевое развитие — Развитие речи - Формы образовательной деятельности: Беседы, викторины, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций. Художественно-эстетическое развитие - а изобразительная деятельность - Формы образовательной деятельности: Восприятие художественной литературы и фольклора - Формы образовательной деятельности: Слушание, импровизация, исполнение, музыкально-подвижные игры, досуги, праздники и развлечения. Физическое развитие — Двигательная деятельность - Формы образовательной деятельности: Подвижные игры, игровые упражнения, физкультурные занятия, спортивные игры, физкультурные праздники -. Описание форм, способов, средств реализации Программы на основе примерной программы. Можно представить в виде таблицы: Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик на основе примерной программы. Способы и направления поддержки детской инициативы на основе примерной программы. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями на основе примерной программы. Часть Программы , формируемая участниками образовательных отношений парциальные программы прописываются содержание согласно представленной в парциальной программе образовательной области. Набор текста производится в текстовом редакторе Wordс одной стороны листа формата А4, тип шрифта: TimesNewRoman, размер - 14 пт. Фрагмент рабочей программы Фрагмент рабочей программы в соответствии с ФГОС ДО Тема недели: Выполнил воспитателей ДОО Попкова М. Трудности и пути решения Совершенствование основной общеобразовательной программы, как средство повышения качества образования. Изменение содержания условий рабочей. Основные подходы к составлению рабочей программы учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования На основании ст. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений и педагогов: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря г. N ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 9 образовательная программа - комплекс основных характеристик образования объем, содержание, планируемые результаты, организационно- педагогических условий и в случаях , предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов , курсов, дисциплин модулей, иных компонентов, а также оценочных и методических материалов; Статья Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Учитель- логопед - реализует образовательные программы. Разделы рабочей программы по ФГОС ДО. Целевой раздел включает в себя: Пояснительная записка должна раскрывать: Содержание образовательной деятельности по освоению детьми образовательных областей: Описание форм, способов, средств реализации Программы 3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 4. Способы и направления поддержки детской инициативы 5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями 6. Часть Программы , формируемая участниками образовательных отношений парциальные программы 7. Методическое обеспечение Программы , средства обучения и воспитания Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности 2. После режима дня представляется двигательный режим, сетка закаливания, 3. Выписка из учебного плана для своей группы: Комплексно - тематическое планирование непосредственной образовательной деятельности 6. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды. Структура рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС 1. Титульный лист Титульный лист — это своего рода "визитная карточка" программы. Поэтому, как и в визитной карточке, тут должна быть указана только самая необходимая информация: Комаровой г ; срок реализации программы учебный год ; Ф. Прописывается содержание рабочей программы и указываются страницы. Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка. Творческая организация креативность воспитательно-образовательного процесса. Уважительное отношение к результатам детского творчества. Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения. Укрепление физического и психического здоровья ребенка, формирование основ его двигательной и гигиенической культуры; 2. Целостное развитие ребенка как субъекта посильных дошкольнику видов деятельности; 3. Обогащенное развитие ребенка, обеспечивающее единый процесс социализации—индивидуализации с учетом детских потребностей, возможностей и способностей; 4. Развитие на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках; 5. Развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи ребенка; 6. Пробуждение творческой активности и воображения ребенка, желания включаться в творческую деятельность; 7. Органическое вхождение ребенка в современный мир, разнообразное взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: Приобщение ребенка к культуре своей страны и воспитание уважения к другим народам и культурам; 9. Приобщение ребенка к красоте, добру, ненасилию, ибо важно, чтобы дошкольный возраст стал временем, когда у ребенка пробуждается чувство своей сопричастности к миру, желание совершать добрые поступки. Задачи часть ДОУ — парциальные программы: Принципы и подходы в организации образовательного процесса: Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса. Предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми игра 9. Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики. Планируемые результаты освоения Программы в виде целевых ориентиров выписать из программы по возрастной группе 4. Подвижные игры, игровые упражнения, физкультурные занятия, спортивные игры, физкультурные праздники - 2. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик на основе примерной программы 4. Способы и направления поддержки детской инициативы на основе примерной программы 5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями на основе примерной программы 6. Часть Программы , формируемая участниками образовательных отношений парциальные программы прописываются содержание согласно представленной в парциальной программе образовательной области 7. Требования к оформлению Рабочей программы 1. По контуру листа оставляются поля: Библиография оформляется в соответствии с ГОСТом. Программа сдается на бумажном носителе - в папке и в электронном варианте. Консультации для воспитателей Методические рекомендации и разработки Младшая группа. Дети лет Старшая группа. Дети лет ФГОС. Светлана Ишмуратова Все публикации. Изучение с детьми ПДД посредством обогащения Рппс на участке детского сада. Тема ПДД актуальна всегда. С самого раннего детства дети становятся участниками дорожного движения: Отдых вдали от дома. Курорт "Старая Русса" расположен в старинном русском городе Старая Русса. Старая Русса замечательный город в Новгородской области, от Новгорода всего Фетровое оформление музыкального зала. Фетр материал универсальный, из него получаются оригинальные цветы, поделки, интересное оформление. Этот доступный материал бывает различных расцветок, Долго-долго собиралась я с мыслями, по какой же сказке сшить страничку в сказочную текстильную книгу. У Тани Кирюшатовой страничек собралось уже много, а я Беседа с МЧС 21 июля в Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста: Как развивать логическое мышление дошкольника. Фоновая страница для лэпбука по экологии. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Изучение с детьми ПДД посредством обогащения Рппс на участке детского сада Тема ПДД актуальна всегда. Фетровое оформление музыкального зала Фетр материал универсальный, из него получаются оригинальные цветы, поделки, интересное оформление. Презентация развлечения для развития перцептивных Новые элементы летнего оформления территории нашег
Как делать замеры тела женщины
Пеларгония zebra lee описание
Где похоронен галкин
Алгоритм рабочей программы воспитателя ДОУ
Абдоминопластика живота барнаул
Швейная машинка 2м инструкция
Звездные истории бывшие
Как написать рабочую программу воспитателю детского сада по ФГОС
Расписание автобусов шатура шатурторф
Инвестиционная финансово строительная компания
Рекомендации к разработке рабочей программы педагога ДОУ по ФГОС ДО
Инструкция по электробезопасности на английском языке
Тест отрицательный задержка 6 дней груди болят
Стихи отдыхающим на море
Структура и содержание рабочей программы педагога дошкольного образовательного учреждения - методичка
Тренажерный зал под открытым небом москва