Разработка модуля ИС для компании «МАКС-КЛИНИНГ» по контролю над качеством выполнения договорных работ
Московский государственный университет печати
Рабочая программа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Эксплуатация и модификация информационных систем
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Рекомендована ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ в качестве типовой программы по профессиональному модулю Эксплуатация и модификация информационных систем. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля вида профессиональной деятельности. Типовая программа профессионального модуля далее - Типовая программа — является частью типовой основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Информационные системы по отраслям в части освоения основного вида профессиональной деятельности ВПД: Эксплуатация и модификация информационных систем. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции. Типовая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по повышению квалификации и переподготовки по профессиям рабочих, должностей служащих: Цели и задачи профессионального модуля — требования к результатам освоения профессионального модуля. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: Рекомендуемое количество часов на освоение типовой программы профессионального модуля: Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Эксплуатация и модификация информационных систем , в том числе профессиональными ПК и общими ОК компетенциями: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных , результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля. Тематический план профессионального модуля Эксплуатация и модификация информационных систем. Методы и средства проектирования информационных систем. Наименование разделов профессионального модуля ПМ , междисциплинарных курсов МДК и тем. Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа проект. Аппаратно-программные платформы серверов и рабочих станций; выбор рационального состава программного обеспечения АИС;. Виды клиентского программного обеспечения; установка и сопровождение клиентского программного обеспечения; адаптация клиентской части в рамках поставленной задачи. Установка и настройка серверного программного обеспечения: Работа с нормативно-технической и справочной документацией по установке и настройке программного обеспечения. Документирование тестирования, Программные ошибки, разработка и выполнение тестов, требования к тесту, тестирование переходов между состояниями, нагрузочные испытания, прогнозирование ошибок, тестирование функциональной эквивалентности, регрессионное тестирование. Формирование отчетной документации по результатам выполнения работ. Характеристики и атрибуты качества; методы обеспечения надежности на различных этапах жизненного цикла ИС, методы обеспечения контроля качества; прогнозирование ошибок, предотвращение ошибок, устранение ошибок, обеспечение отказоустойчивости системы; национальная и международная система стандартизации и сертификации и система обеспечения качества продукции, методы контроля качества. Инструменты, обеспечивающие надежность программных продуктов, план обеспечения надежности, восстановление информации в информационной системе методы резервного копирования;. Основные понятия и определения, эволюция подходов к обеспечению информационной безопасности; информационные, программно - математические, физические и организационные угрозы; защита от несанкционированного доступа, модели и основные принципы защиты информации;. Принципы организации разноуровневого доступа в автоматизированных информационных системах АИС ; понятия клиента, прав доступа, объекта доступа, групп, ролей, политики безопасности в современных АИС;. Вирусное заражение программ, структура современных вирусных программ, основные классы антивирусных программ, перспективные методы антивирусной защиты; защита от утечки информации по техническим каналам; организационно-правовое обеспечение информационной безопасности. Работы по организации разноуровневого доступа в автоматизированных информационных системах АИС ;. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя; оформление лабораторно-практических работ; отчетов и подготовка к их защите. Национальная и международная система стандартизации и сертификации и система обеспечения качества продукции, методы контроля качества. Раздел 2 Методы и средства проектирования информационной системы. Принципы и методы проектирования ИС, этапы проектирования ИС, сопутствующие информационные технологии в условиях обеспечения полного жизненного цикла ПЖЦ , непрерывная объективная связь проектирования с предшествующим предпроектным обследованием, моделированием объекта проектирования;. Понятие о каскадном или спиральном проектировании, понятие о конфигурационном управлении проектами ИС; иерархическое проектирование ИС, интерактивные методы