Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Виды эксперимента схема/
Экспериментальная психология: конспект лекций
12.3. Виды эксперимента
Билет 33.
Эксперимент от лат experimentum - проба, опыт - исследовательская стратегия, которая предусматривает целенаправленное наблюдение за определенным процессом в условиях регламентированных изменений отдельных характеристик условий йог го протекания Это спланированное и управляемое исследование, в котором экспериментатор влияет на изолированный объект объекты и фиксирует изменения в его состояниях Исследование проводится с целью проверки гипотезы о причинно-следственная связь между воздействием независимой переменной и измененными состояниями объекта зависимой переменной В психологии экспериментирования - это совместная деятельность экспериментатора и исследуемого зар ады изучение психологических свойств последнего путем наблюдения за его поведением во время выполнения экспериментальных заданийдань. По мнению Р Готтсданкер, эксперимент - это изучение объекта в условиях спланированного и специально созданного смещение реальности с целью получить результаты, которые можно обобщить и использовать для передачи евиркы экспериментальной гипотези. Лабораторный эксперимент - исследовательская стратегия, при которой деятельность индивида моделируется в специальных условиях Основная характеристика лабораторного эксперимента - это обеспечение воспроизводимости испы лиджуванои характеристики и условий ее проявления Такой эксперимент проводится в специально оборудованных помещенияях. В него включаются лиц, которые сознательно участвуют в эксперименте, хотя об истинной его целью могут и не знать Проблемой лабораторного экспериментирования является то, что в его условиях практически невозможно змод делюваты полноценно жизненную ситуацию и все ее аспекти. Естественный эксперимент Понятие естественного эксперимента предложил ОФ Лазурский Он проводится в условиях, которые максимально приближены к обычной деятельности людей, однако они не знают о том, что есть уч чеснок исследования Таким образом, в эксперименте создаются условия для полноценного изучения психологических свойствостей. Основными методами в контексте естественного эксперимента является наблюдение и беседа с участником, результаты которых обрабатываются количественно и качественно. Психолого-педагогический эксперимент - экспериментальное обучение, при котором разворачивается процесс обучения и воспитания и одновременно исследуются те психические свойства, которые при этом формируются. Производственный эксперимент проводится в привычных для исследуемого лица условиях профессиональной деятельности, однако участники могут не знать об организации исследования или принимать в нем активное участие. Полевой эксперимент - это естественный эксперимент, в котором используют оборудование, а участников информируют о проведении исследования. В психологии различают также эксперименты зависимости от влияния на исследуемые явления: Критический эксперимент направлен на проверку гипотез, является следствием двух альтернативных теорий Результатом этого эксперимента является отвержение одной теории и принятие другой. Роберт Готтсданкер разделял реальные эксперименты на природные дублируют реальный мир, проводятся в условиях реальной жизни, экспериментатор контролирует в них только независимую переменную , искусственные которые улучшат ають реальный мир, проводимых в лаборатории, где реальная действительность имитируется с целью достичь стабильности в дополнительных переменных и лабораторные собственно научные эксперименты, в которых исследуются меха низмы поведения, независимая переменная специально отделяется и"очищаются"ее условия. По теми задачами, которые решаются в исследовании, различают следующие эксперименты: В функциональном эксперименте манипулируют тремя или более уровнями независимой переменной, на основе чего определяют функциональную связь между независимой и зависимой переменной. По характеру экспериментальной ситуации различают неконтролируемые, естественные и контролируемые лабораторные эксперименты На результаты неконтролируемых экспериментов влияют позаекспериментальни ч факторы, природа которых остается невыясненной или известна частично По сути, такой эксперимент превращается в наблюденииня. Эксперимент, в котором участники не знают об уровне независимой переменной, влияния которой они подвергаются, называют слепым Если не только участники, но и сам экспериментатор ничего не знает об уровне независимой от переменной, это - двойной слепой эксперимент. По результатам различают индивидуальный эксперимент дает результаты, которые касаются только одного конкретного испытуемого и групповой результаты которого можно распространить на популяцию. Эксперимент базового уровня - это такой вид исследования с одной переменной, в котором демонстрируют различные эффекты, используя данные только одного исследуемого Определяют устойчивый базовый уровень реагирования обеспечивают действие независимой переменной и определяют изменения в состоянии исследуемого лица, а затем ожидают восстановления базового ровнойя. Эксперимент является эффективным научным методом Исследователь наблюдает объект в