Психолого-педагогическая характеристика класса. Общие рекомендации и образец составления
Пример: Психолого-педагогическая характеристика ученика
Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива 6 класса
Характеристика личности школьника
Отчёт психолого-педагогическая характеристика учащегося
Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива
Составление психолого-педагогической характеристики класса является очень ответственным и важным занятием. Нужно внимательно исследовать все поведенческие и эмоциональные особенности каждого отдельно взятого учащегося и затем провести параллель между поведением всего классного коллектива в целом. Характеристика классного коллектива является обязательным заданием к отчету по педагогической практики. Правильно составленная педагогическая характеристика класса подчеркивает высокий уровень знаний студента и повышает шансы на получение высокой оценки за отчет по практике. Психолого-педагогическая характеристика класса позволяет в дальнейшем выявить причины сбоев в дисциплине класса и диагностировать снижение общей успеваемости в коллективе. Это позволит делать прогноз по поводу общей успеваемости и выбрать направления по корректировке психологического климата в классе. Подготовка психолого-педагогический характеристики состоит из нескольких этапов. Порядок подготовки описан ниже. Какие мотивы, потребности, интересы преобладают в жизни и делах класса как в учебной, так и внеучебной деятельности. Отношение класса к установленным правилам поведения в школе, их поддержка и выполнение. Роль классного руководителя в организации жизни и деятельности класса. Личность классного руководителя образованность, общая культура, организаторские способности, знание психологии учащихся, их интересов и т. Интенсивность общения с классом. Преобладающие формы общения приказ, указания, инструкция, выговор, совет, просьба, похвала, информация. Отношение коллектива к классному руководителю, его авторитет среди школьников. Авторитет актива, его организационные умения. Психологические особенности учащихся, входящих в выбранный актив, Отношение ребят к выполнению своих поручений. Преобладающий тон в деловых взаимоотношениях доброжелательный, равнодушный, конфликтный. Причины конфликтов при выполнении поручений. Неофициальный актив класса, его участие в жизни класса и школы, психологические особенности учащихся, положительно или отрицательно влияющих на класс. Отношение учащихся к учебе в целом и отдельным предметам. Наличие контроля за успеваемостью отдельных учеников, требования к ним классного руководителя, актива класса, всего коллектива. Взаимопомощь, ее формы и организация. Дисциплина класса при выполнении учебной и домашней работы. Отрицательные моменты в учебной деятельности. Товарищество и дружба в классе. Отношения мальчиков и девочек. Краткая характеристика дружеских группировок в классе. Преобладающие настроения и эмоции, удовлетворенность учащихся общением друг с другом и учителями. Кому и в чем подражают в классе. Уровень сформированности доброты, терпимости друг к другу, совестливости, честности, ответственности, чувства долга и собственного достоинства. Интеллектуальный климат в классе имеется ли в классе единое мнение по наиболее важным вопросам? Насколько развиты критика и самокритика? Насколько быстро класс находит общий язык при решении общегрупповых адач? Какова общая интеллектуальная атмосфера класса? Волевые качества класса способен ли класс создавать напряжение всех духовных и физических сил для преодоления серьезных трудностей и препятствий? Ставит ли он перед собой общие цели и как стремится к их осуществлению? Может ли класс напряженно работать над поставленной задачей и доводит ли дело до конца? Любимцы класса, общественники, отличники, инициаторы; "трудные" учащиеся, их влияние на товарищей. Причины, вызывающие "трудности" в поведении учащихся. Как в классе проявляются психологические особенности возраста. В 10Б классе обучается 25 учеников: Состав класса по возрасту в основном одинаков: Коллектив 10б класса сформирован на основе бывшего 9б класса. Нет отцов у Александровой Александры, Кирилловой Татьяны, Кузьминой Марии. Так же живут без отцов Ефремова Света, Иванова Аня. В тесной связи с классным руководителем находится родительский комитет. В классе хорошая успеваемость практически по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, добросовестно относятся к выполнению домашних заданий. В классе 5 отличниц и все предпочли остаться в нашей школе для получения среднего образования. Это Волкова Мария, Михайлова Елена, Рыжкова Оксана, Суворова Марина и Евстафьева Ирина. У ребят привито бережное отношение к труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели. Учащиеся проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Критические замечания со стороны старших класс принимает и стремится их осмыслить и исправить недостатки. Инициативность, активность, живой оклик на новые дела, творческие начинания — вот основные черты. Заказать Гарантии Цены Оплата Контакты Портфолио. Речь к защите на заказ. А образец можно взять? Речь на защиту диплома. Узоры, которые создали люди. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива Андрей Нестеров:: Психолого-педагогическая характеристика класса составляется педагогом с целью выявления проблем в классном коллективе. RU При цитировании информации с сайта NA
Что делать если биндер пишет фигню
Им по общему правилу приобретая
Пенсионный фонд рф схема
Сколько линяет курица
Приказна компенсацию отпуска образец
Договорна консультационные услуги образец рб