проектирования ИС на основе встроенных конструкторов форм, отчетов, SQL-запросов и т. Концептуальное проектирование систем, методологии проектирования ИС ПО как программные продукты, методы проектирования на основе использования CASE-средств, методы проектирования ИС на основе обеспечения полного жизненного цикла регламентируемого стандартами ISO — прежде всего ISO , методы проектирования ИС на основе проектирования баз данных, методы проектирования ИС на основе структурного подхода, методология RAD с использованием CASE-технологий , мультимодельное проектирование масштабных ИС, оконное проектирование интерфейсов ИС , параллельное проектирование, параметрическое проектирование, планировочное проектирование ИС, поисковое проектирование ИС в том числе с использованием генетического алгоритма ,. Проектирования ИС на основе обеспечения полного жизненного цикла регламентируемого стандартами ISO — прежде всего ISO Основные понятия организационного бизнес-моделирования. Миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения. Построение организационно-функциональной структуры компании. Этапы разработки Положения об организационно-функциональной структуре компании. Информационные технологии организационного моделирования. Процессный подход к организации деятельности организации. Связь концепции процессного подхода с концепцией матричной организации. Основные элементы процессного подхода: Выделение и классификация процессов. Основные процессы, процессы управления, процессы обеспечения. Проведение предпроектного обследования организации. Анкетирование, интервьюирование, фотография рабочего времени персонала. Обработка результатов анкетирования в рамках предпроектного обследования. Методологии моделирования предметной области. Структурная модель предметной области. Функционально-ориентированные и объектно-ориентированные методологии описания предметной области. Функциональная методика потоков данных. Разработка технического задания ТЗ на проектирование, технических требований к проектируемому изделию ТТ , технических условий эксплуатации ТУ изделия; технические предложения ТП по реализации ТЗ, ТТ, ТУ; подбор и систематизация источников информации, включая стандарты, руководящие нормативные акты; роль стандарта ISO в организации и стратегиях проектирования ИС;. Методы оценки качества ИС, стандартизация качества. Оценка экономической эффективности информационной системы, метод расчета экономической эффективности ИС. Case-средства для моделирования деловых процессов. Принципы построения модели IDEF0: Нумерация работ и диаграмм. Слияние и расщепление моделей. Понятия и основные требования к системе кодирования информации. Состав и содержание операций проектирования классификаторов. Проектирование экранных форм электронных документов. Информационная база и способы ее организации. Отображение модели данных в инструментальном средстве ERwin. Создание логической модели данных: Генерация кода клиентской части с помощью ERwin: Участие в проведении переговоров с заказчиком и выяснении его первоначальных потребностей и бизнес-задач. Сбор детальной информации для формализации предметной области проекта и требований пользователей заказчика. Устранение замечаний пользователей по результатам экспертного тестирования информационной системы на этапе опытной эксплуатации. Реализация программы модуля предполагает наличие лаборатории: Оборудование учебного кабинета и рабочих мест лаборатории: Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: Оснащение методическими и справочными материалами, наглядными пособиями, нормативной документацией, программным обеспечением. Персональные компьютеры с программным обеспечением: Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: ИНФРА-М, ИД ФОРУМ, Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования —М.: Системы управления базами данных: Учебное пособие 3-е изд. ФОРУМ, , с. Учебное пособие — М.: Технические средства информатизации — М.: Петров, Информационные системы — Спб: Технология разработки программных продуктов, Учебное пособие - М.: Перечень основных стандартов в области обеспечения жизненного цикла и качества программных средств. ГОСТ Р — Процессы жизненного цикла программных средств. Руководство по применению ISO Руководство по применению ISO при административном управлении проектами. Оценка и аттестация зрелости процессов жизненного цикла программных средств. Основные понятия и вводное руководство. Эталонная модель процессов и их зрелости. Руководство по проведению аттестации. Модель аттестации и руководство по показателям. Руководство по компетентности аттестаторов. Руководство по применению при усовершенствовании процессов. Руководство по применению при определении зрелости процессов поставщика. Стандарты в области административного управления качеством и обеспечения качества. Руководящие положения по применению стандарта ISO при разработке, поставке