= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
План профессионального самообразования учителя биологии мбоу «Староромановская оош» Мглинского района Брянской области Щигарцовой Елены Ивановны
План самообразования учителя биологии
План самообразования учителя биологии Волковой Т.В.
Сложная и многосторонняя обучающая и воспитывающая деятельность. Учитель всегда должен удовлетворять растущие запросы школьников. Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, я поставила. Изучение предмета по проблеме и имеющегося опыта. Выступление на заседании районного МО учителей. Подписка на методическую литературу. Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Выступление на заседании МО учителей. Открытые уроки на городском уровне. Участие на олимпиадах, конкурсах, конференциях. Участие и результаты на городских и республиканских олимпиадах, конкурсах, конференциях. Консультативная помощь учителям и учащимся. Создать персональный сайт и еженедельно его обновлять. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками. Принять участие в фестивале педагогических идей. Публикация методических разработок, статей. Главная страница Обо мне Моя философия Самообразование МО учителей естествознания ЕГЭ и ГИА Методическая копилка ЭОР на уроках биологии Дистанционное обучение Кабинет биологии Школьное лесничество Школьный хор Кл. Главная страница Обо мне Мои документы Награды, грамоты. План самообразования учителя биологии и классного руководителя 6 класса Кузнецовой Ольги Владимировны. Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников; Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий; Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий; Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей; Совершенствование видов и форм диагностики и контроля; Разработка учебных, научно — методических и дидактических материалов, сосредоточение основных усилий МО на создании научной базы у учащихся выпускных классов для успешного продолжения образования. Сложная и многосторонняя обучающая и воспитывающая деятельность требует регулярной и систематической работы по повышению квалификации. Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, я поставила перед собой вопросы по самообразованию: Наличие инноваций в работе, то есть овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов. Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно — психологического климата. Распространение педагогического опыта на муниципальном уровне на муниципальном уровне показать открытые уроки для учителей школы и города, на региональном уровне — создать персональный сайт, который регулярно обновлять. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно- воспитательного процесса во всех классах. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией. В каждом классе, где преподаю предмет, ставить перед собой задачу — проанализировать потребности и способности ребёнка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом. Продолжать работу над методической проблемой. Этапы Содержание работы Практическая деятельность Диагностический Изучение предмета по проблеме и имеющегося опыта 1. Выступление на заседании районного МО учителей 3. Подписка на методическую литературу 4. Выступление на заседании районного МО учителей Практический 1. Выступление на заседании МО учителей 2. Создать персональный сайт и еженедельно его обновлять 6. Внедренческий Распространение опыта работы. Принять участие в фестивале педагогических идей 2. This site was created using Okis. Create your own for FREE.
Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. Использовать электронную почту для контакта с единомышленниками. Здоровье человека и окружающая среда. Выступление на заседании МО естественно-математического цикла на тему: Создан личный сайт учителя. Изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков. В процессе преподавания столкнулась с низкой заинтересованностью обучающихся в учебном процессе. Замотивировать обучающихся на более продуктивную работу по предмету возможно при внедрении на уроках ИКТ - технологий. Дифференциация обучения - обучение строю на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей. Одной из форм, использующей межпредметные связи и развивающей познавательную активность учащихся является интегрированный урок. Тестовые работы позволяют более рационально использовать время на уроке, быстро установить обратную связь с учеником и определить результаты усвоения, сосредоточить внимание на пробелах в знаниях и внести в них коррективы. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. Проектное обучение — что это? Развитие исследовательской деятельности учащихся. Современный урок ч Т. Включить в план по реализации проектной деятельности на уроках биологии и предложить для разработки учащимся примерные темы проектов. Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся — проводить диагностику раза в год. Изучение опыта учителей — новаторов, методистов, передового опыта. Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета. Провести открытые уроки, на которых показать применение указанных технологий. Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования. Изучить передовой опыт учителей по применению технологий. Участие в заседаниях ШМО естественнонаучного цикла, педагогических советах. Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отсчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах. Квалификационная категория — нет, СЗД. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. Повышать квалификацию на курсах для учителей биологии. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по биологии. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения биологии. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, школ района. Выступать с докладами по теме самообразования. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Обзор в Интернете информации по биологии, педагогике и психологии. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. Вести здоровый образ жизни. Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Выступление на заседании школьного МО учителей естественно-научного цикла по темам: Выступление на заседании МО по теме: Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. Участие и результаты на дистанционных международных меропрятиях 4.
Тесты английского языка do does did
Значение экологических пирамид
Переводчик татарский на русский перевод
Магазин семья каталог товаровв спб акции
Аптеки делающие лекарства по рецепту