Вся информация на данном сайте приводится исключительно в ознакомительных целях и не может использоваться как рекомендация для самостоятельного лечения. Любое копирование информации запрещено. Здоровье Прививки Кормление грудью Развиваемся вместе Уход за ребенком Малыш: Эта непреложная истина относится и к речевому развитию, поскольку один карапуз уже в полтора года сыплет словами, а другой и в четыре годика молчит, словно сыч. Однако имеются определённые возрастные нормы, по которым можно судить, насколько малыш отстаёт или опережает своих ровесников. Например, иной трёхлетка способен выстраивать речевые цепочки с употреблением различных частей речи. Но так случается не со всеми ребятишками, вот почему сегодня мы поговорим о том, что волнует многих родителей: Специалисты выделили несколько нормативных периодов формирования речи, по которым можно судить, как развивается эта высшая психическая функция у ребёнка. Если у крохи имеются какие-либо проблемы с языковыми навыками, необходимо вспомнить, насколько точно он проходил указанные ниже этапы:. Безусловно, эти данные являются усреднёнными, однако игнорировать их также не следует, поскольку сравнение с такими показателями позволяет говорить о приблизительном соответствии возрастным нормам. Теперь родители могут передавать малышу двухсложную инструкцию. Опять же в норме трёхлетка уже должен понимать простую речь окружающих людей. А вот внятное произношение не всегда формируется именно к этому возрасту, поскольку оно возможно, если достаточно развит периферический речевой аппарат, включающий органы дыхания, зубы, язык, мягкое нёбо и т. Если же ребенок не говорит в 3 года, необходимо обратиться к специалистам, установить причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом. Ведь затягивание грозит серьёзным отставанием детей от ровесников. А чем старше ребёнок, тем сложнее наверстать упущенное. Если же родители замечают отставания в развитии языковых навыков, посещение невролога обязательно. Узкий специалист установит точные причины нежелания или неумения ребёнка общаться. На дальнейшее формирование речевых функций большое влияние оказывают множественные физиологические факторы, которые к тому же могут ещё и сочетаться. Среди частых причин недоразвития речи выделяют следующие:. Нельзя отрицать и вероятность так называемой социальной депривации неудовлетворение жизненно важных потребностей. Если ребёнок с первых недель жизни предоставлен сам себе, то речевые навыки не развиваются из-за недостатка общения и стимулов к коммуникации. Некоторые родители уделяют время лишь уходу за карапузом, не особо касаясь психологического аспекта. К примеру, работа, личные проблемы переходят на первый план, а малышу достаётся в лучшем случае общение с телевизором. Однако в раннем возрасте, когда речь развивается гигантскими темпами, подобное отношение просто недопустимо. Прежде всего, чтобы карапуз залепетал в нормативные сроки, а тем более захотел общаться, необходимо с самого начала жизни формировать точную моторику — именно ручек и пальчиков. Учёные давно доказали, что моторные умения теснейшим образом связаны с речевыми навыками. Карапузу предлагают показать сперва один палец, потом два-три, демонстрируя образец. Если пальцы двигаются изолировано, значит, предварительно можно говорить о нормальном развитии, при возникновении трудностей напряжённые пальчики или чрезмерно вялые предполагают выраженные нарушения речи. Вот почему мамы, столкнувшиеся с такой проблемой, как неумеющий или нежелающий говорить ребёнок, должны понимать, что, прежде всего, важно трудиться над совершенствованием мелкой моторики и стремиться к ловкости и координированности в работе пальчиков. Это будет великолепным заделом для успешного развития речи. В качестве примера приведём самые обыденные занятия, которые могут выполнять родители без специального образования и навыков:. Как видите, для реализации подобных игр не требуется никаких дополнительных затрат, необходимо лишь желание мамы ускорить детское развитие. Во всех перечисленных развлечениях активнейшим образом участвуют пальцы. Однако важно понимать, что все забавы с мелкими предметами должны проходить под строгим родительским контролем. Здесь мы намеренно не касаемся медицинских аспектов развития речи, поскольку серьёзные языковые трудности в раннем возрасте ВСЕГДА тянут за собой или являются следствием других психофизических проблем, вплоть до умственной отсталости. Поэтому крайне важно пройти комиссию, состоящую из нескольких специалистов, которые и подскажут конкретные шаги. В некоторых ситуациях приём медицинских препаратов обязателен! Скорее всего, всё нижесказанное вы уже не раз слышали и читали, однако повторить рекомендации специалистов нужно обязательно. Итак, что же советуют логопеды, неврологи, психотерапевты и дефектологи, чтобы ускорить