и обслуживании программного обеспечения. Система менеджмента административного управления качества. Руководство по улучшению деятельности. Руководящие указания по программам качества. Руководящие указания при управлении конфигурацией. Руководящие положения по проверке систем качества. Квалификационные критерии для инспекторов-аудиторов систем качества. Характеристики качества и руководство по их применению. Документирование и оценивание модулей. Метрики качества в использовании. Измерение и оценивание производительности программных средств компьютерных вычислительных систем. ГОСТ Р — г. Требования к качеству и тестирование. Методы тестирования для измерения соответствия стандартам POSIX. Тестирование программных модулей и компонентов ПС. Планирование верификации и подтверждения достоверности качества валидации программных средств. Интерфейсы переносимых операционных систем. Интерфейсы систем прикладных программ язык Си. Команды управления и сервисные программы. Конфигурационное управление программными средствами. Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий. Введение и общая модель. Защита требований к качеству. ISO - Руководство по управлению безопасностью. Концепция и модели обеспечения безопасности информационных технологий. Планирование и управление безопасностью информационных технологий. Техника управления безопасностью ИТ. Селекция выбор средств обеспечения безопасности. Структура работ по безопасности в открытых системах. Структура работ по аутентификации. Структура работ по управлению доступом. Структура работ по безотказности. Структура работ по конфиденциальности. Структура работ по обеспечению целостности. Структура работ по проведению аудита на безопасность. ГОСТ Р — ИТ. Пользовательская документация программных средств. Руководство по документации для вычислительных систем. Руководство по управлению документированием программного обеспечения. Оценка и выбор CASE -средств. Руководство по адаптации CASE - средств. Техническое задание на создание автоматизированных систем. Виды испытаний автоматизированных систем. Виды, комплектность и обозначение документов при создании автоматизированных систем. Требования к содержанию документов. Оценка качества программных средств. Требования к программному обеспечению. Руководство по применению стандартов IEC и IEC Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, тренинги в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Занятия лекционного типа составляют не более 50 процентов аудиторных занятий. Практика может проводиться в сторонних организациях или в лабораториях образовательного учреждения, обладающих необходимым кадровым и материально-техническим потенциалом. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе отчета о проделанной работе и публичной его защиты. Разделом учебной практики может являться проектно-исследовательская работа обучающегося. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех разделов, изданными за последние 10 лет. Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания. Программные средства обеспечения учебного процесса включают: Список дисциплин, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля: Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем;. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование;. Требования к квалификации педагогических инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу и профессиональному модулю: Опыт деятельности на предприятиях является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы в форме:. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Программа деятельности по духовно-нравственному развитию и воспитанию "Радуга" Методическая разработка сценария "Краса Кинель - Черкасс" Методическая разработка сценария "День открытых дверей" Презентация к уроку по техническому оснащению и организации рабочего места "Холодильное оборудование" Внеклассное мероприятие "Фестиваль национальной кухни" Презентация к классному часу на тему "Телефон доверия" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла ПО ИС. Стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС. Цели и задачи предпроектной стадии создания ИС. Оценка эффективности использования типовых решений. Классы и структура ТПР. Состав и содержание операций типового элементного проектирования ИС. Шаблон формирования функционала компании основных бизнес-функций. Шаблон формирования зон ответственности за функционал компании. Информационной системой ИС можно назвать любую организационную структуру, задача которой состоит в работе с информацией. По типу хранимых данных ИС делятся на фактографические и документальные. Фактографические системы предназначены для хранения и обработки структурированных данных в виде чисел и текстов. Над такими данными можно выполнять различные операции. В документальных системах информация представлена в виде документов, состоящих из