условиях лаборатории, контролирует условия, проводит измерение различных переменных, чтобы установить связь между ними В условиях экспертами рименту происходит проверка гипотеззи. В социально-психологическом эксперименте прежде всего рассматриваются отношения человека, предлагаются формы социальных событий и взаимодействий Эти эксперименты требуют разработки методик сопоставления результатов др. В инженерно-психологическом эксперименте субъект привлекается к реальной деятельности, использует сложные орудия труда. В психофизическом эксперименте необходимо держать под контролем все группы переменных: Для научного исследования в любой науке, в том числе и в психологии, обязательна такая последовательность необходимых шагов:. Третий шаг - проверка гипотезы, а именно: Четвертый шаг - интерпретация экспериментальных данных с целью создания теории Исследователь может убедительно подтвердить определенную теорию, если у него есть неопровержимые факты, он может развить и усовершенствовать ты теорию, или же отказаться от нее На этом этапе у ученого появляются новые гипотезы, которые он может снова проверятьти. От других научных методов эксперимент отличается тем, что дает возможность осуществить точный контроль за всеми переменными, провести точные измерения и проверить теории, он направлен на определение причин объявления. Конечно, экспериментальный метод имеет свои недостатки Лабораторные условия частично могут воспроизводить реальность, потому являются искусственными В таких условиях трудно оценить сложное поведение. В экспериментальном исследовании не только проявляются закономерности, но и обнаруживаются артефакты - особенности, обусловленные неожиданными нарушениями в организации эксперимента, определенными дефектами экспериментальной иментальнои методик. Экспериментальный метод может использоваться не только в лаборатории, поскольку эксперимент - это определенный логический путь научного поиска, а не место Однако в научной лаборатории комфортные условия для заб обеспечения контроля за всеми переменными и использования точной техники. Планирование психологических исследований предусматривает соблюдение следующих условий: Планирование эксперимента предусматривает способ процедуру сбора данных Простейшие эксперименты заключаются в изучении влияния независимой переменной, которой манипулирует экспериментатор, на значение зависимой переменной. Если при организации исследования все условия остаются неизменными, а экспериментатор устанавливает значение независимой переменной, то в результате можно получить такой вывод: Если экспериментатора важно определить влияние определенного условия, в таких случаях независимая переменная принимает два возможных значения: В планировании эксперимента используют экспериментальные схемы, согласно которым определяют порядок предъявления условий качественные формы или уровней количественные варианты независимой переменной Чем больше уровней в независимой переменной, тем полнее она представлена?? Схемы, в которых не соблюдены условия рандомизации участников, однако обеспечена внутренняя валидность, называют квазиексперииментальнимы Если в исследовании нет условий для защиты внутренней валидности, как ку обеспечивают эксперименты или квазиэкспериментом, то такую?? Чаще всего применяют такие экспериментальные схемы планы: Проблема измерения При проведении исследований психологи должны оперировать величинами, характеризующих значение переменных А переменным, в свою очередь, надо присваивать определенные числовые значения Поэтому в психоло огии возникает проблема: Измерения в лаборатории преимущественно проводят не на одном, а на многих изучаемых Группу лиц, участвующих в исследовании, называют выборкой. Полученные результаты составят наборы определенных значений Исследователь должен понять характер зависимости между переменными, обобщить все полученные данные и дать объяснения В процессе анализа используются методы математической статистики - специальной дисциплины, которая разрабатывает методы анализа данных, характеризующих определенную выборку и определения общих свойств целой генеральной совокупности Наприкла д, простым способом сравнения является среднее значение по выборке Если мы хотим сравнить экспериментальную и контрольную группы, то можем сравнить значения средних величин двух групп для решения я проблемы сравнения средних значений используют специальные статистические тесты, позволяющие определить, являются важными значимыми различия между средними значениями Если о различиях в гр упах говорят, что они являются статистически значимыми, то это означает, что эти различия являются существенными и зависят именно от независимой переменной, а не возникли каким-то случайным чино чином. Когда существуют два ряда переменных, которые могут принимать любое значение, то их связь можно установить, определив коэффициент корреляции это статистический параметр, обозначаемый буквой г Правила инт терпретации коэффициента корреляции: В экспериментальном исследовании контролируют определенную независимую переменную с тем, чтобы определить ее значение как причины, как она влияет на некоторые другие зависимые переменные Причинно-следственные зависимости нельзя определить