Семейства двудольных и однодольных растения
Бесплатная помощь с домашними заданиями
Ботаника в таблицах, схемах, тестах и терминах
Капуста, брюква, редька, редис, репа, хрен, турнепс, пастушья сумка, редька дикая, ярутка полевая. Одиночные цветки Кисть Зонтик Кисть Одиночные цветки Зонтик или щиток. Шиповник, земляника Малина, ежевика Вишня Черемуха Слива, персик, абрикос Яблоня, груша, айва, рябина. Условные обозначения для составления формулы цветка: Поперечные перегородки между члениками сосуда растворяются, и возникают полые трубки, по которым вода передвигаются очень хорошо. У остальных высших растений вода проводится по трахеидам, между которыми сохраняются поперечные перегородки. Для привлечения насекомых в цветке имеются яркие лепестки, запах и сладкий нектар. Пока насекомое ест нектар, к нему прилепляется пыльца крупная и клейкая , затем насекомое переносит её на другой цветок. У голосеменных и ветроопыляемых цветковых [береза] растений цветки невзрачные, без запаха и нектара, зато производят очень большое количество мелкой сухой пыльцы, большая часть которой уносится ветром в случайном направлении и теряется. Полиплоидность позволяет эндосперму накапливать больше запасных веществ. Например, птицы съедают рябину, [сочный красный] околоплодник переваривают, а семена выбрасывают с калом, таким образом семена распространяются. Растения, имеющие одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, параллельное жилкование листьев, относят к отделу А голосеменных, классу хвойных Б голосеменных, классу хвойниковых В покрытосеменных, классу однодольных Г покрытосеменных, классу двудольных. Почему злаки относят к классу однодольных А имеют мелкие, невзрачные цветки без околоцветника Б составляют начальное звено в цепи питания экосистемы луга, водоёма В имеют мочковатую корневую систему и параллельное жилкование листьев Г плод зерновка богат питательными веществами, которыми питается зародыш при прорастании. Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они имеют А одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, листья с параллельным жилкованием Б две семядоли в семени, стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев В корень, побег, цветок и плоды Г соцветие метелку, сложное строение листьев. Растения, у которых на корнях развиваются клубеньковые бактерии, относят к семейству А розоцветных Б бобовых В капустных Г лилейных. Характерный признак растения семейства сложноцветных астровых - соцветие А головка Б сложный зонтик В простой зонтик Г корзинка. По какому признаку можно узнать растения класса однодольных А в зародыше семени две семядоли Б корневая система - стержневая В листья сложные, с сетчатым жилкованием Г корневая система - мочковатая. Бамбук - представитель злаков, так как у него А плод семянка Б стержневая корневая система В верхушечный рост и деревянистый стебель Г вставочный рост и стебель соломина. Томаты, баклажаны относят к семейству А крестоцветных Б розоцветных В пасленовых Г астровых. Картофель и перец относят к семейству А крестоцветных Б розоцветных В пасленовых Г астровых. Характерный признак растений семейства сложноцветных А цветок четырехчленного типа Б соцветие корзинка В плод стручок Г плод зерновка. Для класса однодольных растений в отличие от двудольных характерно А наличие плода, защищающего семена от неблагоприятных условий Б наличие цветков 3-членного типа с простым околоцветником или без околоцветника В двойное оплодотворение и развитие семян из семязачатка Г разнообразие способов распространения плодов, семян. Клубеньковые бактерии вступают в симбиоз с растениями семейства А розоцветных Б пасленовых В крестоцветных Г бобовых. Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства А лилейных Б бобовых В злаков Г пасленовых. Почему пастушью сумку, дикую редьку, горчицу относят к семейству крестоцветных капустных А Имеют стержневую корневую систему Б Имеют сетчатое жилкование листьев В Их цветки четырехчленного типа, образуют соцветие кисть Г Их цветки пятичленного типа, образуют соцветие корзинку. У сложноцветных плод А зерновка Б семянка В костянка Г орешек. Найдите название класса среди перечисленных групп растений А моховидные Б двудольные В цветковые Г голосеменные. Покрытосеменные растения, которые имеют стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше семени, относят к классу А однодольных Б двудольных В голосеменных Г лилейных. Клевер, горох и сою, у которых цветок напоминает сидящего мотылька, а корни ступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями, относят к семейству А бобовых Б розоцветных В пасленовых Г сложноцветных. Какой признак характерен для растений семейства бобовых А наличие мочковатой корневой системы Б наличие на корнях клубеньковых бактерий В небольшая поверхность корневых волосков Г слаборазвитый главный корень. Растения семейства бобовых А имеют плоды ягоды или коробочки Б существуют только в виде травянистых форм В имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника Г способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями. Большинство лилейных А многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами Б многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами В однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой Г однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами. К какому классу и семейству относят ландыш майский? А класс Однодольные, семейство Злаки Б класс Однодольные, семейство Лилейные В класс Двудольные, семейство Сложноцветные Г класс Двудольные, семейство Паслёновые. У растений семейства Крестоцветные: Одуванчик относят к растениям семейства А розоцветных Б крестоцветных В пасленовых Г сложноцветных. К систематическому признаку классов цветковых растений относят А форму стебля Б количество хромосом в клетках В строение корневой системы Г длину листьев. Плод боб встречается у растений семейства А сложноцветных Б пасленовых В злаков Г мотыльковых. Плод стручок характерен для представителей семейства А розоцветные Б бобовые В пасленовые Г крестоцветные. Общие сведения об учителе. Урок Медицина и гене Обобщающий урок по т О работе с одаренным Вид и его критерии. Материалы к урокам биологии. Основные признаки некоторых семейств одно- и двудольных растений. Таблицы по биологии Достижения учителя Грамоты учителя Участие в профессион Участие в семинарах Повышение квалификации Педагогическая деяте Результаты олимпиад Результаты на НПК Обобщение опыта Поурочные тесты Ботаника, 6 класс Стебель Клеточное строение Бактерии Водоросли Грибы Мхи и папоротники Корень Цветок. Фотосинтез Зоология, 7 класс Доказательства эволюции Биоценозы Простейшие Кишечноплостные Плоские черви Плоские. Обмен веществ Состав крови Нервно-гуморальная р Кровообращение Дыхание Нервная система Органы зрения Почки- органы выделения Орган слуха класс,общая би Сцепленное с полом Законы наследования Цитология Нуклеиновые кислоты клеточная мембрана Задачи по ДНК Вирусы Задачи по биосинтезу Липиды Клеточная теория Белки Размножение размножение организмов Эволюционное учение Экология Структура сообщества 5 класс Природоведение Вселенная Явления природы Воздух Мониторинг качества Введение Науки, изучающие чел Борьба за существование Тема "Развитие Введение 11 класс, общая биол Генетика и медицина Тема "Основы ци Ядро клетки урок 6. Роль воды урок 8. Ботаника тема "Грибы" урок Грибы. Царство грибы Обобщающий урок по т Мои выпускники Одаренные дети Лабораторные работы Методическая проблема Публикации и выступл Тексты выступлений О физкультпаузах О работе с одаренным Гостевая книга Каталог сайтов Полевая практика Материалы сайта Блог учителя ЕГЭ по биологии Дистанционное обучение Ботаника Корень Бактерии Грибы Лист Стебель Цветок. Плод Семена Классификация растений класс Двудольные класс однодольные Отдел Голосеменные Отдел Покрытосеменные Отдел Мхи Отдел Мхи Водоросли Зоология Простейшие Тип кишечноплостные Черви Тип моллюски Членистоногие. Членистоногиме Рыбы хрящевые Костные рыбы Земноводные рептилии Птицы Млекопитающие Общая биология Способы питания орга Митохондрии Хромосомы ДНК и РНК Биосинтез белка Задачи по биосинтезу Митоз Фотосинтез Мейоз Онтогенез Моногибридное скрещи Дигибридное скрещивание Доказательства эволюции Взаимодействие генов Органоиды клетки сравнение клеток Бесполое размножение Обмен веществ. Оплодотворение Хромосомная теория Изменчивость наследственность. ТЕСТЫ ПО БОТАНИКЕ 2. Интерактивные тесты Признаки двудольных растений: Зародыш имеет 2 семядоли, прорастающие надземно, с 3 проводящими пучками. Лист на черешке с сетчатым или ветвящимся жилкованием. Проводящая система состоит из одного кольца проводящих лучков, с камбием; во флоэме присутствует паренхима; кора и сердцевина дифференцированы. Корневая система стержневая, зародышевый корешок развивается в славный корень. Жизненные формы древесные и травянистые. Цветок имеет число элементов, кратное 5 или 4. Класс Двудольные включает семейств, около 10 тыс. К этому классу принадлежат важнейшие плодово-ягодные яблоня, груша, вишня, виноград, цитрусовые , кормовые турнепс, брюква, клевер, люцерна , прядильные лен, хлоп-чатник, конопля , масличные подсолнечник, клещевина , декоративные розы, хризантемы, астры, георгины и др. Все они принадлежат к одному или к разным семействам и отличаются комплексом признаков Основные признаки некоторых семейств одно- и двудольных растений. Сборный орешек Сборная костянка Костянка Яблоко.
Пригородные электрички расписание харьков
Не женюсь я не женюсь ой
Результат узи органов брюшной полости
Разрешение принтера 600 х 600 dpi
Совместимость александр и нина
Придумай продолжение истории
Развод это гражданское или семейное право
Способы приемы толкования правовых норм шпаргалка
Деловой оптом канцтовары каталог
Зуд тела без сыпи причины
Инвестиционные организации и банки
Как познакомиться с девушкой
Географическая карта израиля
Ювиком саратов каталог
Армия 2017 сколько сим карт выдают