наименований, описаний, рефератов и текстов. Поиск по неструктурированным данным осуществляется с использованием семантических признаков. Отобранные документы предоставляются пользователю, а обработка данных в таких системах практически не производится. Основываясь на степени автоматизации информационных процессов в системе управления фирмой, информационные системы делятся на ручные, автоматические и автоматизированные. Ручные ИС характеризуются отсутствием современных технических средств переработки информации и выполнением всех операций человеком. Автоматизированные ИС предполагают участие в процессе обработки информации и человека, и технических средств, причем главная роль в выполнении рутинных операций обработки данных отводится компьютеру. Именно этот класс систем соответствует современному представлению понятия "информационная система". В зависимости от характера обработки данных ИС делятся на информационно-поисковые и информационно-решающие. Информационно-поисковые системы производят ввод, систематизацию, хранение, выдачу информации по запросу пользователя без сложных преобразований данных. Например, ИС библиотечного обслуживания, резервирования и продажи билетов на транспорте, бронирования мест в гостиницах и пр. Информационно-решающие системы осуществляют, кроме того, операции переработки информации по определенному алгоритму. По характеру использования выходной информации такие системы принято делить на управляющие и советующие. Результирующая информация управляющих ИС непосредственно трансформируется в принимаемые человеком решения. Для этих систем характерны задачи расчетного характера и обработка больших объемов данных. Например, ИС планирования производства или заказов, бухгалтерского учета. Советующие ИС вырабатывают информацию, которая принимается человеком к сведению и учитывается при формировании управленческих решений, а не инициирует конкретные действия. Эти системы имитируют интеллектуальные процессы обработки знаний, а не данных. Информационные системы организационного управления - предназначены для автоматизации функций управленческого персонала как промышленных предприятий, так и непромышленных объектов гостиниц, банков, магазинов и пр. Основными функциями подобных систем являются: ИС управления технологическими процессами ТП - служат для автоматизации функций производственного персонала по контролю и управлению производственными операциями. В таких системах обычно предусматривается наличие развитых средств измерения параметров технологических процессов температуры, давления, химического состава и т. ИС автоматизированного проектирования САПР - предназначены для автоматизации функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии. Интегрированные корпоративные ИС - используются для автоматизации всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от планирования деятельности до сбыта продукции. Они включают в себя ряд модулей подсистем , работающих в едином информационном пространстве и выполняющих функции поддержки соответствующих направлений деятельности. Анализ современного состояния рынка ИС показывает устойчивую тенденцию роста спроса на информационные системы организационного управления. Причем спрос продолжает расти именно на интегрированные системы управления. Автоматизация отдельной функции, например, бухгалтерского учета или сбыта готовой продукции, считается уже пройденным этапом для многих предприятий. Начальным этапом процесса создания ИС является моделирование бизнес-процессов, протекающих в организации и реализующих ее цели и задачи. Модель организации, описанная в терминах бизнес-процессов и бизнес-функций, позволяет сформулировать основные требования к ИС. Это фундаментальное положение методологии обеспечивает объективность в выработке требований к проектированию системы. Множество моделей описания требований к ИС затем преобразуется в систему моделей, описывающих концептуальный проект ИС. Формируются модели архитектуры ИС, требований к программному обеспечению ПО и информационному обеспечению ИО. Затем формируется архитектура ПО и ИО, выделяются корпоративные БД и отдельные приложения, формируются модели требований к приложениям и проводится их разработка, тестирование и интеграция. Целью начальных этапов создания ИС, выполняемых на стадии анализа деятельности организации, является формирование требований к ИС, корректно и точно отражающих цели и задачи организации-заказчика. Чтобы специфицировать процесс создания ИС, отвечающей потребностям организации, нужно выяснить и четко сформулировать, в чем заключаются эти потребности. Для этого необходимо определить требования заказчиков к ИС и отобразить их на языке моделей в требования к разработке проекта ИС так, чтобы обеспечить соответствие целям и задачам организации. Задача формирования требований к ИС является одной из наиболее ответственных, трудно формализуемых и наиболее дорогих