речевое развитие неговорящего трёхлетки? Ваши действия могут быть следующими:. Прогуливаясь по парку, объясняйте каждую перемену в погоде и окружающей среде. Во время приготовления пищи рассказывайте о каждом своём шаге, последовательности действий. Соблюдайте паузы и промежутки между предложениями. И обойдитесь без сюсюканий. Обязательно задавайте ребёнку вопросы, требующие развёрнутый ответ. Для любого карапуза крайне важна живая эмоциональная речь, а для неговорящего — она необходимо вдвойне или втройне. Поэтому читайте сказки, пойте веселые песни, побуждая кроху к вам присоединиться. Обязательно рассматривайте картинки и изображения в книжках, прося назвать животное или предмет, изображённый на них. Старайтесь добиваться озвученного прошения, иначе вы никогда не добьётесь желания говорить. Ведь мамочка и так всё делает. Если же проблемы с периферическим речевым аппаратом например, неправильный прикус , попробуйте поделать миогимнастику. Это может быть собирание фигурок из камней, шишек, вырезание из овощей. Осязание крайне важно для формирования языковых умений. Кстати, ребятишки, пошедшие в садик, начинают развиваться быстрее. Формирование речи и мыслительных навыков крайне сложно представить без предметной деятельности, то есть без взаимодействия с игрушками. Даже, казалось бы, обычные и ничем непримечательные погремушки в младенческом возрасте выполняют важнейшую роль — развитие слухового восприятия. Для ребёночка до года подойдут также кубики из различных материалов тканевые, деревянные, пластиковые , пирамидки, обязательны также музыкальные инструменты — свистки, дудочки и барабан. Все они формируют звуковосприятие, тактильные ощущения и мелкую моторику. Годовалому малышу уже вполне можно предоставить безопасную акварель и предложить изобразить что-нибудь необычное. Да, это будут обычные каракули, зато выполненные детскими пальчиками, без помощи взрослых, то есть развивается попутно и самостоятельность. Трёхлетние детки обычно любят рисовать, выкладывать пазлы, собирать узоры из мозаики, конструировать. Неплохая идея — приобрести электронную игрушку, за которой необходимо повторять какие-либо слова. Да, каждый карапуз развивается в собственном ритме, отличном от прочих ребятишек, но даже если ваша тревога окажется ложной, вы просто удостоверитесь, что всё хорошо и получите рекомендации, как побудить ребёнка к общению. Если же обнаружится какое-либо отклонение, то следует тут же приступить к лечению и целенаправленным занятиям. А выполняя наши советы, вы поможете своему молчуну скорее заговорить и догнать уже вовсю болтающих сверстников. Врач посоветовал ввести его в среду детей и буквально через неделю мы уже устали от его болтовни. А я считаю, что надо с младенчества разговаривать с ребенком, как с человеком, и он быстрее заговорит сам. Разумеется, речь идет о том, что с ребенком надо разговаривать, а не сюсюкать. Говорить нормальным языком, а не просто отдельные слова "кушать" и "гулять". Хотя иногда нужны именно такие простые фразы, чтобы он их повторял. Хочу поделиться своей историей! И у меня двое деток! Сейчас им 5 лет сыну и 3 года дочке! Мой старший сын долго не разговаривал. Причем где-то в 1. Мы ждали, но ничего не происходило Дальше речь как остановилась. Мы пытались больше с ним говорить В 2,2 пошли в развивающий клуб. Проходили 8 месяцев, а речи так почти и не добавилось. Естественно мы наблюдались у невролога, периодически пропивали лекарства, ходили в бассейн, но слов прибавилось совсем чуть чуть Хотя дети его ровесники уже много говорили, пусть не четко, но все же! В три года мы обратились к логопеду! И она четко определила почему он молчит У нас нарушение фонематического слуха! Логопед объяснила мне и показала как научить сына говорить. Самое сложное было объяснить не говорящему ребенку что ему нужно заниматься и научиться разговаривать! На протяжении 3 месяцев мы занимались каждый день по 30 минут. И у нас все получилось!!!! Если кому интересно можете написать мне на почту и я с удовольствием расскажу что мы делали! Сейчас нам 5 лет и мой сын перестал быть отстающим ребенком!!! Всем желаю терпения с вашими малышами, занимайтесь обязательно и все получится!!!! Я постоянно с ней разговаривала, по телевизору постоянно шли мультики и детские фильмы. Ребенок постоянно слышал человеческую речь и старался повторять ее. Но врач сказал что к 2 годам заговорит. Полужирный Наклонный текст Подчеркнутый текст Зачеркнутый текст Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю Вставка смайликов Вставка ссылки Вставка защищенной ссылки Выбор цвета Скрытый текст Вставка цитаты Преобразовать выбранный текст из транслитерации в кириллицу Вставка спойлера. РОДЫ Подготовка к родам Обезболивание во время родов Роды от А до Я МАЛЫШ Развиваемся вместе Здоровье Кормление грудью Прививки Уход за ребенком.
