Характеристика на ПМПК 4 класс
Характеристика для ПМПК 4 класса
Характеристика на ПМПК
Фамилия, имя, отчество ребенка: Поступил в 7-летнем возрасте. В данной школе обучается с 2 класса. На повторный год обучения не оставался. Работоспособность снижена, не способен весь урок сосредоточиться, выполнять задания, координация нарушена, мелкая моторика не развита, правша, зрительно-пространственная ориентация затруднена, внимание рассеянное, не способен к длительному удержанию внимания, уровень опосредованной памяти ассоциативной и логической не достаточно развит, присуща кратковременная память. Новые понятия изучает с затруднением, быстро забывает, не может провести логической связи между понятиями, путается в терминах, навыки самоконтроля не развиты, не контролирует процессы учения и поведения, помощь не использует, в том числе подсказки, так как не заинтересован в учебе. Сформированность универсальных учебных действий: Нет четкой внутренней позиции, на учебу не направлен, в школу приходит провести время, подурачиться, адекватная мотивация учебной деятельности отсутствует, моральные нормы не соблюдает: Регуляторные учебные универсальные действия: Не ставит учебную цель и задачи, отсутствует умение планировать свою деятельность, реализовывать учебную цель, не контролирует и не оценивает свои действия, не умеет вносить коррективы в выполнение учебных действий. Коммуникативные универсальные учебные действия: На сотрудничество с учителем настроен, но не систематически. Со сверстниками иногда бывают конфликты, остро реагирует на любое замечание, не сдерживается, что переходит в межличностные конфликты, договариваться и приходить к общему решению не может, проявляет упрямство. Познавательные универсальные учебные действия: При выполнении учебных заданий не сразу переключается с одного вида деятельности на другой, не всегда может спланировать свою деятельность, с трудом исправляет ошибку, даже если на неё указано. На уроках отвлекается на любые внешние раздражители. Работает на уроках хаотично, непродуманно, часто отвлекается, прерывает работу из-за возникающих трудностей. Очень трудно чем-либо заинтересовать. У Олега преобладает наглядно-образное мышление, а словесно-логическое развито ещё не в полной мере. Результаты освоения учебных программ по отдельным предметам: По математике знает таблицу умножения только по порядку, вразброс затрудняется, выполняет обратные действия по таблице, например, на деление, с затруднением. Решает задачи в 1 действие, в действия решает задачи с помощью взрослых. С трудом делит и умножает многозначные числа в столбик. Читать любит, с трудом умеет определять главную мысль в тексте, недостаточно ярко описывает персонажи, не умеет составлять план по прочитанному произведению, техника чтения 65 слов. Читает бегло, чтение невыразительное, без интонации, испытывает затруднения в пересказе, в анализе текста, не знает основных литературных понятий. Стихотворения учит наизусть хорошо. Нет полного представления о системе и структуре русского языка, знания отрывочны, не систематизированы, умеет применять орфографические и синтаксические правила с затруднением, не умеет проверять написанное, исправлять ошибки, не умеет строить грамотный ответ, дает неполный ответ, строит нераспространенные предложения, темп письма и скорость работы на уроке отстает от норм учащегося 4 класса, не сразу понимает задание, переспрашивает по нескольку раз о задании, сочинения и творческие работы пишет на примитивном уровне, в речи и на письме не пользуется сложными предложениями. Характер ошибок письменной речи при списывании: Проблемы с усвоением материала. Не умеет решать логические задачи. Нарушение динамики мыслительной деятельности. По окружающему миру может четко рассказать и дать определение изученным понятиям. Легко даются темы, которые связаны с организмом человека, природой. С самостоятельными работами справляется не регулярно. Не дает четкого ответа на заданный вопрос. Имеет самые простые знания в области языка. Испытывает трудности в применении грамматических правил, в усвоении лексики, в говорении и аудировании. Английский язык усваивает с трудом. Звукопроизношение нечеткое, темп речи достаточный, но скорость распространенной речи снижена, нет четкости и плавности, элементарное грамматическое оформление, информационно-выразительное оформление бедное. Логопедическую помощь не получал. Культурно-гигиенические навыки плохо развиты. Олег не следит за своими личными вещами, ходит неопрятный, хотя мама отправляет его в школу в чистой одежде, небрежно относится к школьным принадлежностям: Олег хорошо дежурит в столовой, в классе. Особенности поведения и эмоциональных проявлений: На занятия не опаздывает, без уважительной причины уроки не пропускает. В классе со сверстниками поддерживает дружеские отношения. У ребенка обычно возбудимое состояние, проявляет демонстративность поведения, любыми поступками желает привлечь к себе внимание, имеет широкий круг общения. Активность направлена в отрицательную сторону, не умеет контролировать себя, быстро отходчив после конфликтов. Проявляется заинтересованность ребенка к смерти. Посещает занятия школьного психолога. Из беседы с Олегом было выявлено, что ребенок смотрит много мультфильмов и играет в компьютерные игры, которые направлены на убийство ради выигрыша. Замечаний не признает, очень обидчив, часто кричит, плачет, виноваты всегда другие. Выводы и рекомендации специалистов: Паршинцев Олег направляется для обследования эмоциональных особенностей и поведенческих отклонений. Математика Алгебра Геометрия Химия Физика Русский язык Белорусский Английский Немецкий Украинский Биология Информатика поиск решебника. Рефераты Учителю Краткие содержания Биографии писателей Сочинения Решебники Шпаргалки Топики устные темы по английскому языку Крылатые выражения Учебники Характеристики Изложения и диктанты Как поставить на нас ссылку? Психолого-педагогическая характеристика на ребенка из образовательного учреждения для врача-психиатра Фамилия, имя, отчество ребенка: Дата рождения Домашний адрес, телефон: Статус семьи неполная Мать: Шемелина МП Классный руководитель А.
Какие автомобильные свечи самые лучшие
Сколько теряют автомобили в цене
Права потребителя при возврате товара в течении
Препарат небиволол инструкция
Храм василия блаженного официальный сайт расписание богослужений
Дополнительное дошкольное образование
Новое расписание поездов с 14 декабря
Правописание глаголов и причастий
Почасовой прогноз погоды карта в курске
Вырос живот причины у женщин
Гиа 66 ру результаты по паспорту математика
Поздравления с днем мужчин коллегам
Дикопольцева 17 хабаровск на карте
Zte x3 не видит карту памяти
Детская ложь причины и решение проблемы