и тяжелых для исправления в случае ошибки. Современные инструментальные средства и программные продукты позволяют достаточно быстро создавать ИС по готовым требованиям. Но зачастую эти системы не удовлетворяют заказчиков, требуют многочисленных доработок, что приводит к резкому удорожанию фактической стоимости ИС. Основной причиной такого положения является неправильное, неточное или неполное определение требований к ИС на этапе анализа. На этапе проектирования прежде всего формируются модели данных. Проектировщики в качестве исходной информации получают результаты анализа. Построение логической и физической моделей данных является основной частью проектирования базы данных. Полученная в процессе анализа информационная модель сначала преобразуется в логическую, а затем в физическую модель данных. Параллельно с проектированием схемы базы данных выполняется проектирование процессов, чтобы получить спецификации описания всех модулей ИС. Оба эти процесса проектирования тесно связаны, поскольку часть бизнес-логики обычно реализуется в базе данных ограничения, триггеры, хранимые процедуры. Главная цель проектирования процессов заключается в отображении функций, полученных на этапе анализа, в модули информационной системы. При проектировании модулей определяют интерфейсы программ: Кроме того, на этапе проектирования осуществляется также разработка архитектуры ИС, включающая в себя выбор платформы платформ и операционной системы операционных систем. В неоднородной ИС могут работать несколько компьютеров на разных аппаратных платформах и под управлением различных операционных систем. Кроме выбора платформы, на этапе проектирования определяются следующие характеристики архитектуры:. Если база данных будет распределенной, то какие механизмы поддержки согласованности и актуальности данных будут использоваться;. Если база данных не будет однородной, то какое ПО будет использовано для обмена данными между СУБД разных производителей уже существующее или разработанное специально как часть проекта ;. На этапе реализации осуществляется создание программного обеспечения системы, установка технических средств, разработка эксплуатационной документации. После завершения разработки отдельного модуля системы выполняют автономный тест, который преследует две основные цели:. После того как автономный тест успешно пройдет, модуль включается в состав разработанной части системы и группа сгенерированных модулей проходит тесты связей, которые должны отследить их взаимное влияние. Далее группа модулей тестируется на надежность работы, то есть проходят, во-первых, тесты имитации отказов системы, а во-вторых, тесты наработки на отказ. Первая группа тестов показывает, насколько хорошо система восстанавливается после сбоев программного обеспечения, отказов аппаратного обеспечения. Вторая группа тестов определяет степень устойчивости системы при штатной работе и позволяет оценить время безотказной работы системы. В комплект тестов устойчивости должны входить тесты, имитирующие пиковую нагрузку на систему. Затем весь комплект модулей проходит системный тест - тест внутренней приемки продукта, показывающий уровень его качества. Сюда входят тесты функциональности и тесты надежности системы. Последний тест информационной системы - приемо-сдаточные испытания. Такой тест предусматривает показ информационной системы заказчику и должен содержать группу тестов, моделирующих реальные бизнес-процессы, чтобы показать соответствие реализации требованиям заказчика. Понятие жизненного цикла ПО ИС. Жизненный цикл ИС можно представить как ряд событий, происходящих с системой в процессе ее создания и использования. Каскадная модель предусматривает последовательное выполнение всех этапов проекта в строго фиксированном порядке. Переход на следующий этап означает полное завершение работ на предыдущем этапе. Поэтапная модель с промежуточным контролем. Разработка ИС ведется итерациями с циклами обратной связи между этапами. Межэтапные корректировки позволяют учитывать реально существующее взаимовлияние результатов разработки на различных этапах; время жизни каждого из этапов растягивается на весь период разработки. На каждом витке спирали выполняется создание очередной версии продукта, уточняются требования проекта, определяется его качество и планируются работы следующего витка. Особое внимание уделяется начальным этапам разработки - анализу и проектированию, где реализуемость тех или иных технических решений проверяется и обосновывается посредством создания прототипов макетирования. Каскадный подход хорошо зарекомендовал себя при построении относительно простых ИС, когда в самом начале разработки можно достаточно точно и полно сформулировать все требования к системе. Основным недостатком этого подхода является то, что реальный процесс создания системы никогда полностью не укладывается в такую жесткую схему, постоянно возникает