Любая мама после рождения малыша стремится отдать ему всю свою любовь, теплоту и заботу. Каждое его движение, взгляд, мимика, запах — все это только малая часть огромного счастья. Но еще большая радость у мамы возникает тогда, когда ребенок начинает говорить с ней. На начальном этапе все младенцы выражают свои эмоции только с помощью плача. Как известно, одинаковых детей в природе не существует, даже близнецы всегда развиваются по-разному. Поэтому и речевое развитие каждого ребенка происходит строго индивидуально. Однако, есть много факторов, от которых оно зависит. Главным из них является постоянное общение с малышом. Чем раньше начать разговаривать с ребенком, тем раньше он заговорит. Ведь для того, чтобы младенец произнес первые слова, он должен их услышать. Когда дети начинают гулить , большое внимание нужно уделить чтению, рассказам и совместным играм. На первый взгляд может показаться, что читать книги полугодовалому малышу еще рано. Но нужно понимать, что этим самым мы пополняем ему его пассивный словарный запас, который будет так полезен, когда ребенок научится говорить. Поэтому периодический массаж, который легко могут заменить игры с пальчиками и ладошками, также помогут речевому развитию. Дети осваивают речь за несколько этапов. Нельзя однозначно сказать, когда ребенок должен начать говорить, поскольку овладение этими навыками у всех малышей происходит индивидуально. Однако существуют определенные возрастные периоды, по которым родители могут ориентироваться, правильно ли идет развитие ребенка. Первый этап освоения речи происходит в возрасте месяцев. На возраст месяцев приходится третий период, когда ребенок уже может произносить короткие слова с повторяющимися сочетаниями звуков. После 9 месяцев кроха уже начинает вкладывать в произносимые им звуки определенный смысл. После девятимесячного возраста развитие речевых навыков у детей обычно идет в очень быстром темпе. За день кроха может радовать маму сразу несколькими новыми словами. Освоение же более сложных конструкций начинается приблизительно с двух лет, когда ребенок начинает говорить осмысленными предложениями, учится соблюдать правильный порядок слов и постепенно знакомится с остальными языковыми нюансами. Зная, во сколько дети начинают говорить, можно понять, правильно ли происходит развитие речевых навыков малыша, и при необходимости ввести дополнительные занятия, которые помогут научить его правильному произношению определенных звуков. Зачастую родители не знают, как учить ребенка говорить, и обращаются за помощью к специалистам. Однако ничего сложного в самостоятельном развитии речевых навыков малыша нет, и даже совершенно неподготовленным маме с папой это оказывается под силу. Маленькие дети очень легко воспринимают новую информацию и усваивают ее, а с определенного момента стремятся подражать взрослым, поэтому никаких сложных упражнений обычно не требуется. Родителям стоит взять за правило всегда и везде разговаривать со своим малышом, даже когда кроха еще совсем мал, и кажется, будто он ничего не понимает. Когда ребенок слышит мамин голос, у него развиваются речевые и слуховые навыки, поэтому не так важен смысл произносимых слов. Можно рассказывать малышу о погоде за окном, описывать все предметы, которые находятся поле зрения, объяснять, что и почему нужно надеть, что купить в магазине, как приготовить то или иное блюдо. Постепенно нужно знакомить малыша с разными звуками. Детки хорошо воспринимают информацию в игровой форме, поэтому им интересны подобные примеры: Такие конструкции обязательно нужно использовать в общении с малышом, и очень скоро он сам начнет повторять потешные звуки. Ни в коем случае нельзя забывать и о развитии мелкой моторики, ведь она играет большую роль в развитии речевых навыков. Можно попросить ребенка помочь по хозяйству пересыпать крупу, слепить из теста пирожок, обвалять в сухарях котлету, расставить на столе чашки и разложить ложки или предложить ему поиграть с мелкими предметами пуговицы, монетки. Главное — не оставлять кроху без присмотра, чтобы он не смог утащить понравившийся предмет в рот. Отлично развивают мелкую моторику традиционная лепка из пластилина и соленого теста, игры с песком. Лепку из пластилина можно сопровождать придуманными историями о вылепленных героях, тогда малыш будет не только тренировать моторику рук, но и одновременно развивать слуховое восприятие и образное мышление. Обязательно нужно читать ребенку вслух — это поможет ему быстрее научиться говорить. Выразительное рассказывание сказок и стихотворений, пение веселых песенок и прослушивание хорошей музыки вызовет у крохи желание быстрее освоить речевые премудрости. Рассматривание вместе с ребенком ярких картинок и комментирование их поспособствует развитию образного мышления, и тогда, когда малыш заговорит, он с интересом будет самостоятельно придумывать разные истории. Можно вместе с ребенком вырезать сказочных персонажей из бумаги или слепить их из пластилина, что поспособствует и развитию мелкой моторики крохи. Важно научить ребенка связывать слова с определенными предметами. То же самое можно проделывать и со всем, к чему ребенок тянется: Так кроха запомнит новые слова. Когда малыш уже сможет самостоятельно повторять за родителями названия предметов, можно начать обучение коротким предложениям. Малыши учатся говорить быстрее, когда находятся в компании с другими детьми, поскольку детские голоса похожи на их собственный, и им проще понять произношение некоторых звуков. Поэтому так важно, чтобы ребенок общался и играл не только со взрослыми. Учить малыша речевому общению необходимо сразу после его рождения. Первые слова — агу, аку — он начинает говорить уже в месяца. В этот период важно разговаривать с ним часто, но понемногу, чтобы он не переутомлялся, а общение приносило ему только радость. К месяцам дети начинают гулить, то есть произносить первые слоги — ма, ба, та, га и другие. Обычно в таком возрасте дети сами экспериментируют с артикуляцией и подолгу могут сами по себе повторять одни и те же слоги. О том, как учить ребенка говорить на этом этапе, уже говорилось выше. Пополняя пассивный запас слов малыша, важно не забывать об их ассоциативном восприятии. Разговаривая с ним или читая ребенку книги, нужно стараться показывать то, о чем идет речь. Не нужно стесняться повторять за ребенком слоги, которые ему нравятся. Очень интересно и легко малышу будет учить подражания звукам животных. Хотя абсолютной нормой будет и появление таких слов к полутора годам. В этом возрасте дети потихоньку начинают активировать свой словарный запас. Ведь в этом возрасте многие дети начинают произносить первые слова осознанно. А, как правило, мамы часто начинают сравнивать достижения своего ребенка с успехами детей знакомых. Это, конечно, неправильно, но сейчас речь не о том. После года малыши уже стараются донести свои желания словами, а не жестами. Тут важно уделить большое внимание произношению слов. Сюсюканья и агугуканья должны остаться в прошлом. Самое время учить ребенка правильно разговаривать. Для этого нужно не так много. Строить первые предложения некоторые дети могут научиться уже к двум годам, но большинство начинают ими активно пользоваться уже после трех лет. Как уже говорилось, все индивидуально. Правильно связать слова в одно предложение порой не может даже взрослый ребенок. Поэтому требовать это от малышей лет не стоит. Главное, научить ребенка связно говорить, рассказывать и выражать свое мнение до начала учебы в школе. Чтобы ребенок мог говорить предложениями, его нужно стимулировать. Попробуем перечислить эти основные стимуляторы:. Научить ребенка говорить легко, если не лениться. Как говорится, главное желание и терпение. После того, как ребенок научиться читать , говорить он уже будет учиться самостоятельно. Часто родители вынуждены обращаться за помощью к логопеду , когда ребенок неправильно говорит окончания слов или не выговаривает некоторые буквы. В этом поможет артикуляционная гимнастика. Родителям нужно показывать ребенку простые упражнения и просить его повторять все их движения. Маме с папой, желающим знать, как научить ребенка правильно говорить, стоит запомнить, что хорошо способствуют правильному произношению:. Каждое упражнение нужно повторять по несколько раз, после чего приступить к повторению отдельных звуков: После произношения гласных и согласных по отдельности, нужно повторять их вместе, используя каждый согласный звук в сочетании с каждой из гласных: Если ребенок 11 месяцев не говорит, это не значит, что у него имеются какие-то отклонения. Быть может, он еще успешно наверстает упущенное за будущие полгода, поскольку некоторые дети осваивают речевые навыки лишь в возрасте месяцев. Чаще всего родители обращаются к врачам с проблемами: Если малыш уже достиг возраста лет, но никаких слов он не произносит или произносит очень плохо, консультация детского невропатолога и логопеда в таком случае обязательна. Врач выяснит возможные отклонения, а по результатам диагностики назначит соответствующее лечение. С применением хостинга изображений netpics. Так же Сервис netpics. Конкретно операция размещения фото или изображения очень проста, вам просто надо подобрать файл который вы хотите отослать на сервер netpics. От чего зависит развитие речи ребенка? Нормы речевого развития Занятия для раннего развития речи Когда и как учить ребенка говорить? Как правильно учить ребенка говорить предложениями? Проблемы с произношением Когда стоит насторожиться.
https://gist.github.com/4abcb82d3af94660da53abbddf290ba3
https://gist.github.com/5afe39b6d8f72569919cdaf742cf1d31
https://gist.github.com/6034ca3adbda2cd34b02ed21f0951004