Физическая культура для детей дошкольного возраста. Физическое воспитание. (учебные пособия)
Характеристика ученика-спортсмена для поступления
2.1.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
Каждое учреждение вправе самостоятельно разрабатывать стратегию и тактику построения работы по физическому воспитанию, ориентированные модели воспитания и физической культуры; обеспечивать условия для развития движений, активности, самостоятельности и творчества ребенка. Предлагаем некоторые программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Авторским коллективом преподавателей РГПУ им. В нем определены основы гигиенической и двигательной культуры. В программе воспитания двигательной культуры перечислены физические упражнения для каждой возрастной группы, их содержание: Даны характеристики и уровни физического развития детей. От обучения детей физической культуре зависит их психофизическое здоровье, поэтому программа, начиная с младшего дошкольного возраста, воспитывает потребность и любовь к движению, формирует знания и умения, направленные на творческое использование двигательного опыта, формирует потребность в здоровом образе жизни, приобщает к спорту, учит самообладанию в угрожающих жизни и здоровью ситуациях, умению вести себя1. Значительное внимание в программе отводится физическим упражнениям как средству физического воспитания. Им отводится профилактическая, реабилитационная, лечебная и развивающая роль. Программа предлагает примерный перечень физических упражнений, подобранных с учетом возрастных возможностей детей. Особое внимание уделяется оптимизации двигательной активности. Разнообразное содержание программы не сковывает инициативы и творчества педагога. Это базисная программа, ее роль — разностороннее развитие ребенка, формирование универсальных, в том числе творческих способностей. Она предусматривает обогащение, амплификацию детского развития, взаимосвязь всех его сторон. В программе подчеркнута связь ребенка со взрослым, который передает ему основы общечеловеческой культуры. Только в тесном сотрудничестве взрослого и ребенка возможно, по мнению авторов этой программы, ожидать успехов в развитии и саморазвитии ребенка1. Здоровье рассматривается как одно из условий, определяющих возможность полноценного физического и психического развития ребенка, и как результат процесса нормального хода его развития [21, с. Программа включает два блока: Базисную характеристику составляет личность ребенка, его неповторимая индивидуальность. Каждый возрастной период имеет свое содержание. Структура программы и ее содержание ориентированы на возрастные периоды — раннее детство: В каждом возрастном периоде дана характеристика возрастных возможностей, средние показатели физического развития, минимальные показатели физического развития. Создание многочисленных программ физического воспитания раскрепощает педагога, создает условия для выбора программного содержания. Наличие альтернативных программ создает условия для определения путей подготовки ребенка к обучению в школе, готовит его к жизни. Педагог получает право выбора, чему учить ребенка, но не менее важным является и вопрос методики, то есть как формировать двигательную культуру, развивать двигательные способности ребенка. Ваша запись была успешно добавлена! Ваше сообщение было успешно отправлено! Педагогу о детях Библиотека Развивающие игры детям Интересное детям О семье Пишите нам. Главная Добавить статью Рекламодателям Развивающие игры Галерея Наши друзья Форум Обратная связь Гостевая книга О проекте. Педагогу о детях Библиотека Развивающие игры детям Интересное детям О семье.
Мебель спб официальный сайт каталог
Видео описание класса
Перевод слова weekend
Расписание электричек фабричная электрозаводская
Шелкография на авто
Видно какая часть речи