потребность в возврате к предыдущим этапам и уточнении или пересмотре ранее принятых решений. В результате реальный процесс создания ИС оказывается соответствующим поэтапной модели с промежуточным контролем. Однако и эта схема не позволяет оперативно учитывать возникающие изменения и уточнения требований к системе. Согласование результатов разработки с пользователями производится только в точках, планируемых после завершения каждого этапа работ, а общие требования к ИС зафиксированы в виде технического задания на все время ее создания. Таким образом, пользователи зачастую получают систему, не удовлетворяющую их реальным потребностям. Спиральная модель ЖЦ была предложена для преодоления перечисленных проблем. На этапах анализа и проектирования реализуемость технических решений и степень удовлетворения потребностей заказчика проверяется путем создания прототипов. Каждый виток спирали соответствует созданию работоспособного фрагмента или версии системы. Это позволяет уточнить требования, цели и характеристики проекта, определить качество разработки, спланировать работы следующего витка спирали. Таким образом углубляются и последовательно конкретизируются детали проекта и в результате выбирается обоснованный вариант, который удовлетворяет действительным требованиям заказчика и доводится до реализации. Итеративная разработка отражает объективно существующий спиральный цикл создания сложных систем. Она позволяет переходить на следующий этап, не дожидаясь полного завершения работы на текущем и решить главную задачу - как можно быстрее показать пользователям системы работоспособный продукт, тем самым активизируя процесс уточнения и дополнения требований. Основная проблема спирального цикла - определение момента перехода на следующий этап. Для ее решения вводятся временные ограничения на каждый из этапов жизненного цикла, и переход осуществляется в соответствии с планом, даже если не вся запланированная работа закончена. Планирование производится на основе статистических данных, полученных в предыдущих проектах, и личного опыта разработчиков. Каноническое проектирование отражает особенности ручной технологии оригинального индивидуального проектирования. Проектирование осуществляется на уровне исполнителей без использования каких-либо инструментальных средств. Организация канонического проектирования ИС ориентирована на использование главным образом каскадной модели жизненного цикла ИС. Стадии и этапы создания ИС, выполняемые организациями-участниками, прописываются в договорах и технических заданиях на выполнение работ:. Заказчик обязан заключить договор на создание ИС, приобрести технические средства, подготовить задание на строительство или реконструкцию помещения, если необходимо, совместно с разработчиком выполнить работы предпроектной стадии, в необходимые сроки подготовить помещение, приобрести и установить технические средства, разработать и осуществить мероприятия по совершенствованию организации управления и производства. На стадии проектирования необходимо обеспечить обучение персонала, обеспечить запись необходимой информации на машинные носители и ее контроль, обеспечить уточнение исходных данных по составу и структуре информационной базы, завершить ее формирование, подготовить контрольные примеры, организовать поэтапную приемку рабочих программ с проверкой на контрольных примерах. При подготовке объекта к внедрению заказчик выполняет следующие работы: При вводе системы в действие заказчик завершает ввод в эксплуатацию технических средств, завершает опытную эксплуатацию комплекса задач и принимает в промышленную эксплуатацию. Разрабатывает и согласовывает с разработчиком программу приема сдаточных испытаний и организуют работу приемочной комиссии по проведению испытаний системы. Основная цель разработчика — создание ИС. На предпроектной стадии проводит обследование объекта, обрабатывает материалы обследования, определяет задачи, комплексы задач, подлежащие автоматизации, определяет экономическую эффективность. На стадии ТП разрабатывает документацию, в соответствии с утвержденным ТЗ осуществляет методическое руководство работами по созданию классификаторов, внедрению унифицированных систем документации, разрабатывает структуру информационной базы, принимает участие в обучении персонала заказчика. На стадии рабочей документации осуществляет разработку программного обеспечения, генерацию рабочих программ, участвует в разработке должностных инструкций управленческого персонала, технологических инструкций пользователя. При вводе системы в действие разработчик осуществляет методическое руководство, вносит корректировки в проекты, принимает участие в сдаче задач и комплексов задач в промышленную эксплуатацию и участвует в работе комиссии по приемке системы в промышленную эксплуатацию. Для проведения анализа и реорганизации бизнес-процессов предназначено CASE-средство верхнего уровня