Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/План работы педагога психолога с ребенком инвалидом/
План работы педагога-психолога с детьми-инвалидами. на учебный год.
Инклюзивное обучение. Планирование работы школьного психолога с детьми - инвалидами.
План работы с детьми-инвалидами педагога-психолога ГБОУ Школа №41 Романовой Е.Б. на 2014-2015 учебный год.
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Программа психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов. Семья с ребенком инвалидом — это семья с особым психологическим статусом, особенности которой определяются не только спецификой всех членов семьи, но самое главное закрытостью семьи для внешнего мира, особенно это видно дефицитом общения, поэтому главное это специфическое положение в семье ребенка-инвалида, которое обусловлено его болезнью. Психологическая помощь детям-инвалидам позволяет им оптимально организовывать межличностные отношения внутри семьи, как между членами семьи, так и отдельно, между другими окружающими. Тревожащим фактором внутрисемейных отношений может рассматриваться также восприятие детьми-инвалидами авторитета родителей. Большая часть родителей, как правило, занимаются гиперопекой детей- инвалидов. Эмоциональная нестабильность и психическое здоровье дает детям необходимость в посторонней помощи. Естественно, что многие родители, воспитывающие ребенка-инвалида, подвержены стрессу. Наиболее распространенными реакциями психики человека на экстремальные обстоятельства являются неспособность сосредоточиться, затруднения в принятии простых решений, отсутствие уверенности в себе, раздражительность, частые вспышки гнева, беспокойство, смятение, беспричинный страх или полная паника, получение результатов, противоположных ожидаемым, несбыточность или ненасытность желаний. Положение усугубляется отсутствием опыта самозащиты. В стрессовом состоянии возможны частые перепады настроения, человек может впадать в ярость или ему вдруг становится страшно. Как правило, справиться с переживаниями и выйти из стрессового состояния помогает непосредственное выражение своих эмоций. Направления работы в рамках реализации программы. Программа коррекционной работы на ступени начального общего образования включает в себя взаимосвязанные направления. Данные направления отражают её основное содержание далее аннотировано представлены эти направления и последовательно подробно раскрыты: Психолого — педагогическое сопровождение осуществляется Педагогическим консилиумом, в состав которого входят участники сопровождения: Психологическое сопровождение процесса социальной адаптации. Основные этапы процесса психологического сопровождения. Диагностическое сопровождение ребенка и его семьи. Установление контакта со всеми участниками сопровождения ребенка. Психолого-педагогическая диагностика особенностей развития ребенка, профилактика отклонений психического развития. Реализация индивидуальной программы и групповых индивидуальных занятий. Оказание необходимой помощи родителям ребенка инвалида консультирование, беседы, обсуждения. Просвещение и консультирование педагогов, работающих с ребенком. Психологические занятия, включающие в себя комплексы на развитие внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков. Разработка рекомендаций, определение оптимальной индивидуальной нагрузки с учетом психофизических особенностей. Анализ эффективности процесса и результатов сопровождения. Групповые коррекционно — развивающие занятия. Индивидуальные коррекционно — развивающие занятия. Психологические занятия с элементами сказкотерапии. Изучение индивидуально — личностных особенностей. Эмоционально — волевой сферы. Дети, обучающиеся на дому являются активными участниками всех внеклассных мероприятий, посещают в школе внеурочную деятельность, праздники и утренники. Методы и формы работы с детьми. Сказкотерапия , где используется психологическая, терапевтическая, развивающая работа. Сказку может рассказывать и взрослый, и это может быть групповое рассказывание, где рассказчиками может быть и группа детей. Игротерапия — Игра — это наиболее естественная форма жизнедеятельности ребенка. В процессе игры формируется активное взаимодействие ребенка с окружающим миром, развиваются его интеллектуальные, эмоционально-волевые, нравственные качества, формируется его личность в целом. Сюжетно-ролевые игры способствуют коррекции самооценки ребенка, формированию у него позитивных отношений со сверстниками и взрослыми. Основной задачей игр-драматизаций также является коррекция эмоциональной сферы ребенка. Основная задача состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка. Рисунки детей не только отражают уровень умственного развития и индивидуальные личностные особенности, но и являются своеобразной проекцией личности. Каракули, представляют собой исходную стадию детского рисунка и показывают как возрастную динамику развития рисунка, так и индивидуально личностные особенности. Индивидуальные и групповые консультации. Открытые занятия с детьми для родителей. Индивидуально — личностные и физиологические особенности детей инвалидов, методы и приемы организации учебно — воспитательного процесса, особенности установления контакта с ребенком и семьей. Создание ситуации успеха, повышение учебной мотивации. Способы вербального и невербального общения, развитие познавательной и эмоционально — волевой сферы. Снятие психоэмоционального напряжения, установление конструктивных взаимоотношений, способы разрешения конфликтных ситуаций. Личностно-ориентированный подход к детям, к родителям , где в центре стоит учет личностных особенностей ребенка, семьи; обеспечение комфортных, безопасных условий. Повышать самооценку детей- инвалидов. Развивать эмоционально — волевую сферу. Снижать нервно-психическое напряжение и тревожность. Психологическая поддержка родителей в приобретении им знаний, умений и навыков, необходимых для организации здоровой жизнедеятельности их ребенка;. Снижать показатели конфликтности и враждебности в семейных отношениях. Внедрять конструктивные стили семейного воспитания. Повышать уровня психолого — педагогической культуры родителей. Педагогам формировать уровень воспитанности учащимся, развивать интересы и способности в усвоении школьных предметов. Психологическое сопровождение ребёнка-инвалида на — учебный год. Эмоционально-волевая сфера, познавательные способности. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Планирование работы школьного психолога с детьми - инвалидами. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Работа с детьми 2. Основные этапы процесса психологического сопровождения 1 этап Диагностическое сопровождение ребенка и его семьи Установление контакта со всеми участниками сопровождения ребенка. Групповые коррекционно — развивающие занятия Индивидуальные коррекционно — развивающие занятия Коммуникативные тренинги Психологические занятия с элементами сказкотерапии. Фотовыставки Работа направлена на: Методы и формы работы с детьми Сказкотерапия , где используется психологическая, терапевтическая, развивающая работа. Родительские собрания Индивидуальные и групповые консультации. Открытые занятия с детьми для родителей 2. Индивидуально — личностные и физиологические особенности детей инвалидов, методы и приемы организации учебно — воспитательного процесса, особенности установления контакта с ребенком и семьей Педагогические советы. Создание ситуации успеха, повышение учебной мотивации Индивидуальные и групповые консультации. Способы вербального и невербального общения, развитие познавательной и эмоционально — волевой сферы Психологические тренинги. Снижать нервно-психическое напряжение и тревожность Развивать навыки саморегуляции. Психологическая поддержка родителей в приобретении им знаний, умений и навыков, необходимых для организации здоровой жизнедеятельности их ребенка; Снижать показатели конфликтности и враждебности в семейных отношениях. Эмоционально-волевая сфера Познавательные способности Профориентация Конечный срез. Эмоционально-волевая сфера, познавательные способности 2. Консультирование ребёнка, родителей В течение года Оформление информации на сайте школы Посещение семьи Посещение семьи Педсовет с участием родителей 3. Коррекционная работа Арттерапия Сказкотерапия Беседы, аутотренинг Психологическая подготовка к экзаменам Работа с фотографией, фототерапия. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Организационно-методическая работа школьного психолога. Статья школьного психолога в школьную газету "Экзамен. Как справиться со страхом" Программа по профориентации для 9 классов "Уроки выбора профессии" Программа развивающих занятий для 1 классов "Я - первоклассник" Рекомендации по психологической подготовке к экзамену для родителей,педагогов и выпускников Психологическое сопровождение одаренных детей Родительское собрание "Мотивация учения - основное условие успешного обучения" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Из двух значений и под
Мм3 перевод в м3
Сравнительное правоведение изучает тест
План работы социально-психологической службы с детьми-инвалидами
Результаты гиа 2013по паспортным данным
Должностная инструкция инженера специалиста
Люстры в тольятти магазин тамара каталог
План работы социально-психологической службы с детьми-инвалидами
Сбербанк перевод средств на карту другого банка
Расписание кино синема стар
Инклюзивное обучение. Планирование работы школьного психолога с детьми - инвалидами.
Сколько кг сбрасывают после родов сразу
Магазин топазв полоцке каталог ювелирных изделий
Описание деятельность примеры
План работы педагога-психолога с детьми-инвалидами. на учебный год.
Как одеть новорожденного 1