Corners, Single Round Robin, Mix Pair Share, билетик на выход. Приветствие гостей, партнера по плечу, по лицу. И на ум приходят детям. Вот с метлой несётся ведьма. А по небу, сыпля искры,. Как связано это стихотворение с темой нашего урока? Сейчас я вам задам вопрос, вы обсудите его в группе по очереди. Как относится герой — рассказчик к ребятам, которых он случайно встретил в ночной степи? Как мы об этом узнаем? Свое отношение автор и герой-рассказчик передает с помощью описания. Частичная проверка знания текста на первом этапе урока. Тексты на листах А4, который свёрнут конвертиком, чтобы не было видно номера. Его жёлтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки. Это мальчик лет десяти… Всё лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва был можно различить; но странное впечатление производили его большие, чёрные, жидким блеском блестевшие глаза. Можете воспользоваться подсказкой партнера по плечу. Посмотрите на мальчиков портрет Феди, портрет Вани, портрет Кости, портрет Илюши, портрет Павлуши на каждом столе и определитесь с героем. Corners ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного им варианта ответа. Согласны ли вы, что правильно определили героя? Вы увидели номер группы, куда вы отправляетесь для дальнейшей работы. Вы должны заполнить её и подготовить связный рассказ о том герое, который вам более интересен. На работу 7 минут. Ученики молча смешиваются под музыку, двигаясь по комнате. Ученики, которые не нашли партнёра, поднимают руку, чтобы найти друг друга. Вопрос учителя 5 секунд, чтобы его обдумать: Откуда вы об этом узнаете? Выполнение задания по кругу задания веером, каждый отвечает по одному вопросу, проговаривая ответ соседу по плечу и по лицу. Какие поверья бытуют среди ребят? Кто из мальчиков самый смелый? Почему вы так считаете? Именно Павлуше принадлежат самые весёлые истории в этом рассказе. Он же идёт за водой, несмотря на рассказы об утопленниках. Почему ребята рассказывают друг другу страшные истории? В разговорах мальчиков отражаются суеверия и страх перед ними: Молодцы, вы хорошо справились с заданием! В каждом портрете есть загадка. Мы чувствуем, что Тургенев словно бы зовет нас вглядываться и вдумываться, не останавливаясь на первом впечатлении. Автор с симпатией относится к детям. Каждый из них отличается своим, особым характером. Федя исполнен чувства собственного достоинства, которое выражается в том, что старается больше слушать, чем говорить: Павлуша деловит и заботлив: Он самый смелый и мужественный из мальчиков: От природы он наделён здравым смыслом. Костя от природы жалостлив: Ваня, о котором в рассказе не сказано практически ничего, глубоко любит природу. Днём ему нравятся цветы, ночью — звёзды. Несмотря на разницу в возрасте, образование, воспитание, социальный статус, дети интересны Тургеневу. Он забывает об усталости и внимательно слушает все эти истории. Охотник не уснул у костра, а с нескрываемым любопытством наблюдал за ребятами. В своём рассказе он выразил чувство глубокой искренней симпатии к крестьянским детям. Вот перед вами еще одна сторона мира детства в изображении Тургенева. Но об этом более подробно мы поговорим на следующем уроке. Какова речевая характеристика героев? В году это произвед Работы на знание текста проверяют готовность ученика к уроку и степень знания материала. Рекомендуется проводить подобную диагностику в начале урока Презентация знакомитс историей создания сборника И. Данный материал представляет разработку урока литературы в 6 классе по теме "И. Портреты и рассказы мальчиков, их духовный мир" Показано богатство духовного мира крестьянских мальчиков. Тургенев создал портрет и сравнительную характеристику героев Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Сообщение темы и цели урока. За лесами Солнышко уж село; На краю далеком неба Зорька заалела; Но и та потухла. Топот В поле раздается. То табун коней в ночное По лугам несется. Ухватя коней за гриву, Скачут дети в поле. То-то радость и веселье, То-то детям воля! Обсудите с партнёром по лицу: Обсудите с партнёром по плечу: Тексты на листах А4, который свёрнут конвертиком, чтобы не было видно номера 1. Выступления 3 минуты 7. Отвечают ученики, у которых светлее глаза. Отвечают ученики, старшие по возрасту. Ответить письменно на вопросы: О чём говорят мальчики у костра? Работа по тексту Урок литературы в 6 классе по ФГОС. Методическая разработка урока литературы в 6 классе по ФГОС Проверочная работа на знание текста. Тест 6 класс И. Тургенев "Бежин луг" Тест 6 класс И. Тургенев "Бежин луг" Презентация знакомитс историей создания сборника И. Урок литературы в 6 классе. Разработка урока литературы по теме: Образы крестьянских мальчиков" Показано богатство духовного мира крестьянских мальчиков.
Костя был добрым мальчиком. Одним из мальчиков, встреченных охотником в долине, был Павлуша. Жаль, славный был парень! Илюша отличается от остальных деревенских мальчиков своим мастерством интересно и увлекательно пересказывать страшные истории. Ближе к ночи он, заблудившись, забрел на Бежин луг, где встречает пять деревенских мальчишек. Самый старший из них — Федя. Он из богатой семьи, а в ночное он выехал ради забавы. Мальчик очень суеверный, верит в водяных и русалок, о которых рассказал остальным ребятам. В ходе анализа охарактеризовать героев данного рассказа и сделать вывод, почему Тургенев выбрал в качестве героев своего произведения простых деревенских мальчиков. О том, как проводят время мальчики в ночном. Ухватя коней за гриву, Скачут дети в поле. То-то радость и веселье, То-то детям воля!. А на этом рисунке вы видите мальчиков, сидящих у костра. Федя и Ваня — слушатели. Но жизнь непредсказуема, она разнообразна, и в конце рассказа автор нам сообщает, что этот смелый мальчик погиб, упав с лошади. Каждый мальчик интересен по-своему, поэтому, наверное, Тургенев сделал их героями своего произведения, несмотря на то, что он был дворянского происхождения. На лугу около костра пять мальчиков. Характеристика Феди Но мне понравились не только Павел и Костя, но и остальные мальчики: Федя, Илюша и Ваня. Федя был одним из заводил, сын зажиточного крестьянина. В то же время Костя лучше всех описывал природу в своих рассказах. Мне, как и Тургеневу, в речи Павла понравился его юмор и здравый смысл, а в речи Кости — мечтательность, поэтичность. Павел был смелым, решительным мальчиком. В рассказе Тургенев показывает мальчиков, стерегущих табун. Охотник натыкается на них, возвращаясь с охоты. Картина ночного описана Тургеневым очень ярко и правдиво. Ближе к ночи он оказался на Бежином лугу, где встретил пять мальчишек из соседских деревень. Наблюдая за ними и слушая их беседу, охотник дает каждому из ребят детальную характеристику, отмечая их природную даровитость. И хотя он с виду был неказист, Ивану Петровичу он сразу понравился. Как отмечает рассказчик, в том же году Павла не стало, он разбился, упав с лошади. Во время беседы он ведет себя деловито, задает вопросы, важничает, покровительственно разрешает мальчикам делиться удивительными рассказами. А свою низенькую войлочную шапочку, из-под которой торчали острые косицы желтых волос, он то и дело натягивал на уши обеими руками. Однако и он пересказывает друзьям услышанную от отца историю о русалке, о голосе из бучила, а также о несчастном Васе, мальчике из его деревни. Для наименьшего из ребят Вани автор не дает портретной характеристики, отмечая только, что мальчику было всего семь лет. Он тихо лежал под своей рогожей, пытаясь уснуть. Охотник, слушая их разговор, выделяет у каждого мальчика свои особенности и замечает их даровитось. Кроме того, Тургенев показал, что крестьяне, как и дворяне, могут испытывать любовь к прекрасному, могут таблица по рассказу бежин луг про мальчиков талантливы и религиозны. Только Илюша, Костя и Павлуша — самые активные. Он самый смелый, успокаивает остальных, без таблица по рассказу бежин луг про мальчиков идет за водой, мчится к лошадям. В этом рассказе Тургенев показал нам эпизод из жизни крестьянских мальчиков. Изменения статуса и роли представительниц прекрасной половины человечества неизбежно ведут к ряду проблем женщин в современном обществе Смотреть онлайн видео от mlsrd в хорошем качестве Стихи для детей о занятиях спортом, физкультурой Русские фильмы про войну — Zona Символы года по восточному календарю Голуби: Не прав или неправ 12 Май, Молодой — рассказ про бобра Сергий Чернец 8 Янв, Стихи для детей о занятиях спортом, физкультурой 17 Дек, Архивы Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь Декабрь Ноябрь Октябрь Июнь Май Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Рубрики Без рубрики Большой Быть в форме Всемирный Вырабатываться Дети Домашние животные Домашний уют Здоровое питание Искусство красоты Килограмм Леди и авто Малый Медицинский Мода и стиль Мужчины Особый Рукоделие Сведение Ткань Японец. Мета Войти RSS записей RSS комментариев WordPress.
https://gist.github.com/42180b6cb467f5d46fbcc3d327ece204
https://gist.github.com/7a1978f8cd6b9126e856ce12b3aae7de
https://gist.github.com/e3ecf25f8fec91482bacd02ecd5309a2