Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/9fa1dbe8c4f5eb4d089c03a366761b28 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/9fa1dbe8c4f5eb4d089c03a366761b28 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Основные характеристики ведущей деятельности

Основные характеристики ведущей деятельности



e-shpora.ru - шпаргалки онлайн
ЛИТЕРАТУРА
Ведущая деятельность

Главная О нас Авторам. Ведущая деятельность - это та деятельность которая на данном возрастном этапе играет основную роль и определяет наибольшие успехи в развитии. Леонтьев выделяет 3 признака ведущей деятельности: Возникают и дифференцируются новые виды деятельности. В ведущей деятельности изменяется личность. Перестраиваются психические процессы внимание, память, мышление. В современных общественно-исторических условиях, когда во многих странах дети охвачены единой системой общественного воспитания, ведущими в развитии ребенка становятся следующие виды деятельности: Потребность в общении у ребёнка возникает очень рано, примерно в один месяц после кризиса новорождённости. Он начинает улыбаться маме, радоваться при её появлении. Общение с взрослыми создаёт хорошее настроение, повышает активность ребёнка — это становится основой для развития ребёнка: Такие дети вялы, безразличны, физическое развитие плохое, мало двигаются, ощупывают своё тело. Дети при хорошем гигиеническом уходе отстают в физическом развитии. Недостаток общения в младенчестве носит название госпитализм. Таким образом, в первый год жизни полноценное общение важно для ребёнка. Неполноценное общение сказывается на развитии ребёнка отрицательно и позже и на разных возрастах имеет свою специфику. Лисина изучала изменение общения ребенка с взрослым человеком на протяжении детства. Ею выделено 4 формы общения: Особенность сиюминутного взаимодействия ребёнка и взрослого; привлекает только личность взрослого. Ограничено рамками ситуации общения. Содержание общения эмоциональный контакт. Побуждается познавательными мотивами, вырывается из ситуации, где были раннее интересы. Источник информации — взрослый. Взрослый авторитет, чьи задания и требования принимаются по-деловому без капризов и отказа. Важно при подготовке к школе. Принципы общения взрослого и ребёнка. Принятие ребёнка таким, какой он есть. Есть и другая любовь: Плохо сказывается на ребёнка неприятие, это может быть в любой семье Мама красива — дочь замкнута, некрасивость раздражает маму. Положительное ожидание, связанные с принятием ребенка. Эмпатия — сопереживание другому. Адекватное выражение своего отношения к ребёнку. Главная Менеджмент Культурология Психология. Все права на материалы принадлежат их авторам. Если Вы автор той или иной книги и не желаете, чтобы книга была опубликована на этом сайте, сообщите нам. Основные типы ведущей деятельности.


Расписание электричек электросталь москва
Beautiful people say перевод
Digma optima 7.4 3g характеристики
История болезни острая дыхательная недостаточность
Проблемы 2015 года
Расписание автобусов старый оскол терехово
Учебный план 8 9 классов
Проблема отношения людей к творчеству
Инструкциипо открытию расчетного счета
Динамика курса шекеля к доллару
Потребительские ссуды банк выдает
Золла волгоград каталог товаров официальный сайт
Сервисный центр самсунг челябинск
Квашенная капуста в мультиварке
Сепсис ситуационная задача
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment