Рабочая программа по «Отечественной истории»
Рабочая программа по истории Отечества 8 вид 9 класс
Рабочая программа дисциплины История Отечества
Преподаватель доктор исторических наук, профессор Безгин В. Данная дисциплина тесным образом связан с рядом дисциплин, прежде всего с Историей Русской Православной Церкви. Цель дисциплины сформировать у студентов целостное представление об истории Отечества: В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Структура дисциплины Вид учебной деятельности Всего часов Семестр Всего часов 1,2 Контактная работа студента с преподавателем 86 1,2. Тематический план учебной дисциплины Наименование разделов и тем Всего Контактная работа студента с преподавателем Лекции Практические семинары, лаборат. Введение 8 Устный Историографический обзор Устный 3. Промежуточный контроль Становление государственности у восточных славян. Крещение Руси и его последствия. Убийство святых Бориса и Глеба. Ярослав Мудрый Киевская Русь при потомках Ярослава Мудрого. Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский. Татаро-монгольское нашествие и его последствия. Александр Невский Устный Устный Устный Устный Устный Устный Устный Всего за 1 семестр Возвышение Москвыи и его 4 причины. Дмитрий 2 2 Донской. Василий I, Василий II Темный. Окончательное падение Ордынского ига. Русское государство в гг. Россия накануне смутного времени. События Смутного времени в гг. Русское государство в Русское государство в Устный Устный Устный Устный Устный Устный Устный Экзамен Всего за 2 семестр Всего Содержание дисциплины Введение Предмет и задачи истории России. Важность изучения истории Отечества Тема 1. Гипотезы о начале русского летописания. Периодизация истории России по Татищеву. Румянцев, митрополит Евгений Болховитинов Н. Становление государственности у восточных славян. Восточные славяне в древности. В о начале русской государственности. Племенной союз под главенством волынян. Легенда об основании Киева. Нападение Руси на Византию. Нападение Олега на Константинополь и договор Руси с Византией. Значение личности князя Олега. Походы Игоря на Византию. Новый договор Руси с Византией. Внутренняя политика первых князей киевских. Принятие христианства Ольгой и его значение. Хазарский поход и болгарские походы Святослава. Попытки подчинения Киеву северо-восточной Руси. Борьба за утверждение христианства на Руси. Укрепление южных границ Руси. Порядок наследования власти Рюриковичами и его нарушения. Влияние принятия христианства на престолонаследие. Борьба сыновей Владимира за киевский престол. Поддержка княжеской властью христианской церкви. Киевская Русь при потомках Ярослава Мудрого. Любеческий съезд князей и утверждения системы уделов и их наследования. Организация обороны западных границ Руси. Особенности социально-экономического и политического развития отдельных территорий: Киевского, Галицко-Волынского, Смоленского, Владимиро-Суздальского княжеств, Новгородской земли. Продвижение христианства на территории угро-финского населения. Юрий Долгорукий князь суздальский и великий князь киевский. Андрей Боголюбский- великий князь владимирский. Его борьба за Киев. Противостояние княжеской власти с боярством. Батыево нашествие и разорение русских земель. Система взаимоотношений Северо-Восточной Руси и Золотой Орды. Противостояние Великого Новгорода и Пскова католической экспансии. Александр Невский- князь новгородский и великий князь владимирский. Его внешняя и внутренняя политика. Значение личности Александра Невского. Возвышение Москвы и его причины. Выделение Московского княжества из Владимиро-Суздальского княжества. Политика первых московских князей. Перенос в Москву резиденции митрополитов всея Руси. Борьба Москвы с политическими соперниками Тверь, Суздаль, Нижний Новгород. Способы расширения московских владений. Последствия ослабления Золотой Орды для Москвы. Куликовская битва и ее последствия. Итоги правления Дмитрия Донского. Феодальная война Юрия Галицкого и его сыновей с сыном Василия I и ее последствия. Расширение границ Московии и организация московской службы выходцев из разных княжеств. Каменное строительство в Москве. Судебник Стояние на Угре. Значение личности Ивана III. Русское государство при Василии III, Елене Глинской и Иване Грозном Усиление княжеской власти при Василии III. Политические позиции боярства и дворянства. Елена Глинская и ее регентство. Детские годы Ивана IV. Начало правления Ивана IV. Репрессивная политика Ивана IV и ее оценка деятелями церкви. Поход Ермака в Сибирь. Оценка личности Ивана IV. Смерть царевича Димитрия и пресечение династии Рюриковичей-Калитичей. Внутренняя политика в голодные годы. Патриотический подвиг патриарха Гермогена. Значение личности патриарха Гермогена. Избрание на царство Михаила Романова. Завершение Смуты и борьбы с интервенцией. Патриарх Филарет и его политическая роль. Русское государство в Царь Алексей Михайлович. Соборное уложение года. Царь Алексей Михайлович и патриарх Никон. Русское государство в Царь Федор Алексеевич. Начало правления Петра I. Открытие Славяно-греко-латинской Академии в Москве Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов, направленная на освоение основной образовательной программы подготовительного отделения, включает в себя подготовку к аудиторным, в том числе практическим семинарским занятиям. Практические семинарские занятия по дисциплине имеют четко выраженную профессионально-практическую направленность и органично связаны с другими формами организации учебного процесса. Кроме того, семинарские занятия по данной дисциплине имеют следующие цели: Целью самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим занятиям является освоение учебной дисциплины в полном объеме, углубление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебно-методической литературой и нормативными источниками. Эта форма работы развивает у студентов самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать теоретические положения с практикой. В ходе практических семинарских занятий вырабатываются необходимые для публичных выступлений навыки, совершенствуется культура речи. Данная цель предполагает решение следующих задач: Актуализация знаний студентов в области дисциплины; 2. Выработка навыков работы с научно-методической литературой и анализа источников по предмету; 3. Развитие необходимых для публичных выступлений навыков и совершенствование культуры речи. Практические семинарские занятия являются средством контроля преподавателя за самостоятельной работой студентов. Тема и вы к семинарским занятиям Тема 1. Русское летописание и его особенности. Осмысление событий русской истории до Н. Карамзина и ее влияние на русскую культуру. Жизнеописания видных деятелей русской истории Н. Особенности курса лекций по русской истории В. Собиратели русских письменных и материальных источников. Исторический музей в Москве. Вы для обсуждения 1. В о начале русской государственности и легенда о призвании Рюрика. Отношения Руси с Византией. Отношения Руси с кочевниками южных степей. Социальная структура населения Древнерусского государства. Роль географического фактора в истории древнерусского государства и образа жизни его населения. Оценка личности князя Олега. Оценка личности князя Игоря. Внешняя политика князя Святослава. Политика князя Ярополка Святославича. Образ жизни киевлян X века. Первые христиане Древней Руси. Оценка личности князя Святослава. Оценка личности князя Ярополка Святославича. Генеалогия русских князей IX-X вв. Борьба князя Владимира за власть. Генеалогия семьи князя Владимира. Влияние Крещения Руси на древнерусскую культуру. Храмы и монастыри Киевской Руси. Съезд князей в Любече и его последствия. Киевского, Галицко-Волынского, Смоленского, Владимиро- Суздальского княжеств, Новгородской земли. Генеалогия Рюриковичей в конце XII начале XIII в. Андрей Боголюбский - великий князь владимирский. Взаимоотношения княжеской власти и боярства. Александр Невский - князь новгородский и великий князь владимирский. Русские князья и Золотая Орда. Оценка личности Ивана Калиты. Оценка личности митрополита Алексия. Правление Василия II Темного. Оценка личности Василия Темного. Оценка личности Ивана III. Оценка личности Юрия Галицкого. Оценка личности Ивана Молодого. Борьба за торжество православия в Московском государстве в XV начале XVI в. Русское государство при Василии III, Елене Глинской и Иване Грозном Вы для обсуждения: Усиление княжеской власти при Василии III. Оценка личности Василия III. Оценка личности Андрея Курбского. Мнения иностранцев о русском государстве в XVI в. Правление царя Федора Иоанновича. Смерть царевича Димитрия и пресечение династии Рюриковичей-Калитичей 3. Правление царя Бориса Годунова. Оценка личности Федора Иоанновича. Оценка личности Бориса Годунова. Феномен самозванчества в России начала XVII в. Оценка личностей Минина и Пожарского. Оценка личности Михаила Романова. Оценка личности патриарха Филарета. Русское государство в Вы для обсуждения: Воссоединение части Украины с Россией и его последствия. Оценка личности царя Алексея Михайловича. Оценка личности патриарха Никона. Оценка личности Богдана Хмельницкого. Внутренняя и внешняя политика царя Федора Алексеевича. Открытие Славяно-греко-латинской Академии в Москве. Оценка личности царя Федора Алексеевича. Оценка личности царевны Софьи. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса по результатам устных или письменных ответов студентов во время контрольных ов, выполнения самостоятельных работ, написания рефератов. Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Экзамен проводится в устной форме в виде ответов на вы билета. При этом оценка знаний студентов осуществляется по пятибалльной системе в комплексной форме в соответствии с положением о текущей и промежуточной аттестацией обучающихся и с учетом: В каком веке началось становление государственности у восточных славян. С какими именами оно связано. Древнерусская княгиня, правившая страной за сына. Внешние враги Киевской Руси. Дата крещения Руси в водах Днепра. Имена сыновей князя Владимира Крестителя. Князем каких городов был Ярослав Мудрый. Крупнейшие русские княжества периода раздробленности. Чем знаменит Юрий Долгорукий. С кем сражался Александр Невский. Территории - политические соперники Москвы в вв. На землях какого княжества была Куликовская битва. В каком веке жил Сергий Радонежский. В правление какого князя произошло стояние на Угре. Имена родителей Ивана Грозного. Территории, завоеванные при Иване Грозном. Имя первого выборного царя 16 века. За что прославлен патриарх Гермоген. Сколько было ополчений для освобождения Москвы в Смуту. Царь 17 века, являвшийся сыном патриарха. Имена царя и патриарха, при которых произошел церковный раскол. Земли Украины по какому берегу Днепра вошли в состав Русского государства в 17 веке. Имя царевны, правившей страной в 17 веке. Имя брата Петра I, который царствовал после их отца. Историографический обзор русской истории IX- XVII вв. Восточнославянские племена в VII IX вв. Рюрик, Аскольд и Дир, Олег, Игорь. Внешняя и внутренняя политика. Правление и оценка личности. Внешняя политика и оценка личности. Крещение Руси и его значение. Борьба сыновей князя Владимира за киевский престол Убийство святых Бориса и Глеба. Любеческий съезд князей и формирование системы уделов. Особенности политического и социально-экономического развития крупнейших княжеств и земель Древней Руси XII- XIII вв. Возвышение Северо-Восточной Руси в XII- начале XIII вв. Взаимоотношения князей и бояр. Татаро-монгольское нашествие на русские земли в XIII в. Противостояние Северо-Западной Руси немецкой и шведской агрессии в XIII в. Усиление Москвы в XV в. Правление Ивана III и значение его личности. Судебник Внешняя политика Ивана Грозного. Царь Борис Годунов и оценка его личности. Воссоединение части Украины с Россией. Оценка личностей и правления царя Федора Алексеевича и царевны Софьи. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература а основная литература: История России с древнейших времен до года. История отечественного государства и права. История России с древнейших времен до XX века. Библиотека Гумер история 9. Методические рекомендации по темам В учебном процессе предполагается чтение лекций информационная, проблемная, с заранее запланированными ошибками, лекция-дискуссия, лекцияконсультация. Широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий: В сочетании с внеаудиторной работой, названные формы проведения занятий способствуют формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся. При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий работа в малых группах, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, проектных методик и др. Материально-техническое обеспечение дисциплины Средствами обучения выступают словари, энциклопедии, Интернетресурсы. Занятия обеспечены лекционными аудиториями, аудиториями для проведения семинарских занятий, библиотекой, учебно-методическим кабинетом, видеоматериалом. Для освоения данной дисциплины требуется: Дополнительная научная и научно-популярная литература. Обучающие и обучающе-контролирующие компьютерные программы для закрепления и углубления знаний по дисциплине. Тестовые базы для оперативного тестирования и тренинга, базы вов промежуточной аттестации. Коллекция видео и DVD-фильмов. Московская духовная академия Богословско-пастырский факультет Бакалавриат Колыванов Г. Е История России Учебно-методический комплекс Сергиев Посад 1 УМК утвержден на заседании Научно-методического. Элементы содержания Примечание 1. Экзаменационная работа 6 класс история Пояснительная записка к экзаменационному материалу по истории для переводного экзамена в устной форме для 6 классов учебный год Комплект билетов по истории. Методические материалы для проведения переводной аттестации учащихся 10х классов по истории профильный уровень В учебном году. Учитель Рожкова Елена Юрьевна Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета - определение исторических процессов, событий во времени, применение основных хронологических понятий и терминов - установление синхронистических связей. Приложение 2 Основные даты г. Правление князя Рюрик гг. Правление князя Олега гг. Правление Игоря, князя Новогородского и Киевского Выберите единственный верный ответ. Продуктом бортничества является 1 лён 2 мёд 3 пенька 4 пушнина 2. Пояснительная записка Современное преподавание истории предполагает создание профильных классов, а значит более глубокое изучение. Углубление может проходить при изучении персонажей, знакомстве с историографией,. Входная диагностическая работа по истории 7 класс Вариант 1 А1. Какое из перечисленных событий произошло в 11 веке? Призвание варяжских князей в Новгород 2. Объединение Киева и Новгорода под властью. Предлагаемая программа предназначена для учащихся классов, испытывающих интерес к истории Отечества. Программа рассчитана на 38 часов. Реализуется за счёт учреждения дополнительного. Рабочая программа по истории России 6 класс 40 ч. Пояснительная записка Цель курса: Тренировочный тест по истории Выберите правильный вариант ответа: В старинных византийских книгах первый раз написали о восточных. ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 2 1. Основные даты и события - княжение в Москве Дмитрия Ивановича Донского. Рабочая программа по истории. Цивилизация Древнего мира и раннего Средневековья. Пояснительная записка В рамках школьного курса истории основное внимание уделяется крупным историческим событиям, историческому процессу в целом. Данный курс призван более глубоко и объективно изучить. Тематическое планирование по истории России с древнейших времен до конца XVIII века 10 класс Кол Тема а Тип а часов форма 1 1 Славяне: Новиковой Утверждено на заседании Научно-методического совета МБОУ лицея. Тематическое планирование по истории 10 класс базовый уровень Тема урока Кол-во часов 1. Этапы развития исторического знания 2. Закономерности и случайности в жизни народов 3. РОССИЯ В XVI-XVII веках: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ Тема 5. Российское государство в XVI начале XVII века. Россия в правление Ивана Грозного. Смутное время начала XVII века. Приложение 4 Приложение 4. ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 1 1. Основные даты и события Конец IX века - в летописи призвание князя Рюрика. Конец X века - завершение образования Древнерусского государства. Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с документами: ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события - царствование Бориса Годунова. Объединение Киева и Новгорода под властью одного князя 3. Любечский съезд князей 4. Пояснительная записка Рабочая программа по истории 6 класс составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования. Программа дополняет школьный курс истории. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова Борис Годунов был избран царём на Земском соборе в 1 году 2 году 3 году 4 году В период правления Бориса Годунова глава Русской православной. Программа аттестационных испытаний Бакалавриат по направлению подготовки История, очная форма обучения, заочная форма обучения 2 курс История России Первобытное общество на территории нашей страны. Приложение 6 к Приказу од от 30 сентября г. Программа вступительного испытания по истории и правила его проведения Форма проведения испытания Испытание по истории проводится в форме письменного. Мир и Россия в начале эпохи Великих географически х открытий 2. Территория, население и хозяйство России в начале XVI в2. Понятия и термины персоналии События и даты Каравелла тип. МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по истории России 7 класс 3 семестр Учитель: Оценочные материалы по истории 11 класс МБОУ Гимназия 3 г. Пояснительная записка Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования. Первобытно-общинный строй на территории нашей страны. Восточные славяне в древности Население нашей страны в древности Программа ориентирована на дополнение и углубление знаний обучающихся. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 6 Утверждаю г. Директор МБОУ гимназии 6 А. Заместитель директора по УВР О. Струкова Рассмотрено на заседание ЦК. Демоверсия по промежуточной аттестации История 6 класс Часть 1 Выбери в каждом задании один правильный ответ. Рабочая программа по истории специальной коррекционной школы VIIIвида наименование учебного предмета курса 7 класс уровень, ступень образования 1 год срок реализации программы Рабочую программу. Охарактеризуйте причины и последствия Великого переселения народов, расскажите об участии в нем славян. Перед вами список битв, в которых принимала участие русская армия. Пояснительная записка Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета составлена в соответствии с ФГОС. Программа составлена на основе программы А. Образование Российского государства Причины возвышения Москвы Первые московские князья. Иван III основатель российского государства 2 Предпосылки объединения Русских земель Нашествие изменило политикогеографическую. История России с древнейших времен до конца XVII века. Название тем Всего часов самостоятельной работы. Особенности ГИА по истории России. Народы на территории России до середины I тысячелетия до н. Сосновый Бор Протокол от г. Рабочая программа по истории России История России с древнейших времен до конца XVI в. Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. Начало объединения русских земель. ТЕМА Знать Уметь Знать: Главные славянские племенные союзы, география расселения и соседи. Крестьянская реформа г. Основные темы тестирования формирования группы гуманитарной направленности ПРОГРАММА КУРСА 6 7 класс. Их соседи и враги Восточные славяне:. В книге впервые представлена история Российского государства от древнейших времен до начала. Образование единого Русского государства. Календарно тематическое планирование Наименование раздела и тем Часы учебного времени Введение. Становление 5 средневековой Европы VI XI вв. Древние германцы и Римская империя. Десятинная церковь была заложена в Киеве 1 Святославом 2 Владимиром Мономахом. Целью изучения дисциплины является формирование у студентов историческое мышление, целостное представление о закономерностях мирового исторического процесса. Задачи, решаемые в ходе освоения программы. Рабочая программа и календарно тематическое планирование курса истории России в 6ом классе на учебный год ГБОУ школы города Москвы Погодина Людмила Евгеньевна учитель истории и обществознания. Фахриева Гульфия Якуповна Количество часов на год: Учебно-тематическое планирование по истории всего 70 час, в неделю 2 час. Административных контрольных ов - Планирование составлено. Рекомендации по выполнению задания С6. Исторические портреты Приветствую дорогих читателей сайта и в этом посте я продолжу разговор, посвященный С6. Сегодня будут приведены 6 авторских. Рабочая программа по истории Отечества для обучающихся 7 класса специальной. Кто из русских князей предупреждал врагов словами: Класс Фамилия, имя полностью Дата г. Часть 1 К каждому из заданий даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. Инструкция по выполнению работы. Древность и Средневековье 1. Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли: СОБЫТИЯ ГОДЫ А битва. Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что в школьном курсе истории, из-за недостатка времени, мало внимания уделяется изучению личностей, с чьими именами. Демонстрационный вариант итоговой работы по ИСТОРИИ 6 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение итоговой работы по истории даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя Назовите основные занятия восточных славян: Начинать показ со страницы:. Download "Рабочая программа дисциплины История Отечества". Руслан Назаревский 7 месяцев назад Просмотров: История России Учебно-методический комплекс Московская духовная академия Богословско-пастырский факультет Бакалавриат Колыванов Г. Е История России Учебно-методический комплекс Сергиев Посад 1 УМК утвержден на заседании Научно-методического Подробнее. Образование Древнерусского государства 3 Новгород и Киев центры древнерусской государственности Экзаменационная работа 6 класс история Пояснительная записка к экзаменационному материалу по истории для