Конспект сюжетно-ролевой игры "Поликлиника"
Конспект сюжетно-ролевой игры "Больница"
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей. Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре. Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи. Чуковского , рассматривание сюжетных иллюстраций, беседы с опорой на личный опыт детей о врачах, больницы. Давайте начнем наше занятие с пожелания добра друг другу. Повернитесь друг к другу лицом и скажите: Мы желаем друг другу добра. Отгадайте загадку и вы узнаете кому он принадлежит. А как вы думаете что в нём находится? В нем лежат инструменты и лекарства, которые нужны врачу для работы. Ребята давайте посмотрим эти инструменты и назовём их фонендоскоп, шприц, градусник, капли в нос, шпатель… Молодцы. А как вы думаете в какую игру мы сейчас с вами будем играть? Воспитатель обращает внимание детей на кукол в игровом уголке. Что с ними случилось? Может быть они заболели? А каких вы ещё врачей знаете? Дети делают те движения, о которых говорится в стихотворении, повторяя за педагогом слова. У нас же с вами самая настоящая поликлиника. Воспитатель предлагает доктору выбрать себе медсестру. Воспитатель объясняет каждому его роль. Дети расходятся по своим игровым зонам аптека, больница, регистратура. Одевают халаты, готовят свои рабочие места. Дети здороваются, называют свою фамилию имя и просят карту больного. Регистратор выдает карту больному. В поликлинике начинается прием. Войдя в кабинет, поздороваться рассказать, что болит у вашей дочки? Ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь, осматривает пациента и предлагает медсестре сделать жаропонижающий укол, затем выписывает рецепт и предлагает приобрести лекарство в аптеке. Посетители сидят в очереди, не шумят, не ругаются, ждут своей очереди. Пока пациенты ждут свою очередь у дверей появляется санитарка, которая моет пол. Она старательно всё моет и просит посетителей не сорить. Врачи снимите халаты и расставьте по местам медицинское оборудование. Родители, возьмите, кто не успел рецепты, и зайдите в аптеку за таблетками и витаминами. Нужно отвести детей домой и уложить в кроватки. Вот теперь у нас в группе полный порядок. В заключение игры воспитатель спрашивает у детей как можно сберечь свое здоровье, и что для этого нужно делать. Дети делают те движения, о которых говорится в стихотворении, повторяя за воспитателем слова. Ребята во что мы сегодня с вами играли? Ребята, я желаю вам здоровья. Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку. Развивать речь, обогащать словарный запас. Удобна в использовании, оформлена и дополнена иллюстрациями Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между детьми, которые будут играть. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность Уважаемые коллеги, я с большим удовольствием приму от Вас отзывы и предложения о подобранных мной картотеках Вам нравятся данные подборки картотек? Вы хотели бы видеть Развивать у детей игровые умения и навыки, которые позволят им развертывать самостоятельно творческую игру. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Открытое занятие в средней группе "Сюжетно-ролевая игра "Больница". Вложение Размер Сюжетно-ролевая игра "Больница" Ход занятия Организационный момент. Кто в дни болезней всех полезней? Лечит нас от всех болезней? В больницу Воспитатель обращает внимание детей на кукол в игровом уголке. Мы в автобусе сидим, и в окошечко глядим. Глядим назад, глядим вперед, ну что ж автобус не везет. Диалог в больнице больного и доктора: Руки вытянуть пошире, Раз, два, три, четыре, пять. Наклониться — три, четыре. И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку. Картотека сюжетно-ролевых игр средняя группа картотека Картотека сюжетно-ролевых игр средняя группа Картотека сюжетно-ролевых игр. Картотека сюжетно-ролевых игр средняя группа Картотека сюжетно-ролевызх игр для детей средней группы
Формировать бережное отношение к своему здоровью, умение проявлять чуткость, заботу к заболевшему человеку. Поэтому очень важно познакомить детей с профессией врач, медсестра рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия, расширять кругозор детей о труде взрослых, применять полученные знания в сюжетно-ролевых играх, жизненных ситуациях, что способствует их связи с социумом. Для укрепления семейных связей провести разговор с ребенком дома о профессии врач, медсестра, пациент. Проявляют больше самостоятельности в различных видах деятельности. Знают и понимают правила поведения в общественных местах. Давайте вместе поздороваемся с ним, для этого нам нужно встать в круг. Какие вы молодцы, без здоровья нам нельзя, мы будем болеть и не сможем играть, гулять, общаться с друзьями. И правда, нужно кушать здоровую пищу, заниматься спортом и т. А если все же заболел человек, что ему нужно сделать? Кто же у нас сегодня будет в роли врача? Сегодня у нас медицинский осмотр в больнице. Ребята занимают свои места. Врач и медсестра садятся за стол, пациенты на стульчики. Врач садится на стул. Не забывайте, в больнице должно быть тихо, не шумите, не мешайте доктору лечить больных детей. Диалог доктора и больного строится следующим образом:. Далее врач приступает к осмотру. Больной благодарит доктора, прощается, выходит. После пациентов, предлагается поменять роль доктора. Воспитатель помогает и участвует в игре. Молодцы, ребята, провели осмотр, все здоровы, медсестра прописала витамины! Во что мы сегодня играли? Ребята очень активно и дружно принимали участие в игре. После совместной игры с воспитателем дети проигрывают игру с куклами. Администратор Английский язык Библиотека школы Биология География Информатика Искусство, музыка, МХК История Классный руководитель Математика Начальная школа Немецкий язык ОБЖ Психология Русский язык и литература Технология Физика Физическая культура Химия Педагогическая мастерская. Дошкольное образование Коррекционная работа в ДОУ. Пеннер Ольга Владимировна Организация: Челябинск Программное содержание Цель: Формировать представление о целостности картины мира и расширение кругозора; 2. Обогащать представление детей о медицинской профессии; 3. Продолжать формировать навыки самообслуживания. Развивать внимание и целостность восприятия детей обогащать представления детей о профессиях. Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль доктор, пациент. Способствовать возникновению ролевого диалога. Воспитывать уважение к труду взрослых. Ребята, а вы знаете кем работают ваши мама и папа? У Таси мама работает врачем! А что делает врач? Как вы думаете, зачем нам здоровье? Как же можно сберечь свое здоровье? Конечно, ему необходимо обратиться в больницу к врачу. А давай мы проведем с вами фикультминутку Солнце Солнце вышло из-за тучки, Мы протянем к солнцу ручки. Потягивания — руки вверх. Руки в стороны потом Мы пошире разведём. Потягивания — руки в стороны. Диалог доктора и больного строится следующим образом: Здравствуйте, как вас зовут? Здоровается, называет свое имя. Что у вас болит? Говорит, что у него болит. Медсестра записывает и помогает врачу. Всегда внимательно, с любовью Наш доктор лечит вас, ребят. Когда поправит вам здоровье - Он больше всех бывает рад.
Переболела ангиной и снова заболела
Сводная таблица xls
Как правильно мастурбировать другому человеку девочке
Баланс топливной карты газпромнефть
Маникюр простыми лаками в домашних условиях видео