Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Оздоровительный план работы подготовительная группа/
План летней оздоровительной работы в МАДОУ (подготовительная группа)
Перспективный план физкультурно-оздоровительной работы с детьми подготовительной к школе группы
План проведения оздоровительной работы в подготовительной группе
Движение — прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Раз, два, три, четыре, пять — Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки. Маме осенний Букет отнесем. Сидит белка на тележке, Продает она орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому И заиньке усатому. Голова должна находиться в фиксированном положении, двигаются только глаза. Но вот котята устали…начали зевать, ложатся на коврик и засыпают. Раз, два, три, четыре, пять! В домик спрятались опять. На большой палец руки, затем переводим взгляд вдаль и смотрим 5 сек. Представьте себе, что вы играете на солнечной полянке. Вдруг подул холодный ветер. Вам стало холодно, вы замёрзли, обхватили себя руками, голову прижали к рукам — греетесь. Согрелись, расслабились…Но вот снова подул холодный ветер… повторить 2—3 раза. С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо платок. Тот, кого он нашел, подражает крику птицы, которую он выбрал. Птицелов угадывает название птицы и имя. Играющие не должны прятаться за предметы, встречающиеся на пути. Игроки обязаны останавливаться на месте точно по сигналу. Широкий кончик языка упирается в нижние резцы, а средняя часть спинки языка приподнимается до соприкосновения с верхними резцами, затем опускается. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась. Встал зайчишка рано кончики пальцев одной руки образуют мордочку, а выпрямленные указательный и средний пальцы — уши Вышел на поляну. По опушке к лесу шел идем пальцами по столу И большой кочан нашел кулак другой руки Стал зайчишка с хрустом Грызть кочан капусты: Проснулся… Сладко потянулся c усилием растопыриваем все пальцы А домой добрался — долго отдувался! Точечный массаж и дыхательная гимнастика. Руки с силой выжимают грудную клетку. Предельное напряжение всех мышц лицо краснеет от напряжения. Упражнение создает сопротивление на выдохе. Ребята вращают перед грудью указательными пальцами и на выдохе продолжительно произносят: Язык в таком положении удерживать под счет от 1 до5— В прятки пальчики играли И головки убирали Вот так, вот так, И головки убирали ритмично сгибаем и разгибаем пальцы. Идут четыре братца навстречу старшему. Язык не высовывается далеко: Боковые края языка должны касаться углов рта. Язык в таком положении удерживать под счет от 1 до Кто его открыть не смог? Мы замочком постучали, Мы замочек повертели, Мы замочек покрутили И открыли! Кончик языка упирается в щеку, и делается движение языком вверх-вниз. Следить, чтобы челюсть не двигалась. Дружно пальцы встали в ряд покажите ладони Десять крепеньких ребят сожмите пальцы в кулак Эти два — всему указка покажите указательные пальцы Все покажут без подсказки. Пальцы — два середнячка продемонстрируйте средние пальцы Два здоровых бодрячка. Ну, а эти безымянны покажите безымянные пальцы Молчуны, всегда упрямы. Два мизинца-коротышки вытяните мизинцы Непоседы и плутишки. Пальцы главные средь них покажите большие пальцы Два больших и удалых остальные пальцы сожмите в кулак. Представьте себе, что вы загораете на солнышке. Но вот солнце зашло за тучку, стало холодно — все сжались в комочек чтобы согреться задержать дыхание. Повторить 2 — 3 раза. Согрелись, расслабились…Но вот снова подул холодный ветер повторить 2—3 раза. Поднимать и опускать широкий язык поочередно к верхней и нижней губе. Позевывать, широко открывая рот, сильно втягивая воздух, но без заметного выдоха. На моей руке пять пальцев, Пять хватальцев, пять держальцев. Чтоб строгать и чтоб пилить, Чтобы брать и чтоб дарить. Мы капустку рубим-рубим, Мы капустку солим-солим, Мы капустку трем-трем, Мы капустку жмем-жмем. Вытянуть перед собой указательный палец, зафиксировать взгляд на его кончике. Прослеживать взглядом движение пальца вправо-влево. Представьте себе, что вы — медвежата и с вами играет мама — медведица. Она бросает вам шишки. Вы их ловите и с силой сжимаете в лапах. Но вот медвежата устали и роняют свои лапки вдоль тела — лапки отдыхают. А мама — медведица снова кидает шишки медвежатам… повторить 2 — 3 раза. Широкий кончик языка упирается в бугорки за нижними зубами, спинка языка выгибается вверх, затем выравнивается. Следить, чтобы кончик языка не отрывался от альвеол, губы и нижняя челюсть оставались неподвижными. Боковые края языка плотно прижимаются к верхним коренным зубам, спинка прогибается вниз, кончик свободен. Руки вверх, в кулачок, Разожми и на бочок. Руки вниз, в кулачок, Разожми и на бочок. Вместе пальчики-друзья, Друг без друга им нельзя. Верхние и нижние резцы видны. Мы сегодня рисовали, Наши пальчики устали. Наши пальчики встряхнем, Рисовать опять начнем. Третьи пальчики — бегом, А четвертые пешком. Пятый пальчик поскакал И в конце пути упал. Закрыв рот, надуть одновр е менно обе щеки, приоткрыть губы — медленный выдох. Умывание холодной водой, обливание рук до локтя, обтирание мокрой рукой шеи и груди. А потом быстрей, быстрей, хлопай, хлопай веселей. Сжать пальцы правой руки в кулак. Загнуть пальцы левой руки один за другим Десять, девять, восемь, семь. Поднять обе руки, сжатые в кулаки. Снова в домиках мы спим. Бегущие не должны пер е секать круг. Встают в круг, в центре которого — птицелов с з а вязанными глазами. Он в неволю нас возьмет, Птицы, улетайте! Птицелов хлопает в ладоши, играющие о с танавливаются на месте, и водящий начинает искать птиц. Следить, чтобы язык не сужался, при втягивании его б о ковые края скользили по коренным зубам, а кончик языка был поднят. С ледить , чтобы нижняя челюсть не двигалась. Раз, два, три, четыре— То паем ногами. Раз, два, три, четыре - Х лопаем руками. Кисти на грудной клетке, большие пальцы н а правлены назад. На вдохе руки сопротивляются расхождению р е бер. На выдохе — плотно сжатые губы препятствуют выд о ху воздуха. Повт о рить 3—4 раза. Язык в таком положении удерживать под счет от 1 до 5— Следить, чтобы губы не помогали языку, оставались н е подвижными. Тучки попрятались, тучек не стало. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком полож е нии под счет от 1 до 5— Губы в у лыбке. Идут друг за другом, ступая по следам, нашитым на дорожке. Ходьба на носках, имитируя движения хитрой лисы. Дети дуют на ладошку как можно дольше, стараясь, чтоб! Поочередное массирование пальцев сначала на одной руке, потом — на другой. И друг дружку моют. Левая и правая - поочередно показывать Воду моря и реки. Прогнулись над водой, качают головой. Дети складывают пальцы в щепоть, подносят их ко рту и, сделав носом энергичный вдох, дуют на пальцы короткими а к тивными выдохами, энергично работая мышцами живота. Следить, чтобы нижняя челюсть не дв и галась, а язык не сужался. Описать в воздухе круг и проследить движение взглядом. Нужно на носочки встать. Широкий кончик языка упирается в бугорки за ниж ними зубами, спинка языка выгибается вверх, затем выравни вается. При повторении упражн е ния надо стараться открывать рот все шире и дольше удерж и вать в таком положении. НПОЗ нарушение произношения отдельных звуков. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Проблема изучения мелкой моторики изучалась с давних пор. Исследования учёных доказали исключит Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Соединить ладони, потереть ими до нагрева. Вдох через нос, медленный выдох через рот. Топай правою ногой, Топай левою ногой. Вот тогда придешь домой. Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. Пробуждение детей под музыку. Перекаты с правого бока на левый. Дозированный бег 2мин 8. Подними карандаши пальцами ног. Мы идем и мы поем — раз, два, три. Очень дружно мы живем — раз, два, три. Я тетрадочку открою, И как надо положу. Я от вас не скрою: Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Но пора обратно всем: Загнуть пальцы левой руки один за другим Десять, девять, восемь, семь Шесть калачиком свернулся, Пять зевнул и отвернулся. Загнуть пальцы правой руки. Заря-зарница, Красная девица, По полю ходила, Ключи обронила, Ключи золотые,- Ленты голубые, Кольца обвитые — За водой пошла! Сели, травушку покушаем, Тишину послушаем. Тише, тише, высоко, Прыгай на носках легко. Первый комплекс сентябрь, октябрь, ноябрь Точечный массаж и дыхательная гимнастика 1. Это упражнение положительно влияет на внутренние органы. Слегка подергать кончик носа. Указательными пальцами массировать точку под носом. Указательными пальцами нажимать точки у рта в местах соединения губ. Наклониться - три, четыре И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку. Посмотреть глазами вправо — влево, вверх — вниз. Серые тучки, черные тучки. Легких — две штучки, Тяжелых — три штучки. Физкультминутка 1 — 2 неделя Зайцы скачут скок-скок-скок! Раз - присели, два - привстали. Руки кверху все подняли. А потом пустились вскачь, Будто мой упругий мяч. Постарайтесь так пройти, Чтоб с дорожки не сойти. Как лисички мы пойдем, Аккуратненько пройдем. Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик. Раз - сюда, два - туда, Повернись вокруг себя. Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем И кружимся потом. Зачем ты отвязался, Зачем помчался ввысь? Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Один, два, три, четыре, пять. Пять, четыре, три, два, один. Указательным и большим пальцем нажимаем на ноготь каждого пальца на другой руке. Поглаживаем нос от ноздрей к переносице. Средними пальцами надавливаем на ушные козелки. Поглаживаем двумя руками шею от грудного отдела к подбородку. Дети должны представить, что пчелка села на руку, на ногу, на нос. Несколько раз зевнуть и потянуться. Прямо и гордо умеют держаться, Очень бесшумно на воду садятся. Белые лебеди, Лебеди летели И на воду сели. Сели, посидели, Снова улетели. Су-су-су — Проследить движение пальца вверх-вниз. А мама — медведица снова кидает шишки медвежатам… повторить 2 — 3 раза Блок здоровья Апрель Подвижные игры: Физкультминутка 1 — 2 неделя На зарядку солнышко Поднимает нас. Поднимаем руки мы По команде — раз! А над нами весело Шелестит листва. Опускаем руки мы По команде — два! Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише Деревцо все выше, выше. Губы трубочкой вперед И руки вперед. Две сестрицы, две руки, Левая и правая Рубят, строят, роют. Две сестрицы, две руки, Левая и правая Воду моря и реки Загребают, плавая. Перспективный план логопедической работы по устранению нарушений звукопроизношения у детей с ФФН. Перспективный план совместной работы логопеда и воспитателя в старшей группе по развитию мелкой моторики у детей с ОНР с использованием нетрадиционных форм работы Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Раз, два, три, четыре -Хлопаем руками. Руки вытянуть пошире — Раз, два, три, четыре. Сели, встали, сели, встали — Ванькой-встанькой словно стали.
Совместимость имен татьяна и николай
Морские дьяволы где снимали фильм
Миноискатель сколько стоят
Спортивно – оздоровительный проект в детском саду. Подготовительная группа
Прыщики на подушечках пальцев рук
Финансовые источники контракта
На какие вопросы отвечает местоимение
Тематическое планирование летней оздоровительной работы в подготовительной группе
Слоеное тесто без дрожжей рецепт с фото
Что делать если не запускается fallout
«Дошкольный возраст, Дошкольное воспитание»
Будем решать насущные проблемы
Тексты по русскому языку с заданиями
Раздельный купальник крючком схемы и описание
Летний план работы с детьми подготовительной к школе группы
Кнопки клавиатуры компьютера