переводного экзамена в устной форме для 6 классов учебный год Комплект билетов по истории Подробнее. Народы и государства на территории нашей страны в древности. Планируемые результаты освоения учебного предмета - определение исторических процессов, событий во времени, применение основных хронологических понятий и терминов - установление синхронистических связей Подробнее. История России и Украины с древнейших времён до начала XX в. Правление Игоря, князя Новогородского и Киевского Подробнее. Пояснительная записка Пояснительная записка Современное преподавание истории предполагает создание профильных классов, а значит более глубокое изучение. Углубление может проходить при изучении персонажей, знакомстве с историографией, Подробнее. Входная диагностическая работа по истории 7 класс Вариант 1 Входная диагностическая работа по истории 7 класс Вариант 1 А1. Объединение Киева и Новгорода под властью Подробнее. Предлагаемая программа предназначена для учащихся 11 классов, испытывающих интерес к истории Отечества. Программа рассчитана Пояснительная записка. Реализуется за счёт учреждения дополнительного Подробнее. Пояснительная записка Рабочая программа по истории России 6 класс 40 ч. Тренировочный тест по истории. В в XII веке. Выберите правильный вариант ответа: Первым русским князем был. В старинных византийских книгах первый раз написали о восточных Подробнее. Князья Зарисовка Портрет Подробнее. История России в исторических портретах ее правителей IX ХIХ вв. Основные даты и события княжение в Москве Дмитрия Ивановича Донского Куликовская битва. Требования к уровню подготовки учащихся Рабочая программа по истории. Пояснительная записка Пояснительная записка В рамках школьного курса истории основное внимание уделяется крупным историческим событиям, историческому процессу в целом. Данный курс призван более глубоко и объективно изучить Подробнее. Тематическое планирование по истории России с древнейших времен до конца XVIII века 10 класс Тематическое планирование по истории России с древнейших времен до конца XVIII века 10 класс Кол Тема а Тип а часов форма 1 1 Славяне: Новиковой Утверждено на заседании Научно-методического совета МБОУ лицея Подробнее. Проблемы периодизации всемирной Подробнее. ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ Раздел 5. Ресурсы образовательного комплекса Приложение 4 Приложение 4. ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 1 1. Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с документами: ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события царствование Бориса Годунова освобождение вторым ополчением Москвы от ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события - царствование Бориса Годунова. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ. Вариант Софийский собор в Киеве 2. Успенский собор во Владимире 3. Храм Покрова на Нерли 4. Успенский собор Московского кремля 1 Вариант 1 А1. Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории 6 класс составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования. Изучение курса направлено на достижение следующих целей: Программа дополняет школьный курс истории Подробнее. В период правления Бориса Годунова глава Русской православной церкви получил сан 1 митрополита 2 папы 3 епископа 4 патриарха Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова Борис Годунов был избран царём на Земском соборе в 1 году 2 году 3 году 4 году В период правления Бориса Годунова глава Русской православной Подробнее. Программа аттестационных испытаний Бакалавриат по направлению подготовки История, очная форма обучения, заочная форма обучения. Программа вступительного испытания по истории и правила его проведения Приложение 6 к Приказу од от 30 сентября г. Программа вступительного испытания по истории и правила его проведения Форма проведения испытания Испытание по истории проводится в форме письменного Подробнее. Мир и Россия в начале эпохи Великих географически х открытий. Понятия и термины персоналии События и даты Название параграфа 1. Понятия и термины персоналии События и даты Каравелла тип Подробнее. Первым стал называть себя "государь всея Руси" Турецкий султан Сулейман I называл его "царём и государём земли Московской" МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по истории России 7 класс 3 семестр Учитель: Код Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ задания. Пояснительная записка базовое изучение предмета В результате изучения истории России с древнейших времен до конца Пояснительная записка Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования Подробнее. Восточные славяне в древности Глава 2. Киевская Русь в IX начале XIII в. Программа ориентирована на дополнение и углубление знаний обучающихся Подробнее. ИСТОРИЯ РОССИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Струкова Рассмотрено на заседание ЦК Подробнее. Демоверсия по промежуточной аттестации История 6 класс Демоверсия по промежуточной аттестации История 6 класс Часть 1 Выбери в каждом задании один правильный ответ. Рабочая программа по истории специальной коррекционной школы VIIIвида Рабочая программа по истории специальной коррекционной школы VIIIвида наименование учебного предмета курса 7 класс уровень, ступень образования 1 год срок реализации программы Рабочую программу Подробнее. Пояснительная записка базовое изучение предмета Пояснительная записка Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета составлена в соответствии с ФГОС. Иван III основатель российского государства 2 Предпосылки объединения Русских земель Нашествие изменило политикогеографическую Подробнее. Рабочая программа по истории 7 класс. Малова учебный Подробнее. Вебинар с препода вателем Название тем Всего часов самостоятельной работы. Тематическое планирование История России с древности до конца XVI в. С 6 класс Подробнее. Пояснительная записка Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. Билет 4 Билет 1 1. Основные темы тестирования формирования группы гуманитарной направленности Основные темы тестирования формирования группы гуманитарной направленности ПРОГРАММА КУРСА 6 7 класс. Их соседи и враги Восточные славяне: В книге впервые представлена история Российского государства от древнейших времен до начала Подробнее. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре подготовки бакалавров 1. Календарно тематическое планирование Календарно тематическое планирование Наименование раздела и тем Часы учебного времени Введение. Десятинная церковь была заложена в Киеве 1 Святославом 2 Владимиром Мономахом Подробнее. Целью изучения дисциплины является 1. Задачи, решаемые в ходе освоения программы Подробнее. Рабочая программа и календарно тематическое планирование курса истории России в 6-ом классе на учебный год ГБОУ школы города Москвы Рабочая программа и календарно тематическое планирование курса истории России в 6ом классе на учебный год ГБОУ школы города Москвы Погодина Людмила Евгеньевна учитель истории и обществознания Подробнее. Учебно-тематическое планирование по истории Класс: Административных контрольных ов - Планирование составлено Подробнее. Исторические портреты Рекомендации по выполнению задания С6. Сегодня будут приведены 6 авторских Подробнее. Рабочая программа по истории Отечества для обучающихся 7 класса специальной коррекционной школы-интерната на учебный год. Рабочая программа по истории Отечества для обучающихся 7 класса специальной Подробнее. Класс Фамилия, имя полностью Часть 1 Класс Фамилия, имя полностью Дата г. Инструкция по выполнению работы Подробнее. Древность и Средневековье Древность и Средневековье 1. СОБЫТИЯ ГОДЫ А битва Подробнее. Педагогическая целесообразность Направленность Актуальность Цель Задачи. Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что в школьном курсе истории, из-за недостатка времени, мало внимания уделяется изучению личностей, с чьими именами Подробнее. Демонстрационный вариант итоговой работы по ИСТОРИИ. Работа состоит из двух частей и включает в себя 20 Подробнее. Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения 6 класс.
Ознакомление студентов с методологией истории, основными событиями Истории Отечества, местом России в мировой цивилизации. Формирование базовых компетенций, таких как учебной, общекультурной, социально-политической, социально-профессиональной, ценностно-смысловой, коммуникативной и информативной на основе знания особенностей развития истории Отечества, ее основных фактов, понятий и закономерностей. Воспитание навыков исторического анализа современности, самостоятельной оценки политической ситуации на основе полученных исторических знаний, умение вести дискуссию, межкультурный диалог, понимать роль медицины и системы здравоохранения в формировании демографической ситуации в социуме, навыки анализа государственный политики в области здравоохранения; навыки сознательного и ответственного участия в становлении и развитии гражданского общества. Изучение основных фактов, понятий и закономерностей исторической науки; важнейших вех развитии Отечества, главных исторических памятников; особенностей формирования монархии в России, её эволюции, реформ и контрреформ, путей модернизации России в разные исторические эпохи. Формирование представлений об исторической науке, её месте в системе гуманитарного и естественнонаучного знания; разнообразии цивилизаций и культур, их исторической детерменированности, представлений о деятельности различных организаций в области здравоохранения, политике российского государства в этой области, представления об информационных ресурсах. История Отечества относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин, является фундаментом гуманитарного образования, одной из важнейших форм самосознания людей. Изучение прошлого позволяет понять тенденции развитие будущего. Истории Отечества предшествуют такие гуманитарные дисциплины как философия, культурология, политология, история медицины, экономическая теория, что позволяет на базе полученных знаний глубже понять и освоить курс Отечественной истории, дать оценку событий, сформировать собственную гражданскую позицию, выработать историческую память, что способствует успешному профессиональному становлению. Знание истории Отечества помогает будущему специалисту понять, осмыслить и принять решения по важнейшим проблемам современности. Предмет исторической науки позволяет обеспечить междисциплинарную связь как с социальными науками, напрямую связанными с исторической, так и с естественными. ПК-1, ОК-1, ОК-9, ОК В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:. Краткое содержание и характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции. Грамотно самостоятельно оценивать политическую ситуацию, анализировать социально-значимые проблемы. Анализом социально-значимых проблем, возникающим в ходе профессиональной деятельности врача, использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук, владеть культурой мышления, аргументацией, знанием общих законов. Общие законы исторического развития, основы логического анализа, основы ораторскогого искусства, методы ведения дискуссии и полемики, приемы редактирования. Аргументировать общие законы исторического развития, анализировать события. Множественным анализом, публичной речью, грамотно вести дискуссию, редактировать тексты профессионального и социального содержания. Основами воспитательной и педагогической деятельности, искусством толерантности, быть мобильным в общественной жизни. Движущие силы и закономерности исторического процесса, историко-медецинскую терминологию. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям. Пониманием закономерностей исторического процесса, быть способным приумножать отечественное и мировое культурное наследие, разбираться в психологии культуры. Анализировать результаты собственной профессиональной деятельности. Способностью сознательного и ответственного отношения к врачебной деятельности; анализом врачебных ошибок, осознавая при этом ответственность дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов. Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в часах. Особенности становление и развитие Российского государства в IX-XVII вв. От России к СССР и от СССР к России. Смена моделей общественного развития. Формирование Древнерусского государства и его особенности IX-XI вв. Феодальная раздробленность на Руси и борьба с иноземными захватчиками. Образование Российского централизованного государства XV-XVI вв. Россия во 2й половине XVIIIв. Вклад СССР в победу во IIй мировой войне. Движущие силы и закономерности исторического процесса, историко-медицинскую терминологию, особенности современных тенденций развития страны. Семинары — деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, конференции, презентации, слайды, интерактивные карты. Контрольные вопросы к промежуточной аттестации студентов зачету. Предпосылки и причины образования государства. Феодальная раздробленность на Руси. Особенности и своеобразие отечественной государственности. Образование централизованного государства с центром в Москве XIV-XVвв. Россия в XVII в.: Россия в I-й пол. Реформы Александра I и контрреформы НиколаяI. Перспективы развития отечественной государственности на современном этапе. Международное геополитическое положение Древнерусского государства. Князь Александр Невский и русские князья на службе у ордынских ханов. Великое Княжество Литовское и Русское в средине века: Москва — Третий Рим. От Ивана III к Василию III. Нил Сорский и Иосиф Волоцкий. Общественная мысль России во второй половине XIX века: Антикоминтерновский пакт и подготовка к войне. Развитие науки, литературы и искусства. К какому обществу мы идем: Текущий контроль успеваемости — тестирование, компьютерное тестирование, коллоквиум. Высшая школа, г. Россия в мировой цивилизации учебные пособия: Россия в мировом сообществе цивилизации. История и культура Отечества. Учебное пособие для вузов. Академический Проект, г. Академический проект г. Россия в мировой цивилизации. История России в 3х частях.: Программа курса истории Отечества составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, которая включает необходимость изучения истории России в контексте мировой цивилизации, что позволяет избежать дублирования щкольной программы и преподавать на новом уровне с учетом общегуманитарной подготовки, полученной в вузе. Так как история отечества является базовой дисциплиной в курсе гуманитарных и социально-экономических дисциплин предполагает его изучение в объеме не менее часов. Изучение курса Истории Отечества требует компьютерной оснащенности, компьютерный класс и программное обеспечение. За основу взяты рекомендации проекта ЕвросоюзаTUNING. Перечень демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий. Перечень материально-технических средств для самостоятельной работы студентов. Перечень материально-технического оснащения помещений для хранения оборудования. Кафедрой политической истории ФГУ МГУ им. Кафедрой философии и культурологи РГМУ д. Рабочая программа дисциплины история Отечества образовательная программа направления Лимит остатка кассы это максимальная сумма наличных денежных средств, которая может находиться в организации на конец рабочего дня. Информационная обработка текстов различных жанров и стилей. Зависимость употребления языковых средств от темы, цели, адресата и ситуации об Информационные технологии управления лекция 3. Автоматизация в общем виде представляет собой комплекс действий и мероприятий технического, организационного и экономического характера, который позв Сохрани ссылку в одной из сетей: В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: ОК-1 Знать Уметь Владеть Общие законы исторического развития, основы логического анализа, основы ораторскогого искусства, методы ведения дискуссии и полемики, приемы редактирования. ОК-3 Знать Уметь Владеть Основы деонтологии, социальных коммуникаций Общаться в публичной и частной жизни. ОК-9 Знать Уметь Владеть Движущие силы и закономерности исторического процесса, историко-медецинскую терминологию. Коллоквиум 2 Российская империя в XVIII-н. Тестовый контроль 3 От России к СССР и от СССР к России. Смена моделей общественного развития 4 12 ч. ОК - 1 1 Тема 1 История как наука. Тема 2 Формирование Древнерусского государства и его особенности IX-XI вв. Тема 3 Феодальная раздробленность на Руси и борьба с иноземными захватчиками. Тема 4 Образование Российского централизованного государства XV-XVI вв. Тема 5 Россия в XVII в. Раздел 2 36 ч. ОК — 9 1 Тема 6 Петр I и его место в мировой истории. Тема 7 Россия во 2й половине XVIIIв. Тема 8 Россия в 1й половине XIX века. Тема 9 Буржуазные реформы годов XIX в. Тема 10 Общественная мысль и развитие революционного движения. Тема 11 Царизм и модернизация России. Раздел 3 26 ч. ОК — 15, ПК -1 2 Тема 12 год: Тема13 Советская Россия в годы гражданской войны. Тема 14 Советская модернизация: Тема 15 Вклад СССР в победу во IIй мировой войне. Тема 16 СССР в послевоенный период. Тема 17 Россия в к. Смена модели общественного развития. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Примеры оценочных средств Контрольные вопросы к промежуточной аттестации студентов зачету. Отечественная государственность в период правления Ивана III. Россия в XVI в. Влияние внешней политики на развитие государства в XVI в. Петр I и его реформы. Дворцовые перевороты в России. Великие буржуазные реформы Александра II. Царизм и модернизация России. От России к СССР: СССР в период 2-й мировой войны. Попытки реформирования Советской политической системы. От СССР к России. Сравнительный анализ монархи Ивана IV и монархии Петра I. Пути разрешения конфликта в начале XXв. Установить соотношение дат и событий в данных ответах. Соотнесите термины к их определениям: Местничество А Основной порядок назначения на должности в зависимости от знатности срока службы при дворе московского князя. Поместье Б Плата крестьянина феодалу в связи с переходом к другому хозяину. Сословие В Обусловленное земельное владения. Г Группа людей, имеющая определенные права и обязанности, закрепленные в договоре или традициях и передающие по наследству. Установите соответствие между событиями и годами. Установите соответствие между терминами и временем их появления. Стрельцы Г XIV в. Расположите в правильной проследовательности события XVII в. Вступление на престол Петра I. Столбовский мир со Швецией. Какие утверждения, характеризующие преобразования Петра I, являются верными: Создание Табели о рангах для четкого определения значимости дворянских родов. Учреждение Сената, ставшего административным, судебным и контролирующим учреждением. Замена подушной подати подворным налогообложением Д. Разделение страны на губернии по числу проживающих налогоплательщиков. Упразднение патриаршества и создание Святейшего Синода. Упразднение Боярской Думы и учреждения Сената. Установления соответствие между именами современников. А Анна Иоанновна 2. Б Екатерина II 3. Ордин-Нащокин В Петр I 4. Г Алексей Михайлович Д Екатерина I 7. Первым русским реформатором был была: Территория, обрабатываемая одной крестьянской семьей. Территория, обрабатываемая одной крестьянской общиной. Впервые чай появился в России при дворе царя Михаила Федоровича. Он был доставлен из: Сборники духовной литературы, расписанные по дня и месяцам, чтение которых предписывалось церковью Б. Сборники древнерусских былин, сказок, песен В. Запрещенная церковью антирелигиозная литература. Представления скоморохов в городах Вопросы для контроля самостоятельной работы студентов: К I разделу дисциплины: Ко II разделу дисциплины: Зарождение либерализма в России. Отечественная культура в XVIII в. Реформы и контрреформы в XIX в. Зарождение и развитие революционного движения. К III разделу дисциплины: Россия на рубеже XIX —XXвв. Революция гг. Участие медиков в политических партиях России в началеXX в. Формирование советской системы здравоохранения. Особенности внешней политики СССР. Крещение Руси и значение принятия христианства. Возникновение Москвы и причины ее возвышения. Церковный раскол XVII века и общество. Война года и русское общество. Развитие либерализма в России. Столыпин — последний российский реформатор. Внешняя политика СССР накануне II-й мировой войны. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Вклад советских медиков в победу в Великой отечественной войне. Значение победы советского народа во II —й войне. Системы оценки Текущий контроль успеваемости — тестирование, компьютерное тестирование, коллоквиум. Ключевский Курс русской истории Сочинения. Программное и коммуникационное обеспечение: Программа для компьютерного тестирования. Клио Софт РС DVD. Перечень материально-технических средств - для чтения лекций — мультимедийный проектор, интерактивные карты, ноутбук, экран, компьютерные программы. Перечень демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий - DVD-диски по мировой и отечественной истории - мультимедийные лекции - электронная библиотека -- слайды по мировой и отечественной истории. Перечень материально-технических средств для самостоятельной работы студентов - книжный фонд учебно-методического кабинета кафедры и библиотеки РГМУ - методические указания и рекомендации к изучению как всего объема дисциплины, так и отдельных, ключевых проблем -Интернет-ресурсы - принтер - сканер - ксерокс Перечень материально-технического оснащения помещений для хранения оборудования - компьютерные столы - книжные шкафы - кассеты для хранения дисков Разработчики: Цель дисциплины — сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии Кузбасса, о его месте в российской цивилизации. Цель дисциплины — сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и. Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины по направлению подготовки специальности. Методы гуманитарных и социально-экономических наук. Основы деонтологии, социальных коммуникаций Общаться в публичной и частной жизни. Этические аспекты врачебной деятельности. Формы текущего контроля Формы промежуточной аттестации. Российская империя в XVIII-н. Тема 1 История как наука. Тема 6 Петр I и его место в мировой истории. ОК — 15, ПК Тема 12 год:
Баня схема постройки
Какие мужчины в мире
Таблица сечений скачать
Вербена настойка инструкция
Причины нарушения чувств