AllFusion Process Modeler BPwin , поддерживающее методологии:. Функциональная модель предназначена для описания существующих бизнес-процессов на предприятии так называемая модель AS-IS и идеального положения вещей - того, к чему нужно стремиться модель ТО-ВЕ. Методология IDEF0 предписывает построение иерархической системы диаграмм - единичных описаний фрагментов системы. Построение модели информационной системы начинается с описания функционирования предприятия системы в целом в виде контекстной диаграммы. В приложении 1 на рисунке 2 представлена контекстная диаграмма информационной системы аудиторской компании ООО "Дежавю". Взаимодействие системы с окружающей средой описывается в терминах входа см. После описания контекстной диаграммы проводится функциональная декомпозиция - система разбивается на подсистемы и каждая подсистема описывается отдельно диаграммы декомпозиции. Затем каждая подсистема разбивается на более мелкие и так далее до достижения нужной степени подробности. В результате такого разбиения, каждый фрагмент системы изображается на отдельной диаграмме декомпозиции. После дальнейшего разбиения диаграммы получаем три диаграммы декомпозиции, описывающие каждая одну из работ, представленных на диаграмме верхнего уровня см. Весь процесс функционирования аудиторской компании ООО "Дежавю" разбивается на три диаграммы: Декомпозируется на три диаграммы см. Декомпозируется на четыре диаграммы см. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Классы ИС 2 2 Функциональное назначение модулей корпоративной ИС 2 3 Этапы создания ИС: Понятие типового проекта, предпосылки типизации. Шаблон потокового процессного описания. В автоматических ИС все операции по переработке информации выполняются без участия человека. В зависимости от сферы применения различают следующие классы ИС. Функциональное назначение модулей корпоративной ИС. Конечными продуктами этапа проектирования являются: Кроме выбора платформы, на этапе проектирования определяются следующие характеристики архитектуры: Если база данных будет распределенной, то какие механизмы поддержки согласованности и актуальности данных будут использоваться; будет ли база данных однородной, то есть, будут ли все серверы баз данных продуктами одного и того же производителя например, все серверы только Oracle или все серверы только DB2 UDB. Этап проектирования завершается разработкой технического проекта ИС. Этап тестирования обычно оказывается распределенным во времени. После завершения разработки отдельного модуля системы выполняют автономный тест, который преследует две основные цели: В настоящее время известны и используются следующие модели жизненного цикла: Стадии жизненного цикла ПО ИС. Стадии жизненного цикла информационной системы: Ввод ИС в эксплуатацию: Формирование концепции Анализ потребностей, выбор концепции и проектных решений 2. Разработка Проектирование системы 3. Реализация Изготовление системы 4. Эксплуатация Ввод в эксплуатацию и использование системы 5. Поддержка Обеспечение функционирования системы 6. Снятие с эксплуатации Прекращение использования, демонтаж, архивирование системы Регламентация процессов проектирования в отечественных и международных стандартах. Стадии и этапы создания ИС, выполняемые организациями-участниками, прописываются в договорах и технических заданиях на выполнение работ: Формирование требований к ИС. На начальной стадии проектирования выделяют следующие этапы работ: Выделяются несколько этапов создания ИС: Обследование объекта и обоснование необходимости создания ИС; 1. Формирование требований пользователя к ИС; 1. Оформление отчета о выполненной работе и заявки на разработку ИС; 1. Разработка и утверждение технического задания ИС. Разработка проектных решений по системе и ее частям; 2. Разработка документации на ИС; 2. Разработка и оформление документации на поставку изделий для комплектования ИС; 2. Разработка рабочей документации на систему или ее части; 2. Разработка или адаптация программ. Подготовка объекта автоматизации к вводу в действие; 3. Подготовка персонала, проводится обучение персонала; 3. Строительно-монтажные работы, в том случае, если строится специализированное здание; 3. Проведение предварительных испытаний; 3. Проведение опытной эксплуатации; 3. Проведение опытных испытаний; 3. Введение в промышленную эксплуатацию. Гарантийное и послегарантийное обслуживание; 4. Внесение изменений в проектные решения. Модели деятельности организации "как есть" и "как должно быть". IDEF0 функциональная модель ; DFD DataFlow Diagram ; IDEF3 Workflow Diagram. В оказании услуг принимает участие "Сотрудники" компании. Анализ потребностей, выбор концепции и проектных решений. Прекращение использования, демонтаж, архивирование системы.
3 8 дюйма в мм таблица
Gia edu ru результаты огэ мурманская область
Бивалос инструкция отзывы
Способы проведения платежей
Создать учетную запись пользователя