Информация по реабилитации инвалида - колясочника, спинальника и др. Нынешнее отношение к людям с инвалидностью - результат развития общественного сознания. Оно основано на социальных, религиозных и экономических факторах. Борьба за выживание, преобладание ручного труда и бесконечные войны закономерно приводили к культу физической силы и совершенства функциональных возможностей тела и разума. Люди, не попадающие под стандарты физических и умственных способностей, лишались возможности занять подходящие для них место в системе распределения труда, и их существование становилось зависимым от других. Формировалось определённое отношение к людям с ограниченными физическими или ментальными возможностями, которое, в целом, можно охарактеризовать как негативное. И возможности, которые инвалидам предоставило общество, исходили из этих стереотипов и предлагали выбор - либо физическая и финансовая зависимость от родственников, либо изоляция в специальных учреждениях для инвалидов. Закрепился и соответствующий подход к проблемам инвалидности, который заключался в признании инвалида неспособным к независимой жизни, к самостоятельному принятию решений и возможностям его работы на обычных предприятиях среди сотрудников без инвалидности. Развитие вспомогательных технологий средства реабилитации, персональные помощники, собаки-поводыри и т. Встал вопрос и об экономической самостоятельности инвалидов, ведь труд сильно модернизировался. В этих условиях появилась реальная возможность подобрать для каждого человека тот вид деятельности, который бы в полной мере учитывал их индивидуальные способности. Развивался новый подход к решению проблем инвалидности, который был нацелен на устранение созданных людьми барьеров архитектурных, законодательных и психологических , разделяющих общество на категории инвалидов и неинвалидов. Развитие гражданского общества привело к появлению и росту движения инвалидов, пропагандирующего новый подход, согласно которому проблемы инвалидности являются, прежде всего, социальными, и изменять надо общество, а не каждого конкретного инвалида. Каждый имеет право самостоятельно выбирать жизненный путь, и врачебные заключения могут рассматриваться только как рекомендации для самого инвалида, а не определяющие условия для его возможности трудиться. До сих пор государственная политика многих стран относится к решению проблем инвалидности исходя из стереотипных воззрений об их возможностях. В соответствии с этим принимаются государственные программы, где социальный подход прослеживается лишь отчасти. Можно строить политику поддержки инвалидов на основании постоянной финансовой помощи пенсии, льготы. А можно сосредоточиться на создании условий независимой жизнедеятельности инвалидов, где особая роль будет отведена вопросам решения экономической самостоятельности для людей с ограниченными физическими и ментальными возможностями. Такой подход экономически не эффективен. К тому же, когда люди с инвалидностью - иждивенцы, они подвергаются социальной дискриминации со стороны других членов общества. Создание условий для полноправного существования и труда инвалидов позволяет существенно снять нагрузку общества по их содержанию. Российское общество постепенно приходит к пониманию необходимости внедрения социального подхода к решению проблем инвалидности. Но до сих пор стереотипы по отношению к инвалидам сильны, и нет чёткого представления о том, что именно необходимо делать для изменения существующей ситуации. На Западе существуют уже доказавшие свою эффективность программы в области трудоустройства инвалидов, часть которых можно адаптировать к российским условиям. Однако этот опыт не перенимается, разрабатываются собственные программы, которые не могут решить весь комплекс возникающих проблем. Роль общественных организаций, которые изучают и популяризируют передовой опыт, а также являются экспертами в области проблем инвалидов, в активизации этого процесса, становится основополагающей. При использовании материалов сайта ссылка обязательна.
Весь школьный курс в схемах и таблицах
Приказом минфина от 13.06 1995 г 49
Краткосрочный планпо истории казахстана 5 класс