на основе корреляционного исследования Корреляционная связь можно получить между различными переменнымми. Например, существует положительная связь между количеством аистов, вьют гнезда во французских деревнях, и высокой рождаемостью в этих селах Вместе с тем, рождение малыша не является следствием появления аисты Корреляция не является причинно-следственной связью Она свидетельствует о том, что рост одной переменной сопровождается ростом другой переменной Для установления характера связи требуется специальное экспериментальное д ослидженнення. Поскольку выводы экспериментального исследования являются достаточно надежными, поэтому, чтобы их получить, необходимо придерживаться всех соответствующих правил. Главная Психология Классические эксперименты в психологии - Копец Л. Для проведения эксперимента важны следующие аспекты: При организации естественного эксперимента последовательно разворачиваются следующие этапы: Полевой эксперимент - это естественный эксперимент, в котором используют оборудование, а участников информируют о проведении исследования В психологии различают также эксперименты зависимости от влияния на исследуемые явления: В функциональном эксперименте манипулируют тремя или более уровнями независимой переменной, на основе чего определяют функциональную связь между независимой и зависимой переменной По характеру экспериментальной ситуации различают неконтролируемые, естественные и контролируемые лабораторные эксперименты На результаты неконтролируемых экспериментов влияют позаекспериментальни ч факторы, природа которых остается невыясненной или известна частично По сути, такой эксперимент превращается в наблюденииня. По результатам различают индивидуальный эксперимент дает результаты, которые касаются только одного конкретного испытуемого и групповой результаты которого можно распространить на популяцию Эксперимент базового уровня - это такой вид исследования с одной переменной, в котором демонстрируют различные эффекты, используя данные только одного исследуемого Определяют устойчивый базовый уровень реагирования обеспечивают действие независимой переменной и определяют изменения в состоянии исследуемого лица, а затем ожидают восстановления базового ровнойя. В различных областях психологии эксперименты имеют свои характерные черты В социально-психологическом эксперименте прежде всего рассматриваются отношения человека, предлагаются формы социальных событий и взаимодействий Эти эксперименты требуют разработки методик сопоставления результатов др. В инженерно-психологическом эксперименте субъект привлекается к реальной деятельности, использует сложные орудия труда В психофизическом эксперименте необходимо держать под контролем все группы переменных: Для научного исследования в любой науке, в том числе и в психологии, обязательна такая последовательность необходимых шагов: Первый шаг - определение и формулирование проблемы Второй шаг - формулирование гипотез, то есть определенной возможного ответа на вопрос Третий шаг - проверка гипотезы, а именно: Планирование эксперимента предусматривает способ процедуру сбора данных Простейшие эксперименты заключаются в изучении влияния независимой переменной, которой манипулирует экспериментатор, на значение зависимой переменной Если при организации исследования все условия остаются неизменными, а экспериментатор устанавливает значение независимой переменной, то в результате можно получить такой вывод: Измерения в лаборатории преимущественно проводят не на одном, а на многих изучаемых Группу лиц, участвующих в исследовании, называют выборкой Полученные результаты составят наборы определенных значений Исследователь должен понять характер зависимости между переменными, обобщить все полученные данные и дать объяснения В процессе анализа используются методы математической статистики - специальной дисциплины, которая разрабатывает методы анализа данных, характеризующих определенную выборку и определения общих свойств целой генеральной совокупности Наприкла д, простым способом сравнения является среднее значение по выборке Если мы хотим сравнить экспериментальную и контрольную группы, то можем сравнить значения средних величин двух групп для решения я проблемы сравнения средних значений используют специальные статистические тесты, позволяющие определить, являются важными значимыми различия между средними значениями Если о различиях в гр упах говорят, что они являются статистически значимыми, то это означает, что эти различия являются существенными и зависят именно от независимой переменной, а не возникли каким-то случайным чино чином.
Болит низ живота на 6 неделе беременности
Приказ о создании методического объединения
Найти машину по спутнику по номеру машины
Определение и виды эксперимента
Муж стал лучше
За сколько дней до суда приходит повестка
Взять займ на карту
Виды психологического эксперимента
Соевый соус порционный киккоман 10 мл состав
Можно ли подключить бойлер гибкими шлангами
Федосеенкова С.М. Экспериментальная психология - файл n1.doc
Военное обозрение последние новости россия
Need u 100 перевод
Введенский монастырь иваново расписание богослужений
Виды экспериментов и их характеристика
Двигатель r 195 инструкция